第5章《物體的運動》考點清單專項復習（原卷版）

第五章《\o"第5章物體的運動"物體的運動》考點專項復習（原卷版）知識導航考點回顧考點1：長度和時間的測量一、長度及其測量1、長度單位：在國際單位制中，長度的單位是米（用m表示）。常用的長度單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。長度測量測量工具：長度測量測量工具：刻度尺、三角板、卷尺、游標卡尺、千分尺等使用前：使用前：注意觀察零刻度線、量程和分度值刻度尺的使用：刻度尺的使用：使用時：正確放置刻度尺讀數(shù)時讀數(shù)時：視線應與尺面垂直記錄數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)時：要由數(shù)字和單位組成特別注意：(1)零刻度線對準被測長度的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測物體且與被測長度保持平行，不能歪斜如因零刻度線磨損而取另一整刻度線作為零刻度線時，切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值。(2)讀數(shù)時估讀到最小刻度的下一位（如圖所示，甲讀數(shù)為3.2cm,乙讀數(shù)為3.18cm）3、誤差（1）測量值與真實值之間的差別，誤差是不能避免的，只能通過提高測量水平、改進測量手段就能盡量減小誤差。但錯誤是能夠避免的，也是不該發(fā)生的。（2）減小誤差的方法：多次測量求平均值、選用精密測量儀器和改進測量方法。二、時間及其測量1、時間的測量常用工具是鐘表、秒表。在國際單位制中，時間的單位是秒（s），常用單位還有分鐘（min）、小時（h）等。1h=60min=3600s(1h=60min)。2、時間測量讀數(shù)時要注意分度值，按照時、分、秒順序讀數(shù)?。ㄐ∪σ话惚硎痉郑笕Ρ硎久耄笕D一周，小圈轉一格）（如圖所示時間為4min7.5s）考點2：速度1、速度的定義及其物理意義：在物理學中，把路程與時間之比叫做速度，速度是用來描述物體運動快慢的物理量；

※速度表示物體運動的快慢程度，速度是矢量，有大小和方向，速度的大小也稱為“速率”；物理學中提到的“速度”一般指瞬時速度，而通常所說的火車、飛機的速度都是指平均速度；在實際生活中，各種交通工具運動的快慢經(jīng)常發(fā)生變化。

2、機械運動：

（1）直線運動（勻速直線運動、變速直線運動勻加速、勻減速、非勻變速）；

（2）曲線運動（勻變速曲線運動、非勻變速曲線運動【拋體運動、曲線運動、圓周運動、振動】）3、速度的公式：，其中v表示速度，s表示路程，t表示時間；注意事項：（1）應用計算時，單位要統(tǒng)一；s單位是米（m），t單位是秒（s），速度v的單位是米/秒（m/s）；

（2）公式的三個物理量必須對應于同一物體。

（2）應用：①火車過橋（隧道）問題：

a：火車完全在橋上所走路程=橋長車長；b:火車過橋經(jīng)過的路程=橋長+車長。

②出租車問題：

a．出租車的速度表示車輛行駛過程中的行進速度，指針指示的數(shù)值就是該時刻的速度值，采用的單位為km/h；

b．里程示數(shù)窗表示該車行駛的總路程，某段時間的路程就等于這段時間內兩個示數(shù)的差；

c．出租車票據(jù)上給出的上車、下車時間間隔為車行駛時間，里程就是這段時間內出租車通過的路程．利用這些信息，可以解決與出租車有關的多種問題。4、運動快慢的比較：（1）在運動時間相同的情況下，比較行駛路程的長短，行駛的路程越長，運動得越快；

（2）在行駛路程相等的情況下，比較運動時間的長短，運動的時間越短，運動得越快；

（3）用路程除以時間，比較單位時間的路程，單位時間的路程越大，速度越快?？键c3：直線運動1、勻速直線運動（1）如果物體沿直線運動，并且速度大小保持不變，那么我們稱這種運動為勻速直線運動；

（2）勻速直線運動的特點：①在整個運動過程中，物體的運動方向和速度大小都保持不變；做勻速直線運動的物體其速度是保持不變的，因此，如果知道了某一時刻（或某一距離）的運動速度，就知道了它在任意時間段內或任意運動點上的速度；②在任意相等的時間內通過的路程都相等；

（3）計算公式：；不能從數(shù)學角度把公式s=vt理解成物體運動的速度與路程成正比，與時間成反比，勻速直線運動的特點是瞬時速度的大小和方向都保持不變，加速度為零，是一種理想化的運動；（4）勻速直線運動的st圖象是一條傾斜的直線，直線的傾斜程度表示速度的大小；勻速直線運動的vt圖象是一條平行于時間軸的直線，如圖甲乙所示；

