動植物的激素調(diào)節(jié)學生版

動植物的激素調(diào)節(jié)一、植物生命活動的調(diào)節(jié)植物激素：在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课唬⑶覍χ参锏纳顒赢a(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機物，統(tǒng)稱為植物激素。其他如赤霉素、細胞分裂素、脫落素、乙烯等。生長素：主要功能：促進生長、發(fā)芽、子房發(fā)育、生根。作用表現(xiàn)兩重性即：低濃度促進高濃度抑制赤霉素：主要功能：促進細胞伸長；解除種、塊莖休眠并促進萌發(fā)作用細胞裂素：主要功能：促進細胞分裂；誘導芽分化；延緩植物衰老；解除頂端優(yōu)勢，促進側芽生長脫落酸：主要功能：抑制植物細胞分裂種子萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉實衰老、脫落乙烯：主要功能：促進果實熟；促進葉片、果實脫落；促進開花、雌花分化2．在農(nóng)業(yè)上的應用：①促進生長（含量少）：植物的向光性生長；②抑制生長（含量多）：頂端優(yōu)勢、防治雜草、摘芯；③促進果實發(fā)育：無籽番茄的培育；④促進扦插枝條生根。3．（1）生長素的生理作用：植物之所以能夠顯示出向光性，是因為在單側光線的照射下，植物產(chǎn)生的生長素分布不均勻，生長素在背光一側比向光一側分布多。由于生長素能夠促進細胞的生長，這樣，背光一側的細胞縱向伸長得快，結果使得莖朝著生長慢的一側彎曲，也就是朝向光源的一側彎曲。（2）其生理作用具有兩重性：既能促進生長，又能抑制生長，一般來說低濃度促進生長，高濃度抑制生長，甚至會殺死植物；同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不一樣。4．生長素與植物的向光性（1）1880年，達爾文向光性實驗：①胚芽在受到單側光照射時，彎向光源生長②切去胚芽尖端，胚芽既不生長，也不彎曲③將胚芽用一個錫箔小帽套起來，胚芽直立生長④將胚芽尖端下的一段用錫箔包圍，胚芽彎向光源生長達爾文推想：胚芽尖端可能會產(chǎn)生某種物質，這種物質在單側光的照射下，對胚芽的生長會產(chǎn)生某種影響。（2）1928年，溫特實驗①把胚芽尖端切下放在瓊脂塊上，幾小時后，移去尖端，把瓊脂分成小塊，放在切去尖端胚芽的一側，結果胚芽向對側彎曲生長。②如果把沒有接觸過胚芽尖端的瓊脂小塊，放在切去尖端的胚芽切面的一側，結果發(fā)現(xiàn)這個胚芽既不生長，也不彎曲。說明：胚芽尖端確實產(chǎn)生了某種物質，并從胚芽尖端運輸?shù)较虏?，促進胚芽尖端下面某些部分的生長。（3）1934年，荷蘭科學家郭葛等人從植物中分離出了這種物質，經(jīng)鑒定，它是吲哚乙酸。由于它能促進植物的生長，因此取名為生長素。生物能對環(huán)境刺激作出反應。植物的感應性（植物的向性）：向性運動是指外界因素對植物單方向刺激所引起的定向生長運動。植物的向性運動可分為向光性、向重力性、向觸性、向水性、向熱性、向化性。（1）向光性：對太陽光作出反應；（2）向重力性：根的正向地性和莖的負向地性（背地性）；（3）向水性：當土壤中水分分布不均勻時，根會朝較濕潤的地方生長；（4）向觸性：許多藤本植物的莖，例如葡萄或牽牛花的莖，當它們在生長時碰到其他物體時，它們會順著這些物體向上攀援生長；（5）向化性：當土壤中的肥料分布不均勻時，植物的根在土壤中會向肥料較多的地方生長；（6）向熱性：植物對溫度作出反應。7.頂端優(yōu)勢.產(chǎn)生的原因：由頂芽形成的生長素向下運輸,使側芽附近生長素濃度加大,由于側芽對生長素敏感而被抑制；同時,生長素含量高的頂端,奪取側芽的營養(yǎng),造成側芽營養(yǎng)不足.【例題精講】例1．根據(jù)所學知識，對圖中d、e兩點生長素濃度的分析合理的是（）A.若d點對應的濃度為a，則e點對應c點的濃度B.若d點對應的濃度為b，則e點對應c點的濃度C.若d點對應的濃度為a，則e點對應b點的濃度D.若d點對應的濃度為c，則e點對應a點的濃度例2．為研究光照對植物胚芽生長的影響，某興趣小組做了如圖所示的實驗。根據(jù)圖中所示實驗結果可以得出的結論是（）A.