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文檔簡(jiǎn)介
第一部分對(duì)于醫(yī)學(xué)的理解如何理解醫(yī)學(xué)、醫(yī)生、醫(yī)療2017年7月8日朱軍到齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院演講朱軍:人生就是個(gè)長(zhǎng)隊(duì)醫(yī)生在這個(gè)長(zhǎng)隊(duì)邊糾錯(cuò)的人特魯多醫(yī)生的墓志銘---正確認(rèn)識(shí)醫(yī)生和醫(yī)療
To
Cure
Sometimes,
To
Relieve
Often,
To
Comfort
Always
“有時(shí),去治愈;常常,去幫助;總是,去安慰?!?/p>
10%30%60%SciencePhilosophyhumanity
(科學(xué))(哲學(xué))(人文)古印度
巴比倫和亞述
古埃及
中國(guó)
BC500年
↘
↓
↙↓↓
古希臘
周、秦、漢
BC450--BC1世紀(jì)↓
↓↓
古羅馬
漢、三國(guó)、晉
BC1世紀(jì)--4世紀(jì)末↓
↓↓
意大利、拜占庭
↓
5--15世紀(jì)(中世紀(jì))↓
南北、隋唐、宋、金、元
↓
↓
歐洲各國(guó)
明、清
15--17世紀(jì)↓
↓↓←←←→→→↓
18--21世紀(jì)西醫(yī)學(xué)中醫(yī)學(xué)中西醫(yī)發(fā)展史圖解醫(yī)學(xué)的發(fā)展和展望一、物理、植物治療階段二、解剖、化學(xué)治療階段三、生物、細(xì)胞治療階段
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)奠基于于19世紀(jì)40年代,先后解決了以下問(wèn)題:1、解剖問(wèn)題2、疼痛問(wèn)題3、止血、輸血4、抗感染問(wèn)題下一頁(yè)第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展
比利時(shí)科學(xué)家維扎里(Andress
Vesalius--(1514~1564)現(xiàn)代解剖學(xué)的奠基人,1543年出版了《人體構(gòu)造》這一劃時(shí)代的解剖學(xué)巨著。Vesalius手術(shù)疼痛1846年美國(guó)Mortn首先采用乙醚作為全身麻醉劑,實(shí)施了很多大手術(shù)。第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展輸血、止血1872年英國(guó)wells發(fā)明止血鉗,進(jìn)行手術(shù)中止血,獲得良好的效果。
1901年美國(guó)Landsteiner發(fā)現(xiàn)血型第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展手術(shù)清潔問(wèn)題
1846年匈牙利Semmelweis首先用漂白粉水將手洗凈,進(jìn)行外科手術(shù),開(kāi)創(chuàng)了無(wú)菌術(shù)的先例。之后應(yīng)用石炭酸溶液消毒第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展
1929年英國(guó)Fleming發(fā)現(xiàn)了青霉素,開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代抗菌素的先河。創(chuàng)口感染第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展我國(guó)發(fā)展(以外科學(xué)外為例)我國(guó)外科學(xué)的發(fā)展始于20世紀(jì)初,尤其新中國(guó)成立后我國(guó)的外科發(fā)展有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。1、黃家駟外科學(xué)曾憲九、吳階平、方先之;蘭錫純、黃家駟、裘法祖第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展1960年第一版,主編:黃家駟1986年第四版,主編:吳階平、裘法祖1993年第五版,主編:吳階平、裘法祖2000年第六版,主編:吳階平、裘法祖2008年第七版,主編:吳孟超、吳在德第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展2、全國(guó)高校教材——外科學(xué)裘法祖(1914年12月6日-2008年6月14日),中國(guó)科學(xué)院院士、著名外科學(xué)家、教授、博士生導(dǎo)師裘法祖主編:《外科學(xué)》1979年第1版,1984年第2版;1989年第3版,1995年第4版,第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展《外科學(xué)》第五版,主編:吳在德
吳在德,男,1927年生。外科學(xué)教授、主任醫(yī)師、博士研究生導(dǎo)師。歷任同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)、器官移植研究所副所長(zhǎng)。1955年在同濟(jì)醫(yī)院參加工作以來(lái),一直從事外科臨床、教學(xué)和科研工作,專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)肝膽外科。第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展
