幼兒園實(shí)踐總結(jié)

第第頁(yè)幼兒園實(shí)踐總結(jié)

20**年秋季期幼兒園大班工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大班全體老師的共同努力下，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、親密協(xié)作，使大班班級(jí)組的各項(xiàng)工作在勞碌中圓滿地完成了。下面讓我們一起來(lái)共享、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路。

我們級(jí)有骨干老師，她們教學(xué)閱歷豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng)，在班級(jí)組里能起到良好的帶頭作用；是班級(jí)組里強(qiáng)有力的后盾。還有青年老師，她們稚氣未脫但個(gè)個(gè)積極進(jìn)取，為班級(jí)組增加了不少年輕的活力。我們帶領(lǐng)著班級(jí)組里幼兒、家長(zhǎng)，在教育教學(xué)中相互援助、共同進(jìn)展。

一、常規(guī)教研：

在開(kāi)學(xué)初，我們共同分析了各班老師和幼兒的實(shí)際狀況，并依據(jù)各自的狀況從而制定了符合我們本班級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃，措施。在工作中我們本著積極仔細(xì)、相互學(xué)習(xí)、探究的立場(chǎng)開(kāi)展工作。

每位老師都積極仔細(xì)的參與教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課，并且在教研會(huì)上鼓舞每位老師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出珍貴的看法和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處。在教研會(huì)上，有的老師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想方法、出主意。

二、在精彩活動(dòng)中促進(jìn)師幼共同進(jìn)展

1、我們著重進(jìn)行游戲活動(dòng)的研討。在參觀了姐妹幼兒園的游戲開(kāi)展后，我們?cè)诎嗉?jí)組進(jìn)行爭(zhēng)論溝通，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，并針對(duì)自己班級(jí)組和每個(gè)班進(jìn)行游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的爭(zhēng)論，針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)，以培育幼兒動(dòng)手技能和交往技能相結(jié)合的宗旨，各班開(kāi)設(shè)了區(qū)域，老師們學(xué)習(xí)了相關(guān)游戲的理論，為更好地對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo)，我們還進(jìn)行了組內(nèi)的游戲觀摩，在一次次實(shí)踐觀摩后，進(jìn)行班級(jí)組閱歷溝通，提出困惑，各班不斷改進(jìn)，力求更完滿更優(yōu)化。

我們班級(jí)組開(kāi)展了很多從幼兒角度出發(fā)，滿意幼兒成長(zhǎng)需求，培育幼兒性格品質(zhì)和提高身體素養(yǎng)的活動(dòng)，如：“早操競(jìng)賽”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子圣誕舞會(huì)”、“親子畫(huà)展”等。在“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)中讓孩子真正體會(huì)到了活動(dòng)的歡樂(lè)和勝利的收獲，從而達(dá)到了培育幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作的品質(zhì)和精神；“親子圣誕舞會(huì)”、“親子畫(huà)展”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的大力支持，不僅讓家長(zhǎng)體會(huì)到了親子同樂(lè)，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和愛(ài)好性。

四、著重家園聯(lián)系工作的開(kāi)展。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，家訪等形式，讓家家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解幼兒園的工作，更新家長(zhǎng)的育兒觀念。家長(zhǎng)比較慣孩子，每天總會(huì)有很多叮囑，老師們都能能耐煩接待，熱忱向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活狀況，了解孩子在家的表現(xiàn)，熱心幫家長(zhǎng)解決育兒過(guò)程中的難題等，這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任，敬愛(ài)，主動(dòng)積極地協(xié)作我們的工作。為了對(duì)每個(gè)孩子入園成長(zhǎng)有個(gè)全面的了解，我們堅(jiān)持每月和家長(zhǎng)溝通一次幼兒在園在家的表現(xiàn)狀況，有利于老師和家長(zhǎng)更好的共同協(xié)作教育好孩子。

我們這學(xué)期的工作也到此告一段落，在這最末的幾天，老師們?nèi)圆煌ぷ?，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭于資料的整理和學(xué)期結(jié)束評(píng)估工作之中。假如要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，確定還存在著不足的方面，在新的學(xué)期里，我們大班組的全體老師將更加同心協(xié)力，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。我們深信，有耕耘就有收獲！