胚芽鞘的生長具有向光性B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C.單側光使胚芽鞘內(nèi)生長素分布不均勻D.生長素能促進胚芽鞘向光生長例3．以下屬于植物向性運動的是（）A.菊花在秋天開花B.某植物葉表面的氣孔在白天打開，晚上關閉C.含羞草的小葉受到振動后合攏D.橫倒在地上的番茄莖背地生長例4．果園工作人員在果樹花期噴灑生長素,其目的是（）A.促進果實成熟B.提高結實率C.抑制頂端優(yōu)勢D.獲得無籽果實例5．某同學設計的實驗裝置及實驗結果如圖所示。下列關于該實驗的分析最合理的是（）A.該實驗的目的是探究幼苗生長是否需要水B.該實驗結果應觀察并記錄幼苗根的總數(shù)量C.該實驗中起對照作用的變量是幼苗左右兩側土壤含水量不同D.該實驗證明了根的生長具有向地性例6．人們很早就發(fā)現(xiàn)植物具有向光性，而生長素的發(fā)現(xiàn)至今不到百年。許多科學家先后用胚芽鞘對此進行過實驗研究。如圖是三位科學家所做的部分實驗。（1）達爾文通過實驗證明了胚芽鞘向光一側彎曲生長與有關。（2）拜爾的試驗D中，推測幾天以后胚芽鞘將（選取向左彎曲，向右彎曲，直立生長）。（3）在拜爾實驗的基礎上，溫特實驗的猜想是：。（4）溫特的實驗還不夠嚴密，他還需要補充一個實驗，具體操作是：。例7．生長素是一種植物激素，它能促進植物的生長、促進扦插的枝條生根，植物的頂芽、嫩葉能產(chǎn)生生長素并向下運輸…。某同學從資料上得知：“植株上的嫩葉能合成生長素，生長素能防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論，該同學進行了如下實驗：實驗材料：健壯植物若干，不含生長素的羊毛脂，含生長素的羊毛脂，剪刀等。實驗步驟：①取兩盆長勢相同的植物，分別標號甲、乙，并分別去除頂芽，留下嫩葉A、B、C。②用剪刀剪去甲盆植物葉片A，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理。③甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄A的情況。根據(jù)上述實驗回答問題：（1）實驗中去掉頂芽的目的是。（2）選擇葉片A而不選擇葉片B、C作為研究對象的原因是。（3）如果題干結論成立，該同學可以看到的實驗現(xiàn)象是：。（4）小明同學認為據(jù)此不能驗證題干結論，如果讓你參與實驗，你準備如何完善實驗設計：。例8．研究人員進行了多種植物激素對豌豆植株側芽影響的實驗，結果見下圖。請回答：（1）研究人員通過比較多種植物激素對豌豆植株側芽的影響；（2）早在1934年科學家就從植物體中分離出了一種植物激素，植物的向光性生長與這種激素有關，它是；（3）比較曲線4與5，可知能明顯促進側芽的伸長；（4）比較曲線1、2、3與4，可知__________對側芽的生長有抑制作用。【鞏固練習】1.下列不屬于植物的向性運動的是（）A.根向著地心方向生長B.根朝向肥料較多的地方生長C.莖背著地心方向生長D.番紅花的花在溫度降低時閉合2.下列組圖是研究植物向性運動與生長素之間的關系，下列相關說法錯誤的是（）A.當探究胚芽鞘感受光刺激的部位時，應設置c和e對照B.當探究植物向光性產(chǎn)生光照方向的外因時，應設置c和a對照C.當探究植物向光性產(chǎn)生的內(nèi)因時，應設置的實驗組為b和c對照D.上述實驗中，所選用的植物胚芽鞘必須是同一物種的胚芽鞘3.將甲、乙兩株幼苗分別種在單側光照射的暗盤中，甲幼苗頂端罩上不透光的小帽，結果幼苗直立生長；乙幼苗不罩小帽，結果彎向光源生長。此實驗證明了（）A.植物尖端具有向光性B.向光性與尖端無關C.尖端與植物向光性有關D.尖端能產(chǎn)生某種促進生長的物質4.通過人工方法獲得無籽果實的措施是()A.在受粉后的雌蕊柱頭上涂上生長素B.在未受粉后的雌蕊柱頭上涂低濃度的上生長素C.在未受粉的雌蕊柱頭上涂上高濃度的生長素D.在未受粉后的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素5.植物表現(xiàn)出向光性是由于（）A.向光一側生長素分布多，細胞生長快B.向光一側生長素分布多，細胞分裂快C.背光一側生長素分布多，細胞生長快D.