2022年北京懷柔初一（上）期末道德與法治試卷（教師版）

1/12022北京懷柔初一（上）期末道德與法治考生須知1．本試卷共7頁(yè)，共兩部分，共20題，滿分70分，考試時(shí)間70分鐘。2．在答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)學(xué)校名稱(chēng)、姓名和準(zhǔn)考號(hào)。3．試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷、答題卡一并交回。第一部分選擇題（共30分）本部分共15題，每題2分，共30分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1.十九屆六中全會(huì)于2021年11月在北京召開(kāi)。會(huì)議審議通過(guò)了（）A.制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)B.中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議C.堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化D.建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興2.奧運(yùn)賽場(chǎng)是體育競(jìng)技的場(chǎng)所，也是體育健兒展示拼搏精神、展現(xiàn)國(guó)家形象的場(chǎng)所。賽場(chǎng)沒(méi)有常勝將軍，但有永不放棄的拼搏意志和堅(jiān)持夢(mèng)想的奮斗姿態(tài)。無(wú)論是初出茅廬的小將，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，每位中國(guó)健兒都在用自己的拼搏精神詮釋對(duì)夢(mèng)想的追求。對(duì)這段話理解正確的是（）A.夢(mèng)想可望而不可及，現(xiàn)實(shí)常常會(huì)把夢(mèng)想打敗B.夢(mèng)想如果實(shí)現(xiàn)不了，平時(shí)努力就黯然無(wú)色C.只要付出努力，就能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想D.努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求3.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)中，海南省各校學(xué)生紛紛前往紅色景點(diǎn)“打卡”，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A.參觀紅色景點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，不利于學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，參觀紅色景點(diǎn)也是學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)就是接受和掌握，參觀紅色景點(diǎn)不是學(xué)習(xí)D.參觀紅色景點(diǎn)是一種學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有任何意義4.近日，國(guó)內(nèi)某知名大學(xué)圖書(shū)館醫(yī)科館統(tǒng)計(jì)了一年的讀者數(shù)據(jù)，并評(píng)出了醫(yī)科館達(dá)人。醫(yī)科館打卡王孔同學(xué)，來(lái)了1424次。風(fēng)雨無(wú)阻愛(ài)學(xué)習(xí)的潘同學(xué)，在館天數(shù)301日。最?lèi)?ài)泡圖書(shū)館的陳同學(xué)，在館時(shí)長(zhǎng)2325．5小時(shí)。最?lèi)?ài)上自習(xí)的王同學(xué)，預(yù)約了單人研究室264次。最?lèi)?ài)相約學(xué)習(xí)的湯同學(xué)，預(yù)約了多人研討間137次。醫(yī)科館早鳥(niǎo)李同學(xué)，168次開(kāi)館就來(lái)。醫(yī)科館夜貓王同學(xué)，225次學(xué)到閉館……對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A.醫(yī)科館達(dá)人有著主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.我們應(yīng)放棄休息及娛樂(lè)時(shí)間，學(xué)習(xí)本就是苦的D.盡可能把學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，學(xué)得越晚成績(jī)?cè)胶?.我和小麗是好朋友，我們倆同時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)，結(jié)果我被選上了，她落選了。我多次想安慰她，但是她一直不理我，我們逐漸不再往來(lái)了。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度②在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要坦然接受并欣賞朋友的成就③友誼是一成不變的④我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④6.下列哪些行為是沒(méi)有原則的行為（）①考試的時(shí)候我把答案?jìng)鹘o了好朋友②放學(xué)后好朋友邀請(qǐng)我去網(wǎng)吧打游戲③好朋友與人鬧矛盾，我去教訓(xùn)那個(gè)人④朋友違反課堂紀(jì)律，我嚴(yán)肅批評(píng)他A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④7.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“學(xué)生在學(xué)校生活中最期待的收獲”，排名靠前的分別是“渴望獲得知識(shí)”、“渴望獲得友誼”。這說(shuō)明（）A.只要有友誼，就不會(huì)有煩惱 B.朋友的多少?zèng)Q定了快樂(lè)的程度C.朋友是我們生命成長(zhǎng)中必不可少的一部分 D.對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，同齡伙伴比父母和老師更重要8.進(jìn)入初中后，小宇的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而數(shù)學(xué)成績(jī)卻下降了。媽媽問(wèn)他原因，他說(shuō)語(yǔ)文老師講課他很喜歡。而數(shù)學(xué)老師的講課方式他不太適應(yīng)，上課時(shí)就不想聽(tīng)。