2023學(xué)年完整公開課版串聯(lián)和并聯(lián)12

串聯(lián)和并聯(lián)一）串聯(lián)電路：將元件逐個順次連接起來的電路。

二）并聯(lián)電路：將元件并列連接起來的電路。SL2L1SL1L2L1L2L2深入研究干路L1L1所在的支路L2所在的支路SBA

（1）按照電路圖擺放好各元件（2）順次連接電路元件（從電源“﹢”極到“﹣”極，或者從電源“﹣”極到“﹢”極），連接過程中開關(guān)斷開（3）不能不經(jīng)過用電器而把電源的兩端直接連在一起（4）檢查無誤后再閉合開關(guān)連接電路必備

連接好串聯(lián)電路以后，嘗試以下操作：

1、閉合、斷開開關(guān)S，觀察現(xiàn)象．

2、閉合開關(guān)使兩燈泡發(fā)光然后將其中的一個燈泡取下觀察另一個燈泡有什么現(xiàn)象？

3、改變開關(guān)S的位置對串聯(lián)電路有無影響?動動手動動腦根據(jù)電路圖連接串聯(lián)電路(兩燈同時亮，同時熄滅．)

1、閉合、斷開開關(guān)S，觀察現(xiàn)象．提問：看到了什么現(xiàn)象?2、閉合開關(guān)使兩燈泡發(fā)光然后將其中的一個燈泡取下觀察另一個燈泡有什么現(xiàn)象？3、改變開關(guān)S的位置對串聯(lián)電路有無影響?（另一個燈泡熄滅）（沒有影響）動動手動動腦串聯(lián)電路特點1、電路中只有一條電流的路徑。

2、用電器不能獨立工作。

3、開關(guān)控制所有的用電器,且開關(guān)的位置對電路沒有影響。

連接好并聯(lián)電路以后，嘗試一下操作，并記錄實驗現(xiàn)象

1、閉合、斷開開關(guān)S，觀察現(xiàn)象．

2、閉合開關(guān)使兩燈泡發(fā)光然后將其中的一個燈泡取下觀察另一個燈泡有什么現(xiàn)象？你能行你是最棒的根據(jù)電路圖連接并聯(lián)電路(兩燈同時亮，同時熄滅．)

1、閉合、斷開開關(guān)S，觀察現(xiàn)象．提問：看到了什么現(xiàn)象?2、閉合開關(guān)使兩燈泡發(fā)光然后將其中的一個燈泡取下觀察另一個燈泡有什么現(xiàn)象？（另一個燈泡照常發(fā)光）動動手動動腦

觀察本實驗中的開關(guān)S是在干路上還是在支路上?若想方便地控制使用每一盞燈，應(yīng)該怎么做?1、畫出電路圖2、連接實物電路L1L2S想想做做

并聯(lián)電路特點1、電流有兩條或多條路徑。

2、各用電器能獨立工作。

3、干路上的開關(guān)控制所有的用電器，支路上的開關(guān)控制本條支路的用電器。教室電燈思考：（1）在教室里的這些燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？（2）那么教室里的開關(guān)為什么能控制一組燈，開關(guān)放在了什么位置？并聯(lián)電路開關(guān)放在了次干路上看圖做練習(xí):

如下圖所示的電路叫電路,圖中開關(guān)S1用來控制,開關(guān)S2用來控制,而開關(guān)S接在路中,它可以同時控制.SS1S2L1L2干并聯(lián)L1L2L1、L22、在下圖中，兩燈泡不是并聯(lián)的圖是：（）D

在某一個工作桌面上有兩個燈泡和一個開關(guān)，閉合開關(guān)，兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下看不見，你有什么辦法判斷這兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？

應(yīng)用遷移鞏固提高

這節(jié)課同學(xué)們有哪些收獲呢？電路電路圖連接特點電流路徑開關(guān)的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相連只有一條通路控制所有用電器互相影響并聯(lián)首首相連尾尾相連若干條通路干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制它所在支路用電器互不影響L1L2SL1L2S串、并聯(lián)電路區(qū)別課后作業(yè)