背光一側生長素分布多，細胞分裂快6.A為了驗證植物根和莖的感應性生長，有人設計了下列實驗：①取剛萌發(fā)的玉米4粒，分別放在培養(yǎng)皿的ABCD四個位置上（如圖所示），并且保持根尖都朝向培養(yǎng)皿的中心；②將濾紙剪成培養(yǎng)皿大小，蓋在玉米上，再蓋上濕潤的棉花，直到填滿整個培養(yǎng)皿。然后蓋上培養(yǎng)皿蓋，使玉米粒不會移動位置。用膠布將培養(yǎng)皿和蓋粘老；③把培養(yǎng)皿豎立放在橡皮泥上，不讓其滾動，并且遮光，在適宜的溫度下培養(yǎng)。請根據(jù)上述實驗的設計思路，回答下列有關問題：（1）若培養(yǎng)皿豎立起來后，位置C在最下方，那么，4粒玉米中，處于_____位置的玉米?？勺鲗嶒瀸φ眨唬?）實驗③中進行遮光處理的目的是___________________________________；（3）請你預測幾天后根的生長方向____________________________________。7．某校科學興趣小組為了探究生長素、赤霉素及赤霉素和生長素一起作用對豌豆莖伸長的影響。他們設計了如下實驗進行研究。①取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組。②將兩組豌豆莖段分別放入兩個標號為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液的成分見右圖)，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。③每隔12小時，測量莖段長度一次。48小時后計算莖段仲長的平均值。實驗結果見右圖曲線。根據(jù)以上實驗回答：（1）實驗中要計算莖段伸長的平均值的目的是（2）請完善上述實驗，寫出你補充的實驗設計，并通過實驗現(xiàn)象得出結論。應補充的實驗：第一步：再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成兩組。第二步：將這兩組莖段分別放入C、D培養(yǎng)皿中，第三步：用同樣方法測量并計算莖段伸長的平均值。若觀察到B培養(yǎng)皿中莖切段的平均伸長長度比A、C、D培養(yǎng)皿中莖切段的平均伸長長度都長，C、D培養(yǎng)皿中莖切段的平均伸長長度比A培養(yǎng)皿中莖切段的平均伸長長度長。則本實驗可以得出的結論是二、人體激素的調(diào)節(jié)【知識梳理】1．胰島素與血糖含量（1）進食后糖類物質會在體內(nèi)轉變?yōu)槠咸烟沁M入血液，以提供身體各器官的生長和活動。（2）血糖：血液中的葡萄糖，為生命活動提供能量、以供身體各器官的生長和活動。（3）血糖含量在體內(nèi)基本維持在90毫克/100毫升左右。一天中不管是否攝入食物，血糖的含量幾乎不變。正常生理狀態(tài)下，血糖濃度相對穩(wěn)定在70～110mg／mL左右，過高或過低均為病理狀態(tài)的表現(xiàn)。因此，血糖測定是最常用的臨床化驗項目之一。分析：人體內(nèi)血糖濃度的調(diào)節(jié)過程當血糖含量上升時，胰島素分泌增加，以促使血糖含量下降；當血糖含量下降時，胰島素分泌減少，使血糖含量升高；從而使血糖維持在正常水平。思考：當胰島素分泌不足或過多時，應如何設法控制血糖含量的平衡？胰島素分泌不足會使血糖濃度過高，從尿中排出，即糖尿病，還會造成脂代謝紊亂，引起血脂過高、動脈硬化和心、腦血管的疾病等等。如果胰島素分泌過少，必須通過注射胰島素治療；而胰島素分泌相對過多時，會使血糖濃度過低，患低血糖癥，多數(shù)只需飲食控制。1965年我國首先人工合成了胰島素，在蛋白質人工合成等方面邁出了光輝的一步。胰島素主要應用于糖尿病等疾病的治療。一般由動物胰臟提取，遠不能滿足醫(yī)療的需要。近十年來，已能通過遺傳工程，把胰島素合成基因植入大腸桿菌，由大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，不僅解決了原料不足的困難，而且價格也大大下降，成為遺傳工程造福于人類的一個生動事例。2．激素分泌異常引起的疾?。?）激素分泌失調(diào)時，人體的生長發(fā)育、新陳代謝、對外界刺激的反應等生命活動將不能正常進行。（2）激素分泌異常導致的一些疾病。