小學(xué)語文五年級下冊期末測試卷共5套

人教版小學(xué)語文五年級下冊期末測試卷線封密語言積累及運(yùn)用。（51分）線封密1.看拼音寫詞語。（5分）Jǔjuépáoxiàodǎogàomùjuānzhōngníng2.給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”矗立（zhùchù）抽噎（yānyè）籌錢（chúchóu）熾熱（zhìchì）3.補(bǔ)充成語，并將它們歸入對應(yīng)的類中。（8分）雪中送（）繁花似（）精衛(wèi)（）海（）木三分（）紫嫣紅喜出（）外深情厚（）（）聲屏氣4.選詞填空。（4分）愿望盼望期望希望失望渴望⑴我的（）是能上大學(xué)，我（）這一天早點(diǎn)到來。⑵國家對我們青少年充滿（），（）我們早日成才，我們一定努力學(xué)習(xí)。5.補(bǔ)充下列詩句。（4分）⑴一葉漁舟兩小童，。⑵如今直上銀河去，。⑶少年易老學(xué)難成，。⑷莫等閑，，！6.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（6分）（）（）（）的面容精致的地討論（）（）（）7.按要求寫句子。（8分）⑴龐大腰粗的小胖墩毫不費(fèi)力地扳到了瘦小的小嘎子。（縮句）⑵你長期堅(jiān)持鍛煉。你的體質(zhì)能增強(qiáng)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞講兩句合成一句）⑶寫一句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。⑷一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？（換一種說話，意思不變）8.考考你，看你掌握了多少課文知識。（14分）⑴“，”《牧童》中的這兩句詩讓讀者感受到了孩子舒暢的心情、無憂無慮的生活，翻譯成現(xiàn)代文是（4分）⑵你覺得楊氏之子的機(jī)智表現(xiàn)在哪里？（4分）⑶藺相如理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手上，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒碎在這柱子上！”回憶課文，說說藺相如為什么能“理直氣壯”？（3分）②藺相如真的要“腦袋和璧一塊兒碎在這柱子上”嗎？（3分）閱讀。（19分）從前有個(gè)國王,年紀(jì)很老了。他想挑選一個(gè)孩子當(dāng)未來的國王。

這一天,全國四面八方挑選出來的孩子都聚集到皇宮。國王給每個(gè)孩子發(fā)了一?；ㄗ?說：“三個(gè)月后，誰種出的花最美，誰就可以當(dāng)國王?！泵總€(gè)孩子回到家后便把花籽重在自己的花盆里······三個(gè)月過去了,孩子們一起來到國王面前,一個(gè)個(gè)都捧著一盆花,有紅的,有黃的,有白的,都很美麗。

可是，國王看著這些孩子們,皺起了眉頭,一句話也不說。他邊走邊看,忽然看見一個(gè)孩子手里捧著一個(gè)空花盆,低頭站在那里,顯得很傷心。國王走過去,問他:“孩子,你怎么捧著個(gè)空花盆呢？”孩子哭起來,說:“我把花籽種在花盆里,每天用心澆水,可是花籽怎么也不發(fā)芽。我——我只好捧著空花盆來了?！眹趼犃?情不自禁哈哈大笑起來。他說:“找到了！找到了！將來做國王的就是你！”

原來,國王發(fā)給孩子們的花籽是煮過的,怎么可能發(fā)芽、開花呢？1.從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（2分）近義詞：匯集----反義詞----2.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語。（2分）①感情激動(dòng)，控制不住自己。（）②指人或物來自各個(gè)不同的地方。（）3.聯(lián)系文章內(nèi)容，回答下列問題。（2+2+3=7分）⑴看著這些手捧鮮花的孩子，國王為什么皺起眉頭，一句話也不說？⑵為什么國王選中手捧龍花盆的孩子當(dāng)未來的國王？4.讀了劃線的這兩句話，你有什么問題？并試著解決它。（2+2=4分）問題：答案：5.給段問擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題寫在文錢的橫線上（2分）6.文中的省略號表示內(nèi)容的省略。請你補(bǔ)充一兩句話，但必須與前文意思連貫。（2分）習(xí)作。（30分）童年像五彩的貝殼，藏著大海的夢；童年是閃爍的星星，藏著宇宙的秘密。請你寫一寫自己在童年里的其妙幻想或勇敢探索的經(jīng)歷吧！要求：1.題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。2.條理清楚，語句通順。3.敢于動(dòng)腦思考，大膽想象。人教版五年級下冊語文期末試卷一、讀拼音，寫漢字。ɡùbǒzhílánɡ（）傭顛（）（）子（）中pàliánqínkuī手（）可（）家（）幸（）二、填字成詞。任勞任（）肝（）相照全（）全意沖（）陷陣身強(qiáng)力（）目（）口呆點(diǎn)頭哈（）語（）心長美（）美奐三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。對：①回答②向著；朝著③對抗；敵對④對待⑤正確；正常；相合⑥把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合⑦使兩個(gè)東西接觸或配合⑧投合；適合⑨成雙的1、不管怎么說，她對我真的很好。（）2、小方，你見過這幅對聯(lián)嗎？（）3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。（）4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。（）5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害!（）6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。（）7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。（）8、戰(zhàn)士們把槍口對準(zhǔn)了敵人。（）9、這次，劉大爺算是碰上對手了。（）四、選詞填空。陳列陳設(shè)排列1、展覽室里（）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（）得很整齊。2、王老師家里的（）極其簡單。盼望期望渴望愿望指望3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國人民共同的（）。4、在舊社會，勞動(dòng)人民的生活沒有（）。5、去北海公園過隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對我們的（）。7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交換。五、考考你的積累。1、如今直上銀河去，。2、；不積小流，無以成江海。3、地滿紅花紅滿地（回文聯(lián)）4、關(guān)公赴會——5、徐庶進(jìn)曹營——6、梁山泊的軍師——六、按要求給句子變個(gè)樣子。