福建省漳州市華安縣一中2023-2024學年高二10月月考語文試題

中20232024卷考試時間：150分鐘；命題?：林舒琪 審題?：鄭建瑛注意事項：1班級 考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上?現(xiàn)代?閱讀｜（共19分）閱讀下?的?字，完成下??題。材料?：??精神則不?，國?精神則不強——??弘揚偉?抗疫精神宇、陳薇四位抗疫英雄乘坐禮賓?，在國賓護衛(wèi)隊的護衛(wèi)下前往???會堂。?友紛紛留?：最?禮遇！以國之名，致敬！國家表彰的，是?種懸壺濟世、舍?為?的責任擔當；?們致敬的，是?種敢于犧牲、?私奉獻的精神境界。??精神則不?國?精神則不強在表彰?會上習近平總書記的話語鏗鏘有?在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國??和中華?族以敢于?爭、敢于勝利的??畏?概，鑄就了?命?上、舉國同?、基因?脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的?動詮釋，豐富了?族精神和時代精神的內涵。開展防控？如何在?員?規(guī)模流動的春節(jié)假期阻斷病毒？如何收治數(shù)?龐?的新冠肺炎患者？……有?形敢于?爭、敢于勝利的精?神。偉?抗疫精神之所以偉?，因為它是戰(zhàn)???凝結?成的，是?數(shù)?攻堅克難沉淀?來的。當?個?擁有了這樣的精神，必將信?滿懷、步履堅定；當?個國家擁有了這樣的精神，必將眾志成城、戰(zhàn)?不勝。④同困難作?爭，是物質的??，也是精神的對壘。在最艱難的時刻，偉?抗疫精神匯聚起強??量。這是?種?對困難時?所畏懼的信念若有戰(zhàn)召必回戰(zhàn)必勝南?醫(yī)科?學南?醫(yī)院醫(yī)療隊主動請戰(zhàn)，誓?鏗鏘備戰(zhàn)有我！沖鋒有我！勝利有我湖南中醫(yī)藥?學第?附屬醫(yī)院的共產黨員，決?堅定。這是?種經歷??時勇往直前的?動。年逾?旬的鐘南?院?擠上?鐵餐?，星夜兼程，趕赴武漢；張定宇在??身患漸凍癥、妻?感染的情況下，仍戰(zhàn)?在與病毒?爭的第?線。這是?種戰(zhàn)勝?險時守望相助的溫??程師，瞞著??奔赴雷神?醫(yī)院建設?地。不分男??幼，不分?作崗位，14億??所畏懼戰(zhàn)病毒、??協(xié)??疫魔，充分展現(xiàn)了中國精神、中國?量、中國擔當。憑借這樣的精神，有什么困難不能戰(zhàn)勝，?有什么勝利不能贏??？惟有精神上站得住站得穩(wěn)?個?族才能在歷史洪流中屹?不倒挺?潮頭在疫情防控期間武于挑戰(zhàn)的?信?，F(xiàn)在，疫情仍在全球蔓延，國內零星散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的?險仍然存在，奪取抗疫?爭全?勝利還需要付出持續(xù)努?。從更?層?來看，當今世界正經歷百年未有之?變局，我國發(fā)展的內部條件和外部環(huán)境正在發(fā)?深刻復雜變化，我們將?對更多逆?逆?的外部環(huán)境。當此滾?上?、爬坡過坎之際，最需要激發(fā)精神的?量、堅定必勝的信?，偉?抗疫精神為此提供了重要的思想資源。在全社會??弘揚偉?抗疫精神，就是要激發(fā)起億萬??戰(zhàn)勝?切?險挑戰(zhàn)的?志，使之轉化為全?建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華?族偉?復興的強??量，為實現(xiàn)既定奮??標注?不竭動?。9?，武漢約140拼搏、不屈奮?激蕩在每個??間，我們就?定能以不可阻擋的磅礴?勢，戰(zhàn)勝前進路上的?切?險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)中華?族偉?復興的中國夢。《???報（2020年09?11?05版）材料?：汲取抗戰(zhàn)精神的奮進?量?命就像??樣，任憑?雪封?，?獸藏跡，只要我們有?種，就能驅趕嚴寒，帶來光明和溫暖”在中國??抗?戰(zhàn)爭暨世界反法?斯戰(zhàn)爭勝利75成城、排除萬難、?往?前的奮進?量，任何?任何勢?都不能阻擋中國??實現(xiàn)更加美好?活的前進步伐。動員之?泛，?族覺醒之深刻，戰(zhàn)?意志之頑強，必勝信念之堅定，都達到了空前的?度。中華?族萬眾??、眾志成城，為抵御外來侵略、維護?族獨?頑強抗爭、浴?奮戰(zhàn)，譜寫了全體中華??盡?同?、以弱勝強的雄渾史詩。正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝?暗、進步戰(zhàn)勝反動，戰(zhàn)場上較量的不僅是軍事實?和經濟實?，更有?族精神和國?意志。楊靖宇、趙尚志、左權、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張?忠、戴安漓?個個?義凜然的名字，?個個?染沙場的忠魂，永遠為歷史和后?所銘記?；赝麣v史?本對華持續(xù)侵略是近代以來中國歷史上最?暗的??莽莽神州已倒之狂瀾待挽茫茫華夏，中流之砥柱伊誰？”在?族危亡的歷史關頭，中國共產黨?勇敢戰(zhàn)?在抗?戰(zhàn)爭最前線，?撐起中華?族救亡圖存的希望，成為全?族抗戰(zhàn)的中流砥柱。正如習近平總書記在紀念中國??抗?戰(zhàn)爭暨世界反法?斯戰(zhàn)爭勝利75?廈之將傾，中國共產黨?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟，堅決維護、鞏固、發(fā)展統(tǒng)?戰(zhàn)線，堅持獨??主、了?戰(zhàn)到底、抗戰(zhàn)到底的信念。激勵中國??克服?切艱難險阻、為實現(xiàn)中華?族偉?復興?奮??？箲?zhàn)勝利75年來，從??起家建設新中國，到實?偉?的改?開放，再到決勝全??康、決戰(zhàn)脫貧攻堅，中國取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國??在中國共產黨領導下同?同德、同?同向努?的結果。從抵御地震、洪?等?然災害，到應對國際?融危機，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進道路上各種各樣的?險挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?天地英雄?，千秋尚凜然抗戰(zhàn)先烈永遠值得后?緬懷，抗戰(zhàn)精神永遠值得后世傳承。定能跨越?