注意呆小癥和侏儒癥的區(qū)別。3．內(nèi)分泌腺和激素（1）內(nèi)分泌腺又稱無管腺，是具有內(nèi)分泌功能的腺體。甲狀腺、腎上腺、性腺等腺體，沒有導管與靶器官相通，分泌的激素直接進入血液或其它體液，看不見，摸不著，一般也無法直接收集，故稱之為內(nèi)分泌腺。一般來說，內(nèi)分泌腺均有極豐富的供血和神經(jīng)末梢，使之能及時地接收各種信息，并把分泌的激素快速輸入血液。內(nèi)分泌腺與內(nèi)分泌組織共同組成內(nèi)分泌系統(tǒng)，通過體液調(diào)節(jié)的方式，對機體的各方面功能起著重要的調(diào)節(jié)作用。（2）人體的主要內(nèi)分泌腺和所分泌的激素及其作用：①腦垂體和生長激素：垂體亦稱“腦垂體”。最主要的內(nèi)分泌腺。人的腦垂體大如櫻桃，呈橢圓形，以小柄懸系于間腦的下方，位于顱中窩的垂體窩內(nèi)。其分泌的生長激素，對于生長發(fā)育，尤其是對骨骼的生長，以及對新陳代謝和性功能等均有調(diào)節(jié)作用，并能影響其他內(nèi)分泌腺的活動。幼年時期如前葉功能亢進，生長激素分泌過多，可引起身體過分增長，形成“巨人癥”；如前葉功能減退，生長激素分泌過少，則妨礙身體發(fā)育，形成身材異常矮小但智力正常的侏儒癥。成年后生長激素分泌過多則患肢端肥大癥。②甲狀腺和甲狀腺激素：甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺。棕紅色，分左右兩葉，中間相連（稱峽部），呈“H”形，約20～30克。甲狀腺位于喉下部氣管上部的前側，吞咽時可隨喉部上下移動。甲狀腺激素是甲狀腺分泌的激素。甲狀腺激素的生理功能主要為：（1）促進新陳代謝，使絕大多數(shù)組織耗氧量加大，并增加產(chǎn)熱。（2）促進生長發(fā)育，對長骨、腦和生殖器官的發(fā)育生長至關重要，尤其是嬰兒期，此時缺乏甲狀腺激素則會患呆小癥。（3）提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。此外，還有加強和調(diào)控其它激素的作用及加快心率、加強心縮力和加大心輸出量等作用。③胰腺和胰島素：胰島又稱蘭氏小島。胰腺的內(nèi)分泌組織。它由散布在胰腺各處的數(shù)十萬至二百萬個具有內(nèi)分泌功能的細胞團塊組成，像海洋中的島嶼，故名胰島。重量約占胰腺總重的1～2％。其主要生理功能為：（1）調(diào)節(jié)糖的代謝。它能促進全身組織（尤其是肝和肌肉）對糖的攝取、貯存和利用，從而使血糖濃度降低。（2）促進肝臟合成脂肪酸，運至脂肪細胞貯存，同時抑制脂肪分解。（3）參與蛋白質合成及貯存的各主要環(huán)節(jié)的調(diào)控，促進蛋白質的合成。而生長激素也只有在胰島素存在的情況下才能發(fā)揮作用。因此，胰島素在調(diào)節(jié)機體代謝、維持機體正常生長方面是非常重要的。④性腺和性激素：性腺是人體內(nèi)分泌腺之一。男性為睪丸，女性為卵巢。睪丸和卵巢均兼有產(chǎn)生生殖細胞的生殖腺功能和合成、釋放性激素的內(nèi)分泌腺功能。⑤腎上腺和腎上腺素：腎上腺是人體重要的內(nèi)分泌腺之一。位于腎臟上方，左右各一，共重10～18克，左側呈半月形，右側為三角形。腎上腺髓質激素有加快心跳、使血管收縮、升高血壓等生理功能。腎上腺皮質激素是維持生命活動所必需的，對物質代謝、水鹽平衡的調(diào)節(jié)和應激反應等有重要的作用。（3）激素的特點：由內(nèi)分泌腺分泌，在血液中含量極少，對生物體的生長發(fā)育、新陳代謝、生殖等生命活動起著重要的調(diào)節(jié)作用。（4）歸納內(nèi)分泌腺及其作用內(nèi)分泌腺作用腦垂體（大腦下部）分泌的生長激素能控制人的生長發(fā)育甲狀腺（頸部）分泌的甲狀腺激素能促進新陳代謝，提高神經(jīng)活動的興奮性腎上腺（腎部）分泌的腎上腺素能加快心跳的節(jié)奏，擴張通往肌肉的血管胰腺（胰臟）分泌的胰島素能促進葡萄糖儲存在肝臟和肌肉中男性：睪丸分泌的雄/雌性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成，激發(fā)并維持人的第二性征女性：卵巢【例題精講】例1．