1、大地好像都被潮聲震得顫動(dòng)起來。（改成“把”字句）2、綠樹環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）4、明天下雪。我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句）七、閱讀短文，完成練習(xí)。野菊花你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?。野菊花土生土長無所需求卻默默無私地向人們奉獻(xiàn)我喜愛它的樸素它的頑強(qiáng)我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎人應(yīng)像它那樣默默地生長不求索取只是給予給予我愿做一朵小小的野菊花1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。2、給下面詞語中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，在括號中寫出序號。?。篈、失敗B、打敗C、搞壞D、解除；清除①清熱敗火（）頂：A、支撐B、頂撞C、相當(dāng)，抵D、頂替；代替②真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希ǎ?、寫出下面詞語的近義詞。樸實(shí)（）普通（）依然（）惦記（）頑強(qiáng)（）用途（）4、填空。野菊花生長在，它的花美得，美得。野菊花的很強(qiáng)，有的功能，還能，。5、寫出第2、3自然段的段意。第2自然段：第3自然段：八、作文。題目：難題提示：你在生活中遇到過什么樣的難題？你是怎么做的？請你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當(dāng)。期末測試卷的部分答案：三、1、④2、⑨3、⑤4、⑥5、①6、⑧7、⑦8、②9、③四、1、陳列排列2、陳設(shè)3、愿望4、指望5、盼望6、期望7、渴望七、1、，，。、。？，，、……。2、DC3、質(zhì)樸平凡依舊惦念堅(jiān)強(qiáng)作用4、山坡野地上自然樸實(shí)生命力消毒止血清熱敗火治感冒5、我特別喜愛野菊花，是因?yàn)樗赖米匀?、樸?shí)，生命力強(qiáng)。野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。五年級語文下冊期末綜合復(fù)習(xí)卷（滿分100分，答卷時(shí)間100分鐘）第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xiāohuǎnɡjìdiànchàyān()煙撒（）（）（）紫（）紅在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。1.他們倆躲在屏（bǐnɡpínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jiānɡjiànɡ)領(lǐng)將(jiānɡjiànɡ)來同音字填空。xiàn：()制呈()()害()索選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論……都……之所以……是因?yàn)椤坏摇皇恰恰?.非洲的花（）多，（）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（）不想吃，（）不愿吃。按要求寫句子。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？（改為陳述句）。星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句）。請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來?！度龂萘x》吳承恩《將相和》《西游記》羅貫中《猴王出世》《水滸傳》施耐庵《景陽岡》《史記·廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》按課文內(nèi)容填空。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。有志不在年高，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，不是遮頭是使風(fēng)。。九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個(gè)人物。（）2.本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）十、語文實(shí)踐。我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：。我還能用它寫一句話。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接遠(yuǎn)客?！摈煊窦{罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆()斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時(shí)，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來。這個(gè)人打扮與眾不同()：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

……這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?、請?jiān)诶ㄌ柪镉谩啊獭苯o本文的多音字選擇正確的讀音。2、請為畫橫線的詞語寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號里。3、本片段的主要內(nèi)容是：。4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_________,文段通過________和_______兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)________、________、_______的人物形象。閱讀選段，回答下列問題。老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開，誰花的時(shí)間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！眴柖降芡瑯拥膯栴}，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠微微一笑說：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財(cái)視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查___，用部首查字法應(yīng)查___部。3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：。