切艱難險阻，不斷從勝利?向新的勝利歷史必將證明，中華?族?向偉?復興的歷史腳步是《???報（2020年09?11?04版，有改動）1.下列對兩則材料相關內容的理解和分析，不正確的?項是（ ）A.?爭，敢于勝利。偉?的抗疫精神在戰(zhàn)???中凝結，在攻堅克難?沉淀，為激發(fā)精神?量、堅定必勝信?提供了重要的思想資源。在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)時期，全體中華??為國家?存?戰(zhàn)，頑強抗爭，浴?奮戰(zhàn)，最終證明了正義會戰(zhàn)勝邪惡，光明會戰(zhàn)勝?暗。D.?族危亡的歷史關頭，中國共產黨解?于倒懸，扶?廈之將傾，?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟，推動形成了全?族抗戰(zhàn)的歷史洪流。2.下列對原?論證的相關分析，不正確的?項是（ ）A.兩則材料 標題都是旗幟鮮明地亮出了?章的論點，統(tǒng)攝了全?，使讀者清晰明了?章的觀點態(tài)度。兩則材料均以豐富的經典的事例論證觀點，事實勝于雄辯，具有強?的說服?。D.時代感召?量。3.根據(jù)材料?第④段內容，下列選項不能作為其論據(jù)的?項是（ ）A.中美貿易爭端?直不斷，中國政府把握國際經濟環(huán)境的變化趨勢，及時調整經濟與貿易發(fā)展戰(zhàn)略，積極參與國際談判，建?貿易摩擦預警機制，積極打贏貿易戰(zhàn)?？购閾岆U?爭的勝利，歸根到底是??的勝利，是在中國共產黨領導下才根本上掌握了??命運的中國??的勝利。南三?鐵路福建?巖站改造9?時完成，兩地之間的運?時間由7個多?時縮短??個多?時。港珠澳?橋，創(chuàng)造了221天完成外海筑島的世界?程記錄，……這是中國的建設速度！D.習近平指出，我們既要全?脫貧建成?康社會、實現(xiàn)第?個百年奮??標，?要乘勢?上開啟全?建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第?個百年奮??標進軍。4.它們有哪些相同之處。5.材料?的論證特點有哪些？請簡要分析。? 現(xiàn)代?閱讀‖（共16分）閱讀下?的?字，完成各題。

?衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）狄更斯喂姨婆說道我已經給他寄了封信，告訴他。他和我會有番理論”聽到這話，我?下就泄了?，情緒低落，好不傷?。姨婆似乎沒有注意到我，她?顧?從?柜?拿出?件粗布圍裙并穿上，親?洗茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她???掃帚掃?包?屑，?直掃到地毯上?點纖塵都沒有；接著她?收拾打掃那本已被收拾打掃得?可挑剔的房間。當這?切家務已?得令她滿意了，她才取下?套，解下圍裙疊好，放回?柜?某個專?的?落。她把她的針線盒拿到打開的窗?前的桌上，坐了下來開始?活。敬——”謝謝你姨婆尖銳地看著他說你不必在意我”還是親??談?借助信交談要好謀得斯通先?繼續(xù)說道雖說旅途不便這個倒霉的孩?他已拋棄背離了他的朋友和職責——這個倒霉的孩?，在我那親愛的亡妻?前?后，都給家?引來了許多的紛擾和不安。他有?種陰郁逆反的?理，?種粗暴野蠻的脾?，?種不馴服不聽管教的?質。家姐和我都曾努?想改變他的惡習，卻毫?成效”謀得斯通?姐說道我再補充?句，我認為這孩?是世界上所有的孩?中最壞的?個”太過分了姨婆說道?？墒聦嵣?點也不過分謀得斯通?姐說。謀得斯通先?接著說我曾讓這孩?去從事?種受尊重的職業(yè)，并置他于我?個朋友照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑?了，成為?個四處流浪的叫花?，?衫襤褸地到這?向你特洛伍德?姐求哀告憐”還是先說那受?尊敬的職業(yè)吧姨婆說如果他是你的孩?我想你也會那么把他送去從事嗎？再假設，如果那可憐的孩?——也就是他的?親——還活著，他也要去投身那受?尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”我深信謀得斯通歪了歪頭說凡是我和家姐?致認為最好的事，克萊拉都對其沒有異議”唉姨婆說不幸的吃奶娃娃”“那可憐的孩?的年?也和她不復存在了嗎？”“那么那筆??的財產——就是那座房?和那花園？”我的亡妻愛她的第?個丈夫謀得斯通先?說道毫?保留地信任他”你的亡妻先?是?個最沒頭腦最不快活最不幸的吃奶娃娃姨婆對他搖搖頭說你還有什么要說呢？”特洛伍德?姐他答道我到這?來是要把?衛(wèi)帶回去按照我認為最恰如其分的?法處置他如果你袒護了他?次，你就得永遠袒護他。我來這?把他帶?，如果他不，我的?從此不再為他開”我姨婆很專注地聽這番話。她坐得直挺挺的，雙?疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說話的?，等他說完。我?“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我?親的份上照顧我，保護我。姨婆把我拉到她身邊，對謀得斯通先?說你可以?了！我要來試試這個孩?。如果他真像你說的那樣，?少我還可以像你做的那樣去對待他。不過，你說的話我?點也不相信”你以為我不知道姨婆極其尖銳地說你讓那可憐的不幸的誤?歧途的吃奶娃娃過的什么??嗎？你以為我不知道，當你向她套近乎時——我敢說，你對她賣弄?情時裝得對鵝都不敢噓?聲?樣——對那軟弱的??是何等可悲的??嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽到了你！誰會像謀得斯通先??開始那樣柔順聽話！那個可憐的、上當?shù)摹]頭腦的孩?從沒?過這樣的男?。他是?糖做成的。他崇拜她。他溺愛她的??——?常?常溺愛他！他要做這孩?的第?個?親，他們要?起?活在開滿玫瑰的樂園?，是吧？呸！滾開！滾姨婆說。謀得斯通先?她向他搖著?指說在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼?你是個專橫的君王你傷了她的在這當?，他?直站在?邊，?帶某種微微笑意打量姨婆，不過他的?眉?眼重重擰在?起了。我看得出，雖然他仍然掛著微笑，臉?已變了，并像剛跑過那樣喘著?。謀得斯通?姐沒有回答?個字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，?模?樣地?出了那?屋。她的臉?漸漸緩和，我誠懇地摟住她的脖?去吻她。就這樣，我在?個全新的環(huán)境中開始了我的新?活。（有刪改）6.下列對?說思想內容 分析與概括，不正確的?