八年級上英語教學工作總結上學期

八年級上英語教學工作總結上學期本學期，我擔任八年級的英語教學工作。我在深入鉆研教材的基礎上，認真探討生本理念，結合學校教學工作常規(guī)要求，制定了詳細的英語教學工作計劃。在教學過程中，我始終把學生的“自主學習，自主發(fā)展”作為教學改革的出發(fā)點和歸宿點，積極探索。經(jīng)過一個學期的努力，圓滿完成了本學期的教育教學工作?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一、認真?zhèn)湔n，不辭勞苦

在平時的教學工作中，我深入鉆研教材，能夠根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定教學方法，整體把握教學過程，注重培養(yǎng)學生的能力，積極探索，認真?zhèn)湔n。上課做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結。同時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

二、課堂教學，精講多練

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、取長補短，共同進步

在教學上虛心與有經(jīng)驗的老師探討教法。虛心聽取他們的意見備好每一節(jié)課。同時要更積極主動同主課老師配合。同時我也積極參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育教學水平。同時與語文老師相互溝通、交流，共同進步。使自己的教學更上一層樓。

四、認真批改作業(yè)，及時反饋

課后布置作業(yè)并不多，有針對性的對學生的知識進行鞏固練習。定期對復習資料做整理，以反饋檢測復習效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法。

五、堅持用英語組織課堂教學

即用英語教英語（TeachingEnglishthroughEnglish）。并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。隨著教學的不斷深入，教師用英語授課有了一個質(zhì)的飛躍。從效果來看，學生的聽說能力都不同程度的得到了提高。能根據(jù)所學內(nèi)容自然地使用語言，能夠比較流暢地表述自己的觀點和看法。能根據(jù)不同的情境確定不同的交際角色有效地進行對話。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向前輩學習，爭取進步。外研版八年級英語上冊八年級上英語教學總結本學年，我擔任八年級英語教師。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時完成各項任務，教學中嚴格要求學生，注重教學方法，課堂紀律較好，教學成績突出。但也存在一定的不足，現(xiàn)總結如下：

一、取得的成績

1、深入了解學生，認真?zhèn)湔n。由于八年級學生基礎較差，為了提高英語教學質(zhì)量，首先通過班組方式進行了深入了解。從每個學生的學習狀況、學習態(tài)度以及對待英語的態(tài)度入手，掌握學生的學習心理，盡可能多地了解學生，為今后的教學工作奠定了良好的基礎。

2、努力提高教學質(zhì)量。在教學過程中，我努力提高教學質(zhì)量。主要從以下幾方面入手：

（1）認真?zhèn)浜谜n。在備課過程中，我認真研讀教材，根據(jù)學生實際情況，適當調(diào)整教學方法和教學進度。同時，根據(jù)課本內(nèi)容，結合學生的實際生活情況，設計有趣的教學活動，以激發(fā)學生的學習興趣。

（2）注重課堂教學效果。在課堂教學中，我盡可能地采用多種教學方法，如情景教學、角色扮演、小組討論等，以提高學生的學習興趣和積極性。同時，我注重與學生的互動交流，鼓勵學生積極參與課堂活動，以提高學生的語言運用能力。

（3）加強鞏固和復習。在教學過程中，我注重知識的鞏固和復習。通過課堂練習、課后作業(yè)以及單元測試等方式，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，并加以重點講解和鞏固。同時，也加強了對學生的個別輔導和答疑解惑工作。

3、嚴格要求學生。在教學過程中，我始終堅持嚴格要求學生。在課堂紀律、作業(yè)完成情況等方面，我始終保持高度的責任心和嚴謹?shù)膽B(tài)度。對于學習態(tài)度不端正、學習成績不佳的學生，我會及時與家長溝通并對其進行輔導；對于學習態(tài)度較好、成績突出的學生，我會給予更多的鼓勵和表揚。

