瀘縣第四中學高2021級高三上學期10月月考文綜試題答案

地理參考答案1.D2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.C9.A10.B11.C36.(1)產(chǎn)量高;品質(zhì)好;土地利用率高;樹體矮小,便于管理;提高工效,減少投資;經(jīng)濟效益高;更新品種快。

(2)位于歐洲中部,降水較少,滴灌技術可精確灌溉,節(jié)約水資源;減少水分蒸發(fā)和土壤深層滲透;減少雜草生長;精準灌溉,保證蘋果穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn);自動灌溉,節(jié)省了勞動力投入,降低了生產(chǎn)成本。

(3)中國:資金、市場優(yōu)勢;管理經(jīng)驗先進。波蘭:農(nóng)產(chǎn)品豐富、品質(zhì)好、價格低;耕地面積廣,人均耕地面積大;地理位置優(yōu)越,進入歐洲和歐盟的門戶。37.(1)地處西風迎風坡，且西風經(jīng)過湖面帶來水汽，降雪量大；地處阿爾卑斯山陰坡，溫度低，積雪期長；滑雪時運動員或游客面朝北方，避免太陽光影響視線。(2)清除原生植被，到達地表的太陽輻射增強；植被覆蓋率降低，局部小氣候發(fā)生變化，使最高氣溫上升；其他人類活動增多，釋放的熱量導致凍土融化。(3)滑雪道存雪量大，春季氣溫回升，雪道存雪大量融化，補給下方的洼地，積水增多，地表水下滲將熱量傳遞給洼地深處的凍土，加劇凍土融化。(4)洼地地表起伏不平，植被難以著生、定植；凍融頻繁，地表不穩(wěn)定，植物根系難以發(fā)育；洼地易積水，淹沒演替初期的低矮植被，導致演替難以持續(xù)進行。43.①改善旅游投資與營商環(huán)境，吸引更多投資者前往邊疆地區(qū)開發(fā)旅游資源；②航空運輸舒適度高且速度快，利于國內(nèi)外游客進出，縮短游客通勤時間，優(yōu)化旅游體驗；③航空運輸有利于擴大旅游客源市場，吸引更多游客前來觀光、休閑和度假；④可增加就業(yè)崗位，促進旅游業(yè)及其相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；⑤有利于擴大對外交往聯(lián)系，增加政府財政稅收，促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。44.游客逐年增多,丟棄大量的垃圾;(珠峰保護區(qū)核心區(qū)域)溫度低,難以分解各類垃圾及遺體,垃圾和遺體污染土壤和水源;(珠峰保護區(qū)核心區(qū)域)海拔高,生態(tài)脆弱,一旦破壞,難以恢復;清理珠峰保護區(qū)核心區(qū)域的垃圾非常困難,需要耗費大量的人力、物力和財力;全球變暖還會產(chǎn)生冰川裂隙,威脅登山安全。

政治參考答案12.B13.D14.C15.C16.B17.C18.D19.D20.A21.D22.C23.D38.①制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，戰(zhàn)略定位準確，瞄準國際市場，實現(xiàn)國際化經(jīng)營。②提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術進步、科學管理，形成市場競爭優(yōu)勢。③誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和形象，堅持質(zhì)量第一、客戶第一、服務第一，成為國際品牌。④適應經(jīng)濟全球化，積極“走出去”，形成以技術、品牌、質(zhì)量、服務為核心的國際競爭優(yōu)勢。39.①要發(fā)揮黨的領導核心作用和黨員的先鋒模范作用。②要堅持和完善共建共治共享的社會治理制度(或“構建多方參與、多元共治的基層治理格局?！?③要以科技為支撐,提升治理效能,推進基層治理能力現(xiàn)代化。④要以法治為保障,提高基層治理的法治化水平能力。40.(1)①創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。創(chuàng)新推動思維方式的變革。

②思維方式的變化歸根到底是由實踐方式?jīng)Q定的,不同的實踐活動決定著思維方式的不同內(nèi)容,《我和我的祖國》以不同的思維方式完成了“主旋律”電影兒的“變奏”,由七位導演進行不同風格的演繹,用更加藝術化的方式展示普通人和國家之間的關聯(lián)。