項是（ ）A.謀得斯通說凡是??和姐姐?致認為最好的事，克萊拉都沒有異議，這從側?反映出克萊拉在家中沒有地位和話語權的事實。特洛伍德起初決定不收留?衛(wèi)，但當她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后，知道?衛(wèi)跟著他們不會有幸福的?活，最終決定收留?衛(wèi)。著對謀得斯通的憤怒。D.7.下列對?說藝術特點的分析與鑒賞，不正確的?項是（ ）A.得斯通虛偽本性的清醒認知。的“我”。伏筆與照應的關系。D.?章注重不同?物的情緒隨著?盾的發(fā)展?發(fā)?的變化，如特洛伍德?姐開始?較克制，后來逐漸變得憤怒，最后漸漸緩和。8.特洛伍德?姐是世界?學史上?個經典形象，請談談本?是如何塑造這?形象的。9.三???閱讀（35分）（?）課內???閱讀10.有關下列實詞的解釋，不正確的?項是（）A.君?喻于利 喻：明??所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也 要：求取?伐者?功 伐：批評D.今?朝?鬻技百? 鬻：賣11.下列句?中加點詞詞類活?現(xiàn)象歸類正確的?項是（）A.⑥ .⑤.⑥ D.⑥12.下列句?中的加點詞不是古今異義詞的?項是（ ）A.??克?復禮千?之?，始于?下以輔萬物之?然?不敢D.跨者不?13.下列各項句?中，與例句句式特點相同的?項是（ ）例：?不賢?內?省也A.敏于事?慎于? 惻隱之?，仁之端也勝?者有?，?勝者強 D.宋?有善為不??之藥者14.下列有關古代?化常識的解釋有誤的?項是（ ）A..四書五經，是四書與五經的合稱四書有《?學《中庸《論語《孟?五經有《詩經《尚書《禮記《周易《春秋》D.集部。（?）閱讀下?的???，完成各題。材料?：其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之?，?于毫末；九?之從事，常于?成?敗之。慎終如始，則?敗事。是以圣?欲不欲，不貴難得之貨，學不學，復眾?之所過，以輔萬物之?然?不敢為。（第六?四章（選?《??）材料?：??者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁??也，姓李?，名?，字聃，周守藏室之史也?？?適周，將問禮于??。????所?者，其?與?皆已朽矣，獨其?在?。且君?得其時則駕，不得其時則蓬累??。吾聞之，良賈深藏若虛，君?盛德，容貌若愚。去?之驕?與多欲，態(tài)?與淫志，是皆?益于?之身。吾所以告?，若是?已孔?去，謂弟???，吾知其能?；?，吾知其能游；獸，吾知其能?。?者可以為罔，游者可以為綸，?者可以為矰。?于?吾不能知，其乘?云?上天。吾今????，其猶?邪”??修道德其學以?隱?名為務居周久之?周之衰乃遂去?關關令尹喜??將隱矣強為我著書于是??乃著書上下篇，?道德之意五千余??去，莫知其所終。或?：?萊?亦楚?也，著書?五篇，?道家之?，與孔?同時云。蓋??百有六?余歲，或??百余歲，以其修道?養(yǎng)壽也。?孔?死之后百??九年，?史記周太史儋?秦獻公?始秦與周合，合五百歲?離，離七?歲?霸王者出焉或?儋即??，或??也，世莫知其然否。??，隱君?也。??之?名宗，宗?注，注?宮，宮?孫假。?假之?解為膠?王卬太傅。（選?《史記???韓?列傳，有刪改）15.下列對?中畫波浪線部分的斷句，正確的?項是（ ）A.D.16.下列對?中加點詞語相關內容的解說，不正確的?項是（）A.字，古?有名有字字常常是名的解釋和補充，和名互為表?，所以?叫表字。?，古代對有道德、有學問 ?的尊稱。尊稱?來表示尊敬客?的態(tài)度，謙稱表示謙遜的態(tài)度。.秦獻公，秦國國君。周代有五等封爵制，即公、侯、伯、?、男公是五等爵位 第?等。D.太傅，為朝廷的輔佐??與帝王?師，掌管禮法的制定和頒?，古代三公之?，位?于太師。17.下列對原?有關內容的概括和分析，不正確的?項是（ ）A.??認為治事者要善于抓苗頭。他認為事物是由?到?、由低到?、由短到?變化?來的，因此必須重視事物的苗頭。??認為圣?的追求不同凡俗。他強調圣?要追求常?不追求的東?，要學習那些常?所不學習的?道??對禮的看法贏得孔?欽佩?？?在告別??后，對弟?們說的?番話，表明了他對??的敬佩，也說明???識遠過于常?。D.關于??歷史上有不同的傳說。?是周朝掌管藏書室的史官李?，?是與孔?同時代的?萊?，三是晚于孔?的太史儋。18.把?中畫橫線的句?翻譯成現(xiàn)代漢語。①?之從事，常于?成?敗之。慎終如始，則?敗事。②或?儋即??，或??也，世莫知其然否。19.孔?問禮于??，??給孔?提了兩點建議。請???的話簡要概括。四 名篇名句默寫20.補寫出下列句?中的空缺部分。（1《論語學?中孔?認為好學的表現(xiàn)有三條?是在物質上即??求飽居?求安?是在??上，即“ ” （2）唐太宗李世?曾說“以?為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《<論語>??章》中的 ， ， “（3《?學之道》中點明獲得知識的途徑的句?是“ 。，（4《<??>四章》認為了解別?的?是智慧的，了解??的?是?明通達的句?是“，”。（5《??中??在論述有?關系的時候說有給?提供幫助?便利?時正是?起了作?他 ， ， 的原句是“ ， ” ， 淚眼，竟?語凝噎”有著異曲同?之妙。五 語??字運?（6分）閱讀下?的?字，完成下??題。海明威曾在《午后之死》?書中第?次提出了?學創(chuàng)作的冰?原則，他寫道如果?名散?作家對于他寫的內容有?夠的了解，他也許會省略他懂的東?，?讀者還是會對那些東?有強烈的感覺的，仿佛作家已經點明了?樣，如果他是?常真實地寫作的話。冰?之所以雄偉壯觀，是因為它只有?分之?在??上海明威《??與?！泛啙?含蓄的?體?格、單?的結構及省略?直?的?物塑造?式，典型地體現(xiàn)出冰?原則《??與海這部不朽作品不僅是他留給世?的?且其創(chuàng)作中運?的冰?原則在世界?學中更是創(chuàng)造了重??深遠的影響。?說中?論是景物的描寫、?物動作還是?物語?都是簡?概之。形容詞來渲染，但鯊?的迅猛及當時緊張的局勢卻?動直觀地呈現(xiàn)在讀者腦海?，使?有身臨其境之感。① 的② 的。21.請在?中橫線處填?恰當?shù)某烧Z。① 22.?中畫橫線的句?有語病，請進?修改，使語?表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。六 作?（60分）23.閱讀下?的材料，根據(jù)要求作?。材料?：北宋王安?在宋神宗的?持下進?變法。司?