二、存在的不足

1、教學方法還需改進。雖然已經(jīng)取得了一定的成績，但教學方法仍需改進。例如，有時在教學過程中過于強調(diào)語法知識，而忽略了口語和聽力的訓練；有時缺乏對課文內(nèi)容的深入挖掘和分析等。因此，在今后的教學中，需要更加注重口語和聽力的訓練以及課文內(nèi)容的深入挖掘和分析。

2、課堂管理仍需加強。由于八年級學生年齡較小自制力較差有時會出現(xiàn)課堂紀律較差的現(xiàn)象這給今后的教學工作帶來了一定的困難和挑戰(zhàn)因此還需加強對課堂的管理和控制以保障良好的教學秩序和提高教學質(zhì)量

三、改進措施

針對以上不足之處我將從以下幾方面進行改進：

1、加強口語和聽力訓練在課堂教學中注重英語口語的表達和聽力材料的運用多組織學生進行對話練習以及聽力訓練以提高學生的口語和聽力水平

2、深入挖掘和分析課文內(nèi)容在備課過程中加強對課文內(nèi)容的深入挖掘和分析更加注重對課文中語言知識點的講解和運用以提高學生的閱讀能力和語言運用能力

3、加強課堂管理和控制嚴格要求學生的課堂紀律及時糾正不良行為加強與家長的溝通與合作共同學生的成長和發(fā)展為今后的教學工作創(chuàng)造良好的條件和保障

總之本學年的教學工作已經(jīng)取得了一定的成績但也存在一定的不足之處還需在今后的工作中不斷努力加以改進和提高我將繼續(xù)努力為教育事業(yè)做出更大的貢獻！八年級英語上短語總結1、ontime按時

2、gettoschool到校

3、haveaclass上課

4、belateforclass上課遲到

5、standup起立

6、gotobed去睡覺

7、openthedoor開門

8、listentotheteacher聽老師講課

9、domorningexercises做早操

10、attheendoftheday在一天結束的時候

11、gototheoffice去辦公室

12、bestrictin出示證明

13、gotothemovies看電影

14、goskating去滑冰

15、getaride搭車

16、onvacation在度假

17、goforawalk去散步

18、playcomputergames玩電腦游戲

19、watchTV看電視

20、playsoccer踢足球

21、studyhard努力學習

22、inthemorning在早上

23、intheafternoon在下午

24、intheevening在晚上

25、eatbreakfast吃早飯

26、eatdinner吃晚飯

27、gohome回家

28、eatmeat吃肉

29、playchess下棋

30、speakEnglish說英語八年級英語教學總結本學期，我擔任八年級的英語教學工作。我在教學過程中發(fā)現(xiàn)，教學的內(nèi)容與生活緊密，更符合學生的需要。因此，我在教學過程中注重從學生的角度出發(fā)，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生能夠主動學習，提高學習的興趣和積極性。

一、教學內(nèi)容與生活緊密相連

在英語教學中，我注重將教學內(nèi)容與學生的生活起來，讓學生更容易理解和記憶。例如，在講解“購物”這個話題時，我讓學生扮演不同的角色，模擬購物的場景，讓學生在實際操作中學習和掌握相關的英語表達方式。同時，我還利用圖片、視頻等多媒體手段，幫助學生更好地理解教學內(nèi)容。

二、教學方法多樣化

為了提高學生的學習興趣和積極性，我在教學過程中采用了多種教學方法。例如，在單詞教學中，我采用了單詞卡片、圖片展示等多種方式幫助學生記憶單詞；在語法教學中，我采用了講解、演示、練習等多種方式幫助學生掌握語法規(guī)則；在口語教學中，我采用了小組討論、角色扮演等多種方式讓學生練習口語表達。

三、注重學生情感教育

在教學過程中，我還注重學生的情感教育。我通過積極評價和鼓勵學生，讓他們感受到自己的進步和成就，增強自信心和學習興趣。同時，我還注重與學生的情感交流，了解他們的學習情況和需求，幫助他們解決學習和生活中的問題。

