九年級化學(xué)-氧氣

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣P34～371.認識氧氣的主要物理性質(zhì)；【學(xué)習(xí)目標】【重點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

2.觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)；培養(yǎng)細致的觀察習(xí)慣和嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度；

3.了解氧氣的主要用途、氧氣與人類關(guān)系密切，增強環(huán)保意識。【思考】集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮氣？如果想驗證它確實是氧氣，就必須先了解氧氣的性質(zhì)。一、氧氣的性質(zhì)注：⑴標準狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，而空氣的密度為1.293g/L。⑵通常情況下，是指20℃，1.01×105Pa；標準狀況下，是指0℃，1.01×105Pa。色、味、態(tài)密度溶解性O(shè)21.氧氣物理性質(zhì)(通常情況即常溫常壓下):無色無氣味的氣體比空氣略大不易溶解于水改變條件：氧氣液氧固態(tài)氧

（無色）（淡藍色）（淡藍色）

降溫、加壓降溫、加壓儲存于藍色的鋼瓶中儲存:⑴支持燃燒:氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。比較：帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃，而在氧氣中能復(fù)燃。碳+氧氣二氧化碳點燃反應(yīng)式：2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)C

+

O2

CO2

點燃【現(xiàn)象】①淡藍色火焰；②放熱；③生成有刺激性氣味的氣體?！粳F(xiàn)象】①藍紫色火焰；②放熱；③生成有刺激性氣味的氣體。硫+氧氣二氧化硫點燃反應(yīng)式：比較：硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。⑵硫與氧氣反應(yīng)S

+

O2

SO2

點燃硫在空氣中燃燒：硫在氧氣中燃燒：答：說明了物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，與氧氣的含量的有關(guān)，氧氣的含量越高，燃燒越劇烈?！居懻摗縋34硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了什么？【思考】實驗前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細沙？鐵+氧氣四氧化三鐵點燃（3）鐵與氧氣反應(yīng)

【實驗現(xiàn)象】①劇烈燃燒，火星四射；②生成黑色固體；③放出大量熱。答：防止融熔物濺落，使瓶底炸裂。比較：鐵在氧氣中才能燃燒，而在空氣中卻不能燃燒。反應(yīng)式：3Fe

+

2O2Fe3O4點燃⑴氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑?！窘Y(jié)論】P35⑵物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。⑶物質(zhì)燃燒時有的有火焰，有的會發(fā)光，有的會冒煙。一般來說，氣體燃燒會有火焰產(chǎn)生，固體直接燃燒，產(chǎn)生光或者火星。生成物有固體，一般都會產(chǎn)生煙，即固體小顆粒，如紅磷燃燒時產(chǎn)生白煙。注意:氧氣不能燃燒,只能支持燃燒(即助燃性)【討論】P35實驗編號反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式實驗2－1Ｐ27實驗2－3實驗2－4紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵硫+氧氣二氧化硫點燃2.上述幾個反應(yīng)中有什么共同的特征？

磷+氧氣五氧化二磷點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃⑴兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；【共同點】⑵都與氧氣發(fā)生反應(yīng)。

4P

+

5O2

2P2O5

====點燃S

+

O2

SO2

====點燃3Fe

+

2O2

Fe3O4====點燃氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。氧氣在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，它是氧化劑，具有氧化性。硫+氧氣二氧化硫點燃化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。A+B+…C

“多合一”→緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化叫緩慢氧化。如食物腐爛、釀酒、釀醋、呼吸、鋼鐵生銹等。一定放熱，但不一定發(fā)光。注：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)沒有必然的聯(lián)系。二.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)

3.由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)。物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。

2.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的，能支持燃燒，在點燃條件下能與碳、硫、磷、鐵等反應(yīng)(寫出反應(yīng)式、牢記反應(yīng)現(xiàn)象)。1.氧氣的物理性質(zhì)(在常溫常壓下)：色、味、態(tài)密度溶解性注意：液態(tài)氧、固態(tài)氧呈淡藍色無色無氣味的氣體比空氣略大不易溶解于水練習(xí)：

1.關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述，錯誤的是（）A.在通常狀況下，氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體B.液態(tài)氧是無色的，若溫度下降它可以成為雪花狀的淡藍色的固體C.氧氣不容易溶于水D.氧氣的密度略大于空氣的密度B

2.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述中，不正確的是()A.通常情況下，是沒有顏色、沒有氣味的氣體

B.密度比空氣略大

C.物質(zhì)和氧氣反應(yīng)放出熱量

D.具可燃性D

3.【05北京】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙是（）

A．木炭 B．鐵絲 C．氫氣 D．紅磷D

4.【06浙江】以下被媒體曝光的事件中涉及化學(xué)變化的是

（）A．用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”B．用硫磺燃燒產(chǎn)生的氣體熏蒸白木耳C．把淀粉摻入奶粉，制造劣質(zhì)奶粉D．用工業(yè)酒精和水兌制假酒

5.【03常州】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

（）A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰DB

6.如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是

；瓶里要預(yù)先裝少量水，或在瓶底鋪上一薄層細砂，目的是

?？梢杂^察到的現(xiàn)象是：鐵絲

，生成了一種

色的固體。反應(yīng)的文字表達式是

。為了防止熔化物濺落，使瓶底炸裂加熱鐵絲劇烈燃燒、火星四射黑鐵+氧氣四氧化三鐵點燃

7.下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題2后，做氧氣的性質(zhì)探究時，我用了如下圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是：木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？。C操作是為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是

。D操作用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，由此得出的探究結(jié)論是

。將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中

生成物是二氧化碳

。答:用燃著的木條分別伸入各個集氣瓶里，若木條燃燒更旺，原氣體是氧氣；若木條燃燒不變，原氣體是空氣；若木條的火焰熄滅，原氣體是二氧化碳

注：若單是檢驗氧氣，則用帶火星的木條伸入集氣瓶里，若木條復(fù)燃，則原氣體是氧氣。

9.小雨將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，原因是：

。未預(yù)先在集氣瓶底部放一薄