一年級語文上冊教案-《小松鼠找花生果》匯報課課堂教學(xué)設(shè)計-小學(xué)一年級教案

一年級語文上冊教案——《小松鼠找花生果》匯報課課堂教學(xué)設(shè)計-小學(xué)一年級教案教學(xué)目標：11629漏字、不回讀。教學(xué)過程：wwt1、小朋友，教師帶來了一位的朋友，瞧，它來了！大家看看是誰多媒體課件出示：小松鼠〕你生疏它嗎？大聲地和它打聲招呼吧！讀準“鼠”字。［你好，小松鼠?。菡l還情愿和它說說話？［生：小松鼠，你在干什么呀？］師導(dǎo)：聽聽,他在跟你們說話呢!2、〔師扮演小松鼠〕小朋友，我今日要找一樣?xùn)|西，你們能幫我們知道是什么嗎？(花生)小朋友們看過花生嗎?教師帶來了一些圖片(看花生圖片)〔板書：小松鼠找花生果〕指名讀課題。4二、認讀生字，識記字形！〔出示課件：課文的朗讀動畫〕想想：小松鼠一開頭找到花生果了嗎？沒有找到，你們想不想幫幫他呀？生：想2、〔出示課件：往森林走去〕我們要幫小松鼠找到花生，需要闖？〔多媒體：奇特果子林〕好，現(xiàn)在就讓我們一起闖關(guān)吧??！〔多媒體：第一關(guān)闖關(guān)要求〕劃出來。⑵想個方法記住這些生字寶寶]4、我給大家一個建議：先自己洪亮地讀讀課文，假設(shè)遇到你不生疏詞找出來，自己拼讀，讀準字音。(學(xué)生自讀課文，劃誕生字詞)旁邊蚯蚓結(jié)果睜大眼睛自言自語鉆出來預(yù)備預(yù)備。[“蚯蚓”其次排：指名讀，帶讀，做表示驚異的表情。示顏色的詞語。“鉆出來”6、在剛剛的溝通里，你覺得哪些生字的讀音最簡潔讀錯呢？你能？〔學(xué)生指出難讀準字音的生字教師要相機指導(dǎo)難讀的字音和將生字讀音歸類〕一起來開開小火車羅！〔學(xué)生開火車認讀生詞〕8、光會讀，奇特生字果還摘不下來，我們還要會記?，F(xiàn)在，讓我們開動起聰明的小腦袋，在小組里用自己寵愛的方法記一記紅顏色的〔學(xué)生在小組里溝通生字的識記方法〕上來闖關(guān)，摘下奇特生字果？〔學(xué)生邊摘果，邊說說識記生字的方法?！逞剑€有其次關(guān)——課文城堡呢！有信念通過嗎？〔有〕三、初讀課文，讀通讀順。1、趕快看看闖關(guān)要求吧！〔多媒體：課文城堡闖關(guān)要求〕、想想課文一共有幾個自然段，并標出來。2、把每一段讀通順，做到：不加字、不漏字、不改字、不回讀。2、這次要想成功闖關(guān)，可一點也馬虎不得?，F(xiàn)在先讓我們快練習(xí)不回讀?！矊W(xué)生自讀課文，要求讀通順。〕3、課文一共有幾個自然段？〔5〕這么多?。靠磥?，要想進一課文讀得怎么樣，幫助你把不通順的地方讀通順讀流利。好？〔留意引導(dǎo)學(xué)生讀難讀的句子〕〔同桌互讀，互評〕5、經(jīng)過同桌的幫助，信任你現(xiàn)在確定讀得更棒了。現(xiàn)在我們來個闖關(guān)的路上你看到了什么？〔匯報評價〕了解每一段寫了什么。四、反響調(diào)控，指導(dǎo)書寫可以過河了。能寫好嗎？什