七上第三單元復(fù)習(xí)測(cè)試題

第頁七上第三單元復(fù)習(xí)測(cè)試題一、選擇題(共34分)(17小題,每小題2分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào))1.亦師亦友是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。下列場(chǎng)景符合這一關(guān)系的是？

①師生共建班級(jí)群②師生在一起打球

③學(xué)生拒與老師交流④老師傾聽學(xué)生發(fā)言。（）A.①②③B.①②④(正確答案)C.①③④D.②③④2.習(xí)近平總書記說:一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師，則是民族的希望”。這是因?yàn)椋ǎ〢老師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人，使我們不犯錯(cuò)誤。B老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，能夠教給我們所有知識(shí)。C老師是人類文明傳播者之一，是人類靈魂的工程師(正確答案)D老師能讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，考上一所比較好的大學(xué)。答案解析：A太絕對(duì),B“所有”不合適,D不符合題意3.一名中學(xué)生說，我們的語文老師是一位七尺男兒，可字卻很秀氣，連作業(yè)本兒上的對(duì)號(hào)都畫的又小又短，和其他老師的狂草相比，就像小學(xué)生寫的字。我們的數(shù)學(xué)老師認(rèn)人超差勁，都大半學(xué)期過去了，班上大部分同學(xué)他都對(duì)不上號(hào)。常常張冠李戴，鬧了不少笑話。面對(duì)這種現(xiàn)象，正確的想法或者做法是（）A連學(xué)生都認(rèn)不清，不配當(dāng)老師。B對(duì)老師失去信心，以后不好好學(xué)了。C承認(rèn)老師的差異，接受老師的不同。(正確答案)D深入了解老師，找出老師更多毛病。4.一次數(shù)學(xué)課上我沒有認(rèn)真聽老師講課，以至于在第二天的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我碰到了原題都沒有做對(duì)。老師發(fā)卷子念到我名字時(shí)，“51分不及格”。接著說“這道題是我昨天講的原題連數(shù)字都沒有換全班就你一人一分也沒有得，你不覺得丟人嗎？你昨天干什么去啦？”我哭著拿起了我的卷子，回到了座位上。對(duì)此，同學(xué)們發(fā)表了各自看法，你認(rèn)為正確的是（）

①題做錯(cuò)了很正常，老師沒有必要發(fā)脾氣

②正確認(rèn)識(shí)自己，反思自己是否存在過錯(cuò)

③理解老師良苦用心，正確對(duì)待老師的批評(píng)

④老師的批評(píng)有道理，以后認(rèn)真聽講做題。A②③④(正確答案)B①③④C①②④D①②③5.一名學(xué)生在給老師的信中寫到，老師:“您還記得嗎？有次考試我失敗了，辜負(fù)了您的期望，回到教室我淚如泉涌，原本以為您會(huì)批評(píng)我，可出乎意料的是，您不僅沒批評(píng)我，還語重心長(zhǎng)的開導(dǎo)我，教我解題方法”。這名學(xué)生的表白體現(xiàn)出了（）

①學(xué)生對(duì)老師的感激之情和老師對(duì)學(xué)生的深愛深切關(guān)心

②只有成為學(xué)生的朋友，才能成為優(yōu)秀的老師

③在學(xué)生失敗時(shí)，老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)令人難忘。

④老師不關(guān)注學(xué)生成績(jī)才是對(duì)學(xué)生最大的關(guān)心。A①②B②④C①③(正確答案)D③④6同學(xué)們對(duì)“我喜歡的老師”描述各不相同。小峰說：“我喜歡的老師真實(shí)坦誠”，小麗說：“我喜歡的老師見解獨(dú)到”，小靜說：“我喜歡的老師幽默開朗?！彼麄兊拿枋稣f明（）

①老師是人類文化知識(shí)的主要傳承者

②好老師特點(diǎn)鮮明，沒有任何共同點(diǎn)

③同學(xué)們心中有著不同的好老師形象

④同學(xué)們喜歡的老師風(fēng)格可能不盡相同A①②B②④C①③D③④(正確答案)答案解析：①題干中沒體現(xiàn)②說法錯(cuò)誤，故選D7.2021年3月1日起正式實(shí)施中小學(xué)教育懲戒規(guī)則試行規(guī)定，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從擾亂秩序，行為規(guī)范，具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。此規(guī)定（）

①有利于維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序

②會(huì)造成師生關(guān)系緊張，打破師生平等地位

③可以矯正部分學(xué)生的不良行為，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)

④教育成績(jī)有章可循，可以有效規(guī)范教師的教育行為。A①②③B②③④C①③④(正確答案)D①②④答案解析：②不會(huì)造成師生關(guān)系緊張，懲戒規(guī)則有利于有效教師管理，排除②故選C8.小明遲到了，因?yàn)樯蠈W(xué)路上送一個(gè)迷路的小孩兒遲到了。小明認(rèn)為老師冤枉了小明，表示再也不愿意聽這位老師的課了，也不想和老師說話了。請(qǐng)你向遲到的小明提出有針對(duì)性的建議（）

①要尊重老師，注意與老師溝通時(shí)的說話方式

②要分清時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合有理也要恰當(dāng)表達(dá)

