等差數(shù)列的概念（應用）（第二課時）高二上學期數(shù)學人教A版（2019）選擇性必修第二冊_第1頁
等差數(shù)列的概念（應用）（第二課時）高二上學期數(shù)學人教A版（2019）選擇性必修第二冊_第2頁
等差數(shù)列的概念（應用）（第二課時）高二上學期數(shù)學人教A版（2019）選擇性必修第二冊_第3頁
等差數(shù)列的概念（應用）（第二課時）高二上學期數(shù)學人教A版（2019）選擇性必修第二冊_第4頁
等差數(shù)列的概念（應用）（第二課時）高二上學期數(shù)學人教A版（2019）選擇性必修第二冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

章節(jié)：第四章數(shù)列標題：4.2.1等差數(shù)列的概念（應用習題）第二課時教學目標分解教學目標素養(yǎng)目標1.能在具體的問題情境中，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關系，得出等差數(shù)列的概念；并形成符號化定義數(shù)學抽象邏輯推理數(shù)學運算直觀想象2.能根據(jù)定義探索歸納出等差數(shù)列的通項公式，能說出等差數(shù)列的通項公式與一次函數(shù)之間的共性與差異;會用函數(shù)的觀點解釋等差數(shù)列3.能根據(jù)等差數(shù)列的定義推出等差數(shù)列的性質(zhì)，會利用通項公式解決一些簡單問題；并能運用這些性質(zhì)簡化運算

課堂例題

課堂例題

請同學們進行思考并推導!

下標性質(zhì)概念1：

作業(yè)鞏固課本P18練習課本P18練習課本P18練習非常感謝您的觀看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論