四、教學評價多元化

在教學過程中，我采用了多種評價方式來了解學生的學習情況和需求。我采用了課堂表現(xiàn)、作業(yè)、測試等多種方式進行評價，同時也鼓勵學生進行自我評價和互相評價。通過多元化的評價方式，我可以更好地了解學生的需求和學習情況，及時調(diào)整教學策略，提高教學效果。

五、教學反思與改進

在教學過程中，我也遇到了一些問題和困難。例如，有些學生的英語基礎較差，需要更多的幫助和輔導；有些學生在學習過程中缺乏自律和主動性，需要更多的鼓勵和引導。因此，我需要不斷反思自己的教學方法和策略，尋找更好的解決方案。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平和實踐能力。我將不斷學習和探索新的教學方法和策略，并將其應用到自己的教學實踐中；我將積極與同行交流和合作，分享經(jīng)驗和資源；同時我也將注重自身專業(yè)素養(yǎng)的提升不斷擴充自己的知識儲備提高教育的質(zhì)量和效果為學生的發(fā)展提供更好的服務最后我相信在我們共同的努力下我們的教育事業(yè)會蒸蒸日上更加輝煌。八年級英語學科教學總結本學期，我任教八年級的英語教學工作。在教學過程中，我一向遵從以下幾個理念，進行教學：

一、注重教學過程管理，強調(diào)先進教學方法和理念的實施。

英語學習的啟蒙階段是十分重要的，教學的成功與否將對學生的終身學習產(chǎn)生深遠影響。初中開設英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的進取情感，構成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎，具備用所學英語進行交流的初級本事。經(jīng)過英語課程的學習，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們廣大教師要進取實踐和探索，在教學目標、課程實施、教學方法、教學鑒定等方面做到層層推進。

在實踐過程中明確：1.在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。經(jīng)過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生進取參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學中異常強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學資料、活躍教學氣氛、創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境。2.在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。學生在課上經(jīng)過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；以話題為核心，以功能和結構為主線，以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學；經(jīng)過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒趣味味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感；經(jīng)過很多語言材料的輸入，異常是聲像材料的示范，學生模仿，教師指導，使學生逐步構成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。

二、創(chuàng)設良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的時空。

靈活安排教學組織和課堂，以學生為主體，充分調(diào)動學生的進取性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。

采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件，不僅僅能為學生供給規(guī)范的語音、語調(diào)，還能夠供給真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，并且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫忙學生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學手段，能夠超越時間和空間的限制，使學生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。

把英語學習從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學校布置英語走廊、讓學生制作英語畫刊等做法都能夠大大提高學生學習英語的熱情，讓學生充分感受英語學習的樂趣。

三、努力鑒定和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略。

在實際教學過程中，教師應進取實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，鑒定規(guī)律，認真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學中教師應具備良好的應變機制。對學生的成績和點滴提高適時地加以肯定。采用口頭表揚和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。異常要注意對學習后進的學生所取得的提高及時給予表揚。

有效教學在小學英語教學中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程鑒定和目標管理。為此我始終從教學的準備、教學的實施、教學的鑒定三方面入手，自始至終地學生的提高和發(fā)展、教學效益，教學中的可測性。同時教師還應具備一種反思的意識，不斷地調(diào)整自我的教學行為掌握相關的教學策略，以便于自我應對具體的情景做出相應的決策，獲取最大的教學效益。

四、存在問題

學生的學習興趣是大大提高了，書寫也越來越規(guī)范漂亮，但成績沒有多大的提高。說明學生的單詞量還是不夠，還要加強單詞的書寫和記憶，及對簡短對話的背誦。建立初步的語感，為今后的學習打好基礎，也要大家見到明顯的實效。八年級上英語教學反思本學期我擔任八年級英語教育教學工作，在教學過程中我不斷反思教學方法，努力提高自己的教學水平。針對這一學年的教學工作，我主要從以下幾個方面進行反思：

一、認真分析教材，因材施教。

在開學初，我認真分析了八年級英語教材，并根據(jù)教材的特點和學生的實際情況，制定了科學的教學計劃和目標。同時，在教學過程中，我注重了解學生的英語學習情況，根據(jù)學生的特點和需求，調(diào)整教學方法和內(nèi)容，因材施教。