4、開好鎖后，老鎖匠問兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟可見他；二徒弟，可見他。5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”，這“不能打開的鎖”指的是6、如果我是大徒弟，從此我將會：，如果我是二徒弟，從此我將會：。7、閱讀本篇短文，我的體會是：。第三部分：習(xí)作提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過程寫具體。2、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號。人教版五年級下學(xué)期語文期末測試題一、字詞百花園。（19分）1.請你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語。（5分）ɡēyáoyuánjiànjìdiànjǔjuéqídǎo（）（）（）（）（）nuòyánjiàntǐnɡchānfúbìbǎnɡpéichánɡ（）（）（）（）（）2．下面帶點(diǎn)的字注音有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）。（4分）A.倭（wō）寇機(jī)械（jiè）妖嬈（ráo）凹（tū）凸B.收斂（liǎn）尷尬（ɡà）鐫（juān）刻攜（xié）手C.搪塞（sài）踉（niàng）蹌剽悍（hàn）弓弩（nú）D.噩（è）耗焚（fén）燒憧（chōng）憬氣氛（fēn）3.下列詞語中共有6個(gè)錯(cuò)別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。（4分）A.繁華似棉姹紫嫣紅抓耳撓腮杯水車薪（）B.安居樂業(yè)鞠躬盡粹赴湯蹈火心極如焚（）C.鋌而走險(xiǎn)巧舌如簧應(yīng)接不瑕故伎重演（）D.連聲屏氣自強(qiáng)不熄奄奄一息大飽眼福（）4.用“雅”字組成不同的詞填空。（3分）（1）杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸（），是休閑度假的好去處。（2）媽媽說鋼琴是（）藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。（3）語文課上，小光坐的姿勢很不（），老師用目光示意他坐端正。5.在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。（3分）爾皆甚如何造化所在推卻都很你推辭地方為什么福氣二、句子芳草地。（15分）1.抓住加點(diǎn)的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個(gè)字的詞。（3分）（1）剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣（惡劣）。（2）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜——黃瓜生長（）。（3）他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪（）。（4）嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭——嚴(yán)監(jiān)生為的是（）。2.句子推敲。（8分）（1）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，，，像一條彩虹向我們飛過來。這句話寫的是。作者將、、這些景物比作彩虹，生動(dòng)形象。（4分）（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！标套拥幕卮鹈钤诤翁?？（2分）（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過？：這句話與前文寫武松的英雄形象（有、沒有）矛盾，因?yàn)?。?分）3.讀一讀，用上帶點(diǎn)的詞語介紹另一種景物。（2分）非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。4.你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎？在電視中一定欣賞到了吧！請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。（2分）我熟悉的著名建筑：我寫的句子：三、寶貝收藏夾。（11分）1.從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“，。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時(shí)光的孩子：“，?！闭n文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“”中找尋到了孩子語言的機(jī)智幽默。（3分）2.諸葛亮采用的計(jì)策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語：。（2分）3.任選一個(gè)中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。（4分）正直勇敢堅(jiān)強(qiáng)誠信奉獻(xiàn)（）：（）：4.古代采用、等形式傳遞信息速度?，F(xiàn)代人采用、、等形式傳遞信息，快捷方便。（2分）四、閱讀歡樂谷。（25分）（一）乞丐我在街上走著……一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個(gè)不幸的人折磨成了什么樣子啊！他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地?cái)[動(dòng)著和顫動(dòng)著。我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟?！逼蜇つ菍t腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指?！澳膬旱脑?，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。1．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分）惘然無措：惶惑不安：2．用“”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個(gè)、的乞丐。（4分）3．“施舍”的意識是。乞丐從“我”這里得到了；“我”從乞丐那里得到了。（3分）4.學(xué)習(xí)第二自然段，用簡練的語言描寫一個(gè)人的外貌。（3分）（二）最佳的小路世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計(jì)的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點(diǎn)之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計(jì)劃竣工和開放。