初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

Word版本，下載可自由編輯初中一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七班級(jí)xx班的全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱鬧的歡迎和誠(chéng)心的感謝。

轉(zhuǎn)瞬間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作也走向正規(guī)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了強(qiáng)化老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我信任，這次家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的勝利！

今日的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一、校長(zhǎng)講話：二班主任對(duì)班級(jí)的基本狀況、同學(xué)期中成果和同學(xué)在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào)；三、與會(huì)任課老師的講話；；四、家長(zhǎng)的看法和建議。下面由我對(duì)班級(jí)的基本狀況、同學(xué)期中成果和同學(xué)在校表現(xiàn)進(jìn)行匯報(bào)。

一、班級(jí)基本狀況介紹

我們班共有同學(xué)79人，其中男生44人，女生35人。男生多女生少，且男生相對(duì)淘氣，所以這樣的狀況也給班的管理增加了不少的壓力。這半學(xué)期，我對(duì)我們班同學(xué)的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：樂(lè)觀進(jìn)取，不斷進(jìn)步。我們班大部分孩子是比較乖巧聽(tīng)話，仔細(xì)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的。例如xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx等一大批同學(xué)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，仔細(xì)學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，中段試也取得了較好的成果。其它，班對(duì)班級(jí)工作也極其負(fù)責(zé)能幫助老師管理好班級(jí)，如我們班的衛(wèi)生委員邢增輝，陳冠元，他們能認(rèn)仔細(xì)真的督促同學(xué)們做好我們班的衛(wèi)生工作，為大家供應(yīng)了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。紀(jì)律委員xxx，他們對(duì)違紀(jì)情況敢抓敢管，在班風(fēng)班貌建設(shè)中立下了汗馬功勞。體育委員xxx能督促同學(xué)按時(shí)出操，并且清點(diǎn)好出勤人數(shù)，對(duì)班良好秩序的形成也付出了不少汗水，還有其他一大批同學(xué)，xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx等等，這些同學(xué)都很能為班級(jí)集體著想，你們現(xiàn)在所看到教室黑板的布置就是這些同學(xué)利用昨晚放學(xué)的時(shí)間做好的。由于有這樣一大批喜愛(ài)班集體，樂(lè)觀工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的同學(xué)在，所以，我班現(xiàn)在一切都在不斷的進(jìn)步。當(dāng)然問(wèn)題也是存在的，在大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律，樂(lè)觀學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠樂(lè)觀積極，完成作業(yè)較被動(dòng)，極個(gè)別同學(xué)不帶書(shū)原來(lái)上學(xué)，不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)上課愛(ài)說(shuō)話，不樂(lè)觀思索。這些都是存在的問(wèn)題。還有待家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步的教育，幫忙他們形成良好的行為習(xí)慣。

二、期中成果分析及同學(xué)在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)同學(xué)前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成果優(yōu)異的同學(xué)，我們班進(jìn)入全級(jí)前900名的共有28人，他們分別是：

這些同學(xué)如能連續(xù)努力，不斷進(jìn)步，那么將有很大的可能三年后考上重點(diǎn)高中。其它各科的成果分析如下：語(yǔ)文科校平均分分，我們班語(yǔ)文科過(guò)校平均分的有人，數(shù)學(xué)科校平均分分，我們班數(shù)學(xué)科過(guò)校平均分的有人，英語(yǔ)校平均分分，我們班英語(yǔ)科過(guò)校平均分的有人，政治校平均分分，我們班政治科過(guò)校平均分的有人，歷史校平均分分，我們班歷史科過(guò)校平均分的有人，地理校平均分分，我們班地理科過(guò)校平均分的有人，生物校平均分分，我們班生物科過(guò)校平均分的有人。這屆初一的同學(xué)入學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差，我們能取得這樣的成果的確不易，成果的取得離不開(kāi)各科任老師的辛勤耕耘，離不開(kāi)同學(xué)的勤奮學(xué)習(xí)更離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作教育。我們?cè)诳偨Y(jié)成果的同時(shí)，也在期中考試中發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也渴望家長(zhǎng)協(xié)作教育。主要問(wèn)題有：1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。2、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺(jué)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)同學(xué)還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的情況，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜愛(ài)攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師共同努力，準(zhǔn)時(shí)幫忙同學(xué)改掉這些缺點(diǎn)。