③要把注意力放在學(xué)習(xí)上，不要介意老師說話的內(nèi)容

④要尊重老師的管理，不管老師說什么都要服從。A①③B②④C①②(正確答案)D③④答案解析：對(duì)待老師的話要尊重并加以思考，不意味著老師說的話要絕對(duì)服從9.是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：“教學(xué)相長(zhǎng)也”對(duì)于《禮記·學(xué)記》中的這段話，下列理解正確的有（）

①教與學(xué)是師生相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程

②學(xué)生學(xué)習(xí)與老師教學(xué)是互相獨(dú)立的過程

③學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)

④學(xué)生與老師互動(dòng)，可以促進(jìn)老師更好的教A①②③B①②④C①③④(正確答案)D②③④10.小強(qiáng)同學(xué)上課時(shí)喜歡和同學(xué)說悄悄話，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，總想尋機(jī)報(bào)復(fù)老師。一次，他發(fā)現(xiàn)老師檢查作業(yè)時(shí)叫錯(cuò)了同學(xué)的名字，就哈哈大笑，引得其他同學(xué)起哄。對(duì)上述行為的看法，你認(rèn)為正確的有（）

①該老師沒有做到為人師表，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)向?qū)W生道歉

②要尊重老師、理解老師，諒解老師的一時(shí)過失

③小強(qiáng)應(yīng)當(dāng)遵守課堂紀(jì)律，虛心接受老師的批評(píng)

④其他同學(xué)應(yīng)該明辨是非，要敢于制止違紀(jì)行為A①②③B①②④C①③④D②③④(正確答案)11.2020年2月，在教育部“停課不停教、學(xué)”的號(hào)召下，全國各地中小學(xué)相繼開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，超過兩億師生齊聚“云課堂”?！霸普n堂”雖然是一種挑戰(zhàn)，但對(duì)老師和學(xué)生來說更是一種成長(zhǎng)完善的機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)云課堂（）A.使師生關(guān)系逐步走向平等B.以新的方式促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)(正確答案)C.阻礙了同學(xué)間的良好溝通D.不利于師生間的感情培養(yǎng)答案解析：A選項(xiàng)中觀點(diǎn)在題干中沒體現(xiàn)C選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤D選項(xiàng)跟題干沒有關(guān)系，故選B12.在學(xué)習(xí)生活中，我們要積極與老師交流，真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)與見解。下列四名同學(xué)與老師交換意見時(shí)使用的語言中比較恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.周小紅：“老師，關(guān)于這道題我有不同的看法，我覺得……”(正確答案)B.武小強(qiáng)：“老師，你講錯(cuò)了，壓根兒就不是那么回事。”C.鄭曉亮：“老師，我說的一點(diǎn)兒都沒有錯(cuò)，就是你錯(cuò)了”D.王小虎：“老師，這個(gè)消息，您是隨口說的吧，我不相信”13.調(diào)查顯示：師生關(guān)系沒提高10個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)將提高2.4%，生活滿意度將提升2.6%，公正感將提升3.0%，學(xué)習(xí)積極性將提升2.4%。與此同時(shí)，學(xué)生的孤獨(dú)感會(huì)降低2.6%，焦慮感會(huì)降低2.7%。材料告訴我們（）A.老師是人類文明的傳承者，要傾聽老師的教育B.經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生的老師，才能受到學(xué)生的尊重C.良好的師生關(guān)系有利于學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)(正確答案)D.生活中老師的批評(píng)教育，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待答案解析：A選項(xiàng)與題干不相關(guān)B選項(xiàng)說法太絕對(duì)，師生應(yīng)互相尊重D選項(xiàng)中的觀點(diǎn)在題干中沒體現(xiàn)，故選C14.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，在他們的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們走向成熟。習(xí)近平總書記勉勵(lì)教師：“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一扣子”下列名言能夠體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有（）

①千教萬教，教人求真②談笑有鴻儒，往來無白丁

③三人行，必有我?guī)煝軒熣邆鞯朗軜I(yè)解惑也A.①③④B.①④(正確答案)C.③④D.①②④答案解析：①老師千教萬教都是教人追求真理，學(xué)生千學(xué)萬學(xué)是學(xué)做品行端正的人。②到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人③幾個(gè)人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。④老師不只是簡(jiǎn)單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理與主動(dòng)學(xué)習(xí)得可貴品質(zhì)。符合題意是①④15.張桂梅為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)狀況，推動(dòng)創(chuàng)建了全國第一所公辦免費(fèi)女子高中。建校12年來已經(jīng)幫助1800多名女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué)，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩的命運(yùn)，用教育阻斷貧困代際傳遞。時(shí)代楷模張桂梅（）

①是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩夢(mèng)想的優(yōu)秀教師

②放棄自我追求，只為奉獻(xiàn)他人

③用一生堅(jiān)守立德樹人的初心

④展現(xiàn)了教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)當(dāng)A.①③④(正確答案)B.②③④C.①②④D.①②③④16.老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，我們與老師建立良好關(guān)系的開始是（）A彼此尊重(正確答案)B勤學(xué)好問C攜手共進(jìn)D求同存異17未來將是人工智能高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。劍橋大學(xué)研究者分析了近400個(gè)職業(yè)在未來