針對(duì)這一情況。小宇應(yīng)該（）①找數(shù)學(xué)老師抗議，要求數(shù)學(xué)老師改變教學(xué)方式②主動(dòng)與數(shù)學(xué)老師交流，尋求老師指導(dǎo)與幫助③順其自然，用語(yǔ)文成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)數(shù)學(xué)成績(jī)的不足④改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快掌握學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律A.①② B.①③ C.③④ D.②④9.《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡告訴我們，了解自己的方法是（）A.通讀史書(shū) B.獨(dú)處 C.自我反省 D.與人比較10.一位哲學(xué)家曾指出：“你要認(rèn)識(shí)你自己，這比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要、更為深刻?！边@是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（）①可以促進(jìn)自我完善和發(fā)展②能更好促進(jìn)與他人的交往③可以戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)④就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④11.習(xí)近平指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因?yàn)椋ǎ〢.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，考取好的大學(xué)B.老師能幫助學(xué)生找到好的工作，享有幸福的人生C.老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，使人不犯錯(cuò)誤D.老師不僅讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)做人12.“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，決不能復(fù)返?！边@說(shuō)明（）A.生命是獨(dú)特的 B.生命是不可逆的 C.生命是短暫的 D.生命來(lái)之不易13.以下三幅圖片共同體現(xiàn)的主題是（）A.尊重、關(guān)懷、善待生命 B.誠(chéng)實(shí)守信 C.遵守規(guī)則 D.尊老愛(ài)親近日，一位13歲獨(dú)臂籃球少年的視頻，看呆了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。視頻中，這位少年雖然只有一只手臂，但是面對(duì)比他高大強(qiáng)壯的對(duì)手，他卻毫不畏懼。運(yùn)球嫻熟，動(dòng)作自然流暢，最終成功進(jìn)球。5歲那年，他因?yàn)橐馔馐ビ冶?，但卻從未放棄對(duì)籃球的熱愛(ài)。在家里、在操場(chǎng)、在每一個(gè)可以打球的地方，都留下了他練習(xí)的身影。讀材料，完成下列小題。14.獨(dú)臂籃球少年用自己的人生經(jīng)歷告訴我們（）A.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂 B.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人C.艱難困苦，玉汝于成 D.己所不欲，勿施于人15.了解了有關(guān)獨(dú)臂籃球少年的事跡后，某中學(xué)七年級(jí)1班同學(xué)有感而發(fā)，你認(rèn)為正確的是（）①要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生②挫折越多，成就越大③每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的價(jià)值④生命屬于我們只有一次，不能輕言放棄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第二部分選擇題（共40分）本部分共5題，共40分。16.進(jìn)入青春期，小慧越來(lái)越關(guān)注自我，在意周?chē)藢?duì)自己的看法。班主任老師說(shuō)小慧是負(fù)責(zé)任的班干部，同學(xué)卻說(shuō)她是愛(ài)打“小報(bào)告”的人；鄰居說(shuō)小慧是勤快的孩子，媽媽卻認(rèn)為她很懶。小慧無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。她為此感到困惑，向好友小龍、小劉咨詢。小龍說(shuō)：“走自己的路，不用在意他人評(píng)價(jià)?！毙⒄f(shuō)：“他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一畫(huà)鏡子，他人評(píng)價(jià)宜照單全收?！闭?qǐng)你判斷小龍和小劉的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。17.師者，敬也。老師是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者。在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們逐步走向成熟。初中某校計(jì)劃在校園網(wǎng)站開(kāi)通“師生關(guān)系情況”大調(diào)查活動(dòng)。假如你是其中的一員，請(qǐng)積極參與并完成下列任務(wù)。調(diào)查主題（1）確定切合實(shí)際的明確的主題主題：_________________________調(diào)查準(zhǔn)備（2）為了保障此次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查活動(dòng)高質(zhì)、有效地進(jìn)行，作為組織者，應(yīng)該提前做哪些準(zhǔn)備工作？__________________________________________；調(diào)查內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)調(diào)查“真心話”大樹(shù)：我很喜歡語(yǔ)文老師，我有許多話想和他說(shuō)，但又不敢說(shuō)；我希望能和他成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我。我的內(nèi)心很矛盾。令狐沖：我成績(jī)差，討厭學(xué)習(xí)，經(jīng)常完不成作業(yè)，違反課堂紀(jì)律，是數(shù)學(xué)老師批評(píng)的“常客”。