第八版外科學(xué)主審:吳孟超中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)人民解放軍第二軍醫(yī)大學(xué)附屬東方肝膽外科醫(yī)院院長(zhǎng)、東方肝膽外科研究所所長(zhǎng)。擅長(zhǎng)疾病肝膽疾病的各種外科手術(shù)治療,尤其擅長(zhǎng)肝癌、肝血管瘤等疾病的外科手術(shù)治療,第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展第一部分、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格一、依法行醫(yī)合法行醫(yī)1、具有合法的身份,經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)培訓(xùn)后,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考試取得醫(yī)師資格證書(shū),并注冊(cè)在相應(yīng)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)。2、進(jìn)行與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的診療活動(dòng)。醫(yī)療活動(dòng)中具體分為一類(lèi)分科:醫(yī)學(xué)、二類(lèi)分科:外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科。三類(lèi)分科:呼吸、循環(huán)、消化等等,要求在二類(lèi)分科以前操作。二、醫(yī)生具備的知識(shí)和專(zhuān)長(zhǎng):基礎(chǔ)課程、臨床課程、其他邊緣知識(shí)醫(yī)生成長(zhǎng)的三部曲:住院醫(yī)師:主治醫(yī)師主任醫(yī)師(副主任醫(yī)師)第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格三、嚴(yán)格執(zhí)行各種法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《執(zhí)業(yè)護(hù)士法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《獻(xiàn)血法》、《處方管理辦法》、《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范》等各項(xiàng)法律法規(guī)的規(guī)定內(nèi)容。第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格醫(yī)患者之間的制度1、首診負(fù)責(zé)制度2、三級(jí)醫(yī)師查房制度3、護(hù)理分級(jí)制度4、會(huì)診制度5、查對(duì)制度四、14項(xiàng)核心制度醫(yī)生之間的制度6、疑難病例討論制度7、術(shù)前病例討論制度8、死亡病例討論制度9、危重病人搶救制度10、交接班制度
醫(yī)療機(jī)構(gòu)與醫(yī)生之間的制度
11、病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范與管理制度
12、手術(shù)分級(jí)管理制度
13、醫(yī)療技術(shù)準(zhǔn)入制度
14、臨床輸血管理制度第二部分醫(yī)生應(yīng)具備的資格第三部分醫(yī)生應(yīng)具備的道德醫(yī)德高尚醫(yī)德高尚具體的是:救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義患者至上1.視病人,勝親人2.對(duì)病人,一視同仁3.高度的責(zé)任心4.不利用工作之便,為自己謀私利第三部分醫(yī)生應(yīng)具備的道德1948年,世界醫(yī)協(xié)大會(huì)對(duì)這個(gè)誓言加以修改,而定名為《日內(nèi)瓦宣言》準(zhǔn)許我進(jìn)入醫(yī)業(yè)時(shí):
我鄭重地保證自己要奉獻(xiàn)一切為人類(lèi)服務(wù)。
我將要給我的師長(zhǎng)應(yīng)有的崇敬及感激;
我將要憑我的良心和尊嚴(yán)從事醫(yī)業(yè);
病人的健康應(yīng)為我的首要的顧念:
我將要尊重所寄托給我的秘密;
我將要盡我的力量維護(hù)醫(yī)業(yè)的榮譽(yù)和高尚的傳統(tǒng);
我的同業(yè)應(yīng)視為我的手足;
我將不容許有任何宗教,國(guó)籍,種族,政見(jiàn)或地位的考慮。
介于我的職責(zé)和病人間;
我將要盡可能地維護(hù)人的生命,自從受胎時(shí)起;
即使在威脅之下,我將不運(yùn)用我的醫(yī)學(xué)知識(shí)去違反人道。
我鄭重地,自主地并且以我的人格宣誓以上的約定。第三部分醫(yī)生應(yīng)具備的道德第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛一、努力做好的四個(gè)方面1、有廣泛的知識(shí)面,博覽群書(shū),不斷攀登2、有涉外能力,要學(xué)習(xí)外語(yǔ),尤其是作為學(xué)習(xí)交流的共同語(yǔ)言--英語(yǔ)3、要有教學(xué)能力,能夠培養(yǎng)下級(jí)醫(yī)生。4、有科研能力總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷探索新方法,新途徑。提出科研,撰寫(xiě)論文。第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛毛澤東:“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí),這種形式,循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮,而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容,都比較地進(jìn)到了高一級(jí)的程度。這就是辯證唯物主義的全部認(rèn)識(shí)論,這就是辯證唯物主義的知行統(tǒng)一觀?!倍?、認(rèn)識(shí)論學(xué)習(xí)—實(shí)踐再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐再學(xué)習(xí)—再實(shí)踐認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)-實(shí)踐-認(rèn)識(shí)(第一次飛躍)
再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐-再認(rèn)識(shí)(第二次飛躍)再認(rèn)識(shí)再認(rèn)識(shí)第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛經(jīng)過(guò)多年的臨床摔打,具備豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)繼承了很所前輩們的手術(shù)操作技巧,重點(diǎn)注重個(gè)人技能的發(fā)揮?!槐臼中g(shù)學(xué)第四部分如何能醫(yī)術(shù)精湛三、精湛醫(yī)生的三個(gè)側(cè)面主任醫(yī)師:教授:經(jīng)過(guò)
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