2023年教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿

2023年教師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿老師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿1

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：

大家好！

今日，我的題目是：立足崗位，從自我做起。每個人都在紛繁困難的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃；有的是大樹，有的是小草；有的是太陽，有的是星星。

在四中這個大家庭中，我就是一株小草。

我沒有山的偉岸，樹的挺立，但我有綠化一方水土的堅韌，我沒太陽般的光輝，星星般的奪目，但我有清爽一隅空氣的執(zhí)著，我只知道，從自我做起，立足崗位職責(zé)，我才能在四中這方水土中得以依托，得以生長，實(shí)現(xiàn)我生命的意義。

人活在世上，總要有個人生目標(biāo)，總要有個發(fā)展方向，既然把老師作為終身職業(yè)，就要把自己的志向、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊重的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花！怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢？我會義無反顧的選擇——敬業(yè)。

有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)！愛崗敬業(yè)說得詳細(xì)點(diǎn)就是要盡崗位職責(zé)，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。寫好每一篇，上好每一堂課，做好每一次批改，把握好每一名學(xué)生，古人說：不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！

新的四中就意味著我們要面對新的問題，適應(yīng)新的改變，創(chuàng)建新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實(shí)地，沒有盡職盡責(zé)，沒有靜默奉獻(xiàn)如何能完成？。當(dāng)我們接到學(xué)校布置的工作任務(wù)時，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成？當(dāng)我們在教學(xué)工作中遇到困惑與挫折時，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難？當(dāng)我們自覺晉級待遇沒有達(dá)到期望時，是牢騷滿腹怨天尤人，還是自我反省厚積薄發(fā)？望著我敬愛的的同事們，我會傲慢地代表大家高聲宣布：我們四中人會盡職盡責(zé)！攻堅克難！厚積薄發(fā)！因?yàn)樵谖覀兩磉吘陀泻芏喔腥说睦樱?/p>

他們，就是無私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢？

哲學(xué)家說過：細(xì)微環(huán)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責(zé)，就經(jīng)常體現(xiàn)在細(xì)微環(huán)節(jié)的處理上。信任大家都有過這樣的體驗(yàn)：一個錯誤的學(xué)問可以導(dǎo)致學(xué)生落榜，一個錯誤的評價可以毀掉一個孩子的一生，現(xiàn)代宏大的人民教化家陶行知說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳鴮矶鄶?shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情給予了我們的學(xué)生，我們更會將我們的細(xì)心如春雨般無聲地潤入到每一個孩子的心田。因?yàn)槲覀儞?dān)當(dāng)了育人的責(zé)任，就擔(dān)當(dāng)了在細(xì)微環(huán)節(jié)上的投入，就擔(dān)當(dāng)了改進(jìn)他人人生的軌跡，引導(dǎo)他人命運(yùn)的重量。這就是細(xì)微環(huán)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力氣?？纯唇袢盏牡|四中，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學(xué)決策，精誠團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理，各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成果：學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，教學(xué)環(huán)境的改觀，教學(xué)成果的增長。事實(shí)證明，細(xì)微環(huán)節(jié)是勝利的關(guān)鍵，精細(xì)是致勝的法寶，事事精細(xì)成就百事，時時精細(xì)成就一生，而假如我們?nèi)巳硕季?xì)，那么我們的職責(zé)就會在細(xì)微環(huán)節(jié)中得以勝利，就能成就丹東四中旺盛興盛的明天。

我知道：歲月催人老，粉筆染白頭。但我也知道：歲月可使皮膚起皺，而失去責(zé)任與熱忱則使靈魂起皺。正所謂：知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。所以我將時刻謹(jǐn)記我的崗位職責(zé)，拿出我的志氣與熱忱，在四中的天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹！

老師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿2

老師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今日，我演講的題目是《立足崗位做貢獻(xiàn)·創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒》。

作為一名一般的教化工作者，今日能夠站在這里我感到無比的驕傲。此時，我的心中有一種難以抑制的激烈和興奮，似乎突然回到了激情飛揚(yáng)的學(xué)生時代，回到了那個充溢向往和多夢的人生季節(jié)：曾經(jīng)的刻苦求知，曾經(jīng)的挑燈夜讀，青春的幻想，讓我學(xué)會了拼搏、學(xué)會了奮斗、學(xué)會了創(chuàng)建。

