足球正面頭頂球教案-必修第一冊

原地前額正面頭頂球教學設計仁壽一中南校區(qū)駱曉明一、指導思想根據新課程標準，本著“健康第一”的指導思想，以學生的健康發(fā)展為中心，充分關注學生的興趣和愛好，采取“自主、合作、探究”的教學模式，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。根據技能形成規(guī)律，采用循序漸進的教學方法，讓學生逐步掌握原地額正面頭頂球的基本技術。通過導學案，引導學生進行探究學習，先形成正確的動作概念，再通過練習，逐步提高學生的基本技術。通過成功的練習，培養(yǎng)學生的自信心，通過團結協(xié)作，提高學生的團隊意識。二、學情分析實話實說，我校高一學生大部分同學，進校的時候，在足球方面零基礎。他們大部分對足球說不上喜歡，也說不上討厭，也就是沒感覺。通過一些最基礎的練習，讓他們掌握一些最基本的技巧，講解一些基本的游戲規(guī)則，讓他們逐步體驗足球的樂趣，很多同學也逐漸喜歡上了足球。由于中考要考體育，而且考試嚴格，學生進入高一的時候身體素質還比較好，在進行足球教學的時候，很多同學的體能都能夠勝任。三、教學目標1、通過導學案，培養(yǎng)學生小組合作和探究學習的能力、提高學生的團隊協(xié)作能力。2、通過由易到難的學習過程，并最終初步掌握基本技術，體驗成功的喜悅。提升學生的自信心。3、通過身體素質練習，逐步發(fā)展學生的體能，進一步提高其完成技術動作的能力。四、教材分析頭頂球是現(xiàn)代足球運動中最主要的基本技術，在處理高空球方面，優(yōu)勢非常明顯。額正面頭頂球則是基礎中的基礎，必須要求學生正確掌握。否則，后面的學習將會事倍功半。最重要的事情是讓學生體會腰部發(fā)力，其次是正確的擊球部位。五、設計思路導學案的思路，來自由我們學校的文化課教學。通過導學案，引導學生進行小組學習和討論，形成正確的動作概念。再通過練習，逐步掌握基本技術，逐步鞏固正確的動作概念。通過學生的合作學習和相互評價，以及必要的展示，練習的效率提高很多。足球-原地前額正面頭頂球學校：仁壽一中南校區(qū)班級：高一、3授課教師：駱曉明教學內容1、原地正面頭頂球2、身體素質訓練，發(fā)展學生腰腹肌力量和快速跑能力課的目標1、認知目標：初步了解頭頂球的作用2、技能目標：初步掌握正面頭頂球的基本技術及練習方法。3、情感目標：讓學生初步掌握技能，體驗成功的喜悅。課的順序課的內容練習教師活動學生活動組（次）距時間課堂常規(guī)1、體育委員集合整隊，清點人。2、宣布課的內容，講解安全注意事項3、檢查服裝，安排見習生3分鐘強調練習紀律和練習安全（練習時禁止戴眼鏡）組織形式：四列橫隊要求：集合做到快、靜、齊。準備部分1、熱身跑300米2、徒手操：頭部運動、擴胸振背、腹背運動、體側體轉、弓步壓腿、仆步壓腿、活動手腕踝關節(jié)。1、熱身跑300米2、徒手操每個動作做3x8拍7分鐘口令指揮，徒手操領做一個8拍教學要求：1、列隊跑，控制速度。2、徒手操示范規(guī)范根據教師口令進行練習要求：動作伸展有力，身體各部位充分活動開?；静糠忠?、原地正面頭頂球1、觀看教學短視頻，分發(fā)導學案，引導學生探究正面頭頂球技術2、兩人一組前額夾球練習3、頂固定球練習4、自拋自頂練習5、輔助練習，坐頂練習6、兩人一組，一拋一頂練習三、身體素質練習1、腹橋3、原地小碎步接分段跑25分鐘教學方法：1、通過短視頻和導學案，引導學生探究學習正面頭頂球技術。2、通過完整示范和分解教學，使學生初步掌握頂球前的預備姿勢，頂球部位，以及頂球時機。教學要求：1、通過導學案，建立正確的動作概念。2、通過練習，初步掌握頭頂球的技術動作。3、指導學生進行自我評價和相互評價。組織形式：成體操隊形進行練習要求：1、認真探究導學案，在頭腦中建立正確的動作概念2、認真觀看老師的示范，認真聽老師的講解，進一步理解技術動作3、認真練習，相互指出存在的問題4、在練習中作出自我評價和相互評價。結束部分1、集合放松2、點評練習效果3、布置課外作業(yè)，安排學生歸還器材5分鐘口令指揮放松動作