光和蘇軾表示強烈反對，王安?也不退讓。后來蘇軾因為烏臺詩案，?臨被處死的危險，王安?卻為其求情。雖政?不同，但王安?評司?光司?君實，君??也司?光論王安?介甫?章節(jié)義，皆有過?之處王安?被罷相，與蘇軾同游后，感嘆道不知更?百年，?有如此?物王安?病逝，司?光請求朝廷對其厚加禮贈，蘇軾為其起草制書，提筆評價名??時，學貫千載。智?以達其道，辯?以?其?。瑰瑋之?，?以藻飾萬物；卓絕之?，?材料?《論語》中有諸多關于君?的?論：君?和?不同，??同?不和（?路篇）君?坦蕩蕩，聯(lián)系社會現(xiàn)實，寫?篇?章。要求：選準?度，確定?意，明確?體，?擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個?信息；不少于800字。中20232024卷考試時間：150分鐘；命題?：林舒琪 審題?：鄭建瑛注意事項：1班級 考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上?現(xiàn)代?閱讀｜（共19分）閱讀下?的?字，完成下??題。材料?：??精神則不?，國?精神則不強——??弘揚偉?抗疫精神宇、陳薇四位抗疫英雄乘坐禮賓?，在國賓護衛(wèi)隊的護衛(wèi)下前往???會堂。?友紛紛留?：最?禮遇！以國之名，致敬！國家表彰的，是?種懸壺濟世、舍?為?的責任擔當；?們致敬的，是?種敢于犧牲、?私奉獻的精神境界。??精神則不?國?精神則不強在表彰?會上習近平總書記的話語鏗鏘有?在這場同嚴重疫情的殊死較量中，中國??和中華?族以敢于?爭、敢于勝利的??畏?概，鑄就了?命?上、舉國同?、基因?脈相承，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的傳承和發(fā)展，是中國精神的?動詮釋，豐富了?族精神和時代精神的內涵。開展防控？如何在?員?規(guī)模流動的春節(jié)假期阻斷病毒？如何收治數(shù)?龐?的新冠肺炎患者？……有?形敢于?爭、敢于勝利的精?神。偉?抗疫精神之所以偉?，因為它是戰(zhàn)???凝結?成的，是?數(shù)?攻堅克難沉淀?來的。當?個?擁有了這樣的精神，必將信?滿懷、步履堅定；當?個國家擁有了這樣的精神，必將眾志成城、戰(zhàn)?不勝。④同困難作?爭，是物質的??，也是精神的對壘。在最艱難的時刻，偉?抗疫精神匯聚起強??量。這是?種?對困難時?所畏懼的信念若有戰(zhàn)召必回戰(zhàn)必勝南?醫(yī)科?學南?醫(yī)院醫(yī)療隊主動請戰(zhàn)，誓?鏗鏘備戰(zhàn)有我！沖鋒有我！勝利有我湖南中醫(yī)藥?學第?附屬醫(yī)院的共產黨員，決?堅定。這是?種經歷??時勇往直前的?動。年逾?旬的鐘南?院?擠上?鐵餐?，星夜兼程，趕赴武漢；張定宇在??身患漸凍癥、妻?感染的情況下，仍戰(zhàn)?在與病毒?爭的第?線。這是?種戰(zhàn)勝?險時守望相助的溫??程師，瞞著??奔赴雷神?醫(yī)院建設?地。不分男??幼，不分?作崗位，14億??所畏懼戰(zhàn)病毒、??協(xié)??疫魔，充分展現(xiàn)了中國精神、中國?量、中國擔當。憑借這樣的精神，有什么困難不能戰(zhàn)勝，?有什么勝利不能贏??？惟有精神上站得住站得穩(wěn)?個?族才能在歷史洪流中屹?不倒挺?潮頭在疫情防控期間武于挑戰(zhàn)的?信。現(xiàn)在，疫情仍在全球蔓延，國內零星散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的?險仍然存在，奪取抗疫?爭全?勝利還需要付出持續(xù)努?。從更?層?來看，當今世界正經歷百年未有之?變局，我國發(fā)展的內部條件和外部環(huán)境正在發(fā)?深刻復雜變化，我們將?對更多逆?逆?的外部環(huán)境。當此滾?上?、爬坡過坎之際，最需要激發(fā)精神的?量、堅定必勝的信?，偉?抗疫精神為此提供了重要的思想資源。在全社會??弘揚偉?抗疫精神，就是要激發(fā)起億萬??戰(zhàn)勝?切?險挑戰(zhàn)的?志，使之轉化為全?建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華?族偉?復興的強??量，為實現(xiàn)既定奮??標注?不竭動?。9?，武漢約140拼搏、不屈奮?激蕩在每個??間，我們就?定能以不可阻擋的磅礴?勢，戰(zhàn)勝前進路上的?切?險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)中華?族偉?復興的中國夢?！???報（2020年09?11?05版）材料?：汲取抗戰(zhàn)精神的奮進?量?命就像??樣，任憑?雪封?，?獸藏跡，只要我們有?種，就能驅趕嚴寒，帶來光明和溫暖”在中國??抗?戰(zhàn)爭暨世界反法?斯戰(zhàn)爭勝利75成城、排除萬難、?往?前的奮進?量，任何?任何勢?都不能阻擋中國??實現(xiàn)更加美好?活的前進步伐。動員之?泛，?族覺醒之深刻，戰(zhàn)?意志之頑強，必勝信念之堅定，都達到了空前的?度。中華?族萬眾??、眾志成城，為抵御外來侵略、維護?族獨?頑強抗爭、浴?奮戰(zhàn)，譜寫了全體中華??盡?同?、以弱勝強的雄渾史詩。正義戰(zhàn)勝邪惡、光明戰(zhàn)勝?暗、進步戰(zhàn)勝反動，戰(zhàn)場上較量的不僅是軍事實?和經濟實?，更有?族精神和國?意志。楊靖宇、趙尚志、左權、彭雪楓、佟麟閣、趙登禹、張?忠、戴安漓?個個?義凜然的名字，?個個?染沙場的忠魂，永遠為歷史和后?所銘記?；赝麣v史?本對華持續(xù)侵略是近代以來中國歷史上最?暗的??莽莽神州已倒之狂瀾待挽茫華?族救亡圖存的希望，成為全?族抗戰(zhàn)的中流砥柱。正如習近平總書記在紀念中國??抗?戰(zhàn)爭暨世界反法?斯戰(zhàn)爭勝利75?廈之將傾，中國共產黨?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟，堅決維護、鞏固、發(fā)展統(tǒng)?戰(zhàn)線，堅持獨??主、了?戰(zhàn)到底、抗戰(zhàn)到底的信念。激勵中國??克服?切艱難險阻、為實現(xiàn)中華?族偉?復興?奮??？箲?zhàn)勝利75年來，從??起家建設新中國，到實?偉?的改?開放，再到決勝全??康、決戰(zhàn)脫貧攻堅，中國取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國??在中國共產黨領導下同?同德、同?同向努?的結果。從抵御地震、洪?等?然災害，到應對國際?