5、個(gè)別同學(xué)考試態(tài)度欠端正，考試的時(shí)候任憑作答，甚至不參與考試。對(duì)于以上問(wèn)題，渴望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持，協(xié)作學(xué)校教育孩子。

三、渴望家長(zhǎng)予以協(xié)作的幾個(gè)方面：

1、我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是該適當(dāng)?shù)呐?，但是孩子很盡力，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，多多加以鼓舞，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情，面對(duì)成果不抱負(fù)的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，幫忙孩子想想怎樣才能把成果提升，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)、生活狀況，幫忙孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需利用努力能夠達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀向上。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提升成果的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí)，才能夠在各方面提升自己。強(qiáng)化紀(jì)律觀念教育，做到文明守紀(jì)，就顯得非常必要。要教育孩子明白，一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺(jué)地遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻依據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種損害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種損害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種損害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。在這里向家長(zhǎng)們宣讀一條學(xué)校的紀(jì)律要求：基于同學(xué)在課堂上玩手機(jī)，聽(tīng)歌嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)的情況較多，學(xué)校打算從下周開(kāi)頭禁止同學(xué)帶手機(jī)回校。一旦發(fā)覺(jué)馬上沒(méi)收代為保管，等家長(zhǎng)到學(xué)校領(lǐng)取?？释议L(zhǎng)能協(xié)作學(xué)校的這項(xiàng)工作，教育孩子要仔細(xì)遵守學(xué)校紀(jì)律不要帶手機(jī)回校，更不能在課堂上玩手機(jī)。

3、針對(duì)孩子的狀況，準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通。

由于班級(jí)中同學(xué)比較多，作為班主任，我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要認(rèn)識(shí)孩子，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到孩子的心坎上，才能真正有效果。家長(zhǎng)伴計(jì)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面能夠使我們大家的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也能夠?qū)⒆拥倪M(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子，對(duì)家長(zhǎng)、老師是兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙拘束，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少能夠使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)認(rèn)識(shí)孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等狀況，靠一次家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想利用一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特別狀況仍舊需要家長(zhǎng)利用電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一樣，形成一股合力。在這里建議家長(zhǎng)們手機(jī)都能開(kāi)通校訊通業(yè)務(wù)，這個(gè)校訊通業(yè)務(wù)能讓我們老師隨時(shí)能利用電腦、電話或短信，把你們孩子的成果和在校的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)的告知你們。

4、樹(shù)立人人成才和全面進(jìn)展的觀念。

假如您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子我們都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀(jì)律，抓好學(xué)習(xí)，進(jìn)展特長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，全面提升各方面的素養(yǎng)。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén)、烏七八糟的東西太多――如電子嬉戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)嬉戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等，任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本學(xué)問(wèn)對(duì)他們的吸引力，都能夠使他們的學(xué)習(xí)成果一落千丈，思想和觀念受到不良影響。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成果就會(huì)優(yōu)異；相反，除極個(gè)別自理力量強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

5、對(duì)學(xué)校文娛課補(bǔ)課賜予理解和支持

依據(jù)規(guī)定，學(xué)校不能上自修，所以我們老師沒(méi)方法在晚上對(duì)你們的孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，但三年后的中考是一場(chǎng)選拔性的考試，競(jìng)爭(zhēng)異樣激烈，優(yōu)勝劣汰，成果好的同學(xué)到好的高中，上好的高校，成果差的要么贊助到好的學(xué)校就讀，要么到差的高中，甚至到外打工。針對(duì)這樣的狀況，為了幫忙你們孩子提升學(xué)習(xí)成果，在三年后的中考中處于有利的地位，進(jìn)入抱負(fù)的高中，我們學(xué)校特意支配我們老師利用下午第三節(jié)文娛課對(duì)孩子們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。這課外輔導(dǎo)課是老師犧牲自己休息的時(shí)間來(lái)上的，都是為了幫忙孩子們的三年后能考上抱負(fù)的高中，總之老師和你們家長(zhǎng)一樣，一切都是為了孩子們的前途著想，所以渴望老師的辛勤勞動(dòng)能獲得家長(zhǎng)們的確定和敬重，在期末收取幾十塊的課時(shí)補(bǔ)貼費(fèi)時(shí)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)你們能夠理解和支持。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一樣的，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，讓我們攜起手來(lái)，相互合作，共建和諧班級(jí)，把我們的同學(xué)——您的孩子，培育成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良