小雨老師：現(xiàn)在的孩子個(gè)性強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、承挫力差、自我意識(shí)強(qiáng)，缺乏寬容、理解的品質(zhì)，傷腦筋，難教育……調(diào)查體會(huì)我最?lèi)?ài)的老師我特別喜歡我的班主任老師，她課堂上幽默風(fēng)趣，循循善誘，總是和我們一起談?wù)?、探究知識(shí)，課堂氛圍輕松、民主，我們?cè)谡勑χ芯瞳@得了知識(shí)，明白了道理；課下，班主任平易近人，和我們一起談理想、談人生，誰(shuí)有情緒問(wèn)題她都會(huì)耐心開(kāi)解…（3）你喜歡這樣的班主任老師嗎？為什么？今后建議（4）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)調(diào)查內(nèi)容中的老師或者學(xué)生，任選其一給老師或?qū)W生留言，以改善師生關(guān)系。18.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：即將畢業(yè)的吳凡，經(jīng)父母同意，開(kāi)通了自己的微信賬號(hào)，他將朋友分成“同學(xué)舊時(shí)光”與“網(wǎng)友新時(shí)空”兩組?！就瑢W(xué)舊時(shí)光】和朝夕相處的同學(xué)們就要分別了，吳凡很不舍，希望畢業(yè)后依然能和大家保持友誼。而對(duì)于那些和自己有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，甚至是相互傷害的同學(xué)，也能彼此諒解?！揪W(wǎng)友新時(shí)空】面對(duì)即將開(kāi)始的新生活，吳凡想利用微信這個(gè)交往新通道，毫無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友，拓展朋友圈。（1）珍惜同學(xué)舊時(shí)光，呵護(hù)初中階段的友誼，吳凡應(yīng)該怎么做？（2）拓展網(wǎng)友新時(shí)空，請(qǐng)你對(duì)吳凡“毫無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。19.《孝經(jīng)》有云“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！苯?，在廣西南寧火車(chē)東站，一對(duì)六旬夫婦手里一張手寫(xiě)的“車(chē)票”引起了工作人員的好奇。原來(lái)，夫妻倆要從湖北黃石前往廣西賓陽(yáng)，因?yàn)椴蛔R(shí)字，兒子為父母買(mǎi)好車(chē)票后，特意寫(xiě)了一張愛(ài)心“車(chē)票”。這張手寫(xiě)的“車(chē)票”上，詳細(xì)寫(xiě)著乘坐三趟列車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間、座位號(hào)、票價(jià)和換乘時(shí)間等信息，在需要換乘的兩趟列車(chē)信息之間還特意圈出了換乘時(shí)間。兒子將父母送到車(chē)站后，反復(fù)叮囑，如果遇到困難就用“車(chē)票”找鐵路工作人員。工作人員看到“車(chē)票”后稱(chēng)贊道：“這是我見(jiàn)過(guò)最細(xì)心的兒子”。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)究法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰籍的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)你對(duì)兒子的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。身高1.56米，體重58公斤的七年級(jí)學(xué)生小玲最近迷上了減肥，早、晚不吃東西，午餐不吃主食。母親勸說(shuō)時(shí)，她與母親發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵。小玲覺(jué)得母親觀念落伍，母親覺(jué)得小玲不可理喻。母女兩人陷入“冷戰(zhàn)”。（健康指數(shù)=身高÷體重的平方。小玲健康指數(shù)為23.83，合理健康指數(shù)區(qū)間為18.5-23.9）（2）請(qǐng)你為自己設(shè)定一個(gè)角色，然后勸說(shuō)母女二人和好。20.在觀看了人民大會(huì)堂隆重舉行的“七一勛章”頒授儀式后，七年級(jí)1班準(zhǔn)備開(kāi)展“向英雄模范學(xué)習(xí)，傳承楷模精神”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！捌咭粍渍隆鲍@得者——柴云振懷柔道德模范——環(huán)衛(wèi)工人曹某他先后參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，是《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》原型之一。1951年在抗美援朝樸達(dá)峰阻擊戰(zhàn)中，殺敵百余人，浴血奮戰(zhàn)到孤身一人。組織找到他時(shí)，這位被譽(yù)為“活著的烈士”帶著24處傷痕，已隱功埋名回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)三十三載。為什么對(duì)自己的功勞不提不念？他曾這樣說(shuō)：“我不是英雄，真正的英雄是那些犧牲的戰(zhàn)友?！彼菓讶釁^(qū)一名普通的環(huán)衛(wèi)工人，在清運(yùn)垃圾工作中，20年來(lái)如一日，做到垃圾站清潔不徹底車(chē)不走，垃圾桶擺放不整齊車(chē)不動(dòng)，巧設(shè)計(jì)、精安排，使垃圾清運(yùn)既不擾民又不走重復(fù)路線。他每天起早貪黑騎車(chē)上街查看垃圾清運(yùn)質(zhì)量、征求服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)，放棄節(jié)假日休息。認(rèn)真研究清運(yùn)管理的有效辦法，提出并實(shí)施了城區(qū)垃圾二次清運(yùn)的管理機(jī)制，有效保證了城區(qū)垃圾桶站干凈整潔。（1）以上是兩個(gè)小組同學(xué)所搜集的材料，請(qǐng)你也尋找一名英雄，向同學(xué)們介紹他的事跡。（2）結(jié)合兩組同學(xué)搜集的材料，運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)對(duì)英雄的理解。（3）我們青少年應(yīng)該如何向英雄學(xué)習(xí)，綻放青春的光彩？

