名師工作室規(guī)章制度

名師工作室規(guī)章制度名師工作室規(guī)章制度「篇一」一、會(huì)議制度1、工作室每學(xué)期召開一次計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。2、工作室每學(xué)期召開一次總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問題。3、根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。二、工作制度1、名師工作室主持人填寫主持人申請表，工作室每個(gè)成員填寫成員申請表，主持人與成員簽署協(xié)議書，在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評價(jià)辦法。2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過程。3、工作室成員必須參加“工作室”布置的'帶、教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。三、考核制度工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標(biāo)情況等方面進(jìn)行考核，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。四、檔案管理制度1、建立工作室檔案制度。2、工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。五、經(jīng)費(fèi)使用制度工作室所有經(jīng)費(fèi)由名師所在單位提供并監(jiān)督管理。名師工作室規(guī)章制度「篇二」一、所有feel街舞工作室隊(duì)員及其family隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，相互助，積極排練，努力跳舞！提高自身實(shí)力，做好學(xué)生的榜樣，認(rèn)真對待每一次教課和排練！教課老師應(yīng)提前5分鐘到工作室做好上課準(zhǔn)備。音樂自備。二、嚴(yán)禁把私人感情代到工作室及隊(duì)員之間，一切與工作室無關(guān)的事情私下解決，所有人和睦共處，相互理解。有任何建議和問題提出來家一起解決！嚴(yán)禁私下議論他人是非，傳播不良的謠言，動(dòng)搖舞團(tuán)人心，惡意幅他人，影響其它隊(duì)員情緒等！凡有發(fā)現(xiàn)者第一次警告，第二次開除！三、與其它工作室的成員保持良好的關(guān)系！相互交流和學(xué)習(xí)！一切以工作室團(tuán)隊(duì)利益為中心！尊重工作室教練和其它工作室的成員，不得詆毀其他工作室及教練保持虛心，低調(diào)，穩(wěn)重，好學(xué)！以德服人！四、愛護(hù)工作室一切硬件設(shè)施，保持舞社衛(wèi)生。創(chuàng)造出健康良好的跳舞環(huán)境。五、助工作室加強(qiáng)宣傳，網(wǎng)絡(luò)，演出，朋友，依靠一切關(guān)系和可能，盡可能的為工作室創(chuàng)造更多的價(jià)值。六、要注意自己的,言行舉止，不得在工作市內(nèi)說臟話，禁止在工作室吸煙。避免給工作室及個(gè)人帶來不必要的負(fù)面影響。如有發(fā)現(xiàn)一律嚴(yán)懲！禁止再工作室內(nèi)吃東西、做不文雅的動(dòng)作。七、團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一活動(dòng)、訓(xùn)練、演出、開會(huì)，隊(duì)員如沒特殊原因3次不參加或遲到將調(diào)為family隊(duì)員。八、學(xué)員上課時(shí)注意上課次序，不得隨意走動(dòng)，交流。上課期間有事外出，應(yīng)向教師報(bào)告說明。名師工作室規(guī)章制度「篇三」根據(jù)“晶都名師成長工作室實(shí)施方案”要求，落實(shí)晶都名師培養(yǎng)工程建設(shè)，加強(qiáng)名師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮名師效應(yīng)，現(xiàn)特制訂“楊賢棟名師成長工作室”規(guī)章制度：一、名師工作室目標(biāo)工作室總體目標(biāo)：通過“晶都名師成長工作室”的成立，加強(qiáng)優(yōu)秀教師英語教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，激勵(lì)名師不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展，打造一支既能指導(dǎo)引領(lǐng)，又能實(shí)踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的科研型英語教師團(tuán)隊(duì)。工作室具體目標(biāo)：工作周期為三年，在工作周期內(nèi)，主持人或成員成為市級學(xué)科帶頭人和名師，或在市“333”工程成長梯隊(duì)中相應(yīng)提升一級，或被評為省特級教師，或晉升為教授級中小學(xué)高級教師，或在某一方面學(xué)有專長、術(shù)有專攻的公認(rèn)的知名教師。