記得剛參與工作時，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切、幫助下，我漸漸融入了老師的隊(duì)伍，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從身邊的老老師學(xué)起，從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起，在學(xué)校鋪好的平臺上從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐，從懵懂的畢業(yè)生到合格的老師，我實(shí)現(xiàn)了人生的第一個轉(zhuǎn)身。我忘不了在教學(xué)過程中遇到難題的時候，前輩同事對我的細(xì)心指導(dǎo)；忘不了在工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的諄諄告誡，也還記得初進(jìn)課堂時的惴惴擔(dān)心；更忘不了身邊的老黨員們，他們在平凡的工作崗位上，始終保持共產(chǎn)黨員的本色，愛崗敬業(yè)、恪盡職守、服務(wù)人民、創(chuàng)先爭優(yōu)，用自己的實(shí)際行動和不懈努力為黨旗增光添彩，他們也把每一個平凡的日子堆砌成了閃光的人生！今日，作為一名黨員的教化工作者，我信奉：三尺小講臺，人生大舞臺，并始終把為黨的教化事業(yè)增光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。因?yàn)椋抑溃哼@是一種實(shí)現(xiàn)志向的熱情情感，這是一種奮勉向上的精神狀態(tài)，這是一種生命潛能的充分迸發(fā)，這是一種腳踏實(shí)地的不懈追求！

今日，我已經(jīng)從一名滿懷志向的畢業(yè)生成長為一名酷愛教化事業(yè)，意志堅毅的老師。請信任我的一言一行都是以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，所以今日，為創(chuàng)先爭優(yōu)，勇當(dāng)青年先鋒，我站在了這里————我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，是領(lǐng)導(dǎo)給我親切的關(guān)懷，讓我有了更加干脆為黨工作的機(jī)會；是同事們給我無私的幫助，讓我在前行的道路上更加堅決。

俗話說：要給學(xué)生一碗水，老師必需要有一桶水。作為一名老師，在教化觀念上要創(chuàng)先爭優(yōu)，著眼于培育學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實(shí)力。在學(xué)問結(jié)構(gòu)上要創(chuàng)先爭優(yōu)，不斷完善自我，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。在教學(xué)方法上更要創(chuàng)先爭優(yōu)，細(xì)心打算好、上好每一節(jié)課，課后仔細(xì)總結(jié)，保證“一桶水”常滿常新。記得剛參與工作的第一年，在課堂上，我不厭其煩地一一指出并訂正學(xué)生所犯的各種錯誤。一堂課下來，幾乎每一個學(xué)生我都為他們訂正過錯誤。當(dāng)時班上有幾名男生，由于接受實(shí)力弱一點(diǎn)，我給他們訂正的次數(shù)甚至達(dá)到四、五次。有時心里一焦急，還免不了指責(zé)幾句。一段時間后，我起先覺得課堂上哪里不對勁，怎么氣氛越來越沉悶。我陷入了深思，找學(xué)生談話，才知道：原來是我過分“周到”的糾錯，挫傷了他們學(xué)習(xí)的主動性和自信念。忽然我茅塞頓開，是啊，試想一下，要是自己在學(xué)習(xí)時，也是被老師不停地打斷、訂正，那怎么不感到氣餒和受傷呢？那怎么還能主動開心地學(xué)習(xí)呢？所以從那以后，我主動改進(jìn)教學(xué)方法，對他們的每一個小進(jìn)步都賜予確定和激勵?，F(xiàn)在，課堂上，學(xué)生主動發(fā)言，氣氛活躍，就連接受實(shí)力弱的那幾名男生都能踴躍發(fā)言，主動發(fā)覺自己的錯誤，我感到很欣慰，很滿意。

還有，作為一名老師，最重要的就是不要輕言放棄，特殊是在科研工作中。我剛起先教學(xué)生們繪制織物上機(jī)圖時，都是用手工繪制，在上課的過程中我漸漸發(fā)覺，手繪在課堂上不但耽擱時間，而且學(xué)生手繪時錯誤率比較高，特殊是一些接受實(shí)力較差、比較馬虎的學(xué)生在繪制的時候更是錯誤百出。遇到這個問題后，我就想，計算機(jī)發(fā)展的今日，能不能找到一種比較省時、直觀易懂、而且簡單看出錯誤的繪制方法呢？沒有特地的繪制工具，沒有特地的繪制軟件，這讓我很是頭疼，但是我沒有放棄。在通過反復(fù)不斷的摸索中，我發(fā)覺了windows操作系統(tǒng)下的一個軟件，經(jīng)過改進(jìn)，就可以輕松而且便捷的繪制出了。這樣，我不但節(jié)約了大量的.課上時間，而且大大提高了學(xué)生們繪圖的精確率，讓他們對于繪圖從今不再感到困難和麻煩了。所以我們老師只要勤奮學(xué)習(xí)，不斷鉆研，以研促教，就能更好地服務(wù)教化行業(yè)，為安徽的崛起和發(fā)展培育和輸送更多的人才。

