怎樣列作文提綱課件

怎樣列作文提綱課件作文提綱是寫(xiě)作文時(shí)不可或缺的一部分，它可以幫助我們組織文章的內(nèi)容，理清思路，提高寫(xiě)作效率。那么，如何列作文提綱呢？下面就給大家介紹一些實(shí)用的方法和技巧。

一、確定主題和中心思想

在開(kāi)始列提綱之前，首先需要明確文章的主題和中心思想。主題是指文章的核心內(nèi)容，而中心思想則是文章要表達(dá)的主要觀點(diǎn)或情感。只有明確了這兩點(diǎn)，我們才能有針對(duì)性地組織材料，構(gòu)建文章的結(jié)構(gòu)。

二、搜集素材和篩選材料

確定主題和中心思想后，我們需要搜集相關(guān)的素材和材料。素材可以包括生活中的實(shí)例、名言警句、數(shù)據(jù)等等，而材料則是指用來(lái)支持主題的文字、圖片等。在篩選材料時(shí)，我們要注意選擇典型、具有代表性和可信度的材料，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

三、組織材料和安排結(jié)構(gòu)

接下來(lái)，我們需要將搜集到的素材和材料進(jìn)行組織和安排。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的作文提綱可以分為三個(gè)部分：開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。開(kāi)頭部分要能引起讀者的興趣，主體部分要能夠充分闡述主題，結(jié)尾部分要能總結(jié)全文并呼應(yīng)開(kāi)頭。在這三個(gè)部分中，還需要設(shè)置段落和層次，使文章更具條理性和可讀性。

四、編寫(xiě)提綱并突出重點(diǎn)

在組織好材料和安排好結(jié)構(gòu)后，我們可以開(kāi)始編寫(xiě)提綱。編寫(xiě)提綱時(shí)要注意簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，提綱中的每個(gè)段落可以用一個(gè)簡(jiǎn)短的句子或關(guān)鍵詞來(lái)概括，以便于自己和其他人理解。還需要在提綱中標(biāo)注出哪些是重點(diǎn)段落和哪些是次要段落，以便在寫(xiě)作時(shí)有所側(cè)重。

五、完善細(xì)節(jié)和潤(rùn)色語(yǔ)言

完成提綱后，我們需要對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行完善并潤(rùn)色語(yǔ)言。在寫(xiě)作時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順、表達(dá)清晰。還可以運(yùn)用一些修辭手法和技巧來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。最后再通讀一遍全文進(jìn)行最后的潤(rùn)色和修改。

總之列作文提綱是寫(xiě)作文的重要步驟之一它可以幫助我們理清思路提高寫(xiě)作效率避免跑題等問(wèn)題。只要我們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)作中多加練習(xí)就能熟練掌握這種方法從而不斷提高自己的寫(xiě)作水平。中考作文指導(dǎo)列寫(xiě)作文提綱標(biāo)題：中考作文指導(dǎo)：如何列寫(xiě)作文提綱

一、引言

在中考語(yǔ)文考試中，作文占據(jù)了重要的地位。要想在作文部分取得高分，除了要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和寫(xiě)作技巧外，列寫(xiě)作文提綱也是非常關(guān)鍵的一步。本文將為考生提供一些關(guān)于如何列寫(xiě)中考作文提綱的指導(dǎo)。

二、為什么要列寫(xiě)作文提綱？

1、幫助考生明確文章中心思想，確立寫(xiě)作目標(biāo)。

2、幫助考生規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)，確保文章層次清晰。

3、幫助考生挖掘?qū)懽魉夭?，提高文章豐富性。

4、幫助考生進(jìn)行邏輯思考，提高文章說(shuō)服力。

三、如何列寫(xiě)作文提綱？

1、仔細(xì)審題，明確中心思想

在開(kāi)始列提綱前，考生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，明確中心思想，確保寫(xiě)作方向正確。

2、規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)，確定段落大意

在明確中心思想后，考生應(yīng)規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)，確定主要段落及每段的大意。一般而言，中考作文以總分總結(jié)構(gòu)為宜。