二、名師工作室職責(zé)：（一）引領(lǐng)教師成長：工作室成員積極參加各級各類教學(xué)研討活動(dòng)，工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次（課堂教學(xué)案例研究、案例分析、反思總結(jié)、論文指導(dǎo)、課題研究、經(jīng)典研讀交流、競賽輔導(dǎo)、校本教研、論壇講座等）。每學(xué)期組團(tuán)實(shí)施縣級示范課2次。通過示范引領(lǐng)、課堂診斷、問題研究、專題講座等活動(dòng)，引領(lǐng)工作室更新教育教學(xué)觀念，提高中青年教師課堂教學(xué)的駕馭能力。（二）引領(lǐng)教學(xué)改革：在實(shí)踐中引領(lǐng)課改實(shí)驗(yàn)、研究課堂教學(xué)，為課堂教學(xué)改革提供成功范例，成員年度聽課、評課不少于40節(jié)。并以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、專題講座等開展多種形式的活動(dòng)。（三）開展課題研究：1、工作室主持市級及以上教科研部門立項(xiàng)的研究課題，工作室成員在市級及以上的主流刊物至少發(fā)表論文15篇，其中主持人在省級及以上主流刊物上發(fā)表論文1篇。2、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計(jì)劃，及時(shí)作出階段總結(jié)。課題必須做到有方案、有措施、有活動(dòng)記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)鑒定。3、工作室成員要撰寫出一定數(shù)量的與課題研究相關(guān)的高質(zhì)量論文或?qū)Ｖ?。（四）資源共享：建立名師工作室網(wǎng)頁，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。開辟名師對話、優(yōu)秀案例選登、名師風(fēng)彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應(yīng)。通過互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，建立名師工作室QQ群，隨時(shí)隨地進(jìn)行交流。三、名師工作室人員組成主持人：楊賢棟常務(wù)工作管理：楊曉宇作室業(yè)務(wù)顧問：何鋒，江蘇省英語教研員孟慶忠，江蘇省特級教師，連云港市高中英語教研員四、名師工作室成員職責(zé)與任務(wù)（一）晶都名師工作室主持人的職責(zé)與任務(wù)：1、期到工作室開展指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)工作室確定研究項(xiàng)目、制定工作計(jì)劃和組織實(shí)施，規(guī)定雙方職責(zé)、任務(wù)及評價(jià)辦法等。2、指導(dǎo)并參與工作室組織開展的各項(xiàng)研修活動(dòng)，為工作室活動(dòng)的開展提供理論和相關(guān)技術(shù)支撐；指導(dǎo)工作室成員圍繞研究項(xiàng)目開展學(xué)習(xí)活動(dòng)、撰寫文章，及時(shí)總結(jié)和提煉。3、積極為工作室成員提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果，傳播新的教育理念。推薦工作室成員參加各級各類研討活動(dòng)；推薦工作室成員所撰寫論文在各級各類刊物上發(fā)表，為提高工作室成員的研究水平、推廣研究成果和擴(kuò)大影響力提供有效的幫助。（二）工作室成員的職責(zé)任務(wù)：1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)年度計(jì)劃，并付諸實(shí)施。2、每學(xué)期分別在校內(nèi)校外開一節(jié)課，做一個(gè)專題講座或論壇。3、三年內(nèi)承擔(dān)一項(xiàng)課題研究，每年至少有1篇論文發(fā)表或獲縣二等獎(jiǎng)以上。4、認(rèn)真做好“傳幫帶”活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，定向結(jié)對培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)過程規(guī)范，培養(yǎng)效果明顯。5、完成工作室布置的其它任務(wù)。五、名師工作室成員獎(jiǎng)懲制度1、工作室設(shè)立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學(xué)習(xí)積極分子”等獎(jiǎng)項(xiàng)并每期評出，以獎(jiǎng)為主。對于認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，成績突出的成員提供優(yōu)先參加高層次研修、學(xué)習(xí)考察和學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的機(jī)會(huì)，對特別優(yōu)秀的成員，在評優(yōu)評先時(shí)可優(yōu)先考慮。2、對于不求進(jìn)取，不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作，同時(shí)按有