下列疾病中，均因缺乏激素引起的是①夜盲癥②色盲③糖尿病④尿毒癥⑤呆小癥（）A.③⑤B.②④C.②③④D.①③④例2．甲、乙兩人正常進餐后4小時后測定他們的血糖濃度，然后同時喝下200克質量分數(shù)相同的葡萄糖溶液，并每隔0.5小時測定一次血糖含量，將其結果繪制成圖，下列說法正確的是（）A.甲、乙兩人中患病是乙B.乙的血糖濃度變化中，實現(xiàn)bc段變化的途徑是胰島素分泌減少C.兩個小時后甲血糖含量下降，不同于乙的是，甲可以通過尿液將葡萄糖排出D.分泌胰島素的器官是甲狀腺例3．如圖為身高110厘米的廣東男子與身高70厘米的“袖珍新娘”喜結連理的幸福畫面．下列哪項是婚檢醫(yī)生的介紹（）A.他倆智力發(fā)育正常，有生殖能力B.他倆智力有缺陷，無正常生殖能力C.他倆現(xiàn)在可以用注射生長激素治療分泌不足造成的問題D.他倆是由于幼年甲狀腺激素分泌不足造成的例4．體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙3只小狗，對甲、乙狗分別做不同的手術處理，丙狗不做處理。幾個月后查得各自血液中兩種激素的含量如下表（單位：微克/100毫升血液），則下列敘述正確的是（）A.甲狗切除了甲狀腺，乙狗切除了胰腺B.丙狗在實驗中作對照C.甲狗、乙狗均發(fā)育停滯D.甲狗發(fā)育正常，乙狗生長停滯例5．1921年加拿大科學家班廷以狗為實驗動物進行研究，揭開了糖尿病的發(fā)病原因，并榮獲諾貝爾生物學與化學獎。對該實驗結果的分析，不正確的是（）A.由A、C實驗可知：胰島提取液可防止糖尿的出現(xiàn)B.由A、B實驗可知：胰腺由胰島和胰管組成C.由B、C實驗可知：胰島取提液是由胰島細胞分泌的D.該研究證明：糖尿病的發(fā)病可能與胰島細胞的分泌物有關例6．分泌胰島素的腺體是（）A.胰臟（胰島）B.腎上腺C.甲狀腺D.腦垂體例7．某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設計了如下實驗，請分析回答：（1）甲缸和乙缸形成__________實驗，該實驗變量是__________。（2）甲、乙兩缸中蝌蚪數(shù)量“不能少于10只”，目的是為了是減少__________。（3）預測實驗結果：蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時間甲缸比乙缸__________（選填“長”或“短”）。（4）根據(jù)實驗結果可得出結論：__________。【鞏固練習】1．人體因分泌的激素異常而導致患巨人癥和糖尿病的內(nèi)分泌腺分別是（）A.垂體和胰島B.甲狀腺和腎上腺C.胸腺和垂體D.甲狀腺和胰島2．在世界杯足球賽中，運動員每踢進一個球，都引起全場狂熱的歡呼。很多球迷出現(xiàn)心跳加快、面紅耳赤、血壓升高的現(xiàn)象。這是由哪一種激素分泌增多引起的（）A.甲狀腺激素B.性激素C.腎上腺素D.生長激素3．俗話說“女大十八變，越變越好看”，這主要是由于什么在起作用（）A.垂體B.卵巢C.甲狀腺D.胰島素4．13歲的張超智力尚好，但身高只有0.8米。他的媽媽帶她到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生診斷為侏儒癥。張超的媽媽詢問該病的成因，你認為醫(yī)生的合理解釋是（）A.幼年時生長激素分泌不足B.幼年時甲狀腺激素分泌不足C.胰島素分泌不足D.幼年時甲狀腺激素分泌不足5．為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是()A.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液6．甲狀腺激素分泌過多，會患（）A.肢端肥大癥B.甲亢C.呆小癥D.糖尿病7．某同學做了如下實驗，能得出的結論是（）A.胰島素是由胰臟分泌的B.胰島素注射比口服效果好C.胰島素能促進葡萄糖儲存在肝臟中D.胰島素具有降低血糖的作用8．某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，下表是該小組的實驗結果記錄：組別甲乙丙處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素實驗結果停止發(fā)育正常發(fā)育成青蛙提前發(fā)育成蒼蠅般大小的青蛙甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結果蝌蚪又能繼續(xù)發(fā)育。