③該影片密切關注變化發(fā)展的實際,關注祖國70年的發(fā)展變化,用小人物代替了大英雄,貼近生活、貼近觀眾、貼近你我,引發(fā)強烈的共鳴。

(2)①該影片推動內(nèi)容和形式的創(chuàng)新,拉近和觀眾的距離。

②堅持以人民為中心的創(chuàng)作導向,借鑒了“大歷史、小人物”的切入點,喚醒全球華人共同回憶。

③該片激發(fā)中國人民對70年國家發(fā)展進步的高度認同和歸屬,樹立了高度的文化自信,弘揚了社會主義核心價值觀,激發(fā)了愛國情感。

(3)示例:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;天下興亡,匹夫有責;茍利國家生死以,豈因禍福避趨之;人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

歷史參考答案24.C25.B26.D27.B28.B29.C30.A31.D32.D33.D34.A35.B41.（1）功能:茶成為中國傳統(tǒng)思想文化的物質(zhì)載體;具有調(diào)整身心、陶冶情操的作用;茶在社會交往中發(fā)揮著表示敬意、傳遞友誼的作用;在規(guī)范人倫關系中亦擔當了重要角色。影響:形成了歷史悠久的中國茶文化,豐富了中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容;茶葉的廣泛種植,增加政府的收入;促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展;助于社會和諧穩(wěn)定發(fā)展;唐宋時期飲茶習俗傳播至日韓等亞洲國家,促進文化的交流。（2）表現(xiàn):飲茶偏好轉為紅茶添加奶和糖;更重視飲茶健康及和睦家庭的功能;發(fā)明了英式下午茶。原因:農(nóng)牧混合的產(chǎn)業(yè)結構;英國海外殖民和貿(mào)易活動中蔗糖和印度茶的大量進口;社會上層對飲茶方式的引導作用。42.觀點:從“西域”到“西洋”,反映了對外交流路線的變遷。闡述:漢唐時期,經(jīng)濟和文化重心在黃河流域,長安、洛陽長期作為政治中心,溝通“西域”的陸上絲綢之路成為當時對外交流的主要路線。唐宋以后,由于經(jīng)濟和文化重心的南移,長安、洛陽失去政治中心地位,以及北方少數(shù)民族政權的崛起,溝通與東南亞、西亞、東非或印度洋周圍國家等“西洋”區(qū)域聯(lián)系的海上絲綢之路,成為當時對外交流的一條重要路線,“西洋”的稱呼日漸流行。綜上,從“西域”到“西洋”,反映了古代中國對“西方”空間認識的擴大和變化,其背后反映的是中外經(jīng)濟文化交流范圍和途徑的變化。45.(1)背景:民國初年,社會動蕩,軍閥和黨派對教育橫加干涉,教育事業(yè)發(fā)展艱難;有識之士們的積極探索;受西方先進教育理念的影響;失敗的原因:軍閥混戰(zhàn),時局動蕩;改革內(nèi)容與實際相背離(不符合中國國情);教育界內(nèi)部人士對改革內(nèi)容有分歧(改革得不到內(nèi)部人士的支持;)(2)影響:有利于中國教育向現(xiàn)代轉型;改革沒有實質(zhì)性進展;未貼合實際,沒有產(chǎn)生實質(zhì)性的積極影響。46.（1）差別：一戰(zhàn)后產(chǎn)生了高度獨裁的法西斯主義，而二戰(zhàn)后消解了獨裁帝國；一戰(zhàn)對舊秩序的破壞不如二戰(zhàn)徹底；一戰(zhàn)后列強瓜分了世界利益，二戰(zhàn)后留下了巨大的權力真空。（2）歐洲在世界范圍內(nèi)大量喪失殖民地；歐洲國家本身遭到戰(zhàn)爭極大摧殘；美國和蘇聯(lián)的崛起；聯(lián)合國等國際組織的出現(xiàn)；經(jīng)濟一體化、全球化的加速。47.（1）理論：系統(tǒng)地闡述了空想社會主義理論。實踐:①建立了一個共產(chǎn)主義