關(guān)于道德與法治復(fù)習(xí)計劃

第關(guān)于道德與法治復(fù)習(xí)計劃

道德與法治復(fù)習(xí)計劃1一、明確復(fù)習(xí)內(nèi)容

七年級上冊四個單元，包括：成長的節(jié)拍、友誼的天空、師長情誼、生命的思考

七年級下冊四個單元，包括：青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進(jìn)法治天地

二、復(fù)習(xí)情況分析

七年級上學(xué)期是進(jìn)入初中的第一個學(xué)期，不僅學(xué)科突然增多，知識難度也不斷加大，因此，七年級上學(xué)期是小升初的過渡期，要以適應(yīng)為主。

七年級下學(xué)期面臨著升學(xué)考試，下學(xué)期在適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)上就要有所突破，無論是學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法、還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都要有一定的改善。

到了期末，學(xué)科多、時間緊、任務(wù)重，對于《道德與法治》雖然不能像語數(shù)外一樣，每天都占很多時間，但是《道德與法治》能夠幫助我們增強道德觀念、提升法制意識，而《道德與法治》是需要理解記憶的學(xué)科，因此，每天都要花費一點時間來鞏固、背誦，加深印象。

三、期末復(fù)習(xí)的四個階段

1、強化基礎(chǔ)

能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)好初中《道德與法治》的關(guān)鍵。題在書外，理在書中，強化能力的前提是強化基礎(chǔ)。具體到單元目錄課題目框題目，然后在將各個知識點進(jìn)行系統(tǒng)整合，構(gòu)建知識體系。這樣下來，就可以讓枯燥無味的政治變得更加的直觀，有助于提升記憶效率。

2、強化能力

強化能力包括提升答題技巧和解題能力，而解題能力包括審清題干的能力，因此，我們要根據(jù)審題的結(jié)果，建立起材料和書本知識之間的聯(lián)系，找準(zhǔn)，找全答題所需要的知識點。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，抓實課本，夯牢基礎(chǔ)，關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識體系。在審題的過程中，我們可以用鉛筆在卷面上進(jìn)行標(biāo)注，畫出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，這樣就能提高身體的注意力和準(zhǔn)確性，有助于更好理解題干的意思。

3、查漏補缺

想要讓知識更加完善的為自己所用，就必須有更加完整的知識體系。查漏補缺就能很好的將弱項知識進(jìn)行強化，在復(fù)習(xí)過程中，要經(jīng)常問自己這幾個問題：

1，我為什么沒想到？（缺漏）

2，做過類似的題嗎？（類比）

3，為什么是這樣做？（深究）

4，我錯在哪？（歸因）

5，有何規(guī)律、方法？（提升）

6，還有別的方法嗎？（發(fā)散）

由此，我們就能不斷的進(jìn)步、完善，讓知識體系無懈可擊。

4、注重細(xì)節(jié)

在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)會處理細(xì)節(jié)是非常重要也是十分必要的，卷面是否清晰、字跡是否工整、標(biāo)點符號是否正確這些看似不起眼的小事，到真正考試的時候，都變成了影響分?jǐn)?shù)的大事。因此，在復(fù)習(xí)過程中就要注意細(xì)節(jié)問題。只有不斷的嚴(yán)格要求自己，才能在期末考試中有更優(yōu)異的發(fā)揮。

四、期末復(fù)習(xí)計劃安排

為了幫助大家找到制定復(fù)習(xí)計劃的靈感，特舉兩個例子：

上學(xué)期：第17周第1、2、3單元

第18周第4單元

第19周綜合練習(xí)及時政要聞

下學(xué)期：1月7日到11日背誦第三單元（6、7課），檢查默寫，做題，做單元測試題；

1月12日到14日第二單元（四、五課）背誦，默寫；

1月15日到17日第一單元（一、二、三課）背誦，檢查默寫；

1月18日到26日做綜合練習(xí)題，典型題目解析及答題方法講解；

1月27日到考試，查漏補缺復(fù)習(xí)回顧，重點突破。

通常情況下，初中期末考試都是安排在第20周左右，而期末復(fù)習(xí)一般會在考前3周左右進(jìn)行，也就是說不論上下學(xué)期，期末復(fù)習(xí)于第17周左右開始，因此，同學(xué)們也要提前制定復(fù)習(xí)計劃，用實際行動來備戰(zhàn)期末。

