四川外語學(xué)院碩士論文格式要求-(德語語言文學(xué))8.論文正文

PAGEPAGE2四號，加粗，居中。1.E四號，加粗，居中。Au?erGoethe,SchillerundHeinebekommtkeindeutscherSchriftstellereinederartumfassendeRezeptionseinesWerkesimAuslandwieE.T.A.Hoffmann.ZuwelcherEpochediesergro?artigeSchriftstellergeh?rt,istbisherumstritten,wieWulfSegebrechtschreibt:?DerStreitumdieFrage,oberRomantikerwaroderRealist,istmü?ig.EineweltweiteWirkungistihmsowohlalsRomantikerwiealsRealistzuteilgeworden.“Vgl.Segebrecht,Wulf:HoffmannsKunstalsMediumderKritik.In:Steinbach,Dietrich(Hg.):E.T.A.Hoffmann.EinuniversalerKünstler.Stuttgart,Düsseldorf,Leipzig:Klett2000,S.99.DieserAnsichtstimmeichv?lligzu,weileretwasSch?nesinKunstm?rchenschreibtundsichfürdieNachtgleichwieandereromantischeSchriftstellerbegeistert,abergleichzeitigwirdauchdiedunklegesellschaftlicheWirklichkeitwiedieZensurunddiestaatlichenAutorit?teninseinemWerkscharfkritisiertundattackiert.FranzFrühmannistz.B.derAnsicht:?ErseigeheimesLeitbildgegendenvomStaatgef?rdertenopportunistischenSchriftstellertypusunddierealistischenSchreibweisengewesen,dessenOppositionsubversiv,ironisch,satirischwarundderauchnochspielerischmitderZensurunddenstaatlichenAutorit?tenumging.“Ichglaube,dassdiesekritischeReaktioneinGrundimpulsseinerkünstlerischenProduktivit?tist.AberwelcheBesonderheitenhatHoffmannsWerk?EsgibtKritiker,diemeinen:?HoffmannistdasZeicheneineseurop?ischenParadigmawechselsvomalsetwassimpel-vordergründigempfundenenRealismusdesSchottenzurromantisch-fantastischenSchreibweisedesDeutschen.“WennmanseineBücherliest,erkenntman,dassimHoffmannschenWerkmeistens?zersetzendePhantasie“herrscht,mitdereinePhantasie-undZauberweltgeschaffenwird.DiephantastischeZauberweltunddieh?sslicherealeWelt,dieWirklichkeit,bildenfastimmereinenscharfenKontrast.NachHoffmannsAnsichtistdierealeWeltdiephilistr?seWelt,wodieLeutenurnachRuhm,h?herergesellschaftlicherStellung,GeldundMachtstreben.DieseWeltisteineendlicheWelt,woSpie?bürgerwohnen.ImGegensatzzuderrealenWeltistdasphantastischeZauberreicheineunendlicheau?erirdischeWelt,eineWeltvollerPoesie,dienurdie?Enthusiasten“erzeugenk?nnen.InderDichtungHoffmannsspielenimmerfastGelehrter,Künstler,MusikeroderDichtersolcheRolle.GeradeweilHoffmannsHauptfigurenh?ufigzurgleichenZeitinzweierzwiesp?ltigenWelten(derWirklichkeits-undderPhantasiewelt)leben,leidensiejauntergeistigerSpaltungoderSinnesverwirrung(z.B.MedardusinDieElixieredesTeufelsundAnselmusinDergoldneTopfusw.).InmeinerArbeitm?chteichabernichtdiegeistigeSpaltunginHoffmannsWerkanalysieren,wonachn?mlichl?ngstschonvieleHoffmann-Forscher(wiez.B.K.Cramer)geforschthaben,sondernichm?chtemichmitderSpaltungvonWirklichkeitundKunstinderNovelleRatKrespelVgl.Segebrecht,Wulf:HoffmannsKunstalsMediumderKritik.In:Steinbach,Dietrich(Hg.):E.T.A.Hoffmann.EinuniversalerKünstler.Stuttgart,Düsseldorf,Leipzig:Klett2000,S.99.書名，斜體，無書引號DasMotivdieserNovelleistKunst.DieFragensinddann:WelcheRollespieltKunstinderNovelle?WiewirdsievomAutordefiniert?WashabendieFigurenmitderKunstzutun?InwelchemVerh?ltnisdennstehenWirklichkeitundKunstinderNovellezueinander?DieseFragensindleichterzustellenalszubeantworten.書名，斜體，無書引號Zun?chstwerdeichdenInhaltdieserNovelleskizzieren.DannwerdeichdasMotiv,undzwarKunst,hervorheben.Vorallemm?chteichdurchTextanalyseinBezugaufdieFrage,welcheRolledieKunstinderNovellespielt,dieBedeutungderKunstfürdenAutorherausstellen.AlszweiterSchrittm?chteichdieKunstinderNovelledefinieren.DanachstelleichdieFigurenindieserNovellevor,unddannwerdeichantworten,wasdieseFigurenmitderKunstinderNovellezutunhaben.AlldiesistdieVorbereitungfürdendrittenTeil.Nachdemichdasallesdargestellthabe,geheichdanndaraufein,michmitderSpaltungzwischenWirklichkeitundKunstinderNovellezubefassen,umvorallemdieUnvereinbarkeitderKunstmitdemLebeninHoffmannsNovelleherauszuarbeiten.DerSchwerpunktdiesesTeilssolltedertypischsteAusdruckderSpaltungzwischenKunstundWirklichkeitinderNovellesein:KunstbedeutetTod.Dasbedeutet:WennmannachKunststrebt,wirdmandaseigeneLeben,oderdasLebenvondenLiebstenverlieren,aberwennmandaskostbareLebenbehaltenwill,mussmanaufdieKunstverzichten.undKrespelsGeigenbau,dieHandlungderNovellevorantreiben.DiesekleineErz?hlungwirdinvierTeilegegliedert:DerersteschildertdieBegegnungdesIch-Erz?hlersmiteinemSonderling,RatKrespel;imzweiten,kürzerenTeilerz?hltProfessorMaufBittevondemIch-Erz?hlerdieBewandtnismitRatKrespelundAntonie,dieergesehenundgeh?rthat;imdrittenTeilgehtesdarum,wiederIch-Erz?hlerdasGeheimnisvonAntonieundihremGesangzuentschleiernversuchtundscheitert;derletzteTeilistdiepers?nlicheErz?hlungvonderTitelfigur-RatKrespelzuIch-Erz?hlerüberdiewahreGeschichteAntonies.Darausergibtessich,dasssichderVerlaufderSuchevonIch-Erz?hlernachderKunstAntoniesGesangwieeinroterFadeninderNovellehindurchzieht.InfolgendenS?tzeninderNovellekannmanerkennen,wiedieSuchenachderKunst,AntoniesGesangsogarAntonie,dieHandlungderGeschichtevorantreibt.DiezweiFragenvondemIch-Erz?hler?[...]wasesmitdenViolinenundvorzüglichmitAntonienfüreineBewandtnishabe?[...]WieistesabermitAntonie?“(RK,S.248)leitendenganzenzweitenTeil.DieS?tze?Ihrwisst,dassichaufsolchephantastischeDingeganzversessenbin,undk?nntwohldenken,wienotwendigichesfand,AntoniesBekanntschaftzumachen.[...]inKrespelsHauswieinAlzinensZauberburgeinzudringenunddieK?nigindesGesangesausschmachvollenBandenzubefreien.“(RK,S.251)führendenInhaltdesdrittenTeilsein.?NichtwollteichH.verlassen,ohneihmdasVerbrechen,welchesichahnte,vorzuhalten;ichwollteihnbisinsInnerstehineinerschütternundsodasoffeneGest?ndnisdergr?sslichenTaterzwingen.“(RK,S.251)DieseAbsichtvondemIch-Erz?hlerführtzuderpers?nlichenErz?hlungvonRatKrespelüberdieWahrheitvonAntonieundihremGesang.注：在每頁下端如果重起一段，該段不超過三行時，則另起一頁2.4.FigurenanalyseImletztenTeilhabeichdieBeziehungenzwischenHauptfigureninderNovelleundihreStrukturskizziert,imdiesemTeilwerdeichdiedreiwichtigstenFiguren,undzwarRatKrespel,AntonieundIch-Erz?hler,ausführlichanalysieren.2.4.1.DarstellungderFiguren不超過四行的短引文，不與正文分開，引文用引號。Diegr??teBeachtungverdientdieTitelfigur-RatKrespel.AusdemOriginaltextk?nnenwirseinenCharaktererkennen-?DerRatKrespelwareinerderallerwunderlichstenMenschen.“(RK,S.243)DasCharaktermerkmalzeigtsichinvielerHinsichtimText.AmAnfangderNovellehatderAutorvielüberKrespelswunderlicheTatenundBenehmenbeschrieben:Erl?sstsichganznachseinemunsinnigstenGefallenohneBaurisseininallenTeilenungleichesHausausbauen,dabeitr?gtereinsonderbaresnachbestimmteneigenenPrinzipienselbstangefertigtesKleid.UndseinBetragenbeiProfessorMistauchsehrwunderlich.DerErz?hlerbeschreibtKrespelsverwunderlichenTonauffolgendeWeiseimText:?SeinTonwarbaldrauhundheftigschreiend,baldleisegedehnt,singend,aberimmerpassteernichtzudem,wasKrespelsprach.“(RK,S.246)DieWunderlichkeitdrücktsichauchimViolinbauenaus.ImTextwirdsogeschildert:?WiedennderRatüberhaupteinganzwunderlicherMenschist,sotreibterauchdasViolinbauenaufganzeigenetolleWeise.[...]“(RK,S.248)ErzerlegtdievoneinemaltenvorzüglichenMeisterverfertigtenViolinen,umihreinnereStrukturgenauzuuntersuchen.Autorbeschreibtdanebenineinemgro?enUmfangsolcheWunderlichkeit,dassKrespelAntonieverbietet,in?ffentlichkeitaufzutauchen,不超過四行的短引文，不與正文分開，引文用引號。Antonie,TochtervonRatKrespel,isteineS?ngerinwieihreMutterAngela.NachdemTodihrerMutterlebtsieerstmitKrespelinH-.DasM?dchenhateinebezauberndeengelgleicheStimme.WiefolgtwirdihreStimmeanschaulichimTextbeschrieben:（空一行）直接引用5行以上的長引文與正文分開單獨列示，論文正文與引文之間用冒號連接，引文首尾不用引號，引文左邊每行空10個字符。IchmussIhnengestehen,dassgegendieStimme,gegendenganzeigenen,tiefindasInnerstedringendenVortragderUnbekanntenmirderGesangderberühmtestenS?ngerinnen,dieichgeh?rt,mattundausdruckslosschien.Niehatt