參考答案第一部分選擇題（共30分）本部分共15題，每題2分，共30分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1.十九屆六中全會(huì)于2021年11月在北京召開(kāi)。會(huì)議審議通過(guò)了（）A.制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)B.中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議C.堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化D.建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興【答案】B【解析】【詳解】時(shí)事題，解析略。2.奧運(yùn)賽場(chǎng)是體育競(jìng)技的場(chǎng)所，也是體育健兒展示拼搏精神、展現(xiàn)國(guó)家形象的場(chǎng)所。賽場(chǎng)沒(méi)有常勝將軍，但有永不放棄的拼搏意志和堅(jiān)持夢(mèng)想的奮斗姿態(tài)。無(wú)論是初出茅廬的小將，還是身經(jīng)百戰(zhàn)的老將，每位中國(guó)健兒都在用自己的拼搏精神詮釋對(duì)夢(mèng)想的追求。對(duì)這段話理解正確的是（）A.夢(mèng)想可望而不可及，現(xiàn)實(shí)常常會(huì)把夢(mèng)想打敗B.夢(mèng)想如果實(shí)現(xiàn)不了，平時(shí)的努力就黯然無(wú)色C.只要付出努力，就能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想D.努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)夢(mèng)想的正確認(rèn)識(shí)。A：夢(mèng)想總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想。因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也有意義，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：只要……就能說(shuō)法太絕對(duì)，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：從題文中的話語(yǔ)中可以看出努力是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求，D說(shuō)法正確；故本題選D。3.在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年活動(dòng)中，海南省各校學(xué)生紛紛前往紅色景點(diǎn)“打卡”，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）A.參觀紅色景點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，不利于學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，參觀紅色景點(diǎn)也是學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)就是接受和掌握，參觀紅色景點(diǎn)不是學(xué)習(xí)D.參觀紅色景點(diǎn)是一種學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有任何意義【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。BCD：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽(tīng)，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。故B說(shuō)法正確，CD說(shuō)法錯(cuò)誤；A：參觀紅色景點(diǎn)也是一種學(xué)習(xí)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4.近日，國(guó)內(nèi)某知名大學(xué)圖書(shū)館醫(yī)科館統(tǒng)計(jì)了一年的讀者數(shù)據(jù)，并評(píng)出了醫(yī)科館達(dá)人。醫(yī)科館打卡王孔同學(xué)，來(lái)了1424次。風(fēng)雨無(wú)阻愛(ài)學(xué)習(xí)的潘同學(xué)，在館天數(shù)301日。最?lèi)?ài)泡圖書(shū)館的陳同學(xué)，在館時(shí)長(zhǎng)2325．5小時(shí)。最?lèi)?ài)上自習(xí)的王同學(xué)，預(yù)約了單人研究室264次。最?lèi)?ài)相約學(xué)習(xí)的湯同學(xué)，預(yù)約了多人研討間137次。醫(yī)科館早鳥(niǎo)李同學(xué)，168次開(kāi)館就來(lái)。醫(yī)科館夜貓王同學(xué)，225次學(xué)到閉館。……對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A.醫(yī)科館達(dá)人有著主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C.我們應(yīng)放棄休息及娛樂(lè)時(shí)間，學(xué)習(xí)本就是苦的D.盡可能把學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)，學(xué)得越晚成績(jī)?cè)胶谩敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解。A：通過(guò)第題文材料的分析，這告訴我們醫(yī)科館達(dá)人有著主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，故A符合題意；B：材料沒(méi)有體現(xiàn)出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，故B與題不符；C：我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：我們不能搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。5.我和小麗是好朋友，我們倆同時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)，結(jié)果我被選上了，她落選了。我多次想安慰她，但是她一直不理我，我們逐漸不再往來(lái)了。