七年級政治學(xué)習(xí)方法

1、背。即是背書，眾所周知，學(xué)習(xí)政治一定要背書，但是，背書也要講究一定的技巧，背書要有內(nèi)容、有目的地背，千萬不要盲目地背，否則，不但學(xué)不好政治，還會造成一定的心理影響，覺得學(xué)來學(xué)去都學(xué)不好，干脆不學(xué)算了。因此，一定要學(xué)會背書，那么，該如何背，首先，確定數(shù)量，每天背書的內(nèi)容不能太多，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，不能太急功近利，每天最多只能背3---4道題，不能太多，太多就很容混亂，并且記不牢固。所以每天將這些題牢牢地記在腦子里，這樣每天一點點地背，一個學(xué)期下來，你腦子里就儲存著大量的知識，到考試前再認(rèn)真復(fù)習(xí)，這樣，怎樣的考試都不怕了，考試成績一定也上去了。其次，要明確背書內(nèi)容。許多學(xué)生都是不知讀什么的，總之，拿起書就無目的地讀，因此，一定要明確該背什么，每天老師上課要劃起來的簡答題就是背的內(nèi)容，政治只有簡答題是最需要背的，其它的實際上都是靠理解、分析的。

2、看，即是看書。其實很多學(xué)生都以為只要背完書，政治就學(xué)完了，實際上，背書只是學(xué)政治的基礎(chǔ)，而且，只靠背書，考試只能是考合格的層次，要成績再上一個臺階，取得優(yōu)秀的成績，還要學(xué)會看書。將課本的內(nèi)容看深、看廣、看懂，理解課本的內(nèi)容，并養(yǎng)成邊看書邊思考的好習(xí)慣?？磿惨迷鯓涌?，看老師劃起來的重點、難點，課本的大小標(biāo)題，課本特別標(biāo)注的內(nèi)容。只有不斷地看書，才能真正將老師傳授的知識掌握、理解，才會在各種考試中得心應(yīng)手，應(yīng)對各種試題。也只有學(xué)會看書的學(xué)生，才會主動地學(xué)習(xí)，才會學(xué)到更多的知識。

3、用，即是用書。何謂用書，實際上就是運用課本的知識回答問題的能力。無論是在考試還是在日常生活中，我們學(xué)習(xí)的目的實際上就將知識應(yīng)用。如果你很努力地背了書，看了書，但最終你卻不懂得將頭腦中的知識應(yīng)用，實際上等于你什么都沒有學(xué)。那么，應(yīng)該樣用書呢首先，多做練習(xí)，做練習(xí)的過程，實質(zhì)上就運用知識的過程，我一般情況下，教學(xué)生做練習(xí)必須經(jīng)過三個程序，第一：先不要看書，將所有會做的題目做完;第二：將不會做的題目查閱課本，從課本找答案;第三：不會做的題目抄答案。三種程序采用三種不同的色筆做標(biāo)記，復(fù)習(xí)時，第一種粗略看一下就行了，第二種認(rèn)真地復(fù)習(xí)一至二次，第三種要多次復(fù)習(xí)。只有這樣，才能全面地掌握課本的知識。其次，在平時生活中，多些利用課本的知識，討論一些國內(nèi)國際的時事，將知識面擴(kuò)闊，將課本的知識深化，而且也可以提高學(xué)習(xí)政治的興趣，使學(xué)習(xí)政治變得不再枯燥。

七年級政治答題技巧

題目在書外，答案在書中

本學(xué)科屬于開卷考試，突出對學(xué)生能力的考查。雖然很多題目的答案不會讓你很輕松的在書上的原話中找到，但是他們都是根據(jù)書中的知識點延伸出來的。這就需要同學(xué)們按題目的不同要求對知識點進(jìn)行重組與整合?？记皬?fù)習(xí)的時候一定要緊扣教材去復(fù)習(xí)，認(rèn)真梳理每一課的基本知識和原理，理解它們的準(zhǔn)確及使用范圍。最后在腦海里形成有條理的知識體系，這樣應(yīng)對考試時就非常輕松了。