我的支部書記就曾經(jīng)這樣對我說過：“作為一名共產(chǎn)黨員，平常要能看得出來，關(guān)鍵時要能沖得出來，危難時要能豁得出來?！边@句話聽來樸實(shí)無華，卻印象深刻、發(fā)人深思。所以我們現(xiàn)在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在創(chuàng)先爭優(yōu)中勇當(dāng)先鋒，根據(jù)黨的要求，勤奮工作，落實(shí)好、完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付的每一項(xiàng)任務(wù)，立足本職，服務(wù)教化事業(yè)。只要我們每個老師都能在自己的崗位上忠于職守，那么多數(shù)次平凡將凝成宏大，多數(shù)個一般將造就非凡。

敬愛的摯友們，科學(xué)發(fā)展令人鼓舞，和諧社會催人奮進(jìn)，創(chuàng)先爭優(yōu)，我們在行動！

在自己平凡的工作崗位上，在安徽這片充溢希望的熱土上，揮灑熱血，奉獻(xiàn)青春，立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)當(dāng)先鋒！

我的演講完畢，感謝大家！

老師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：

大家好！

相識是緣，相聚是份，今日我們能夠相聚在這里，就是我們的緣分！在此，我們要感謝局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和厚愛，給我們搭建了這樣一個展示自我，暢談工作的平臺。此時此刻，我感到無比的激烈與驕傲！因?yàn)椋沂且幻鈽s的人民老師！同時，我的內(nèi)心充溢了忐忑和擔(dān)心，這是我第一次以老師這樣一個特別的身份站在演講臺上與大家探討一個平凡老師的華蜜與歡樂。

兒時的印象中，老師始終是完備的化身，是最值得信任、最受敬重的人。那時，我便有了人生的第一個幻想：長大了要當(dāng)一名老師。慢慢地，我長大了，耳邊經(jīng)常聽到有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師；也有人說，家有半斗糧，不當(dāng)孩子王，選擇老師就是選擇平凡與清貧。這些話，著實(shí)讓我在選擇報考志愿的人生十字路口徘徊了好久，但最終我堅信：最初的幻想肯定是最真的，所以，我毅然選擇了讀師范學(xué)校。

最終，在20xx年，我的夢實(shí)現(xiàn)了。我得償所愿地成了一名光榮的人民老師。初為人師時一切都是那么簇新。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知師難為??！才幾天功夫，從前良好的自我感覺就一掃而空。面對一群成天唧唧喳喳麻雀似的孩子們，我才真正意識到老師工作是何等的繁瑣和艱辛，三尺講臺站上去簡單，要站好可真難啊！每天不是備課就是上課，腦海里除了學(xué)生就是作業(yè)，工作辛苦、枯燥，生活簡潔、無趣，這莫非就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我起先有點(diǎn)兒茫然。迷茫時，一位老老師看破了我的心事，對我說：老師的工作是微小的，繁瑣的，有時甚至很苦很累，但有一句話說得好：老師干的是良心的活呀！聽了這語重心長的話，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗：起始于辛苦，收結(jié)于平淡，這就是我們教化工作者的人生寫照??！既然選擇了老師，就肯定要做好。

從今以后，每當(dāng)早晨走進(jìn)校內(nèi)，面對一張張生動活潑的面孔，一聲聲嘹亮熱忱的問候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙澄澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無邪心靈，我的心和他們貼得更緊了，我的情和他們靠得更近了！我堅信：皮革馬利翁能用真情讓石頭變成少女，我也肯定能夠用我的青春、才智、仁愛、激情乃至畢生的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長成參天大樹！