融危機，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進道路上各種各樣的?險挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?天地英雄?，千秋尚凜然抗戰(zhàn)先烈永遠值得后?緬懷，抗戰(zhàn)精神永遠值得后世傳承。定能跨越?切艱難險阻，不斷從勝利?向新的勝利歷史必將證明，中華?族?向偉?復興的歷史腳步是《???報（2020年09?11?04版，有改動）1.下列對兩則材料相關內容的理解和分析，不正確的?項是（ ）A.?爭，敢于勝利。偉?的抗疫精神在戰(zhàn)???中凝結，在攻堅克難?沉淀，為激發(fā)精神?量、堅定必勝信?提供了重要的思想資源。在艱苦卓絕的抗戰(zhàn)時期，全體中華??為國家?存?戰(zhàn)，頑強抗爭，浴?奮戰(zhàn)，最終證明了正義會戰(zhàn)勝邪惡，光明會戰(zhàn)勝?暗。D.?族危亡的歷史關頭，中國共產黨解?于倒懸，扶?廈之將傾，?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟，推動形成了全?族抗戰(zhàn)的歷史洪流。2.下列對原?論證的相關分析，不正確的?項是（ ）A.兩則材料的標題都是旗幟鮮明地亮出了?章的論點，統(tǒng)攝了全?，使讀者清晰明了?章的觀點態(tài)度。兩則材料均以豐富的經典的事例論證觀點，事實勝于雄辯，具有強?的說服?。D.時代感召?量。3.根據(jù)材料?第④段內容，下列選項不能作為其論據(jù)的?項是（ ）A.中美貿易爭端?直不斷，中國政府把握國際經濟環(huán)境的變化趨勢，及時調整經濟與貿易發(fā)展戰(zhàn)略，積極參與國際談判，建?貿易摩擦預警機制，積極打贏貿易戰(zhàn)?？购閾岆U?爭 勝利，歸根到底是??的勝利，是在中國共產黨領導下才根本上掌握了??命運的中國??的勝利。南三?鐵路福建?巖站改造9?時完成，兩地之間的運?時間由7個多?時縮短??個多?時。港珠澳?橋，創(chuàng)造了221天完成外海筑島的世界?程記錄，……這是中國的建設速度！D.習近平指出，我們既要全?脫貧建成?康社會、實現(xiàn)第?個百年奮??標，?要乘勢?上開啟全?建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第?個百年奮??標進軍。4.它們有哪些相同之處。5.材料?的論證特點有哪些？請簡要分析。【答案】1.A 2.C 3.C4.（1萬眾??眾志成城（2天下興亡匹夫有（具有愛國主義精神（3頑強拼搏不屈奮（敢于?爭敢于勝利（4中國共產黨英明領導（5為國家?存?戰(zhàn)為?族復興?戰(zhàn)為?類正義?戰(zhàn)。5.（1）開篇提出問題，表明?章觀點；段從歷史到現(xiàn)實，分析抗戰(zhàn)精神的作?和意義；段總結全?，邏輯嚴密（或采?總分總式論證結構。（2按照層進（時間順序安排論證主體結構段是回顧歷史段是抗?軍?抵御外侮浴?奮戰(zhàn)，③段是中國共產黨的中流砥柱作?，④段是??現(xiàn)實，層次清晰，層層遞進。（3）多采?例證和引證論證?法，列舉?量實例，?論是抗戰(zhàn)英烈還是共和國70年歷程中 各項建設，證明了抗戰(zhàn)精神的意義。引?詩句、習總書記的指示等語句，增加了說服?和感染??！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對兩則材料相關內容的理解和分析的能?。A項在與空前絕后的新型的未知病毒?爭中錯材料?第三節(jié)說的是新冠病毒讓?類措?不及與這絕后”。故選A。本題考查分析論點、論證?法和論證思路的能?。C項論證主體部分并列式安排錯論證的主體部分提出??精神則不?國?精神則不強的觀點然故選3題詳解】本題考查分析論點、論據(jù)和論證?法的能?。材料?第④段論述的是克服?切艱難險阻的抗戰(zhàn)精神的意義和影響。C故選【4題詳解】本題考查分析和?較重要概念的能?。材料?論述的是要“汲取抗戰(zhàn)精神的奮進?量”繼續(xù)前?。4之?泛，?族覺醒之深刻，戰(zhàn)?意志之頑強，必勝信念之堅定，都達到了空前的?度。中華?族萬眾??、眾志成城，為抵御外來侵略、維護?族獨?頑強抗爭、浴?奮戰(zhàn)，譜寫了全體中華??盡?同?、以弱勝神”與“抗戰(zhàn)精神”都體現(xiàn)了我們中華?族的愛國主義精神或“天下興亡，匹夫有責”的信念。75年世?矚?的發(fā)展成就，是中國??在中國共產黨領導下同?同德、同?同向努?的結果。從抵御地震、洪?等?然災害，到應對國際?融危機，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進道路上各種各樣的?險挑戰(zhàn)荊棘坎坷靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?分析概括抗疫精神”與“抗戰(zhàn)精神”都體現(xiàn)了中華?族具有頑強拼搏，不屈奮?的品質。75年來，從??起家建設新中國，到實?偉?的改?開放，再到決勝全??康、決戰(zhàn)脫貧攻堅，中國取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國??在中國共產黨領導下同?同德、同?同向社會動員之?泛?族覺醒之深刻戰(zhàn)?意志之頑強必勝信念之堅定都達到了空前的?度分析可知抗疫精神”與“抗戰(zhàn)精神”體現(xiàn)了為國家?存?戰(zhàn)，為?族復興?戰(zhàn)，為?類正義?戰(zhàn)?！?題詳解】本題考查分析材料?的論證特點的能?。分析?章的論證特點要從論證結構、論證?法等??著?。材料?采?總分總式論證結構，第節(jié)我們重溫勝利歷史，追溯勝利根源，汲取眾志成城、排除萬難、?表明?章觀點“汲取抗戰(zhàn)精神的奮進?量”；第節(jié)中華?族萬眾??眾志成城為抵御外來侵略維護?族獨?頑強抗爭浴?奮戰(zhàn)譜寫了全體戰(zhàn)精神的意義。第節(jié)中國共產黨?舉抗??族統(tǒng)?戰(zhàn)線的旗幟堅決維護鞏固發(fā)展統(tǒng)?戰(zhàn)線堅持獨??主團結到底、抗戰(zhàn)到底的信念”，該節(jié)指出中國共產黨的中流砥柱作?，分析抗戰(zhàn)精神的作?和意義。第節(jié)抗戰(zhàn)勝利75年來從??起家建設新中國到實?偉?的改?開放再到決勝全??康決戰(zhàn)脫貧攻堅，中國取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國??在中國共產黨領導下同?同德、同?同向努?的結果。