（5）勻速直線運動僅為理想狀態(tài)，勻速直線運動在現(xiàn)實生活中很少存在，如果物體在運動過程中速度變化不大，并且軌跡近似為直線，在這種情況下我們可以把物體的運動近似地看做是勻速直線運動。2、變速運動與平均速度（1）變速運動的快慢就是速度變化的快慢（速度不斷變化的運動，包括大小和方向），速度的變化用加速度來描述！勻變速運動呢就是速度在單位時間的增加（減少）是固定的！加速度有正負，正代表速度是增加的，負代表速度是降低的！非勻變速運動呢就是速度在單位時間內的變化不固定！

（2）平均速度是指在某段時間內，物體運動的位移，與所用時間的比值，反映的是某段路程中物體運動的平均快慢，用v表示平均速度，用s表示路程，用t表示時間，則平均速度的公式是v=。考點4：運動的相對性1、機械運動：物體位置的變化叫機械運動。運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，宇宙中的萬物都在以各種不同的形式運動著，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的。2、參照物：研究機械運動時，事先選定的，衡量被研究物體的位置是否改變，作為參考標準的物體叫參照物。參照物可任意選取（研究對象不能選作為參照物），選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同。如：公路上行駛的汽車，以路面為參照物，汽車是運動的；以車里的人或物品為參照物，汽車是靜止的。3、相對靜止：兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，以對方為參照物，他們是靜止的（實際上，它們相對于路面是運動的），這叫兩個物體相對靜止。典例分析【考點1長度和時間的測量】【典例1】（2022秋?東阿縣期末）小明利用分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.45cm、2.36cm，則測量結果應記為（）【典例2】（2022秋?羅湖區(qū)期中）（多選）對于如圖中刻度尺的使用錯誤之處，下列說法正確的是（）A．刻度尺沒有緊貼待測物體 B．零刻度線沒有對齊待測物起始端 C．視線沒有正對刻度線 D．刻度線沒有和待測物平行【典例3】（2023?渝中區(qū)校級開學）如圖中停表的示數(shù)是s。【典例4】（2022秋?沈丘縣校級月考）（1）如圖甲所示，該刻度尺的分度值為mm，圓柱體的直徑為cm。（2）如圖乙所示，停表所表示的時間是s。（3）某同學為了測定物理課本內一張紙的厚度，采用了如下步驟：①選用學生用的三角尺并檢查零刻度線是否磨損（設：沒有磨損）；②量出一本書的厚度（除去封皮），記為L；③翻看物理課本最后一頁的頁碼，記為n；④用L/n表示物理課本內每張紙的厚度，記為d。上述各措施中錯誤的步驟是，應改為?！究键c2速度】【典例5】（2023春?洪江市校級期中）甲物體的運動速度為15m/s；乙物體的運動速度為54km/h；而丙物體運動150m路程需要10s。比較可知它們的速度（）A．甲大B．乙大C．丙大D．三個物體速度一樣大【典例6】（2023?豐城市校級模擬）（多選）如圖小華同學從家中出發(fā)到達小明家，其中一半路程步行，一半路程騎自行車，路程與時間圖象如圖所示。則下列說法正確的是（）A．小華步行的是OA段 B．小華到小明家的距離是1800m C．小華走完全程的時間是25min D．小華騎自行車的速度是6m/s【典例7】（2023春?渦陽縣期末）在100m游泳比賽中觀眾是以的方法比較運動快慢的。若一運動員的成績?yōu)?分20秒，則該運動員的速度為m/s，合km/h?！镜淅?】（2023?豐城市校級一模）宜昌快速公交“BRT”于2015年6月建成試運營，該項目北起夷陵客運站，南至宜昌東站，全長約24km，如圖所示是宜昌首批“BRT”公交樣車，根據(jù)測算，它全程平均速度約為30km/h，車輛配備了智能化的車輛調度和信息服務中心，通過GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實時傳遞每臺運營車輛的各種信息。（1）“BRT”從起點夷陵客運站至終點宜昌東站需要多長時間？（2）若“BRT”在某一地段運行時，先以60km/h的速度運行60s，停車12s，再以50km/h的速度運行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少千米每小時？【考點3直線運動】【典例9】（2023?湯陰縣模擬）一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（） C．1m/s D．7km/h【典例10】（2023?寶山區(qū)模擬）（多選）在勻速直線運動中，用v＝描述物體運動的說法錯誤的是（）A．路程與對應運動時間的比值是一個定值 B．運動時間越短，速度越大 C．路程越長，速度越大 D．速度是描述物體運動快慢的物理量【典例11】（2023?滕州市校級開學）如圖所示是甲、乙兩輛小汽車在相同的時間內通過的路程的照片，以地面為參照物，甲車是（選填“靜止”或“運動”）的。乙車在0～40s時間內的平均速度是m/s?！镜淅?2】（2022秋?桂陽縣期末）在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。（1）圖中AB段的路程sAB＝cm，如果測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝cm/s。（2）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得的AB段的平均速度vAB會偏。（3）為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？