敬愛的同事們，或許我們都會被問到同樣一個問題，那就是做老師的感受。我可能會這樣回答：第一，累！看看每學(xué)期寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膫湔n本，聽課本，教學(xué)安排，試卷分析；看看辦公桌上堆成一座座小山似的作業(yè)本，練習(xí)冊；看看老師宿舍里一個個伏案窗前的身影和一盞盞等到深夜才漸漸熄滅的青燈，能說不累嗎？這是工作責(zé)任心所帶來的累！其次，還是累！在每年的暑假，我們許很多多可敬的同事們，犧牲了珍貴的假期，走進(jìn)課堂，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新的教化理念，他們頂烈日，冒酷暑，顧不上山高路遠(yuǎn)，顧不上舟車勞頓，有的甚至還要照看年幼的小孩和年邁的父母，這能說不累嗎？這是為了充溢自我，提高自我所帶來的累啊！老師是平凡的，年復(fù)一年，日復(fù)一日重復(fù)著相同的工作。

生活中沒有香車豪宅、美味佳肴，沒有鮮花掌聲，美光聚焦；沒有與日俱增的存款；沒有一步一個臺階的升遷。有的，只是伏案寫作，嘔心歷血；有的只是靜默付出，無私奉獻(xiàn)和日益蒼老的容顏。的確，選擇了老師職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損。但是，我們?nèi)康目嗬酆透冻?，卻換來了學(xué)生的進(jìn)步和成長，祖國的幼苗花一樣的綻放！當(dāng)看到自己的學(xué)生綻開翅膀去搏擊廣袤無垠的藍(lán)天，我們心中只有欣慰，只有驕傲，我明白了！雨后的彩虹更為明麗，苦后的甘甜更讓人回味，老師平凡但絕不平凡！

老師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

大家好！今日我要為大家演講的題目是：立足崗位做貢獻(xiàn)。今年是我參與教化工作的第一年，我擔(dān)當(dāng)了小學(xué)音樂的教學(xué)工作，在這一年之中我發(fā)覺教化工作看似簡潔，如若細(xì)細(xì)品嘗，其實(shí)不然。在信息時代的今日，你方唱罷我登場，但很快就會被遺忘。恰恰是那些立足崗位、扎實(shí)工作的人，在國家和時代前進(jìn)的軌跡中嵌進(jìn)自己堅實(shí)的步履。愚公移山，要的是恒心和毅力；精衛(wèi)填海，要的是信念和堅持；大禹治水，要的是才智和實(shí)踐，但要培育得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，則必需將恒心、毅力、才智融會貫穿，有機(jī)結(jié)合。

說起奉獻(xiàn)，人們往往會想到舍身就義的董存瑞，堅韌不惜的張海迪，無私奉獻(xiàn)的任長霞，的確，他們都是值得欽佩的，在他們身上實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)著奉獻(xiàn)。但作為**實(shí)小的一名一般的老師，只要有利于學(xué)生的成長，只要有利于實(shí)小教化的發(fā)展，即使所做的是生活中的小事，同樣也能夠體現(xiàn)出奉獻(xiàn)，同樣也能為實(shí)小的和諧發(fā)展奉獻(xiàn)一份力氣。

一名音樂家，他肯定會用美麗的音樂來陶冶人的情操，一名哲學(xué)家，他肯定回用自己的精辟的理論來洗滌人的靈魂，一名藝術(shù)家，他肯定會用完備的作品來塑造人品行，而作為一名教化工作者，就要立足自己的本職崗位，從本職工作做起，從身邊的小事做起，忠誠于祖國的教化事業(yè)，在平凡的崗位上，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在我的身邊，我常常看到一些在本職崗位上靜默奉獻(xiàn)的老師，我被他們那些平凡而勞碌的身影散發(fā)的特有人格魅力所感動、折服。為了上好每一堂課，老師不能顧及家中生病的孩子，因?yàn)樗f，家里只有一個孩子，學(xué)校卻有幾十個孩子的期盼。為了備好每一節(jié)課，家里那盞昏暗的燈總是到凌晨才會熄滅，其次天卻又是滿腔熱血投入工作。為了更加生動形象的讓孩子們接受學(xué)習(xí)的學(xué)問，老師們必需不斷地充溢自己，不斷地更新著教化模式，獲得發(fā)展。更是有許多老老師用三十多年如一日，舍小家，顧大家，靜默奮戰(zhàn)在自己的本職崗位上，細(xì)心打算每一堂課，盡力上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐性輔導(dǎo)每一個學(xué)生這精神感動了我，感召著我，激勵著我！