3、挖掘素材，豐富文章內(nèi)容

根據(jù)文章主題和結(jié)構(gòu)，考生應(yīng)從平時(shí)積累的素材中挑選出最合適的材料，確保文章內(nèi)容豐富、有說(shuō)服力。

4、邏輯思考，增強(qiáng)文章說(shuō)服力

考生在列寫(xiě)提綱時(shí)，應(yīng)注重邏輯性?？梢园凑铡疤岢鰡?wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的思路安排文章內(nèi)容，使文章更具說(shuō)服力。

5、語(yǔ)言精練，表達(dá)準(zhǔn)確

考生在列寫(xiě)提綱時(shí)，應(yīng)注重語(yǔ)言的精練和表達(dá)的準(zhǔn)確性。盡量避免使用冗長(zhǎng)或復(fù)雜的句式，而應(yīng)選擇簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式。

四、舉例說(shuō)明

以“挫折與成長(zhǎng)”為題，以下是列寫(xiě)作文提綱的示例：

1、引言：簡(jiǎn)述挫折與成長(zhǎng)的關(guān)系，引出文章主題。

2、挫折是成長(zhǎng)的催化劑：

a.挫折能讓人認(rèn)識(shí)到自己的不足。

b.挫折能讓人更加珍惜成功的喜悅。

c.挫折能讓人學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。

3、如何面對(duì)挫折：

a.積極面對(duì)，尋找解決問(wèn)題的方法。

b.勇敢堅(jiān)持，不輕易放棄。

c.借助外力，尋求他人的幫助和支持。

4、舉例說(shuō)明：列舉一兩個(gè)關(guān)于挫折與成長(zhǎng)的實(shí)例，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。

5、總結(jié)文章主題，強(qiáng)調(diào)挫折在成長(zhǎng)中的重要性。

五、結(jié)語(yǔ)

中考作文提綱是考生在寫(xiě)作過(guò)程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)仔細(xì)審題、規(guī)劃結(jié)構(gòu)、挖掘素材、邏輯思考和語(yǔ)言表達(dá)等方面的指導(dǎo)，考生可以列寫(xiě)出高質(zhì)量的作文提綱，為寫(xiě)出高水平的中考作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望本文的指導(dǎo)能對(duì)廣大考生有所幫助。中考滿分作文提綱示例一、引言

1、介紹中考作文的重要性

2、提出本文的目的：提供滿分作文的提綱示例，幫助考生理解和掌握作文的寫(xiě)作技巧

二、構(gòu)建清晰的結(jié)構(gòu)

1、引言段：簡(jiǎn)短地引入主題，引發(fā)讀者興趣

2、主體段：詳細(xì)闡述觀點(diǎn)，使用例子和論證來(lái)支持觀點(diǎn)

3、結(jié)尾段：總結(jié)全文，回應(yīng)引言，簡(jiǎn)潔有力

三、組織有邏輯的內(nèi)容

1、確保文章內(nèi)容連貫，沒(méi)有跳躍或突兀的部分

2、使用合適的過(guò)渡詞和句型，使文章更流暢

3、遵循邏輯順序，如因果、比較對(duì)比、時(shí)間順序等

四、使用豐富的語(yǔ)言

1、使用具體的詞匯和短語(yǔ)來(lái)描述思想感情和事物特征

2、使用修辭手法，如比喻、擬人、排比等來(lái)增強(qiáng)文章表現(xiàn)力

3、展示自己的語(yǔ)言風(fēng)格，如幽默、莊重、生動(dòng)等

五、引用和鏈接今天怎樣教作文常常聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)：“我就怕寫(xiě)作文，一提筆就頭疼。”于是，有的同學(xué)就產(chǎn)生了一種“寫(xiě)作恐懼癥”。其實(shí)，解鈴還須系鈴人，要克服這種恐懼心理，最好的老師是自己。只要有心，只要努力，我們都可以成為作文的行家里手。那么，怎樣教作文呢？

