成都三診語文試卷

成都三診語文試卷成都三診語文試卷參考內(nèi)容

一、閱讀理解（共15分）

1.

答案：B

解析：從文中可知，作者認(rèn)為善良和智慧是衡量一個(gè)人是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，這與選項(xiàng)B“一個(gè)人的成功不僅僅取決于他的智慧和能力，還取決于他的品德和道德水準(zhǔn)”相符。

2.

答案：C

解析：從文中可推斷，作者通過研究著名的犯罪分子心理，要使人們注意到危險(xiǎn)的信號(hào)并提前防范，這與選項(xiàng)C“通過研究犯罪分子心理來預(yù)防犯罪”相符。

3.

答案：A

解析：從文中可推斷，作者認(rèn)為要使人們更加團(tuán)結(jié)和諧，需要提高文化素質(zhì)，這與選項(xiàng)A“提高文化素質(zhì)是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑”相符。

4.

答案：D

解析：從文中可知，作者認(rèn)為以韌性和毅力面對(duì)挫折是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵，這與選項(xiàng)D“面對(duì)困難時(shí)保持樂觀、堅(jiān)持不懈”相符。

5.

答案：A

解析：從文中可知，作者通過實(shí)例告訴讀者價(jià)值觀的重要性，這與選項(xiàng)A“通過實(shí)例告訴讀者價(jià)值觀在人生中的意義”相符。

二、短文填空（共10分）

6.安靜

7.群體

8.悲傷

9.有趣

10.照顧

11.周圍

12.喧囂

13.目標(biāo)

14.孤獨(dú)

15.不同

三、寫作（共15分）

思路拓展：

文章結(jié)構(gòu)：引言+主體段落+總結(jié)

1.引言部分：對(duì)于歷史典故的定義和作用進(jìn)行闡述，并提出歷史典故對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

2.主體段落：分段討論歷史典故對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的幾個(gè)重要方面的影響，如教育、人際交往和價(jià)值觀培養(yǎng)。

3.總結(jié)部分：重申歷史典故在現(xiàn)代社會(huì)的重要作用。

參考范文：

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的人們往往更加注重實(shí)用性，忽視了歷史典故對(duì)我們的價(jià)值。然而，歷史典故作為一種文化遺產(chǎn)，對(duì)于我們的生活、教育和人際交往都有著重要的影響。

首先，歷史典故在教育中起到了積極的作用。歷史典故通常是以故事的形式出現(xiàn)，它既生動(dòng)形象又富有教育意義。孩子們通過接觸和理解這些典故，不僅能夠增加對(duì)歷史的了解，還能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，歷史典故中的價(jià)值觀也能夠?qū)⒆觽兊钠返逻M(jìn)行潛移默化的影響。

其次，歷史典故對(duì)人際交往也有著重要的啟示。在人際交往中，我們常常需要借助歷史典故來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解別人的觀點(diǎn)。歷史典故中的故事情節(jié)和寓意可以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法，并且能夠通過共同的理解和認(rèn)同加深與他人的溝通與互動(dòng)。

最后，歷史典故對(duì)于價(jià)值觀的培養(yǎng)也具備重要的作用?，F(xiàn)代社會(huì)往往存在著多元化和多樣性的價(jià)值觀。而歷史典故作為一種古老的文化遺產(chǎn)，傳遞著我們傳統(tǒng)的價(jià)值觀。通過閱讀和理解歷史典故，我們能夠更好地理解這些傳統(tǒng)的價(jià)值觀，并進(jìn)一步對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀進(jìn)行思考和反思。

總之，歷史典故作為一種文化遺產(chǎn)，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的