格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點(diǎn)——路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報(bào)后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機(jī)駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當(dāng)他們的車子進(jìn)入一個(gè)小山谷時(shí)，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個(gè)無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個(gè)辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎?；氐阶〉?他給施工部發(fā)了一封電報(bào)：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個(gè)樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上,迪斯尼樂園的路（經(jīng)徑）設(shè)計(jì)被評為世界最佳設(shè)計(jì)。1.給加點(diǎn)的字注音：吆喝（）看管（）撒種（）鋪設(shè)（）（2分）2.從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——（）粗俗——（）（2分）3.將短文中畫“”的部分各用一個(gè)成語代替。A.B.（2分）4.“對迪尼斯樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出。（2分）5.用簡潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。（2分）6.迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設(shè)計(jì)？聯(lián)系短文寫出你的理解。（3分）五、寫作魔法營。（30分）作文題目一：耶！我自己說了算作文題目二：又是一年春草綠提示與要求：1.任選一題。2.緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗(yàn)與感悟。附答案：一、1.歌謠援建祭奠咀嚼祈禱諾言艦艇攙扶臂膀賠償2．AC3.A.棉（錦）B.粹（瘁）極（急）C.瑕（暇）D.連（斂）熄（息）4.（1）典雅（2）高雅（3）文雅5.爾皆甚如何造化所在推卻都很你推辭地方為什么福氣二、1.（2）自由（3）誠懇（4）節(jié)約（意思類似的詞語也行）2.（1）群馬疾馳襟飄帶舞蒙古族老鄉(xiāng)遠(yuǎn)迎來客的情景鮮艷的服飾飛馳的駿馬飄舞的衣襟衣帶（2）他的話不但形象生動(dòng)地點(diǎn)明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風(fēng)氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達(dá)到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。（3）沒有一場惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經(jīng)耗盡，是很自然的現(xiàn)象。這樣描寫使人物形象更加樸實(shí)、豐滿、逼真、可信。三、1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬未聞孔雀是夫子家禽2.草船借箭4.烽火跑步或漂流瓶慢報(bào)刊廣播（或電視網(wǎng)絡(luò)）四、（一）1.不知道怎么辦。因不了解情況而害怕。2.一個(gè)乞丐——一個(gè)衰弱的老人擋住了我。紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。饑餓潦倒3.把財(cái)物送給別人溫暖、關(guān)懷、愛心理解（二）1.hèkānsǎpū2.清醒優(yōu)雅3.微不足道喜出望外4.格羅培斯工作一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。5.格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。6.因?yàn)榈纤鼓針穲@路徑的設(shè)計(jì)是從實(shí)際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設(shè)計(jì)。人教版五年級下冊語文期末試卷及答案一、讀拼音，寫漢字。ɡùbǒzhílánɡ（）傭顛（）（）子（）中pàliánqínkuī手（）可（）家（）幸（）二、填字成詞。任勞任（）肝（）相照全（）全意沖（）陷陣身強(qiáng)力（）目（）口呆點(diǎn)頭哈（）語（）心長美（）美奐三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。對：A回答B(yǎng)向著；朝著C對抗；敵對D對待E正確；正常；相合F把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合G使兩個(gè)東西接觸或配合H投合；適合I成雙的1、不管怎么說，她對我真的很好。（）2、小方，你見過這幅對聯(lián)嗎？（）3、我看他神色不對，肯定有什么事瞞著我。（）4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。（）5、不管老師問什么，他總能對答如流，真厲害!（）6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。（）7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。（）8、戰(zhàn)士們把槍口對準(zhǔn)了敵人。（）9、這次，劉大爺算是碰上對手了。（）四、選詞填空A陳列B陳設(shè)C排列1、展覽室里（）著同學(xué)們的作業(yè)，本本（）得很整齊。2、王老師家里的（）極其簡單。A盼望B期望C渴望D愿望E指望3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國人民共同的（）。4、在舊社會，勞動(dòng)人民的生活沒有（）。5、去北海公園過隊(duì)日，是我們（）已久的一項(xiàng)活動(dòng)。6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對我們的（）。7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交換。五、考考你的積累。1、，同到牽牛知女家。2、，無以至千里；不積小流，。3、地滿紅花紅滿地4、關(guān)公赴會——5、——一言不發(fā)6、梁山泊的軍師——六、按要求給句子變個(gè)樣子。1、潮聲把大地震得好像顫動(dòng)起來。（