三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《長方形和正方形》 第2課時 周 長_第1頁
三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《長方形和正方形》 第2課時 周 長_第2頁
三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《長方形和正方形》 第2課時 周 長_第3頁
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文檔簡介

第七單元

長方形和正方形

第2課時

《周長》教師：XXXX部門：三年級數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊新課導(dǎo)入觀察上面的圖形，說一說它們有什么相同點和不同點。探究新知你了解周長是什么意思嗎？請你們在書本上描出這些圖形一周的長度。封閉圖形一周的長度，是它的周長。討論：這幾個圖形有周長嗎？有辦法知道上面這些圖形的周長嗎？活動要求：1.以小組為單位。2.合理利用工具。在活動中我們用到了哪些工具？化曲為直我用軟尺測量三角形的周長。我用繩子繞葉子一周，然后用直尺測出繩長。我用……(教材P83)先量一量，再算出下面圖形的周長各是多少。提示：先量出每個圖形的每條邊的長度。2厘米2厘米1厘米1厘米2＋2＋1＋1＝6（厘米）3厘米3厘米1厘米3＋3＋1＝7（厘米）3厘米3厘米2厘米2厘米3＋3＋2＋2＝10（厘米）鞏固運用(教材P84T2)1.下圖是一個公園的示意圖。王奶奶繞著公園走一圈大約是多少米？150米100米180米80米20米80＋20＋150＋100＋180＝530（米）答：王奶奶繞著公園走一圈大約是530米。(教材P84T3)2.下面每組圖形的周長一樣嗎？你是怎樣想的？一樣不一樣（1）（2）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?

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