關(guān)注社會熱點，關(guān)注時政

政治考試題目很多時候都會與當(dāng)下社會熱點或者時事政治為例子讓同學(xué)們發(fā)表觀點?？疾閷W(xué)生運用知識分析國內(nèi)外重大時政的能力。我們在復(fù)習(xí)時要多關(guān)注社會熱點問題，關(guān)心國內(nèi)外大事。利用業(yè)余時間多看報紙和新聞也是可以的。注意要明確哪些與教材的內(nèi)容是吻合的有聯(lián)系的，學(xué)會運用課本內(nèi)容進(jìn)行多角度的綜合性認(rèn)識。要認(rèn)真地、反復(fù)地看書?？磿紫纫茨夸?，了解全書的知識體系，列出每一課的提綱及觀點;其次要抓重點，記要點，對理解、活動類的知識要重點掌握;再次，要將重點、要點知識擴(kuò)展開來，再現(xiàn)相關(guān)的全部知識，做到綱舉目張，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并力求在實踐中融會貫通地運用書本知識。

觀察細(xì)節(jié)，感悟生活

近些年的中考出題風(fēng)格越來越貼近學(xué)生的生活實際，注重學(xué)以致用，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新思維。所以大家也不要忽視對于生活中與政治有關(guān)的小細(xì)節(jié)和生活感悟。我們平時在家庭、學(xué)校里所承擔(dān)的責(zé)任，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣，都有可能是老師們出題的點。如果學(xué)生們在平時日常生活中重視生活體驗的話，那么對于這類題目也會非常有感觸。

道德與法治復(fù)習(xí)計劃2一、教情學(xué)情分析

期末要考試的內(nèi)容是本學(xué)期所學(xué)的全冊知識，內(nèi)容多，復(fù)習(xí)時間短。從班級學(xué)生平時課堂提問及檢測情況看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，利用所學(xué)知識進(jìn)行綜合分析、解決問題的`能力需進(jìn)一步提高。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、第1單元走進(jìn)社會生活:第1、2課

2、第2單元遵守社會規(guī)則:第3、4、5課

3、第3單元勇?lián)鐣?zé)任:第6、7課

4、第4單元維護(hù)國家利益:第8、9、10課

5、時政要聞

三、復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)分兩輪，先按單元固基礎(chǔ)知識，再進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)學(xué)會運用

第一輪:基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段

(1)牢記基礎(chǔ)知識。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識框架，然后學(xué)生根據(jù)提綱列出的每一課的重點基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固記憶，教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容，學(xué)生互相檢査，教師隨機(jī)抽查提問，最大限度地提高課堂效率

(2)達(dá)標(biāo)檢測，査漏補缺。做單元練習(xí)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識，并通過精選材料題及問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。

第二輪:綜合練習(xí)，運用提升階段。

精選綜合題，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行整合，從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通、綜合運用，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。

復(fù)習(xí)中，做到抓兩頭促中間，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當(dāng)布置些難度較大的習(xí)題，培養(yǎng)他們的綜合能力。根據(jù)平時了解的學(xué)生情況，有針對性的做好雙差生的思想工作，幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發(fā)揮，對他們提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽査、提問，讓各層次學(xué)生都各有所獲，有所提高。

道德與法治復(fù)習(xí)計劃3一、期末復(fù)習(xí)分析

本學(xué)期《道德與法治》圍繞著社會生活、規(guī)則、責(zé)任，以及國家利益展開，因此，雖然本學(xué)期只有看似只有10個課時，其實，需要掌握的知識還是比較多，所以，利用期末復(fù)習(xí)首先要瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)知識，在掌握基礎(chǔ)后，再進(jìn)一步提升和拓展。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、第一單元：走進(jìn)社會生活，共計2課時。