幼兒園實(shí)踐總結(jié)(2)

幼兒園大班半日活動(dòng)開(kāi)放總結(jié)

11月17日，中韓莊幼兒園大二班進(jìn)行了一次半日開(kāi)放活動(dòng)，對(duì)于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)如下：

活動(dòng)內(nèi)容的安排主要包括：入園、向老師問(wèn)好、自由選擇區(qū)域活動(dòng)、集中教育活動(dòng)、入廁、洗手、喝水、集中教育活動(dòng)、早操、戶外游戲、放學(xué)前的安全教育、站隊(duì)等待家長(zhǎng)來(lái)接。

檢查狀況：

幼兒來(lái)園后能夠主動(dòng)的和老師鞠躬問(wèn)好，然后向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。放下書(shū)包先取進(jìn)區(qū)卡，然后寧?kù)o地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)有問(wèn)題幼兒會(huì)積極的舉手示意老師。這是對(duì)孩子規(guī)章的一種培育。

教育教學(xué)活動(dòng)，這節(jié)課我們上的是假如我有翅膀，這次活動(dòng)屬于一次語(yǔ)言領(lǐng)域的談話活動(dòng)，主要是培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能和孩子的思維拓展技能。幼兒都能很積極的舉手回答下列問(wèn)題，這也是培育孩子以后上課的好習(xí)慣。能夠大方的表達(dá)出自己的想法用完整的一般話說(shuō)出來(lái)也是一個(gè)很大進(jìn)步。幼兒比較感愛(ài)好，能夠按時(shí)完成目標(biāo)?；顒?dòng)課也進(jìn)行的特別有序。

生活自由活動(dòng)：幼兒能夠自己有次序的站隊(duì)入廁，沒(méi)有發(fā)覺(jué)亂跑亂撞的現(xiàn)象。上完廁所后自己去洗手。在洗手時(shí)每個(gè)孩子第一件事就是挽起袖子這是一個(gè)特別好的習(xí)慣。洗手、用香皂、沖手、關(guān)水龍頭、擦手、自己走著回活動(dòng)室然后拿杯子喝水。幼兒會(huì)自動(dòng)排隊(duì)沒(méi)有爭(zhēng)搶現(xiàn)象。但是在洗手或者上廁所的時(shí)候有的幾個(gè)孩子關(guān)系特別好會(huì)發(fā)生“我等著你，咱們一起”的現(xiàn)象。在以后生活活動(dòng)的時(shí)候會(huì)多加留意這些問(wèn)題。幼兒在喝水的時(shí)候還會(huì)發(fā)生大聲的狀況，會(huì)再提示幼兒讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

集中教育活動(dòng)，這節(jié)的集中教育活動(dòng)是撲克牌站起來(lái)幼兒對(duì)這次的活動(dòng)特別感愛(ài)好，從活動(dòng)開(kāi)始就充斥熱忱，積極努力的探究其中的神秘，每個(gè)幼兒都有撲克牌，他們想盡方法的嘗試著讓撲克牌站起來(lái)，孩子與孩子間爭(zhēng)論著想方法，其中也表達(dá)出來(lái)團(tuán)結(jié)的能量。直到想到方法相互傳達(dá)方法，通過(guò)溝通嘗試每個(gè)幼兒最少知道了兩種讓撲克牌站起來(lái)的方法?；顒?dòng)進(jìn)行的很順當(dāng)，目標(biāo)達(dá)到了，也讓幼兒有了成就感。

早操，在做早操的時(shí)候幼兒剛開(kāi)始的興奮是由于出來(lái)玩了，后來(lái)組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)才略微回到點(diǎn)狀態(tài)，一貫到正式做操幼兒才完全的進(jìn)入到狀態(tài)中，沒(méi)有發(fā)覺(jué)不做操的幼兒。

戶外活動(dòng)進(jìn)行的是兩人三足，再講游戲規(guī)章的時(shí)候幼兒很上心的在聽(tīng)，沒(méi)有涌現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，進(jìn)行到后來(lái)竟然成了一種競(jìng)賽游戲。幼兒積極參加游戲很勝利，幼兒真正的體會(huì)到了同心同德的重要性，玩的熱火朝天。