一、多讀

杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！濒斞敢苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“文章怎樣作，我說(shuō)不出來(lái)，由于自己的作文是因?yàn)槎嗫春途毩?xí)，此外亦無(wú)心得和方法的?！笨梢?jiàn)，讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)。只有讀的多了，心中才能有比較，才能有高標(biāo)準(zhǔn)，才能有更多更好的選擇。因此，要讓學(xué)生多讀優(yōu)秀作文選、報(bào)紙雜志、中外名著等。

二、勤寫(xiě)

寫(xiě)是表達(dá)的一種手段，是表情達(dá)意的過(guò)程。只有勤寫(xiě)才能熟能生巧，才能做到筆到渠成?？墒?，有些同學(xué)就是懶于寫(xiě)作訓(xùn)練，沒(méi)有“拳不離手、曲不離口”的習(xí)慣。怎樣來(lái)培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣呢？一要激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣?！芭d趣是最好的老師”。學(xué)生只有對(duì)寫(xiě)作感興趣了，才樂(lè)于寫(xiě)、多寫(xiě)、精寫(xiě)。二要讓學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧。比如：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題、選材、立意、謀篇布局；讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何開(kāi)頭、結(jié)尾；如何使用好詞佳句；如何使文章內(nèi)容具體、條理清晰；如何使文章詳略得當(dāng)；如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)；如何抒發(fā)真情實(shí)感等等。三要讓學(xué)生平時(shí)多進(jìn)行一些小練筆。如：寫(xiě)日記、周記、讀書(shū)筆記；進(jìn)行口頭作文；進(jìn)行片斷練習(xí)等。四要讓學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣。只有天天動(dòng)筆，才能提高寫(xiě)作水平。

三、善思

“學(xué)而不思則罔”。只有善于思考的人才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人才能進(jìn)行深刻的分析和反思，從而得到較大的進(jìn)步。因此，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多思考：思考文章的開(kāi)頭結(jié)尾；思考文章的謀篇布局；思考文章中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；思考文章中的真情實(shí)感等等。同時(shí)要讓學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自我反思和修改。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“文章寫(xiě)完之后，最好是念一兩遍……要念起來(lái)上口，聽(tīng)起來(lái)順耳。”因此，在每次寫(xiě)完作文后，要讓學(xué)生朗讀幾遍并進(jìn)行修改。哪些地方寫(xiě)得不對(duì)，就修改；哪些地方寫(xiě)得不好，就重寫(xiě)；哪些地方有欠缺就補(bǔ)充；哪些地方的句子不通順就修正等等。學(xué)生如果不及時(shí)進(jìn)行反思和修改就會(huì)影響作文質(zhì)量的提高?？傊寣W(xué)生學(xué)會(huì)多讀、勤寫(xiě)、善思是非常重要的?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，又如：“熟能生巧”也說(shuō)明了經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作的重要性?！皩殑︿h從磨礪出”，只要我們師生共同努力、持之以恒地多讀、勤寫(xiě)、善思，相信一定能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。話題作文寫(xiě)作技巧課件一、理解話題準(zhǔn)確把握話題的內(nèi)涵和外延

話題作文的命題由話題、材料、要求等幾部分組成。材料是話題的輔助和補(bǔ)充，它一般由一段文字或一個(gè)(或幾個(gè))畫(huà)面組成。在閱讀材料時(shí)要讀懂材料中蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)，以避免歪曲話題；要分辨材料中的主要信息和次要信息，以避免喧賓奪主；還要區(qū)分材料中的顯性信息和隱性信息，以防止偏離話題。

在閱讀材料時(shí)，還要從不同的角度審視所給的話題，從話題中找出關(guān)鍵的詞語(yǔ)，抓住話題中最能體現(xiàn)中心的關(guān)鍵詞語(yǔ)，作為寫(xiě)作時(shí)的重點(diǎn)。

二、拓展話題靈活地將話題與材料起來(lái)

