如何進(jìn)行小學(xué)班級文化建設(shè)

如何進(jìn)行小學(xué)班級文化建設(shè)小學(xué)生一點(diǎn)一滴的成長離不開班級這個環(huán)境。小學(xué)生在班級中進(jìn)行學(xué)習(xí)、交往、勞動和社會實(shí)踐活動，在活動中不斷地接受思想品德教育，學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識和社會生活的基本技能。班級文化必然使少年兒童的心靈受到積極的影響和熏陶，對他們的言行產(chǎn)生同化力和約束力。所以建設(shè)一份良好的班級文化是每一位班主任工作中的重要組成部分。每個人都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，班級也如此，根據(jù)學(xué)生情況的不同，不同的班級也存在的不同的特點(diǎn)。大多數(shù)班級的學(xué)生的缺點(diǎn)是比較調(diào)皮、不是很守紀(jì)律，不能很好地約束自己的行為，另外有的班級男生多于女生十幾個，調(diào)皮的男生多，并且都是家長不管的。針對學(xué)生的缺點(diǎn)，我認(rèn)為要通過班級文化建設(shè)在班級形成活潑團(tuán)結(jié)、公平競爭的班風(fēng)，形成嚴(yán)謹(jǐn)、質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。萬事開頭難，班主任老師一定要精心策劃，細(xì)心引導(dǎo)，耐心扶持。小學(xué)生自身的各種能力相對來說還不是很強(qiáng)，所以要求我們必須“一步一個腳印”從基礎(chǔ)的做起，扎實(shí)地做好每一步工作。在教學(xué)生活中，我認(rèn)為需要從以下幾個方面入手。

一．

建設(shè)班級良好的文化氛圍，作好對學(xué)生進(jìn)行表層影響和熏陶的教育。

作為教師，要時刻注意對學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)校的各種各樣的活動，都看作是教育學(xué)生的契機(jī)。建設(shè)良好的文化氛圍，首先要抓住以教室布置為突破口。

(1)“美化”墻壁。就是常常說的“讓墻壁說話”，即在墻上布置各種名人名言，告訴學(xué)生該去怎樣學(xué)習(xí)，如“世上無難事，只要肯登攀”、“成功=99%的汗水＋1%的靈感”等。發(fā)動學(xué)生用自己作品的裝飾一角，使學(xué)習(xí)園地做到圖文并茂，把學(xué)生的進(jìn)步展示在墻上，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

(2)“美化”課桌。和課桌直接對話，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計一方座右銘卡片，寫上自己的理想、崇拜的人等，貼于桌角，時時提醒自己，克服隨意性；在柜屜里放個塑料袋或盒子，把垃圾放進(jìn)去，告訴他們班級衛(wèi)生就是從一個小紙屑開始。

(3)“美化”四角。圖書角告訴學(xué)生班級有個小書庫，這里有最新的讀物和你見面，和朋友們?nèi)ソ涣鳎?，學(xué)生主動自覺地拿來自己的書放在上面充實(shí)小書架，供全班同學(xué)共享。聘請小圖書管理員對其歸類擺放，做好借閱登記，并完好保護(hù)；衛(wèi)生角有序整潔，告訴你“一屋掃不好，何以掃天下”；科技、才藝角告訴你，我們多能干，我們多智慧……讓教室的文化色彩書香氣息盡可能豐富，在班級文化建設(shè)中起到獨(dú)特的浸染作用。（4）開展豐富多彩的班隊活動。

班隊活動是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計的班隊活動的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教。開展班隊會可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，讓每一個學(xué)生通過活動，在思想上受到教育，在行動上得到改進(jìn)。班會的形式可以是討論、演講、小品、相聲、