進(jìn)行安全教育，組織幼兒回到活動(dòng)室后進(jìn)行安全教育，主要是在家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)需要要等家長(zhǎng)走的幼兒身邊時(shí)才能過(guò)去，由于活動(dòng)室是守在路口來(lái)往的家長(zhǎng)比較多這樣就避開(kāi)了其他的家長(zhǎng)會(huì)撞到幼兒的狀況發(fā)生。在路上不得纏著家長(zhǎng)買(mǎi)路邊的零食；在自行車上的幼兒肯定要留意安全當(dāng)心駁到腳，坐三輪車的幼兒不得把頭或手腳往外伸以免讓車遇到。說(shuō)完后幼兒穿戴整齊在活動(dòng)室前站隊(duì)等家長(zhǎng)來(lái)接。

總起來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)開(kāi)展的很勝利，沒(méi)有發(fā)覺(jué)非常問(wèn)題，假如照這樣開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)和日常管理，我們的幼兒教育會(huì)更加輝煌。

幼兒園實(shí)踐總結(jié)(3)

20**年幼兒園保育員工作總結(jié)

我配的是小〔1〕班，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和協(xié)作我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作狀況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì)實(shí)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)負(fù)了小班的保育員以來(lái)，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自強(qiáng)，也已經(jīng)熟識(shí)了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告知幼兒該怎樣做。平常在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多和孩子們，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望，也對(duì)得起自己的本職崗位。

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和協(xié)作兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的辣手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

如同需要物質(zhì)和生理的營(yíng)養(yǎng)，孩子同樣渴求心理的滋養(yǎng)，孩子需要心靈的關(guān)注，需要與父母又心靈的鏈接，并不斷地在收到心理回應(yīng)的過(guò)程中，建立起歸屬感。對(duì)于父母，有多少人了解孩子這樣的需求并很好的滿意呢？

幼兒園實(shí)踐總結(jié)(4)

**年我局在市林業(yè)局，區(qū)委、區(qū)府的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)格根據(jù)市局要求，嚴(yán)格執(zhí)行限額采伐，嚴(yán)格根據(jù)廣安區(qū)**年中幼林撫育實(shí)施方案，順當(dāng)完成了**年中幼林撫育工作，現(xiàn)就**年中幼林撫育工作作如下總結(jié)一、撫育完成狀況

**年市林業(yè)局下達(dá)我區(qū)撫育任務(wù)8200畝，**期間我區(qū)年采伐限額1.92萬(wàn)立方米，其中國(guó)有0.25萬(wàn)立方米，集體與個(gè)人1.67萬(wàn)立方米。**年我區(qū)完成中幼林撫育面積8127.25畝；白夾竹1671.2畝。消耗蓄積8500立方米；白夾竹1000噸。撫育消耗采伐蓄積保持在年采伐限額內(nèi)。嚴(yán)格根據(jù)實(shí)施方案規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行撫育。

二、采伐公示開(kāi)展?fàn)顩r

根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指示精神，今年我區(qū)對(duì)全部采伐的林木都進(jìn)行了伐前公示，我局統(tǒng)一制作了“林木采伐公示”公告，張貼在了各相關(guān)地點(diǎn)。從目前的采伐狀況看，公示效果比較明顯、。

三、我區(qū)的林木采伐工作存在以下特點(diǎn)1、今年，雖然工程項(xiàng)目較多，征占用林地上報(bào)材料較多，但上級(jí)部門(mén)批準(zhǔn)的較少，所以計(jì)劃外采伐也相應(yīng)減削。

2、我區(qū)目前現(xiàn)有的鄉(xiāng)村造林絕大多數(shù)為60時(shí)代、70時(shí)代營(yíng)造的單一楊樹(shù)林，多數(shù)為成過(guò)熟林，有的樹(shù)木已老化枯死，在道路、水渠及農(nóng)田旁邊，安全隱患特別大，急需更新?lián)Q代。

四、