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）①競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度②在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要坦然接受并欣賞朋友的成就③友誼是一成不變的④我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度；在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要坦然接受并欣賞朋友的成就。材料表明了我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，故①②④說(shuō)法正確；③：友誼并不是一成不變的，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。6.下列哪些行為是沒(méi)有原則的行為（）①考試時(shí)候我把答案?jìng)鹘o了好朋友②放學(xué)后好朋友邀請(qǐng)我去網(wǎng)吧打游戲③好朋友與人鬧矛盾，我去教訓(xùn)那個(gè)人④朋友違反課堂紀(jì)律，我嚴(yán)肅批評(píng)他A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查交友的原則。①②③：友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但“講義氣”、“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。其實(shí)，當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。①②③是缺乏交友原則的表現(xiàn)，符合題意；④：這是講究交友原則的表現(xiàn)，與題意不符；故本題選B。7.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，“學(xué)生在學(xué)校生活中最期待的收獲”，排名靠前的分別是“渴望獲得知識(shí)”、“渴望獲得友誼”。這說(shuō)明（）A.只要有友誼，就不會(huì)有煩惱 B.朋友的多少?zèng)Q定了快樂(lè)的程度C.朋友是我們生命成長(zhǎng)中必不可少的一部分 D.對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，同齡伙伴比父母和老師更重要【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。A：“只要……就不會(huì)”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除A；B：“決定”夸大了朋友的作用，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：題文中的調(diào)查數(shù)據(jù)體現(xiàn)了朋友的重要性，表明朋友是我們生命成長(zhǎng)中必不可少的一部分，故C說(shuō)法正確；D：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，同齡伙伴和老師、父母同樣重要，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。8.進(jìn)入初中后，小宇的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好，而數(shù)學(xué)成績(jī)卻下降了。媽媽問(wèn)他原因，他說(shuō)語(yǔ)文老師講課他很喜歡。而數(shù)學(xué)老師的講課方式他不太適應(yīng)，上課時(shí)就不想聽(tīng)。針對(duì)這一情況。小宇應(yīng)該（）①找數(shù)學(xué)老師抗議，要求數(shù)學(xué)老師改變教學(xué)方式②主動(dòng)與數(shù)學(xué)老師交流，尋求老師的指導(dǎo)與幫助③順其自然，用語(yǔ)文成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)數(shù)學(xué)成績(jī)的不足④改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快掌握學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)待風(fēng)格不同的老師。②④：題干中的小宇不能正確對(duì)待風(fēng)格不同的老師，他應(yīng)該主動(dòng)與數(shù)學(xué)老師交流，尋求老師的指導(dǎo)與幫助，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快掌握學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，有助于自己的學(xué)習(xí)，②④說(shuō)法正確；①：是不尊重老師的做法，是錯(cuò)誤的；③：錯(cuò)誤，各科都要學(xué)好，不能偏科；故本題選D。9.《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”的訓(xùn)誡告訴我們，了解自己的方法是（）A.通讀史書(shū) B.獨(dú)處 C.自我反省 D.與人比較【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。C：題文中，“吾日三省吾身”，意思是我每天多次反省自己，這是在通過(guò)自我反省，也就是自我評(píng)價(jià)方式認(rèn)識(shí)自己，故C說(shuō)法正確；AB：不屬于認(rèn)識(shí)自己的途徑，應(yīng)排除；D：內(nèi)容在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)；故本題選C10.一位哲學(xué)家曾指出：“你要認(rèn)識(shí)你自己，這比倫理學(xué)家們的一切巨著更為重要、更為深刻?！边@是因?yàn)檎_認(rèn)識(shí)自己（）①可以促進(jìn)自我完善和發(fā)展②能更好促進(jìn)與他人的交往③可以戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)④就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義。①②：依據(jù)教材知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我完善和發(fā)展，能更好促進(jìn)與他人的交往，故①②說(shuō)法正確；③：戰(zhàn)勝一切困難和挑戰(zhàn)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；④：就一定能的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11.習(xí)近平指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！边@是因?yàn)椋ǎ〢.