從抵御地震、洪?等?然災害，到應對國際?融危機，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進道路上各種各樣的?險挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?”從現(xiàn)實的?度分析抗戰(zhàn)精神的作?和意義。合并第——段這三節(jié)從歷史到現(xiàn)實分析抗戰(zhàn)精神的作?和意義第段歷史必將證明中華?族75年來，從??起家建設新中國，到實?偉?的改?開放，再到決勝全??康、決戰(zhàn)脫貧攻堅，中國取得的令世?矚?的發(fā)展成就，是中國??在中國共產黨領導下同?同德、同?同向努?的結果。從抵御地震、洪?等?然災害，到應對國際?融危機，再到抗擊?典、新冠肺炎等重?疫情，中華?族不斷戰(zhàn)勝前進道路上各種各樣的?險挑戰(zhàn)、荊棘坎坷，靠的就是壓倒?切困難?不為困難所壓倒的決?和勇?”采?例證法，列舉?量實例，?論是抗戰(zhàn)英烈還是共和國70年歷程中的各項建設，證明了抗戰(zhàn)精神的意義。法?斯戰(zhàn)爭勝利75周年座談會上深刻指出的中國??抗?戰(zhàn)爭勝利是中國共產黨發(fā)揮中流砥柱作?的偉?詩句、習總書記的指示等語句，增加了說服?和感染?。? 現(xiàn)代?閱讀‖（共16分）閱讀下?的?字，完成各題。

?衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）狄更斯喂姨婆說道我已經給他寄了封信，告訴他。他和我會有番理論”聽到這話，我?下就泄了?，情緒低落，好不傷?。姨婆似乎沒有注意到我，她?顧?從?柜?拿出?件粗布圍裙并穿上，親?洗茶杯；把茶杯洗凈后放到茶盤上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她???掃帚掃?包?屑，?直掃到地毯上?點纖塵都沒有；接著她?收拾打掃那本已被收拾打掃得?可挑剔的房間。當這?切家務已?得令她滿意了，她才取下?套，解下圍裙疊好，放回?柜?某個專?的?落。她把她的針線盒拿到打開的窗?前的桌上，坐了下來開始?活。敬——”謝謝你姨婆尖銳地看著他說你不必在意我”還是親??談?借助信交談要好謀得斯通先?繼續(xù)說道雖說旅途不便這個倒霉的孩?他已拋棄背離了他的朋友和職責——這個倒霉的孩?，在我那親愛的亡妻?前?后，都給家?引來了許多的紛擾和不安。他有?種陰郁逆反的?理，?種粗暴野蠻的脾?，?種不馴服不聽管教的?質。家姐和我都曾努?想改變他的惡習，卻毫?成效”謀得斯通?姐說道我再補充?句，我認為這孩?是世界上所有的孩?中最壞的?個”太過分了姨婆說道?？墒聦嵣?點也不過分謀得斯通?姐說。謀得斯通先?接著說我曾讓這孩?去從事?種受尊重的職業(yè)，并置他于我?個朋友照顧下，但他不喜歡那職業(yè)；他跑?了，成為?個四處流浪的叫花?，?衫襤褸地到這?向你特洛伍德?姐求哀告憐”還是先說那受?尊敬的職業(yè)吧姨婆說如果他是你的孩?我想你也會那么把他送去從事嗎？再假設，如果那可憐的孩?——也就是他的?親——還活著，他也要去投身那受?尊敬的職業(yè)吧，是嗎？”我深信謀得斯通歪了歪頭說凡是我和家姐?致認為最好的事，克萊拉都對其沒有異議”唉姨婆說不幸的吃奶娃娃”“那可憐的孩?的年?也和她不復存在了嗎？”“那么那筆??的財產——就是那座房?和那花園？”我的亡妻愛她的第?個丈夫謀得斯通先?說道毫?保留地信任他”你的亡妻先?是?個最沒頭腦最不快活最不幸的吃奶娃娃姨婆對他搖搖頭說你還有什么要說呢？”特洛伍德?姐他答道我到這?來是要把?衛(wèi)帶回去按照我認為最恰如其分的?法處置他如果你袒護了他?次，你就得永遠袒護他。我來這?把他帶?，如果他不，我的?從此不再為他開”我姨婆很專注地聽這番話。她坐得直挺挺的，雙?疊放在膝蓋上，忿忿地盯著那說話的?，等他說完。我?“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我?親的份上照顧我，保護我。姨婆把我拉到她身邊，對謀得斯通先?說你可以?了！我要來試試這個孩?。如果他真像你說的那樣，?少我還可以像你做的那樣去對待他。不過，你說的話我?點也不相信”你以為我不知道姨婆極其尖銳地說你讓那可憐的不幸的誤?歧途的吃奶娃娃過的什么??嗎？你以為我不知道，當你向她套近乎時——我敢說，你對她賣弄?情時裝得對鵝都不敢噓?聲?樣——對那軟弱的??是何等可悲的??嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽到了你！誰會像謀得斯通先??開始那樣柔順聽話！那個可憐的、上當?shù)摹]頭腦的孩?從沒?過這樣的男?。他是?糖做成的。他崇拜她。他溺愛她的??——?常?常溺愛他！他要做這孩?的第?個?親，他們要?起?活在開滿玫瑰的樂園?，是吧？呸！滾開！滾姨婆說。謀得斯通先?她向他搖著?指說在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼?你是個專橫的君王你傷了她的在這當?，他?直站在?邊，?帶某種微微笑意打量姨婆，不過他的?眉?眼重重擰在?起了。我看得出，雖然他仍然掛著微笑，臉?已變了，并像剛跑過那樣喘著?。謀得斯通?姐沒有回答?個字，慎重地挽起她弟弟的胳膊，?模?樣地?出了那?屋。她的臉?漸漸緩和，我誠懇地摟住她的脖?去吻她。就這樣，我在?個全新的環(huán)境中開始了我的新?活。（有刪改）6.下列對?說思想內容的分析與概括，不正確的?項是（ ）A.謀得斯通說凡是??和姐姐?致認為最好的事，克萊拉都沒有異議，這從側?反映出克萊拉在家中沒有地位和話語權的事實。特洛伍德起初決定不收留?衛(wèi)，但當她看到謀得斯通姐弟的嘴臉后，知道?衛(wèi)跟著他們不會有幸福的?活，最終決定收留?衛(wèi)。著對謀得斯通的憤怒。D.7.下列對?說藝術特點的分析與鑒賞，不正確的?項是（ ）A.得斯通虛偽本性的清醒認知。的“我”。伏筆與照應的關系。D.?章注重不同?物的情緒隨著?盾的發(fā)展?發(fā)?的變化，如特洛伍德?姐開始?較克制，后來逐漸變得憤怒，最后漸漸緩和。8.特洛伍德?姐是世界?學史上?個經典形象，請談談本?是如何塑造這?形象的。9.【答案】6.B 7.C8.語?描寫。?章通過描寫特洛伍德?姐為維護我的利益?與謀得斯通進?的語?交鋒，體現(xiàn)她剛正②動作描寫。?章詳細描寫了特洛伍德收拾家務時的動作，突出了她勤勞能?的形象特點。對??法。在對待我的態(tài)度上，?章將特洛伍德與謀得斯通進?對?，突出了她的仁慈。9.我是?說中的線索?物處于?盾的中?本?情節(jié)是以我的所?所聞為線索展開的我推動了情節(jié)的發(fā)展。