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是()A.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無B.甲狀腺能分泌甲狀腺激素C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發(fā)育D.乙組在實驗中起對照作用9．某科學興趣小組設計如下方案研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的影響?，F(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關的實驗材料，提供良好的飼養(yǎng)條件等。同學們設計了如下的實驗方案：步驟1：將小鼠隨機均分為兩組，分別編號為A組、B組；步驟2：A組切除甲狀腺，B組做假性切除處理，每天飼喂等量且適量的飼料，連續(xù)飼養(yǎng)一段時間，使其生理狀態(tài)穩(wěn)定；步驟3：將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中，待小鼠安靜后塞緊膠塞，一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況。查閱資料：①動植物呼吸會消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳氣體；②氫氧化鈉（NaOH）溶液能吸收二氧化碳。（1）該實驗設計的裝置有不當之處，請在不增加實驗裝置的情況下加以修改：________。（2）紅色液滴移動的原因是____________________，因為該實驗利用了甲狀腺激素______________的原理。（3）有同學提出該實驗設計還不夠嚴謹，不能充分說明是甲狀腺激素的作用，需加以補充，請在不增加實驗裝置的基礎上提出合理的補充方案（注：試劑不受限制）?！咀ⅲ簩嶒炑b置足以維持實驗過程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響，裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中】_________________________________________。課堂檢測1.下列關于內(nèi)分泌和激素的說法中，正確的是（）A.垂體、甲狀腺、唾液腺和汗腺均屬于內(nèi)分泌腺B.內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)導管進入血液C.激素對人體的生理活動有著重要的調(diào)節(jié)作用D.人類患的疾病都是激素分泌異常引起的2.某同學利用體重近似、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁4只雄性小狗進行激素作用的探究，對甲狗不作處理，乙、丙、丁狗各實施不同的手術．幾個月后測得其血液中三種激素的含量如表（單位：微克/100毫升血液），則下列有關分析錯誤的是（）A.乙狗可能被切除了垂體，其生長發(fā)育速度會明顯減緩B.丙狗可能切除了甲狀腺，會出現(xiàn)精神不振，發(fā)育停止C.丁狗可能切除了睪丸，可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D.一段時間后，只有乙狗的生長發(fā)育速度處于術前的狀態(tài)3.下列關于激素分泌異常與相關病癥不對應的是（）A.幼年時期生長激素分泌不足—侏儒癥B.嬰、幼兒時期甲狀腺激素分泌不足—呆小癥C.胰島素分泌不足—糖尿病D.幼年時期生長激素分泌過多—肢端肥大癥4.下列實例中屬于向性運動的是（）A.當把郁金香從寒冷的室外移到溫暖的室內(nèi)時，過35min郁金香就會開花B.在種植香蕉的時候可以采用以肥引芽的辦法，把肥料放在人們希望它長苗的空曠地方，使香蕉植株分布均勻C.紫茉莉使在陰天或者晚上開花D.