“話題”只是給考生寫(xiě)作時(shí)供思考的“思維的引子”，所給材料是引發(fā)考生寫(xiě)作的“情景”，是激發(fā)考生思考的“導(dǎo)火索”。在寫(xiě)作時(shí)，要將話題與材料起來(lái)，善于將話題拓展到材料所提供的范圍?？梢杂筛行缘嚼硇缘貙?duì)材料進(jìn)行不同角度的審視，從不同的側(cè)面去思考；可以從不同的人稱角度(第一人稱、第二人稱、第三人稱)去思考；還可以從不同層面(物質(zhì)層面、精神層面)去思考。

三、精心構(gòu)思巧妙地與話題銜接起來(lái)

在具體寫(xiě)作時(shí)，我們可以通過(guò)記敘、議論、說(shuō)明、描寫(xiě)、抒情等方式來(lái)體現(xiàn)我們的認(rèn)識(shí)與看法。在構(gòu)思時(shí)，要將話題與材料融合在一起，圍繞這一話題展開(kāi)故事情節(jié)；可以從不同的角度發(fā)表議論，闡明自己的觀點(diǎn)；可以用生動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)揭示事物的特征；可以用恰當(dāng)?shù)氖闱閬?lái)傳達(dá)感情。

四、下筆寫(xiě)作合理地安排好文章的結(jié)構(gòu)

在寫(xiě)作時(shí)，要按照規(guī)定的格式(如：題目、正文、結(jié)尾等)進(jìn)行寫(xiě)作。正文部分可以按照不同的方式(如：并列式、遞進(jìn)式、總分總式等)進(jìn)行安排。結(jié)尾部分要扣題點(diǎn)題。小學(xué)生閱讀與作文課件一、引言

在語(yǔ)文教育中，閱讀與寫(xiě)作是兩個(gè)核心技能，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這兩項(xiàng)技能的培養(yǎng)尤為重要。閱讀可以開(kāi)闊視野，增加知識(shí)儲(chǔ)備，而寫(xiě)作則能鍛煉表達(dá)能力，體現(xiàn)思維深度。為了更好地指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行閱讀與寫(xiě)作，我們?cè)O(shè)計(jì)了這套閱讀與作文課件，旨在通過(guò)有趣、生動(dòng)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀與寫(xiě)作的興趣，提高他們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

二、課件內(nèi)容與設(shè)計(jì)思路

1、閱讀理解：這部分內(nèi)容我們會(huì)選取適合小學(xué)生閱讀的故事、文章作為素材，引導(dǎo)學(xué)生理解文章的主旨、段落大意和重要細(xì)節(jié)。通過(guò)有趣、生動(dòng)的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解文本。同時(shí)，我們還會(huì)設(shè)計(jì)一些與文章內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行思考和討論，鍛煉他們的閱讀理解能力。

2、詞匯積累：為了幫助學(xué)生積累更多的詞匯，我們會(huì)在課件中加入詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)圖片、實(shí)物展示和例句解釋，讓學(xué)生更直觀、生動(dòng)地理解詞匯的含義和使用場(chǎng)景。同時(shí)，我們還會(huì)設(shè)計(jì)一些詞匯游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記憶詞匯。

3、寫(xiě)作訓(xùn)練：在閱讀理解的基礎(chǔ)上，我們會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。我們會(huì)選取一些貼近學(xué)生生活的話題，如“我的家人”、“我的朋友”等，讓學(xué)生進(jìn)行自由發(fā)揮。同時(shí)，我們還會(huì)提供一些寫(xiě)作技巧和方法，幫助學(xué)生更好地組織語(yǔ)言、表達(dá)思想。

4、作品分享與評(píng)價(jià)：學(xué)生完成作文后，我們會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行作品分享和評(píng)價(jià)。通過(guò)互相交流、互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，同時(shí)也能激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣和動(dòng)力。

三、實(shí)施方案與效果評(píng)估

1、實(shí)施方案：我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案。每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們還會(huì)定期組織學(xué)生進(jìn)行閱讀與寫(xiě)作的實(shí)踐活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、寫(xiě)作比賽等，讓學(xué)生更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

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