1-《草原》作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

作業(yè)第1課作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.蒙（méng）古渲染（xuàn）B.羞澀（sè）勾勒(lèi)C.陳（chén）舊衣裳（sháng）D.迂（yū）回襟（jīn）飄帶舞2.下列書寫完全正確的一組是（）A.鏡界綠毯B.酒脫一碧千里C.馬蹄禮貌D.拘束群馬疾弛3.找出與加點(diǎn)字“群馬疾馳”意思相同的詞語（）A.嫉惡如仇B(yǎng).積勞成疾C.疾苦D.疾風(fēng)驟雨4.作者第一次來到草原，沒有感受到的是（）A.景色美B.人情美C.習(xí)俗美D.建筑美二、綜合性作業(yè)1.課文按照由景及人的順序描繪了幾幅畫面？試著用小標(biāo)題來概括。2.閱讀課文片段，完成練習(xí)。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（1）這段話圍繞“”來寫草原景色的，其中“無邊的綠毯”指的是，“白色的大花”指的是，動(dòng)靜結(jié)合的描寫使草原充滿生機(jī)。（2）用橫線畫出直接描寫草原景色的句子，用波浪線畫出作者的感受。想一想，這樣寫的好處是（）。（多選）A.使景物更逼真，有感情色彩，使抒發(fā)的情感有寄托。B.情因景而生，景因情而美，情景交融，渾然一體。C.通過豐富的想象把景象寫得具體可感。D.豐富的想象使景物的描寫更加形象、生動(dòng)，充滿畫面感，字里行間洋溢著濃郁的草原風(fēng)情。3.默讀課文2-5自然段，你從哪些地方體會(huì)到了“蒙漢情深”？請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鱿嚓P(guān)語句，并完成填空。場(chǎng)景關(guān)鍵詞語感受4.和同學(xué)聊一聊在生活中自己與親人、好友分別的經(jīng)歷。三、拓展性作業(yè)閱讀下列片段，完成相關(guān)練習(xí)。車子從圍場(chǎng)縣出發(fā)，翻過山，穿過茫茫林海，過一界河，便從河北進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)。剛才在山下溝谷中所感受的峰回路轉(zhuǎn)和在林海里感覺到的綠浪滔天，一下都被甩到另一個(gè)世界上，天地頓時(shí)開闊得好像連自己的五臟六腑也不復(fù)存在。兩邊也有山，但都變成緩緩的土坡，隨著地形的起伏，草場(chǎng)一會(huì)兒是一個(gè)淺窩，一會(huì)兒是一個(gè)大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了，在陽光下泛著金光。由于地形的變換和車子的移動(dòng)，那金色的光帶在草面上掠來飄去，像水面閃閃的亮波，又像一匹大綢緞上的反光。草并不深，剛可沒腳脖子，但難得的平整，就如一只無形的大手用推剪剪過一般。這時(shí)除了將它比作一塊大地毯，我再也找不到準(zhǔn)確的說法了。但這地毯實(shí)在太大，除了天，就剩下一個(gè)它；除了天的藍(lán)，就是它的綠；除了天上的云朵，就剩下這地毯上的牛羊。這時(shí)我們平?？磻T了的房屋街道、車馬行人還有山水阡陌，已都成前世的依稀記憶?？粗@無垠的草原和無窮的藍(lán)天，你突然會(huì)感到自己身體的四壁已豁然散開，所有的煩惱連同所有的雄心、理想都一下逸散得無影無蹤。你已經(jīng)被融化在這透明的天地間。選自梁衡《草原八月末》1.作者筆下的草原最主要的特點(diǎn)是（）。A.美麗B.開闊C.干凈2.讀畫橫線的句子，與課文《草原》相比，本文作者把草原比作毯子是為了突出草原的,而老舍是為了突出草原的。