3.4重力力的合成教案物理（上海）八年級第一學(xué)期_第1頁
3.4重力力的合成教案物理（上海）八年級第一學(xué)期_第2頁
3.4重力力的合成教案物理（上海）八年級第一學(xué)期_第3頁
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文檔簡介

3.4重力力的合成教學(xué)目標(biāo)1.通過對探究實(shí)來培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的歸納總結(jié)能力.2.通過合力概念的建立，感受等效替代的科學(xué)方法.教學(xué)重點(diǎn)探究同一直線上二力合成的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)合力在力的作用效果上的等效替代性、同一直線上二力合成的規(guī)律教學(xué)過程情景引入觀察撒開的魚網(wǎng)會(huì)飄落到水里拋出的籃球，最終落向地面水總是由高處向低處流下列生活現(xiàn)象中，作用效果相同情況下，你能說出下列物體受到的力是合力還是分力呢？每個(gè)小孩施加的力是分力大人施加的力是合力同一直線上二力的合成圖中的車受到推力F2和拉力F1的作用，并且這兩個(gè)力的方向相同.那么，推力和拉力的合力是多少呢？怎么求呢？我們可以通過實(shí)驗(yàn)來尋找解決方法二、重力由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。符號G；單位：牛頓，符號N。地球上所有的物體都受到重力的作用重力的施力物體是地球重力的受力物體是地球上的所有物體地球附近所有物體都受到重力。假如沒有重力，將會(huì)怎樣？重力的方向第一次第二次用一根線把物體懸掛起來，物體靜止時(shí)，線的方向跟重力方向一致，這個(gè)方向叫做豎直方向．重力的方向總是豎直向下的。活動(dòng)墻上掛著一幅畫，可利用重垂線來檢驗(yàn)是否掛正。這是利用了重力的方向始終是豎直向下的。重垂線重垂線：在一根線的下端懸掛重物，重物靜止時(shí)線總是豎直下垂的，我們把它叫做重垂線。重垂線在生活中的具體應(yīng)用建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線來確定豎直方向，以此檢查所砌的墻壁是否豎直。重力的作用點(diǎn)物體所受重力的作用點(diǎn)叫做重心。質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體，重心在它的幾何中心上。注:物體的重心不一定都在物體上重力的由來想想做做用一根細(xì)線栓住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，這時(shí)，你會(huì)覺得橡皮需要用線拉住才不會(huì)跑掉。橡皮因受繩子的拉力才沒被甩出去。類比橡皮因受繩子的拉力才沒被甩出去。熟了的蘋果物為什么總是落向地面？早在300多年前,偉大的物理學(xué)家牛頓就通過大量實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)了宇宙間任何兩個(gè)物體,大到天體,小到灰塵之間,都存在互相吸引的力,這就是萬有引力。1.萬有引力：宇宙間任何兩個(gè)物體，都存在相互吸引的力。2.重力的由來

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