，理由是?！镜淅?3】（2023?唐河縣模擬）深圳北站到廈門北站的D2316次高速列車運行時刻表（2013年12月試運行）如下表所示。站次站名到達時間開車時間運行時間里程1深圳北始發(fā)站10：200分02潮汕12：5012：522小時30分3廈門北14：20終點站4小時502千米根據(jù)列車運行的時刻表回答下列問題：（1）列車由深圳北站駛往廈門北站全程的平均速度是多少？（2）按全程平均車速估算，列車由深圳北站駛往潮汕站的里程是多少千米（只保留整數(shù)）？【考點4運動的相對性】【典例14】（2023?銅山區(qū)三模）唐朝詩人孟郊在《登科后》中寫道“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。若馬是靜止的，則選擇的參照物是（）A．馬上的人 B．身后的房屋 C．路面 D．路邊的花【典例15】（2023?平橋區(qū)校級開學）（多選）兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）A．若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止 B．若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛 C．若西子號靜止，則和諧號一定向東行駛 D．若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢【典例16】（2022秋?和田地區(qū)期末）公安交通管理部門要求駕駛員和乘客必須使用安全帶，如圖所示，汽車勻速行駛時，坐在座位上的乘客相對于汽車是的。坐在車內的小明看到路旁的樹向后退去，他是以為參照物的。【典例13】鞏固訓練1．（2022秋?柘城縣期末）2022年2月15日未滿18歲的蘇翊鳴獲得北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺冠軍，成為中國冬奧會歷史上最年輕的冠軍。在頒獎儀式上奏響中華人民共和國國歌，完整演奏一遍中華人民共和國國歌的時間大約為（）A．10s B．50s C．5min D．10min2．（2023?錦江區(qū)校級模擬）下列說法正確的是（）A．用刻度尺測量物體長度時，必須讓刻度尺的零刻度線對齊物體的起始端 B．在使用刻度尺測量時，選擇量程越大，分度值越小的刻度尺一定越好 C．誤差就是由于不遵守操作規(guī)則而造成的，是不可以避免 D．在“測量定值電阻的阻值”時，測量多組對應的電壓和電流值是為了減小誤差3．（2022秋?張家港市校級期末）在學?！斑\用物理技術破案”趣味游戲活動中，小明根據(jù)“通常情況下，人站立時身高大約是腳長的7倍”這一常識，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為（）A．1.65m B．1.75m C．1.85m D．1.95m4．（2023春?封開縣校級期中）如圖所示是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的車的s﹣t圖象，由圖象可知（）A．甲、乙兩車在整個過程中都做勻速直線運動 B．經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車長 C．經(jīng)過10秒鐘，甲、乙兩車相遇 D．在0～5秒時間內，甲車的速度比乙車的速度大5．（2023?金水區(qū)校級開學）在下列有關運動的說法中，正確的是（）A．平均速度可以描述變速運動物體在每一時刻的速度大小 B．物體運動的時間越短，速度越大 C．物體運動的路程越大，速度越大 D．速度是表示物體運動快慢的物理量6．（2022秋?興隆縣期末）某次運動會的100m決賽中，甲、乙、丙三位運動員距離起點20m、80m、100m時所用的時間如右表所示。則下列說法正確的是（）距起點的距離20m80m100m甲所用時間乙所用時間丙所用時間A．最先到達距離起點80m處的是甲 B．乙在全過程中一直在做加速運動 C．在2.3s時，丙領先甲，乙領先丙 D．比賽全程中平均速度最大的是丙7．（2023春?豐城市校級期末）如圖甲所示，小球從高處沿斜面由靜止開始滾下，頻閃照相機記錄了小球在相同時間內通過的路程。用刻度尺測出小球在相同時間內通過的路程，根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出了s﹣t圖像如乙所示，則（）A．頻閃照相機拍照的時間間隔為1s 8．（2022秋?中寧縣期末）下列描述中，屬于機械運動的是（）A．五四運動 B．火箭升上天空 C．心情激動 D．小明長高了9．（2023?萊陽市模擬）2021年10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船成功發(fā)射。經(jīng)過6個多小時的飛行之后，神舟十三號與空間站成功對接（如圖所示），對接后在軌道上運行過程中，下列說法正確的是（）A．以地球為參照物，神舟十三號是靜止的，空間站是運動的 B．以神舟十三號為參照物，空間站是靜止的 C．以太陽為參照物，神舟十三號是靜止的，空間站是運動的 D．以太陽為參照物，神舟十三號是運動的，空間站是靜止的10．（2023?廣安模擬）在“練習使用刻度尺”活動中，小明用分度值為1mm的刻度尺測量物理課本的寬度，操作正確，如圖所示，則物理課本的寬度為cm。小明又使用相同的方法測量了3次物理課本不同位置的寬度，記錄的結果為18.50cm、18.67cm、18.51cm，課本的寬度應記為cm。11．（2023春?柳北區(qū)校級期中）一個做勻速直線運動的物體，10s內通過了100m的路程，在最后4s，該物體通過的路程是m，它在前進50m需要的時間為s。12．（2023?咸寧模擬）小明和小剛在操場上沿直線跑步，依據(jù)他