老師能讓我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)，考取好的大學(xué)B.老師能幫助學(xué)生找到好的工作，享有幸福的人生C.老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，使人不犯錯(cuò)誤D.老師不僅讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還學(xué)會(huì)做人【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)尊重老師的原因。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，教師承擔(dān)教書(shū)育人的使命，是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人，D觀點(diǎn)正確，A“考取好的大學(xué)”、B“找到好工作”、C“是人不犯錯(cuò)誤”觀點(diǎn)太絕對(duì)，夸大了教師的作用，錯(cuò)誤，排除；所以本題選擇D答案。12.“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，決不能復(fù)返?！边@說(shuō)明（）A.生命是獨(dú)特的 B.生命是不可逆的 C.生命是短暫的 D.生命來(lái)之不易【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。A：生命是獨(dú)特的在材料中沒(méi)有體現(xiàn)，A錯(cuò)誤；B：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，決不能復(fù)返。”這說(shuō)明了生命的寶貴，我們從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返，生命是不可逆的，我們要好好珍愛(ài)生命，發(fā)揮生命的價(jià)值，B正確；C：生命是短暫的不符合題意，C錯(cuò)誤；D：生命來(lái)之不易不符合題意，D錯(cuò)誤；故本題選B。13.以下三幅圖片共同體現(xiàn)的主題是（）A.尊重、關(guān)懷、善待生命 B.誠(chéng)實(shí)守信 C.遵守規(guī)則 D.尊老愛(ài)親【答案】A【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。A：漫畫(huà)中，讓座體現(xiàn)了尊重他人；我是你的拐杖體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)和善待他人；蹲下去體現(xiàn)了善待生命，故A說(shuō)法正確；BCD：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故與題意不符；故本題選A。近日，一位13歲獨(dú)臂籃球少年的視頻，看呆了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。視頻中，這位少年雖然只有一只手臂，但是面對(duì)比他高大強(qiáng)壯的對(duì)手，他卻毫不畏懼。運(yùn)球嫻熟，動(dòng)作自然流暢，最終成功進(jìn)球。5歲那年，他因?yàn)橐馔馐ビ冶?，但卻從未放棄對(duì)籃球的熱愛(ài)。在家里、在操場(chǎng)、在每一個(gè)可以打球的地方，都留下了他練習(xí)的身影。讀材料，完成下列小題。14.獨(dú)臂籃球少年用自己的人生經(jīng)歷告訴我們（）A.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂 B.十年樹(shù)木，百年樹(shù)人C.艱難困苦，玉汝于成 D.己所不欲，勿施于人15.了解了有關(guān)獨(dú)臂籃球少年的事跡后，某中學(xué)七年級(jí)1班同學(xué)有感而發(fā)，你認(rèn)為正確的是（）①要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生②挫折越多，成就越大③每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的價(jià)值④生命屬于我們只有一次，不能輕言放棄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】14.C15.C【解析】【14題詳解】本題考查磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。C：獨(dú)臂籃球少年，他沒(méi)有被命運(yùn)擊倒，而是直面人生的挫折，以堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的態(tài)度、持久的堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。他的事跡充分說(shuō)明面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，分析選項(xiàng)，艱難困苦，玉汝于成符合題意，故C正確；A：表達(dá)的是憂慮思想，不符合題意，故排除A；B：表達(dá)的是培養(yǎng)人才，不符合題意，故排除B；D：表達(dá)的是換位思考，不符合題意，故排除D；故本題選C。【15題詳解】本題考查正確對(duì)待挫折。①③④：獨(dú)臂籃球少年告訴我們要正確對(duì)待挫折，要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的價(jià)值，生命屬于我們只有一次，不能輕言放棄，故①③④正確；②：并不是挫折越多，成就越大，故排除②；故本題選C。第二部分選擇題（共40分）本部分共5題，共40分。16.進(jìn)入青春期，小慧越來(lái)越關(guān)注自我，在意周?chē)藢?duì)自己的看法。班主任老師說(shuō)小慧是負(fù)責(zé)任的班干部，同學(xué)卻說(shuō)她是愛(ài)打“小報(bào)告”的人；鄰居說(shuō)小慧是勤快的孩子，媽媽卻認(rèn)為她很懶。小慧無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。她為此感到困惑，向好友小龍、小劉咨詢。小龍說(shuō)：“走自己的路，不用在意他人評(píng)價(jià)?！毙⒄f(shuō)：“他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一畫(huà)鏡子，他人評(píng)價(jià)宜照單全收?！闭?qǐng)你判斷小龍和小劉的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?！敬鸢浮啃↓埡托⒌挠^點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。理由：我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。