二年級家長會家長演講稿

Word版本，下載可自由編輯二年級家長會家長演講稿各位敬愛的`家長：

大家好！

首先，請允許我代表全部任課老師向各位家長的到來表示熱鬧的歡迎和誠心的感謝。感謝你們對我們班同學的關懷和愛惜，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了強化老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們能夠準時調(diào)整工作，提升教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠樂觀參與到同學的教育管理中來。作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部的家長表述我深深的謝意，感謝大家這一學期以來對我工作的支持，對學校工作的支持。正由于有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下：

一、我的建議

1、用心致志。孩子入學之后，由于自學力量較差，留意力不簡單集中，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

2、單獨思索。父母對孩子不能解決的問題要采用誘導的方式引領孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子單獨思索的力量。

3、仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提升正確率與責任感，從一班級開頭，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓奈枧c表揚，并能及

時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多引發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一起閱讀，共同爭論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低班級的孩子以仿照為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。

二、強調(diào)學校的作息時間

學校一直特殊留意同學的平安狀況，由于學校前面是道路，車輛來來往往特別危急，所以要求同學早上9：30分左右才能夠到校，不得在校門口的道路上逗留。下午6：00放學?？释议L共同留意同學的作息時間。做到有事先請假，以便老師隨時知道同學的狀況。

三、強化聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學校教育確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特征綻開教育。我們之間的溝通是特別重要的。我們在工作中，難免也會消失疏忽或不足之處，渴望大家多諒解。在班級教育過程中，我們會盡全部的力氣，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要準時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的同學也需要您的呵護。

四、認識孩子——走進孩子的心靈。

家長要在孩子的成長過程中樂觀加以引領，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的力量、自我推理的力量還不夠，再加上這個社會錯綜簡單，因此，還離不開家長和老師的引領。

一起看書、讀報;與她談天、漫步?????、外出吃飯試試讓他(她)寫日記，有什么事與日記說

五、信任孩子——多賞識孩子。

人人都會犯錯誤，都會有失誤，關鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度打算一切。有錯誤確定有緣由。給孩子以信念。

多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分數(shù)看得太重要，分數(shù)當然重要，由于現(xiàn)在全部的都以分數(shù)來劃分，不過我們家長要把這分數(shù)重要放在心理，由于我們老師比你們更關注分數(shù)，其實我們的孩子比我們更關注分數(shù)，但作為家長來說比分數(shù)更重要的是讓孩子的學會處理問題的方法。真正意義上的學習。我們的目的是培育一流的考生，還是培育一流的同學家長要把子女培育成什么

六、引領孩子——身教強于言教。

老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的進展至關重要，教育能夠轉(zhuǎn)變?nèi)?。孩子的單獨人格和自主力量是在父母幫忙下，在日常生活中漸漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學校已漸成習慣，做事的單獨性也慢慢增加事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在力量，我們賜予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康，讓孩子自己做主，是對孩子真正的負責、真正的愛。

七、語文的學習習慣

二班級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認，然后就是背課文。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè)，我把每天布置的作業(yè)告知大家，讓大家心中有數(shù)，以便有針對性地進行輔導。二班級的作業(yè)比一班級的作業(yè)多這是確定的。你的孩子既然上了二班級，你就應當有這些心理預備。我不想每次都是由于家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。

假如您想讓孩子健康成長，那么請您少找一些忙的理由，由于您所做的一切都是為了孩子。孩子在一每天長大，或許您都沒有發(fā)覺他們有多懂事，讓孩子的童年有您的陪伴，他會更加幸福！