實小教師職業(yè)道德考核辦法

第頁共頁實小教師職業(yè)道德考核辦法第一章總則第一條為了進一步規(guī)范實小教師的職業(yè)道德行為，提高教師的教育教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育部門的規(guī)定，制定本辦法。第二條適用范圍：本辦法適用于實小全體教師。第三條教師職業(yè)道德的核心要求：教師職業(yè)道德是教師在教育教學(xué)過程中的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，要求教師具備愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)格要求自己、關(guān)心學(xué)生發(fā)展、獨立思考、誠實守信、尊重學(xué)生等品質(zhì)和能力。第二章教師職業(yè)道德指標(biāo)體系第四條教師職業(yè)道德指標(biāo)體系由以下指標(biāo)構(gòu)成：一、愛崗敬業(yè)：（一）認(rèn)真履行教育教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)；（二）注重教育科研和教育教學(xué)改革；（三）積極參與學(xué)校工作，對學(xué)校的管理和發(fā)展負(fù)起責(zé)任。二、為人師表：（一）言行舉止得體，不違反職業(yè)道德和學(xué)校規(guī)章制度；（二）關(guān)心學(xué)生的身心健康和個性發(fā)展；（三）樹立良好的教育教學(xué)風(fēng)氣，做學(xué)生的榜樣。三、嚴(yán)格要求自己：（一）具備較高的學(xué)科知識和教育教學(xué)水平；（二）不斷學(xué)習(xí)和進修，提升自身素質(zhì)；（三）堅持創(chuàng)新、善于思考和解決問題。四、關(guān)心學(xué)生發(fā)展：（一）關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生；（二）關(guān)心學(xué)生的家庭情況和身心健康；（三）積極參與學(xué)生的思想教育工作。五、獨立思考：（一）具有獨立思考和判斷問題的能力；（二）尊重學(xué)術(shù)觀點和學(xué)術(shù)自由，維護學(xué)術(shù)正直和學(xué)術(shù)道德。六、誠實守信：（一）遵守教師職業(yè)道德準(zhǔn)則和學(xué)校規(guī)章制度；（二）講誠信，言行一致，信守承諾；（三）維護學(xué)校的聲譽和形象，不散布虛假信息。七、尊重學(xué)生：（一）尊重學(xué)生的個體差異和多樣性；（二）不歧視學(xué)生，不侮辱學(xué)生；（三）積極引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長。第三章職業(yè)道德考核方法第五條職業(yè)道德考核的方法主要包括以下幾個方面：一、問卷調(diào)查：學(xué)生和家長對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量和個人素質(zhì)進行評價。二、個人自述：教師對自己的職業(yè)道德行為進行描述和評估。三、教研活動：教師參與教研活動，展示教育教學(xué)能力。四、教師培訓(xùn)：教師參加教師培訓(xùn)課程，提升自身教育教學(xué)水平。五、督導(dǎo)評估：學(xué)校組織專業(yè)人員對教師的教育教學(xué)工作進行評估。第四章考核結(jié)果和獎懲辦法第六條根據(jù)教師職業(yè)道德的指標(biāo)體系，對教師的考核結(jié)果進行評估，分為以下五個等級：一、優(yōu)秀：在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色，具備較高的教育教學(xué)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。二、良好：在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)較好，具備較高的教育教學(xué)水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。三、合格：在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)一般，基本達到職業(yè)道德要求。四、待改進：在教育教學(xué)工作中存在一些不足，需要改進和提升。五、不合格：在教育教學(xué)工作中嚴(yán)重違反職業(yè)道德，需要進行約談和糾正。第七條根據(jù)教師的考核結(jié)果，學(xué)校將給予相應(yīng)的獎勵和懲罰：一、優(yōu)秀和良好級別教師將受到表彰和獎勵。二、合格級別教師將得到肯定和鼓勵。三、待改進級別教師將得到指導(dǎo)和培訓(xùn)。四、不合格級別教師將受到嚴(yán)肅批評和懲罰。