青島版《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思_第1頁(yè)
青島版《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思_第2頁(yè)
青島版《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思_第3頁(yè)
青島版《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教案系列版《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)》教學(xué)設(shè)計(jì)教案及反思教學(xué)內(nèi)容:

版《義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》數(shù)學(xué)(五四制)二班級(jí)下冊(cè)“富裕的大海兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法(不進(jìn)位)”。

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)問(wèn)與技能:結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,讓同學(xué)理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)筆算的算理,引導(dǎo)同學(xué)探究學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法,能夠準(zhǔn)確地計(jì)算。

2、過(guò)程與方法:經(jīng)受探究算理、算法的過(guò)程,學(xué)會(huì)與他人溝通,培育同學(xué)初步的分析、推理力量,進(jìn)展同學(xué)的形象思維。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值感:在解決問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

教學(xué)用具:課件、口算卡片。

教學(xué)重點(diǎn):兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn):算理的理解。

教學(xué)過(guò)程:

一、口算競(jìng)賽,看誰(shuí)算得又對(duì)又快

2034305004

4026063005

選一題說(shuō)口算方法。

二、探究新知

(一)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)

1、出示數(shù)學(xué)問(wèn)題

一個(gè)娃娃12元,3個(gè)娃娃一共多少元?

師:3個(gè)娃娃一共多少元怎么列式?

板書:123

2、估算

師:123大約是多少?

同學(xué)估算,并說(shuō)說(shuō)怎么估算的。

3、同學(xué)嘗試計(jì)算

師:123究竟是多少呢?

師:請(qǐng)同學(xué)先想一想然后試著在練習(xí)本上算一算,并寫出計(jì)算過(guò)程。有困難的同學(xué)可以借助小棒擺一擺。

老師巡察,特殊關(guān)注有困難的同學(xué)。

4、匯報(bào)溝通。

(1)呈現(xiàn)擺小棒的方法,讓同學(xué)說(shuō)想法。

(2)呈現(xiàn)口算的方法,讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么算的。

(3)呈現(xiàn)豎式的方法,讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么算的。

5、講解豎式的計(jì)算方法

師:同學(xué)們真了不起,想到了擺小棒、口算和用豎式的方法來(lái)計(jì)算,今日這節(jié)課我們就重點(diǎn)來(lái)爭(zhēng)論??豎式的計(jì)算方法。

老師邊課件演示邊講解:我們用豎式計(jì)算的時(shí)候,要先用3乘個(gè)位上的2,等于6個(gè)1,把6寫在個(gè)位上,也就是把單根的小棒合起來(lái),再用3乘十位上的1,是30,也就是把成捆的小棒合起來(lái),最終再算30+6=36。

師指著豎式:這個(gè)是我們思索的過(guò)程,列豎式時(shí)一般我們不這樣寫。

師板書簡(jiǎn)化豎式,并讓同學(xué)說(shuō)怎么算的。

師:6為什么寫在個(gè)位上?3為什么寫在十位上?

師:誰(shuí)能再來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題是怎么算的?

分頁(yè)代碼

指生說(shuō),同位互說(shuō)。

6、師完善板書。(橫式的得數(shù)、單位名稱和答案。)

7、練習(xí):用豎式計(jì)算。

214323

集體訂正,選一題說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。

(二)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘一位數(shù)

1、出示:2132

師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看,2132和我們前面學(xué)過(guò)的123有什么不同?

師:這樣的題會(huì)算嗎?

同學(xué)嘗試計(jì)算,一生板演。

師:你是怎么算的?

師:為什么4寫在百位上?

師:誰(shuí)能再來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題是怎么算的?

指生說(shuō),同位互說(shuō)。

2、練習(xí):32424312

集體訂正,選一題說(shuō)說(shuō)是怎樣算的。

3、揭示課題

師:今日我們學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘一位數(shù)和三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。板書課題:筆算乘法。

師:在列豎式時(shí)應(yīng)留意什么?

師小結(jié)計(jì)算方法。

三、鞏固練習(xí)

1、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

44221331124323

2、火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。

322

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論