我作為**小學(xué)眾多老師中的一員，該如何在老師崗位上做出貢獻(xiàn)？我斟酌許久。在實(shí)際工作中，只要我們找準(zhǔn)自己的位置，在本職崗位上發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，表現(xiàn)出一份珍貴的品性和堅毅，無論身在何處、身處何地、干何種職業(yè)，都回?zé)òl(fā)出令人敬重的光和熱。這是我作為一個老師應(yīng)當(dāng)做的事兒?；蛟S我們做不了什么大的事業(yè)，但是我們每一個人都是教化大潮中的一朵浪花，或是教化陣地上的一點(diǎn)星星之火。但滴水匯成了大江，星星之火可以燎原。

既然我選擇了做一名老師，我就情愿，以崇高的師德，以寬廣的胸懷去愛學(xué)生，愛學(xué)生的每一個微弱的閃光點(diǎn)，使他們在愛的氛圍中全面發(fā)展，并能從老師身上學(xué)會怎樣做人。甘于奉獻(xiàn)，甘當(dāng)人梯，扎根學(xué)校，務(wù)實(shí)工作，并在平凡的崗位上，靜默堅守不平凡的育人護(hù)花事業(yè)。

老師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，很榮幸今日能夠在這里演講。我的題目是—我與xx共成長在起先之前，我想問大家一個問題，一年的時間你能做些什么？

沒錯，一年可以讓愛因斯坦證出質(zhì)能方程，一年可以讓一個嬰兒學(xué)會跌跌撞撞走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛情起先有終了。同樣，一年時間，也讓我從一個稚氣的學(xué)生成長為一名優(yōu)秀的xx員工，感謝集團(tuán)為給我們供應(yīng)了一個良好的發(fā)展平臺，讓我們不斷成長和提升。

還記得，剛進(jìn)入公司的時候，我對這里的一切感覺是那么的簇新、新奇。面對從未接觸過的財務(wù)工作，我感覺無從下手，多虧領(lǐng)導(dǎo)、師傅們的關(guān)懷和熱忱幫助，我漸漸適應(yīng)了工作的節(jié)奏，并快速融入其中。在這里，同事們像兄弟姐妹一樣相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我在不知不覺中喜愛上這種開心、和諧的工作氛圍。作為財務(wù)會計部的員工，我嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)財務(wù)制度，仔細(xì)執(zhí)行公司的全面預(yù)算安排，協(xié)同做好成本費(fèi)用的限制，不斷尋求新的工作思路和工作方法，然而，這些仍不能滿意我想要為企業(yè)做貢獻(xiàn)那顆炙熱的心，我依舊在思索著，企業(yè)的發(fā)展還須要我做點(diǎn)什么？

后來，我明白了，企業(yè)的發(fā)展不是靠一個人或者幾個人的力氣就能夠?qū)崿F(xiàn)，它離不開任何一名員工的兢兢業(yè)業(yè)和無私奉獻(xiàn)，而作為簇新血液的我們，更是企業(yè)將來發(fā)展的中堅力氣和希望所在。一位哲人曾說：青年不肯定非要勝利，只要有追求；不肯定非要成熟，只要肯學(xué)習(xí)；不肯定非要沉穩(wěn)，只要善總結(jié)。我們青年員工朝氣蓬勃，就應(yīng)當(dāng)敢為人先，本著敬業(yè)，篤學(xué)，誠信和創(chuàng)新的理念，呈現(xiàn)xx始終以來開拓進(jìn)取，百折不撓，追求卓越的精神風(fēng)貌。

20xx年，是我們xx公司突破銷售模式，提升市場競爭力的一年；20xx年，是xx的關(guān)鍵之年；20xx年，更是XX這一雄偉藍(lán)圖的開局之年。為了這個宏大的夢，讓我們xx攜手并肩，共創(chuàng)美妙明天！

感謝大家！

老師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行：

大家好！

我叫xxx，來自于xx中心學(xué)校。教齡18年，做了8年班主任，在小學(xué)擔(dān)當(dāng)了7年教育主任，后又調(diào)到中學(xué)部擔(dān)當(dāng)教育主任至今。今日我演講的題目是《履職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)》?；仡檹慕探?jīng)驗(yàn)，教化是我衷愛的事業(yè)，履職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，努力在平凡的教化崗上奉獻(xiàn)著自我：

一、嚴(yán)于律己，當(dāng)好老師的排頭兵。

教育主任是老師的排頭兵，言行舉止時刻受到老師的關(guān)注，其在肯定程度上也外顯著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的工作風(fēng)范。主任是老師完成教學(xué)任務(wù)的干脆領(lǐng)導(dǎo)，古語有：其身正不令則行，其身不正雖令不從的訓(xùn)誡。在實(shí)際工作中我做到了：要求老師做到的自己首先做到，要求老師不做的，自己肯定不做，努力用自己踏實(shí)做事、坦誠做人的品行影響著老師踏踏實(shí)實(shí)工作的良好風(fēng)氣。