2、第二單元：遵守社會規(guī)則，共計3課時。

3、第三單元：勇?lián)鐣?zé)任，共計2課時。

4、第四單元：維護(hù)國家利益，共計3課時。

5、時政要聞。

三、復(fù)習(xí)方法

由于復(fù)習(xí)時間短，因此在復(fù)習(xí)階段，采取的是二輪復(fù)習(xí)方法。

第一輪復(fù)習(xí)：夯實基礎(chǔ)階段。按照每一單元為單位，進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，形成初步的整體知識框架。找出每一課的重點知識進(jìn)行鞏固記憶。復(fù)習(xí)時，可以以學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行相互提問，最大限度的提高復(fù)習(xí)效率。

第二輪復(fù)習(xí)：綜合提升階段。綜合提升階段，就是要找出各個知識點之間的聯(lián)系與規(guī)律，然后將學(xué)到的知識進(jìn)行整合。此外，還要查漏補缺，就是要好好利用錯題本、作業(yè)，歸納錯題集時，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對性地補缺，這樣就能減少錯誤咯。從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會貫通，綜合運用。

四、課時安排

第18周，第一、二單元

第19周，第三、四單元

第20周，綜合練習(xí)

五、期末目標(biāo)

通過期末復(fù)習(xí)，能夠讓自己《道德與法治》的基礎(chǔ)知識更加的牢固，為今后更好的學(xué)習(xí)《道德與法治》打下堅實基礎(chǔ)。

六、期末復(fù)習(xí)計劃誤區(qū)

1、誤區(qū)一：臨時抱佛腳

如果不制定一個切實可行的復(fù)習(xí)計劃，只是臨時抱佛腳，會讓所學(xué)知識變得雜亂無章，《道德與法治》需要記憶的東西比較多，如果不能有條理的復(fù)習(xí)，記憶效果會非常差，所以，即使是臨陣磨槍也要有計劃的磨。

2.誤區(qū)二：搞題海戰(zhàn)術(shù)

動筆做題固然是好事，但是在期末復(fù)習(xí)過程中，由于時間緊、任務(wù)重，所以我們要注重做題質(zhì)量，而不是數(shù)量，所以，在做《道德與法治》復(fù)習(xí)題時，一定要一道題一道題做精、做細(xì)，認(rèn)真總結(jié)規(guī)律和方法！

3.誤區(qū)三：自我感覺良好

初中階段最容易犯的錯誤就是自我感覺良好，這是很多學(xué)生容易進(jìn)入的誤區(qū)，一次成績不錯就認(rèn)為自己很好；懂一點點知識就認(rèn)為自己全都會了，這在復(fù)習(xí)過程中是大忌。要時刻保持謙遜的態(tài)度，這樣知識會掌握的更牢、更多。

道德與法治復(fù)習(xí)計劃4一、合理安排時間，制定復(fù)習(xí)計劃

合理安排學(xué)習(xí)時間，制訂復(fù)習(xí)計劃不僅能節(jié)約時間,更有助于提高學(xué)習(xí)效率。時間安排得越合理，計劃制訂得越科學(xué)，可供我們支配的時間就越多，我們就有更多的時間去學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)也會更有針對性，從而收到事半功倍的效果。

在中考前，我通常把計劃大體劃分為三個階段：

第一階段，到四月模擬考試之前。通覽九、八、七、三個年級的教材，按照去年考點要求，在注重細(xì)節(jié)的同時，明確重點內(nèi)容，不留死角，即進(jìn)行專題知識復(fù)習(xí)。按照國情、國策、法律，道德順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，新考點到后就按照新考點復(fù)習(xí)。第二階段，四月底到五月。進(jìn)行熱點知識復(fù)習(xí)。在本階段中，要根據(jù)知識間的內(nèi)在聯(lián)系和重大時事熱點以及與學(xué)生思想狀況相聯(lián)系的時事材料為主要內(nèi)容，提高綜合運用理論知識解決現(xiàn)實問題的能力。第三階段，五月底到六月中考前。進(jìn)行知識再回憶、再歸納、再整合，尤其要注意學(xué)生經(jīng)常做錯的試題、難以把握的題型，要求學(xué)生克服懶惰思想和松勁情緒，培養(yǎng)其綜合能力。對今年的重點、熱點進(jìn)行強化訓(xùn)練。

