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把時(shí)間當(dāng)做朋友讀后感1500字整本內(nèi)容圍繞心智和時(shí)間,在敘述每章節(jié)小標(biāo)題方式上,規(guī)律不夠完整,人到橋頭式自由插入其他的一些理念思索,論證部分有些也不是很充分,書的結(jié)尾從內(nèi)容比較就看出,后半部分思索不如前部分完整,成體系。但假如說(shuō)收獲,就是應(yīng)當(dāng)不嫌重復(fù)的回顧記錄的內(nèi)容,參考意外的想法。本書實(shí)行點(diǎn)出心智,進(jìn)而解釋心智詳細(xì)概念,如何開啟心智,到如何與時(shí)間成為伴侶,自然過(guò)渡到開拓心智的系列做法,同時(shí)提示讀者理解內(nèi)容中謹(jǐn)防勝利學(xué)的錯(cuò)誤,最終提誕生活思索,結(jié)束本書。接下來(lái)談?wù)勎业淖x書筆記,也就是我自己的感受和記錄。全書的第一個(gè)記錄,“用我們的大腦掌握我們的大腦〃,拗口且難以理解,就算是我在理解后記錄下這句話,重頭看還是感覺(jué)無(wú)法對(duì)別人說(shuō)清晰。在生活中,當(dāng)想做一件事時(shí),往往會(huì)消失分心,也就是留意力分散的時(shí)候,明明要喝水,卻會(huì)在冰箱里看到飲料時(shí),想想要不喝飲料,最終拿了過(guò)期的牛奶,還跑去和老媽理論,最終還是回來(lái)拿水喝(不準(zhǔn)確)?;蜓灾橇粢饬r(shí)常分散,而讓它失控的是你的大腦,但這與你原來(lái)的想法又不全都,所以在這里提出,你的大腦并不是你的,你的大腦是"你的〃大腦。另一種運(yùn)用體,“痛并歡樂(lè)著〃,身體受到摧殘,感到痛苦,但你掌握大腦帶來(lái)的感受,所以有人能做到,身在監(jiān)獄,心卻仍能自由飛翔。(圖靈,最終的了妄想癥,但是他認(rèn)清了那是大腦帶來(lái)的幻覺(jué),并不是自己真正看到的,勝利掌握住了大腦,并和大腦生成的幻覺(jué)相處成了伴侶,生活回歸了正常)制作時(shí)間預(yù)算,把時(shí)間像金錢一樣記錄,明白錢花在了什么地方,進(jìn)而思索是否花的有價(jià)值,時(shí)間比金錢珍貴萬(wàn)倍,推斷時(shí)應(yīng)當(dāng)從重要性,和表面顯得還是真的重要兩方面考慮,以目標(biāo)性來(lái)推斷,要選擇對(duì)目標(biāo)有用的,即使是無(wú)趣。“強(qiáng)迫理性,棄無(wú)用而好玩的事,守?zé)o趣而有用益于目標(biāo)之事〃。辦事拖拉一章的感悟突然,提出要從全面正視任務(wù)開頭,花時(shí)間分析完成需要的技能,進(jìn)而正視自己技能的嫻熟度,再對(duì)技能分析,預(yù)算時(shí)間。提出把自己擅長(zhǎng)的部分留到后面可能是優(yōu)勢(shì)策略。直到此時(shí),我才真正理解六年前失敗的高考的緣由,重壓之下,忙于完成作業(yè),特殊是趕在交作業(yè)之前,只做簡(jiǎn)潔的題,重復(fù)性高的基本概念題,以為打牢了基礎(chǔ),但是在思索的深度上,對(duì)需花費(fèi)稍很多時(shí)間的題目,卻是埋下的地雷,最終在高考成果上,自己家長(zhǎng)老師的預(yù)判,與最終的結(jié)果消失鴻溝?!拔覀兯褂玫恼Z(yǔ)言限制了我們的思維〃,經(jīng)典。勝利學(xué)之謬這章節(jié)中,從以偏概全,單向成立,規(guī)律混亂三角度,論述謬之處。算是解決和提示了之前自己在思索如何看懂勝利學(xué)中的困惑。提示點(diǎn)是規(guī)律學(xué)中的充分必要和延長(zhǎng)等概念,真正正確的理念和概念,應(yīng)當(dāng)是經(jīng)得起規(guī)律的分析的。(這不就是意外的理解嗎,所學(xué)并不是真正無(wú)用,而是成為潛意識(shí)的一部分。靈感來(lái)自于之前的積累與預(yù)備)提到的比較好的做法有:定期找時(shí)間把目前無(wú)法理解或支持的,反對(duì)的,無(wú)所謂的觀點(diǎn)記錄下來(lái),寫清懷疑點(diǎn),理由和想到的實(shí)例等。便于日后思索的成熟,理解的透徹。還有自卑一章節(jié)。解決愿望中的自己,真實(shí)的自己和感覺(jué)中的自己所造成的不同心理感受。四個(gè)解決措施:停止嘲弄?jiǎng)e人、忘掉自己的優(yōu)點(diǎn)(盡量漠視,削減優(yōu)缺點(diǎn)帶來(lái)的落差,苦痛)、把“優(yōu)缺點(diǎn)〃換成“特點(diǎn)〃(文字限制了人的思維,通過(guò)語(yǔ)言,影響整個(gè)人的狀態(tài))、適當(dāng)?shù)姆潘勺约?。這章很棒。總體閱讀后感受就是收獲的新觀點(diǎn),能與我的“現(xiàn)存
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