我是作者的情感表達者，表達了對謀得斯通的恐懼、對姨婆的依戀，既從側?表現(xiàn)了兩個?物不同的形象，?傳達出了作者的情感。以我為故事的講述者，增強了故事的真實性和感染?。【解析】【6題詳解】本題考查學?對?說思想內容的分析與概括能?。否收留?衛(wèi)。故選【7題詳解】本題考查學?鑒賞作品藝術特?的能?。在前段?為后段所作的提示或暗示。此處，前者并不是對后者的某種提示或暗示。故選【8題詳解】本題考查學?鑒賞作品的?物描寫?法的能?。從“如果他是你的孩?，我想，你也會那么把他送去從事嗎？再假設，如果那可憐的孩?——也就是他的?親——還活著，他也要去投身那受?尊敬的職業(yè)吧，是嗎？姨婆極其尖銳地說你讓那可憐的、不幸的、誤?歧途的吃奶娃娃過的什么??嗎？你以為我不知道，當你向她套近乎時——我敢說，你對她賣弄?情時裝得對鵝都不敢噓?聲?樣——對那軟弱的??是何等可悲的??嗎？現(xiàn)在我就是看到了你，也聽到了你！誰會像謀得斯通先??開始那樣柔順聽話！那個可憐的、上當?shù)?、沒頭腦的孩?從沒?過這樣的男?。他是?糖做成的。他崇拜她。他溺愛她的??——?常?常溺愛他！他要做這孩?的第?個?親，他們要?起?活在開滿玫瑰的樂園?是吧？呸滾開滾等內容可知?章通過描寫特洛伍德?姐為維護我”的利益?與謀得斯通進?的語?交鋒，體現(xiàn)她剛正仁慈的形象特點；茶盤上，再把桌布疊好放在茶杯上。這之后，她???掃帚掃?包?屑，?直掃到地毯上?點纖塵都沒有；解下圍裙疊好，放回?柜?某個專?的?落。她把她的針線盒拿到打開的窗?前的桌上，坐了下來開始?活”可知，?章通過詳細描寫特洛伍德收拾家務時的動作，突出了她勤勞能?的形象特點；從我乞求我的姨婆看在我?親的份上照顧我保護我姨婆把我拉到她身邊對謀得斯通先?說你可以洛伍德與謀得斯通進?對?，通過特洛伍德與謀得斯通姐弟的激烈交鋒，突出了特洛伍德的仁慈和謀得斯通姐弟的虛偽狡詐?！?題詳解】本題考查學?鑒賞作品的?物形象的作?能?。我的存在推動了情節(jié)的發(fā)展我是這篇?說的線索?物；從作者情感表達上看我作為作者情感表達的代?者，表達了作者的情感，如從姨婆說道你愿意?嗎，對謀得斯通姐弟的恐懼，且從側?突出了特洛伍德正直善良和謀得斯通姐弟的虛偽狡詐的形象特點；讀者更加真切的感知?物的情感和命運，更加吸引讀者的閱讀興趣，給讀者留下了深刻的印象。三???閱讀（35分）（?）課內???閱讀10.有關下列實詞的解釋，不正確的?項是（ ）A.君?喻于利 喻：明??所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也 要：求取?伐者?功 伐：批評D.今?朝?鬻技百? 鬻：賣【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學?理解??實詞含義的能?。C.?伐者?功：?我夸耀的?建?不起功勛。伐，夸耀。11.下列句?中加點詞詞類活?現(xiàn)象歸類正確的?項是（ ）A.⑥ .⑤.⑥ D.⑥【答案】C【解析】【分析】【詳解】本題考查學?理解???詞類活?現(xiàn)象的能?。賊，名詞?作動詞，傷害。慈，形容詞?作動詞，慈愛。樹，名詞?作動詞，種植。明，形容詞?作動詞，彰明。將，名詞?作動詞，統(tǒng)率部隊。利，形容詞的使動?法，使整?有序。故選12.下列句?中的加點詞不是古今異義詞的?項是（ ）A.??克?復禮千?之?，始于?下以輔萬物之?然?不敢為D.跨者不?【答案】B【解析】【詳解】本題考查學?對??詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能?。A.??克?復禮翻譯為：?旦克制??，?切都照著禮的要求去做??，古義，?旦；今義，?天。.千?之?，始于?下翻譯為：??千?路，是從腳下第?步開始的千?，古今同義，?千?路。.以輔萬物之?然?不敢為翻譯為這樣遵循萬物的?然本性?不會妄加?預?然古義?然本性，今義，指?然界。D.跨者不?翻譯為：跨步前進的?不能??路不?古義，??不穩(wěn)；今義，不可以，不被允許。13.下列各項句?中，與例句句式特點相同的?項是（ ）例：?不賢?內?省也A.敏于事?慎于? 惻隱之?，仁之端也勝?者有?，?勝者強 D.宋?有善為不??之藥者【答案】C【解析】【詳解】本題考查學?理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和?法的能?。A.狀語后置句，正常的語序為“于事敏?于?慎”。句意：在?事上勤勉，在?語上謹慎。C.賓語前置句，正常的語序為“勝?者強”。句意：戰(zhàn)勝別?的?有?量，戰(zhàn)勝??的?才算堅強。D.定語后置句正常的語序為有善為不??之（之宋?者（者?義句意有?個善于調制防??凍裂的藥物的宋?。故選14.下列有關古代?化常識的解釋有誤的?項是（ ）A..四書五經，是四書與五經的合稱四書有《?學《中庸《論語《孟?五經有《詩經《尚書《禮記《周易《春秋》D.集部。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學?了解并掌握常?的?學?化常識的能?。D《春秋《左傳》屬于史部《詩經》屬于集部錯《詩經《春秋》屬于經部。故選D。（?）閱讀下?的???，完成各題。材料?：其安易持，其未兆易謀，其脆易泮，其微易散。為之于未有，治之于未亂。合抱之?，?于毫末；九層之臺，起于累?；千?之?，始于?下。為者敗之，執(zhí)者失之。是以圣??為，故???；?執(zhí)，故?失。?之從事，常于?成?敗之。慎終如始，則?敗事。是以圣?欲不欲，不貴難得之貨，學不學，復眾?之所過，以輔萬物之?然?不敢為。（第六?四章（選?《??）材料?：??者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁??也，姓李?，名?，字聃，周守藏室之史也?？?適周，將問禮于??。????所?者，其?與?皆已朽矣，獨其?在?。且君?得其時則駕，不得其時則蓬累??。吾聞之，良賈深藏若虛，君?盛德，容貌若愚。去?之驕?與多欲，態(tài)?與淫志，是皆?益于?之身。吾所以告?，若是?已孔?去，謂弟???，吾知其能?；?，吾知其能游；獸，吾知其能?。?者可以為罔，游者可以為綸，?者可以為矰。?于?吾不能知，其乘?云?上天。吾今????，其猶?邪”??修道德其學以?隱?名為務居周久之?周之衰乃遂去?關關令尹喜??將隱矣強為我著書于是??乃著書上下篇，?道德之意五千余??去，莫知其所終?；?：?萊?亦楚?也，著書?五篇，?道家之?，與孔?同時云。蓋??百有六?余歲，或??百余歲，以其修道?養(yǎng)壽也。?孔?死之后百??