二、復(fù)習(xí)課堂結(jié)構(gòu)

第一階段，考點+練習(xí)+評講+反饋+小結(jié)。第二階段，(1)熱點展示;(2)學(xué)生歸納出教材結(jié)合的知識點，老師小結(jié);(3)老師設(shè)置該熱點中考可能出現(xiàn)的疑問，學(xué)生進(jìn)行分析、歸納、解答，老師進(jìn)行講解、小結(jié)，并指出類似題答題方法。第三階段，考試+評講。

三、認(rèn)真鉆研教材，抓住知識重點

抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行知識專題復(fù)習(xí)，對我們正確迎考具有重要的.意義。

(1)夯實基礎(chǔ)。(2)連點成線，形成知識鏈條。所謂連點成線，就是以某一內(nèi)容為點，全面整合教材所學(xué)知識。(3)連線成網(wǎng)，構(gòu)建知識體系。在進(jìn)行專題知識復(fù)習(xí)時，抓住知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，是不可或缺的重要內(nèi)容，這就要求我們善于思考，對一個問題能夠從不同的角度去進(jìn)行分析，從而做到細(xì)致、全面。只有這樣，才能從小到大、由粗到細(xì)，全面掌握所學(xué)知識。(4)解讀考點，強化所學(xué)知識。

當(dāng)我們在進(jìn)行專題知識復(fù)習(xí)時，尤其要重視對考點的解讀，掌握考點所對應(yīng)的各自內(nèi)容，再進(jìn)行深入分析。

四、抓住熱點時事，全面進(jìn)行解讀

在中考試題中，必然要把所發(fā)生的時事熱點同所學(xué)知識結(jié)合起來命題，考查學(xué)生運用知識的能力，所以，對于熱點知識絕對不能放棄，要善于運用所學(xué)知識對社會熱點事件從不同的角度進(jìn)行分析。

道德與法治復(fù)習(xí)計劃5一、明確復(fù)習(xí)內(nèi)容

七年級上冊四個單元，包括：成長的節(jié)拍、友誼的天空、師長情誼、生命的思考

七年級下冊四個單元，包括：青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進(jìn)法治天地

二、復(fù)習(xí)情況分析

七年級上學(xué)期是進(jìn)入初中的第一個學(xué)期，不僅學(xué)科突然增多，知識難度也不斷加大，因此，七年級上學(xué)期是小升初的過渡期，要以適應(yīng)為主。

七年級下學(xué)期面臨著升學(xué)考試，下學(xué)期在適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)上就要有所突破，無論是學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法、還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都要有一定的改善。

到了期末，學(xué)科多、時間緊、任務(wù)重，對于《道德與法治》雖然不能像語數(shù)外一樣，每天都占很多時間，但是《道德與法治》能夠幫助我們增強道德觀念、提升法制意識，而《道德與法治》是需要理解記憶的學(xué)科，因此，每天都要花費一點時間來鞏固、背誦，加深印象。

三、期末復(fù)習(xí)的四個階段

1、強化基礎(chǔ)

能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)好初中《道德與法治》的關(guān)鍵。題在書外，理在書中，強化能力的前提是強化基礎(chǔ)。具體到單元目錄課題目框題目，然后在將各個知識點進(jìn)行系統(tǒng)整合，構(gòu)建知識體系。這樣下來，就可以讓枯燥無味的政治變得更加的直觀，有助于提升記憶效率。

2、強化能力

強化能力包括提升答題技巧和解題能力，而解題能力包括審清題干的能力，因此，我們要根據(jù)審題的結(jié)果，建立起材料和書本知識之間的聯(lián)系，找準(zhǔn)，找全答題所需要的知識點。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，抓實課本，夯牢基礎(chǔ)，關(guān)注知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成主體知識體系。在審題的過程中，我們可以用鉛筆在卷面上進(jìn)行標(biāo)注，畫出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，這樣就能提高身體的注意力和準(zhǔn)確性，有助于更好理解題干的意思。