【解析】【詳解】本題是一道辨析題，需要我們對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，再運(yùn)用課本中的知識(shí)說(shuō)明理由，為什么對(duì)或是為什么錯(cuò)誤。仔細(xì)研讀題文材料，小龍和小劉的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，具體的理由應(yīng)該圍繞著如何面對(duì)他人的評(píng)價(jià)的角度進(jìn)行分析，具體從要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)等方面進(jìn)行分析回答。17.師者，敬也。老師是我們成長(zhǎng)中重要的見(jiàn)證者。在他們的引領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們逐步走向成熟。初中某校計(jì)劃在校園網(wǎng)站開(kāi)通“師生關(guān)系情況”大調(diào)查活動(dòng)。假如你是其中的一員，請(qǐng)積極參與并完成下列任務(wù)。調(diào)查主題（1）確定切合實(shí)際的明確的主題主題：_________________________調(diào)查準(zhǔn)備（2）為了保障此次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查活動(dòng)高質(zhì)、有效地進(jìn)行，作為組織者，應(yīng)該提前做哪些準(zhǔn)備工作？__________________________________________；調(diào)查內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)調(diào)查“真心話”大樹(shù)：我很喜歡語(yǔ)文老師，我有許多話想和他說(shuō)，但又不敢說(shuō)；我希望能和他成為朋友，可又擔(dān)心老師瞧不起我。我的內(nèi)心很矛盾。令狐沖：我成績(jī)差，討厭學(xué)習(xí)，經(jīng)常完不成作業(yè)，違反課堂紀(jì)律，是數(shù)學(xué)老師批評(píng)的“?？汀薄Ｐ∮昀蠋煟含F(xiàn)在的孩子個(gè)性強(qiáng)、自尊心強(qiáng)、承挫力差、自我意識(shí)強(qiáng)，缺乏寬容、理解的品質(zhì)，傷腦筋，難教育……調(diào)查體會(huì)我最?lèi)?ài)的老師我特別喜歡我的班主任老師，她課堂上幽默風(fēng)趣，循循善誘，總是和我們一起談?wù)摗⑻骄恐R(shí)，課堂氛圍輕松、民主，我們?cè)谡勑χ芯瞳@得了知識(shí)，明白了道理；課下，班主任平易近人，和我們一起談理想、談人生，誰(shuí)有情緒問(wèn)題她都會(huì)耐心開(kāi)解…（3）你喜歡這樣的班主任老師嗎？為什么？今后建議（4）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)調(diào)查內(nèi)容中的老師或者學(xué)生，任選其一給老師或?qū)W生留言，以改善師生關(guān)系。【答案】（1）如：我眼中的師生關(guān)系、師生關(guān)系大家談等等。（2）調(diào)查對(duì)象應(yīng)有效，最好是本校學(xué)生、老師、家長(zhǎng)；語(yǔ)言要文明，要維護(hù)學(xué)校風(fēng)氣；要彼此尊重；事實(shí)表述要實(shí)事求是，不誣陷、誹謗他人；等等。（3）喜歡。上述片段是典型的新型師生關(guān)系狀態(tài)，師生關(guān)系建立在民主、平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，是我們的朋友。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，共同構(gòu)建師生溝通的橋梁。（4）大樹(shù)：應(yīng)積極、主動(dòng)、大膽地和老師交往，主動(dòng)與老師溝通。令狐沖：要正確對(duì)待老師的批評(píng)，老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。小雨老師：要走進(jìn)學(xué)生心靈，用心去感悟、體會(huì)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生；提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，用淵博學(xué)識(shí)和真誠(chéng)愛(ài)心去引領(lǐng)、感化學(xué)生；等等?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模撼踔心承Ｓ?jì)劃在校園網(wǎng)站開(kāi)通“師生關(guān)系情況”大調(diào)查活動(dòng)考點(diǎn)考查：師生交往、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健康成長(zhǎng)【詳解】（1）本題考查為此次活動(dòng)擬定主題，屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。（2）本題考查活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，主要考查學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，結(jié)合中學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷進(jìn)行回答，言之有理即可。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是你，聯(lián)系與不同風(fēng)格的老師相處；第二步：審材料。有效信息：她課堂上幽默風(fēng)趣，循循善誘，總是和我們一起談?wù)摗⑻骄恐R(shí)，課堂氛圍輕松、民主，我們?cè)谡勑χ芯瞳@得了知識(shí)，明白了道理；課下，班主任平易近人，和我們一起談理想、談人生，誰(shuí)有情緒問(wèn)題她都會(huì)耐心開(kāi)解→與學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系→喜歡這樣的老師；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)①：喜歡；得分點(diǎn)②：建立在民主、平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者、參與者，是我們的朋友。我們應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，共同構(gòu)建師生溝通的橋梁。（4）根據(jù)題目要求，選取其中一位老師，結(jié)合相關(guān)課本知識(shí)進(jìn)行回答，開(kāi)放性試題，言之有理即可。