九年，?史記周太史儋?秦獻公?始秦與周合，合五百歲?離，離七?歲?霸王者出焉或?儋即??，或??也，世莫知其然否。??，隱君?也。??之?名宗，宗?注，注?宮，宮?孫假。?假之?解為膠?王卬太傅。（選?《史記???韓?列傳，有刪改）15.下列對?中畫波浪線部分的斷句，正確的?項是（ ）A.D.16.下列對?中加點詞語相關內容的解說，不正確的?項是（）A.字，古?有名有字字常常是名的解釋和補充，和名互為表?，所以?叫表字。?，古代對有道德、有學問的?的尊稱。尊稱?來表示尊敬客?的態(tài)度，謙稱表示謙遜的態(tài)度。D.太傅，為朝廷的輔佐??與帝王?師，掌管禮法的制定和頒?，古代三公之?，位?于太師。17.下列對原?有關內容的概括和分析，不正確的?項是（ ）A.??認為治事者要善于抓苗頭。他認為事物是由?到?、由低到?、由短到?變化?來的，因此必須重視事物的苗頭。??認為圣?的追求不同凡俗。他強調圣?要追求常?不追求的東?，要學習那些常?所不學習的?道理。??對禮的看法贏得孔?欽佩?？?在告別??后，對弟?們說的?番話，表明了他對??的敬佩，也說明???識遠過于常?。D.關于??歷史上有不同的傳說。?是周朝掌管藏書室的史官李?，?是與孔?同時代的?萊?，三是晚于孔?的太史儋。18.把?中畫橫線的句?翻譯成現(xiàn)代漢語。①?之從事，常于?成?敗之。慎終如始，則?敗事。②或?儋即??，或??也，世莫知其然否。19.孔?問禮于??，??給孔?提了兩點建議。請???的話簡要概括?！敬鸢浮?5.C 16.D 17.A18.（1）百姓?事，總是在接近成功的時候失?。ㄈ绻埽┫駥Υ_始那樣慎重對待結尾，就不會有失敗的事（2）有?說太史儋就是??，也有?說不是，世上沒有?知道哪種說法正確。19.第?，君?如果遇到好時機就要出去做官，時運不濟就順其?然。第?，拋棄你的驕傲之?和過多的欲望，拋棄你做作的神態(tài)和過?的志向。【解析】【15題詳解】本題考查學????斷句的能?。句意：??研究道德學問，他的學說以隱匿聲跡、不求聞達為宗旨。他在周都住了很久，?周朝衰微了，于是就離開周都。到了函?關，關令尹喜對他說您就要隱居了，請盡?為我著書吧”修道德是動賓短語，后?斷開其學是以?隱?名為務的主語，兩者之間不能斷開，排除A。D。故選【16題詳解】本題考查學?了解并掌握常?的?學?化常識的能?。D.“位?于太師”錯，古代三公指的是太師、太傅、太保。太傅位次于太師。故選D?！?7題詳解】本題考查學?理解?章內容的能?。是因為凡事在初始階段都便于控制、利于解決。故選A?！?8題詳解】本題考查學?理解并翻譯???句?的能?。從事?事做事?接近慎終如始狀語后置句正常語序是如始慎終慎形容詞作動詞，慎重對待。或，有的?莫，沒有?然否，是與?，正確與否?！?9題詳解】本題考查學?篩選并概括?中信息的能?。就像蓬草?樣隨?飄轉。據(jù)此可以概括出：君?如果遇到好時機就要出去做官，時運不濟就順其?然。做作的情態(tài)神?和過?的志向，這些對于您?身都是沒有好處的。據(jù)此可以概括：要拋棄你的驕傲之?和過多的欲望，拋棄你做作的神態(tài)和過?的志向。參考譯?：（?）局?安定時容易保持和維護，事變沒有出現(xiàn)跡象時容易圖謀，事物脆弱時容易消解，事物細微時容易散失。做事情要在它尚未發(fā)?以前就處理妥當，治理國政，要在禍亂沒有產?以前就早做準備。合抱的?樹，??于細?的萌芽；九層的?臺，筑起于每?堆泥?；千?的遠?，是從腳下第?步開始?出來的。有所作為的將會招致失敗，有所執(zhí)著的將會遭受損害。因此圣??所作為，所以也不會招致失??；?所執(zhí)著所以也不遭受損害。?們做事情，總是在快要成功時失敗，所以當事情快要完成的時候，也要像開始時那樣慎重，就沒有辦不成的事情。因此，有道的圣?追求?所不追求的，不稀罕難以得到的貨物，學習別?所不學習的，補救眾?所經常犯的過錯，這樣遵循萬物的?然本性?不會妄加?預。（?）??，是楚國苦縣厲鄉(xiāng)曲仁??。姓李，名?，字聃，做過周朝掌管藏書室的史官?？?到了周都，想向??請教禮。??說你所說的禮，倡導它的?及其?頭都已經腐爛了，只有他的?論還在。況且君?遇到時機就坐上??去做官，?不逢時就像蓬草?樣隨?飄轉。我聽說，善于經商的?把貨物隱藏起來，好像什么東?也沒有；君?具有?尚的品德，但他的容貌好像很愚鈍。拋棄您的驕傲之?和過多的欲望，?到的??，他?概就像??樣吧”??研究道德學問，他的學說以隱匿聲跡、不求聞達為宗旨。他在周都住了很久，?周朝衰微了，于是就離開周都。到了函?關，關令尹喜對他說您就要隱居了，請盡?為我著書吧于是??就撰寫了?部書，分上下兩篇，闡述了道德的思想，共五千多字，然后才離去，沒有?知道他的下落。有的?說：?萊?也是楚國?，著書?五篇，闡述的是道家的?意，和孔?是同?時代的?。據(jù)說??活了?百六?多歲，也有的?說活了?百多歲，這是因為他能修道養(yǎng)???壽啊。孔?死后?百??九年，史書記載周太史儋會?秦獻公時，曾預?說當初秦國與周朝合并在?起，合并了五百年??分開了，分開七?年之后，就會有稱霸稱王的?出現(xiàn)有?說太史儋就是??也有?說不是世上沒有?知道哪種說法正確（總之）??是?位隱君?。??的??叫李宗，李宗的??叫李注，李注的??叫李宮，李宮的?孫叫李假。?李假的??李解擔任過膠?王劉卬的太傅。四 名篇名句默寫20.補寫出下列句?中的空缺部分。（1《論語學?中孔?認為好學的表現(xiàn)有三條?是在物質上即??求飽居?求安?是在??上，即“ ” （2）唐太宗李世?曾說“以?為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《<論語>??章》中的 ， ， “（3《?學之道》中點明獲得知識的途徑的句?是 ?！?，（4《<??>四章》認為了解別?的?是智慧的，了解??的?是?明通達的句?是“，”。（5《??中??在論述有?關系的時候說有給?提供幫助?便利?時正是?起了作?他 ， ， 的原句是“ ， ” ， ”和柳永《?霖鈴》中“執(zhí)?相看淚眼，竟?語凝噎”有著異曲同?之妙?！敬鸢浮?敏于事?慎于? 就有道?正焉 ?賢思?焉 ?不賢?內?省也致知在格物 知?者智 ?知者明 故有之以為利 ?之以為? 修我甲兵 ?.與?偕? ?.相顧?? ?.惟有淚千?【解析】【詳解】【分析】本題考查學?準確默寫名句名篇的能?。易錯字詞有焉致顧惟。五 語??字運?（6分）閱讀下?的?字，完成下??題。海明威曾在《午后之死》?書中第?次提出了?學創(chuàng)作的冰?原則，他寫道如果?名散?作家對于他寫的內容有?夠的了解，他也許會省略他懂的東?，?讀者還是會對那些東?有強烈的感覺的，仿佛作家已經點明了?樣，如果他是?常真實