等差數(shù)列的概念（應(yīng)用）（第二課時(shí)）高二上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版（2019）選擇性必修第二冊(cè)_第1頁(yè)
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章節(jié)：第四章數(shù)列標(biāo)題：4.2.1等差數(shù)列的概念（應(yīng)用習(xí)題）第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)分解教學(xué)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.能在具體的問(wèn)題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系，得出等差數(shù)列的概念；并形成符號(hào)化定義數(shù)學(xué)抽象邏輯推理數(shù)學(xué)運(yùn)算直觀想象2.能根據(jù)定義探索歸納出等差數(shù)列的通項(xiàng)公式，能說(shuō)出等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與一次函數(shù)之間的共性與差異;會(huì)用函數(shù)的觀點(diǎn)解釋等差數(shù)列3.能根據(jù)等差數(shù)列的定義推出等差數(shù)列的性質(zhì)，會(huì)利用通項(xiàng)公式解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題；并能運(yùn)用這些性質(zhì)簡(jiǎn)化運(yùn)算

課堂例題

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請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行思考并推導(dǎo)!

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