二、注重教學方法的多樣性。

為了提高學生的學習興趣和效果，我采用了多種教學方法，如情境教學、角色扮演、小組討論等。通過這些方法，學生可以在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高他們的聽、說、讀、寫能力。

三、加強學生的口語訓練。

英語口語是學生學習英語的重要技能之一。因此，我在課堂上注重加強學生的口語訓練，通過聽錄音、模仿、對話等形式，提高學生的口語表達能力。同時，我還積極組織課外英語活動，如英語角、英語演講比賽等，為學生提供更多的口語練習機會。

四、加強學生的閱讀訓練。

閱讀是學生學習英語的重要途徑之一。因此，我在課堂上注重加強學生的閱讀訓練，通過閱讀課文、閱讀理解題等形式，提高學生的閱讀理解能力。同時，我還積極推薦適合學生閱讀的英語文章和書籍，鼓勵學生多讀英語讀物，拓展他們的視野和知識面。

五、注重學生的個性發(fā)展。

每個學生都有自己的特點和優(yōu)勢。因此，我在教學過程中注重學生的個性發(fā)展，根據(jù)學生的不同需求和特點，提供個性化的輔導和支持。同時，我還積極鼓勵學生發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，讓他們在英語學習中獲得更多的成就感和自信心。

六、及時總結和反思。

在教學過程中，我不斷進行反思和總結，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并積極采取措施加以改進。我還注重與同事和學生的交流和討論，吸收他們的經(jīng)驗和建議，不斷提高自己的教學水平。

經(jīng)過一學期的教育教學工作，我認為自己在八年級英語教學中取得了一定的成績和進步。但是也存在一些問題和不足，如教學方法不夠多樣化、學生口語水平不平衡等。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，注重教學方法的創(chuàng)新和實踐，加強學生的口語訓練和閱讀訓練，學生的個性發(fā)展，及時總結和反思自己的教學工作。九年級英語教學工作總結本學期我擔任九年級的英語教學工作，在教學工作中，本人始終愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。努力抓好教育教學中心任務，盡職盡責地為學生傳授知識和技能?，F(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

一、努力抓好教學常規(guī)，強化教學管理

1、開學初，根據(jù)學校的工作要求，結合本年級學生實際情況，制定好教學計劃。

2、精心備好每一節(jié)課。為此，我們都要認真鉆研教材，研究教學參考用書，同時盡量根據(jù)實際情況，考慮如何使用本節(jié)課的教材。在充分研究教材的基礎上才能進行備課，在備課的過程中力爭做到既兼顧基礎知識與基本技能的培養(yǎng)，又注重情感、態(tài)度和價值觀的引導；既體現(xiàn)新課程改革的精神，又切實提高學生的主體性地位。

3、認真組織課堂教學，努力提高課堂教學效率。課堂教學是教學的重要環(huán)節(jié)，課堂上，老師們把知識傳授給學生，更要注重培養(yǎng)學生的思維方式和思想行為。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。另外，課堂中充分利用各種教學方法和學具，使各種方法得到互補。

4、做好課后輔導工作。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點,經(jīng)常利用早讀課、午休時間對學生進行思想教育以及安全教育,耐心做好學習方法的輔導等等。

二、努力抓好德育工作，加強德育建設

1、在教書育人的實踐中，我努力提高自己的政治思想覺悟。首先我認真學習黨的理論知識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；熱愛黨的教育事業(yè)，擁護黨的領導，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵紀守法，關心愛護每一個學生；在工作中做到勤業(yè)、敬業(yè)、積極、認真。其次我能積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習外，還通過報紙、電視等媒體了解國家最新的時事政治。在平時的工作中我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度；不遲到、不早退、不曠工；愛崗敬業(yè)、團結同事、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。本學期在學校領導的信任下我擔任九年級的班主任工作。作為新班主任我對工作不敢怠慢，我認真