3、查漏補缺

想要讓知識更加完善的為自己所用，就必須有更加完整的知識體系。查漏補缺就能很好的將弱項知識進(jìn)行強化，在復(fù)習(xí)過程中，要經(jīng)常問自己這幾個問題：

1，我為什么沒想到(缺漏)

2，做過類似的題嗎(類比)

3，為什么是這樣做(深究)

4，我錯在哪(歸因)

5，有何規(guī)律、方法(提升)

6，還有別的方法嗎(發(fā)散)

由此，我們就能不斷的進(jìn)步、完善，讓知識體系無懈可擊。

4、注重細(xì)節(jié)

在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)會處理細(xì)節(jié)是非常重要也是十分必要的，卷面是否清晰、字跡是否工整、標(biāo)點符號是否正確這些看似不起眼的小事，到真正考試的時候，都變成了影響分?jǐn)?shù)的大事。因此，在復(fù)習(xí)過程中就要注意細(xì)節(jié)問題。只有不斷的嚴(yán)格要求自己，才能在期末考試中有更優(yōu)異的發(fā)揮。

四、期末復(fù)習(xí)計劃安排

為了幫助大家找到制定復(fù)習(xí)計劃的靈感，特舉兩個例子：

上學(xué)期：第17周第1、2、3單元

第18周第4單元

第19周綜合練習(xí)及時政要聞

下學(xué)期：1月7日到11日背誦第三單元(6、7課)，檢查默寫，做題，做單元測試題;

1月12日到14日第二單元(四、五課)背誦，默寫;

1月15日到17日第一單元(一、二、三課)背誦，檢查默寫;

1月18日到26日做綜合練習(xí)題，典型題目解析及答題方法講解;

1月27日到考試，查漏補缺復(fù)習(xí)回顧，重點突破。

通常情況下，初中期末考試都是安排在第20周左右，而期末復(fù)習(xí)一般會在考前3周左右進(jìn)行，也就是說不論上下學(xué)期，期末復(fù)習(xí)于第17周左右開始，因此，同學(xué)們也要提前制定復(fù)習(xí)計劃，用實際行動來備戰(zhàn)期末。

初中道德與法治期末復(fù)習(xí)計劃

期末復(fù)習(xí)分成四個階段：

(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);

(2)強化能力;

(3)查漏補缺;

(4)答題注意事項。

1

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

(1)知識點整理背誦，基礎(chǔ)知識必須牢記。構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖。

(2)順序：從后往前復(fù)習(xí)。重點是期中考試后6-10課

(3)時間：新課結(jié)束之后

2

強化能力

三套期末測試題

3

答題技巧

(一)、針對選擇題制定答題技巧

1.審清題干、題肢，抓關(guān)鍵詞語。

2.一眼看下去就知錯誤的選項，首先要排除(逆向選擇除外)

3.題肢本身無錯，但不符合題干者，亦排除。

4.相信第一選擇，除非的確搞錯，否則不要隨便改動。

十種情況不選

(1)表述有錯者不選(2)肢干不符者不選

(3)肢干雙重者不選(4)因果相悖者不選

(5)正誤相混者不選

(6)十種情況不選肢干矛盾者不選

(7)間接聯(lián)系者不選(8)范圍不符者不選

(9)要求單一者不選(10)反向選擇者不正選

(二)、針對非選擇題制定答題技巧

第一步仔細(xì)審題，明確題意這是解題的基礎(chǔ)。

一般的審題步驟是：先審設(shè)問，再審材料。審設(shè)問就是要明白題目要求我們回答什么，解決什么問題，明確這道題目考查的方向和要求是什么。在讀懂設(shè)問的基礎(chǔ)上，我們再審材料。這時，是根據(jù)設(shè)問的要求閱讀材料，就可以有針對性地篩選材料，提取出相關(guān)的有效信息，排除一些干擾信息。

在審題的過程中，我們可以采用一