西雙版納熱帶植物園中有一種植物叫跳舞草，當人們對著它放聲歌唱時，它的葉片就會運動，猶如翩翩起舞，因而得名5.人有生物鐘，植物也有生物鐘。下圖表示的是某種植物體內(nèi)影響葉張開或閉合的物質的溶質質量分數(shù)變化情況．從圖中可知該植物的生物鐘是（）A.該植物的“生物鐘”屬于感性運動B.使葉張開和閉合的物質可能是兩種激素C.該植物的“生物鐘”是白天葉張開，晚上閉合D.該植物的“生物鐘”是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結果6.研究植物的向性時，小金設計了如圖實驗：在一個廣口玻璃瓶里放一些濕棉花，將浸泡過的蠶豆種子擺放在瓶壁和濕棉花之間．將玻璃瓶放在溫暖的地方，并保持濕潤，放置幾天，待種子長出芽和根后，將玻璃瓶橫著放置1﹣2天．觀察種子芽和根的生長變化情況．下列關于該實驗的分析正確的是（）。A.本實驗的目的是研究蠶豆種子的向光性B.用浸泡過的蠶豆種子做實驗，有利于蠶豆種子的萌發(fā)C.該實驗主要通過比較芽與根生長的長度得出結論D.該實驗證明了生長素能促進芽與根的生長7.婦女甲因子宮肌瘤，在醫(yī)院進行了子宮切除手術。婦女乙因卵巢囊腫，施行了兩側卵巢全切手術。試回答：（1）兩位婦女里，第二性征會消失的是.A、甲B、乙C、甲和乙都消失D、甲和乙都不消失（2）若其中有婦女因上述手術導致第二性征消失，則消失第二性征的原因是.該患者要維持第二性征，可以服用含的藥物.8.乙烯是一種植物激素，具有促進果實成熟、增加瓜類雌花、促進橡膠樹排出乳汁等作用。2氯乙基膦酸是一種能釋放出乙烯氣體的液體物質。某興趣小組為探究“乙烯能增加瓜類雌花數(shù)量”，進行了如下步驟實驗:①配制5%、10%、15%三種不同濃度的2氯乙基膦酸溶液待用。②花期到來之前，取生長正常、大小相同的紫荊花植株6株，分為ABC三組，置于標準配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。③每天定期給A、B、C三組紫荊花植株分別噴灑5%、10%、15%的2氯乙基膦酸溶液。④植株開花后，統(tǒng)計各組雌花數(shù)量。通過實驗后同學們得出發(fā)現(xiàn)噴灑10%濃度的2氯乙基麟酸溶液增加雌花效果最明顯的結論。請回答下列問題:（1）為了確定乙烯能增加雌花數(shù)量，應該給實驗設置對照組:。(2)支持興趣小組同學實驗結論的現(xiàn)象應是。(3)由于某些自然原因有些植株沒有開花，這在一定程度會影響實驗結論的可靠性。為了減小這種影響，你的建議是。課后鞏固1．均是激素分泌異常引起的一組疾病是（）A.大脖子病、壞血病、白化病B.肢端肥大癥、甲亢、血友病C.呆小癥、侏儒癥、巨人癥D.呆小癥、先天性愚型、夜盲癥2.一項全國性的調(diào)查顯示，很多初中生在晚上10時甚至11時之后才入睡。專家認為學生入睡的最佳時間是在晚上9時到10時之間，并睡足9小時，這有利于學生的生長發(fā)育，因為人體在晚上能旺盛地分泌（）A.胰島素B.雌性激素C.雄性激素D.生長激素3.《水滸傳》中描寫“武大郎”的特征，可以推測出他A.幼年期缺乏甲狀腺激素B.幼年期缺乏生長激素C.成年期缺乏甲狀腺激素D.成年期缺乏生長激素4.小明想探究根的“向肥性”，他取干燥的土壤、固體肥料等設計了如下甲、乙、丙三種實驗裝置，其中能達到實驗目的是()A.只有甲B.只有乙C.只有丙D.甲和丙均可以5.某青蛙飼養(yǎng)場，為縮短蝌蚪發(fā)育為成蛙的周期，常用含某種激素的飼料給蝌蚪喂食．這里所說的“某種激素”應該是（）A.甲狀腺激素B.生長激素C.性激素D.胰島素6.荷蘭學者Frits.Went于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1－2小時后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂胚芽鞘一側，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對側彎曲生長，該實驗結果不能直接證明的問題是（）A.單側光使該物質在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布B.影響生長的物質自頂端向下運輸C.該物質能促進胚芽鞘的生長D.胚