二、培育老師，為教學(xué)發(fā)展供應(yīng)保障。

《國家中長期教化改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》指出“有好的老師才有好的教化”。我校中學(xué)部現(xiàn)有任課老師23人，其中“特崗”、直轉(zhuǎn)老師占到了任課老師總數(shù)的60%。青年老師有熱忱，但缺乏教學(xué)閱歷與方法。因此，我校把提高老師教學(xué)實(shí)力，作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我除了帶徒弟之外，還重點(diǎn)幫扶薄弱學(xué)科老師。我從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教學(xué)分析等方面對新老師進(jìn)行著常常性的指導(dǎo)，有時我把老師的課堂教學(xué)用照相機(jī)錄制下來作為案例與老師共同分析，探討改進(jìn)提高方法。經(jīng)過一段時期的跟蹤指導(dǎo)，部分青年老師起先有信念參與上級部門組織的教學(xué)競賽活動，20xx年我校有一名xx學(xué)科老師在希望之光評比中獲得優(yōu)秀青年老師稱號，今年五月又有一名xx學(xué)科老師取得了xx學(xué)區(qū)特崗老師教學(xué)競賽復(fù)賽第一名的成果。

三、抓好常規(guī)教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的主體部分，對于提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的意義。為追求常規(guī)教學(xué)由有效逐步達(dá)到高效，我們規(guī)范集體備課過程、開展優(yōu)秀備課組評比，提高集體備課質(zhì)量；加強(qiáng)隨機(jī)聽課評課、定期開展優(yōu)質(zhì)課評比，遠(yuǎn)學(xué)xx、近學(xué)xx，小步伐推動課堂教學(xué)改革，努力實(shí)現(xiàn)著課堂教學(xué)的有效、高效；指導(dǎo)老師細(xì)化學(xué)生輔導(dǎo)方案，增加作業(yè)批改項(xiàng)目、明確作業(yè)批改要求，提高老師輔導(dǎo)的針對性與有效性；堅持組織月考和教學(xué)質(zhì)量分析會，剛好獲得教學(xué)反饋，探討、改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過全體老師的共同努力，20xx年起我校中學(xué)部綜合教學(xué)質(zhì)量起先擺脫了倒數(shù)三名。20xx年我校有xx名畢業(yè)生，有三名學(xué)生考入一中，八名學(xué)生考入五中?，F(xiàn)在我校的教學(xué)質(zhì)量逐步受到了家長認(rèn)可，外流學(xué)生逐步削減，這更增加了我校提高教學(xué)質(zhì)量的信念，也讓我看到抓好常規(guī)，踏實(shí)工作的收獲。

四、堅持學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

俗話說，打鐵還要自身硬。教育主任擔(dān)負(fù)著教學(xué)指導(dǎo)與管理的雙重任務(wù)。雖然擔(dān)當(dāng)教育主任多年，但僅憑閱歷解決問題是難以適應(yīng)教化改革與發(fā)展須要的。因此，多年來我從未放棄學(xué)習(xí)。最近幾年我除了文本學(xué)習(xí)以外，還接連參與了面對一線老師的初中語文、數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)上培訓(xùn)，參與了xx省農(nóng)村中小學(xué)骨干老師短期培訓(xùn)班，20xx年參與了xx市教化學(xué)院組織的省級骨干老師認(rèn)定考核，被認(rèn)定為省級骨干老師。

最終，我想說，因?yàn)槲覀儛劢袒晕覀兒芫礃I(yè)；因?yàn)槲覀儛劢袒?，所以我們也會更專業(yè)。因?yàn)槲覀儤窐I(yè)、敬業(yè)、專業(yè)，所以我們會為教化事業(yè)奉獻(xiàn)得更多！

老師立足崗位做貢獻(xiàn)演講稿7

各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：

大家好！

我想大家都曾被問道：您是干什么的？您肯定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師！您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢？我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈愛的笑容中，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因?yàn)椴粩喔胖?，不斷愛著而恒久年輕的心！因?yàn)椋呀?jīng)悟出了作為一名中學(xué)老師教書育人的真諦！對，愛與責(zé)任，