18.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：即將畢業(yè)的吳凡，經(jīng)父母同意，開(kāi)通了自己的微信賬號(hào)，他將朋友分成“同學(xué)舊時(shí)光”與“網(wǎng)友新時(shí)空”兩組?！就瑢W(xué)舊時(shí)光】和朝夕相處的同學(xué)們就要分別了，吳凡很不舍，希望畢業(yè)后依然能和大家保持友誼。而對(duì)于那些和自己有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，甚至是相互傷害的同學(xué)，也能彼此諒解?！揪W(wǎng)友新時(shí)空】面對(duì)即將開(kāi)始的新生活，吳凡想利用微信這個(gè)交往新通道，毫無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友，拓展朋友圈。（1）珍惜同學(xué)舊時(shí)光，呵護(hù)初中階段的友誼，吳凡應(yīng)該怎么做？（2）拓展網(wǎng)友新時(shí)空，請(qǐng)你對(duì)吳凡“毫無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析?！敬鸢浮浚?）呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方；需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸，朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味毫無(wú)保留呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。

（2）吳凡認(rèn)為“毫無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法是錯(cuò)誤的。網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)。虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重。網(wǎng)上交友可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任，但是虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。【解析】【詳解】（1）本問(wèn)考查呵護(hù)友誼方法，是對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的考查。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，呵護(hù)友誼的方法圍繞需要用心去關(guān)懷對(duì)方；需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害等角度作答。（2）本問(wèn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知題文中吳凡認(rèn)為“毫無(wú)顧忌地結(jié)交網(wǎng)友”的想法是錯(cuò)誤的。具體理由圍繞網(wǎng)上交往的特點(diǎn)以及要有一定的自我保護(hù)意識(shí)，將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友，需要慎重等角度作答。19.《孝經(jīng)》有云“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。”近日，在廣西南寧火車(chē)東站，一對(duì)六旬夫婦手里一張手寫(xiě)的“車(chē)票”引起了工作人員的好奇。原來(lái)，夫妻倆要從湖北黃石前往廣西賓陽(yáng)，因?yàn)椴蛔R(shí)字，兒子為父母買(mǎi)好車(chē)票后，特意寫(xiě)了一張愛(ài)心“車(chē)票”。這張手寫(xiě)的“車(chē)票”上，詳細(xì)寫(xiě)著乘坐三趟列車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)間、座位號(hào)、票價(jià)和換乘時(shí)間等信息，在需要換乘的兩趟列車(chē)信息之間還特意圈出了換乘時(shí)間。兒子將父母送到車(chē)站后，反復(fù)叮囑，如果遇到困難就用“車(chē)票”找鐵路工作人員。工作人員看到“車(chē)票”后稱(chēng)贊道：“這是我見(jiàn)過(guò)最細(xì)心的兒子”。相關(guān)鏈接《中華人民共和國(guó)究法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰籍的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，請(qǐng)你對(duì)兒子的行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。身高1.56米，體重58公斤的七年級(jí)學(xué)生小玲最近迷上了減肥，早、晚不吃東西，午餐不吃主食。母親勸說(shuō)時(shí)，她與母親發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵。小玲覺(jué)得母親觀念落伍，母親覺(jué)得小玲不可理喻。母女兩人陷入“冷戰(zhàn)”。（健康指數(shù)=身高÷體重的平方。小玲健康指數(shù)為23.83，合理健康指數(shù)區(qū)間為18.5-23.9）（2）請(qǐng)你為自己設(shè)定一個(gè)角色，然后勸說(shuō)母女二人和好。【答案】（1）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵；孝親敬長(zhǎng)不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。盡孝在當(dāng)下，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。（2）關(guān)注事實(shí)（用小玲健康指數(shù)接近上限這一事實(shí)，和小玲媽媽坦誠(chéng)交流控制體重的必要性；勸說(shuō)小玲應(yīng)科學(xué)減肥，與母親平和交流等）；把握時(shí)機(jī)（在小玲或媽媽心情平靜或有相關(guān)話題契機(jī)的時(shí)候交流）；留意態(tài)度（和小玲媽媽交流注意自己的語(yǔ)氣）；選擇方式（可以用文字的方式交流）等。【解析】【分析】背景素材：在廣西南寧火車(chē)東站一對(duì)六旬夫婦的乘車(chē)經(jīng)歷考點(diǎn)考查：孝敬父母、化解親子矛盾能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：健康成長(zhǎng)【小問(wèn)1詳解】