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文檔簡介

2021年人教版七年級下冊《道德與法治》期末考試加答案

(時間:60分鐘分數:100分)

班級:姓名:分數:

一、選擇題(下列各題中只有一個選項是最符合題意的,請將正確選項的代

碼填入下面表格中。每題2分,共50分)

題號123456789101112131415

答案

題號16171819202122232425

答案

1、青春期是人生發(fā)展的一個重要階段,也是人一生中身體發(fā)育的關鍵時期,青春

期的身體變化主要表現在()

①女同學越來越喜歡照鏡子②身體迅速長高長壯

③體內機能和系統(tǒng)不斷成熟④對成長充滿強烈渴望

A.①②B.②③C.②④D.①④

2、有人說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,也有人說:“書山有路巧

為徑,學海無涯樂作舟”。這說明()

①學習是一個過程,其中有苦也有樂

②以前學習是很苦的,現在學習是快樂的

③同樣的事情,心態(tài)不同感受也不同

④前者說法是正確的,后者說法是錯誤的

A.①③B.①④C.②③D.③④

3、2019年3月20日,網民魏某在網絡上惡意辱罵因搶救落水女子不幸犧牲的

蘇州消防員劉磊,引起網友強烈憤概。蘇州市吳江區(qū)公安局依法對魏某處以行

政拘留10日的處罰。這一案例警示我們青少年要()

①珍視自由,依法行使權利

②加快立法,完善法律法規(guī)

③嚴格執(zhí)法,打擊違法犯罪

④文明上網,遵守網絡規(guī)則

A.①③B.②③C.①④D.②④

4、生活中總有人這樣想:他當了科學家,他成了文學家,他獲得了奧運金牌,那我

呢?其實你不是最美麗的,但你是最可愛的;你不是最聰明的,但你可以是最勤奮

的;你不是最強壯的,但你可以是最樂觀的。這告訴我們()

①要學會悅納自己

②要認識到自己的形象是最好的

③每個人都有自己的優(yōu)點和缺點

④認識到自己是獨一無二的,要欣賞自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5、圖中的寓意是()

①孝敬長輩要從小事做起②要模仿長輩的所有行為③對父母長輩要言聽計從

④要傳承孝親敬長的家風。

A.①②B.②③C.①④D.③④

6、有專家提出人與人之間的正常社交距離是1.2-3.6米,陜西某中學據此設

定校規(guī),男女生單獨走在一起的距離若小于3.6米就被懷疑是非正常交往,違

規(guī)者將會受到處分,甚至被勸退,這引發(fā)眾多學生和家長吐槽。對此認識正確

的是()

A.青少年情感豐富,易陷入早戀,宜堵不宜疏

B.青春期對異性有好感是正常,應鼓勵

C.學校作出規(guī)定是關愛學生的表現,再嚴厲也是合理的

D.學校的規(guī)定限制了男女同學的正常交往,不利于學生身心健康發(fā)展

7、通過他人了解自己是認識自我的方法之一。下列句子中能體現這方法的是

()

A.士別三日,當刮目相待B.人告之以有過,則喜

C.金無足赤,人無完人D.知人者智,自知者明

8、家長的指責、老師的批評或同學的嘲笑,經常會讓我們感覺自己不夠好,甚

至產生自卑感,其實我們對自己要有一個客觀的認識,自己也許不是最好的,

但一定是這世界上獨一無二的。為此,我們應該做到()

①聽從別人的任何批評②努力發(fā)掘自己的潛能

③拿自己的不足與別人的長處相比④善于發(fā)現自己的優(yōu)勢,樹立自信

A.①②B.①③C.②④D.②③

9、在我國,公民享有廣泛的權利,我們要正確行使權利,就要做到()

①尊重他人的權利

②不得損害國家的、社會的、集體的利益

③法律要求做的必須去做

④以合法方式行使權利

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

10、現代詩人顧城在《毛蟲和蛾子》中寫道“毛蟲對蛾子說:你的翅膀真漂

亮。蛾子微笑了,是嗎?我的祖母是鳳凰。蛾子對毛蟲說:你的頭發(fā)閃金光。

毛蟲挺自然,可能,我的兄弟是太陽。”這首詩啟示我們要學會()

A.彼此尊重,追求個性B.相互取悅,彼此接納

C.欣賞他人,悅納自己D.幽默風趣,樂觀向上

11、中國空間站計劃于2022年建成并投人使用。2018年5月28日,中國正式

向世界各國發(fā)出邀請,歡迎各國利用未來的中國空間站開展艙內外搭載實驗等

合作。這表明()

①中國是進行太空探索的唯一國家

②中國愿意與世界各國一道共同發(fā)展

③中國堅持開放合作、互利共贏的理念

④利用空間站是中國人實現飛天夢想的終點

A.①②B.①④C.②③D.③④

12、全國“新時代好少年”文敏,在照顧精神失常的養(yǎng)母的同時還要忙著做農

活,但是她從未耽誤過學習,成績一直名列前茅。她的事跡詮釋了()

①父母對子女的愛是無私奉獻的愛

②遭遇挫折才能磨礪人的堅強意志

③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

④經歷逆境能夠激發(fā)人的進取精神

A.①②B.②④C.①③D.③④

13、新修訂的《中華人民共和國刑法》,對關乎人民切身利益的食品安全問

題,加大了犯罪懲處力度,最高可判處死刑。這體現出我國法律()

A.通過解決公民之間的權利義務糾紛來維護公民合法權益

B.只具有制裁功能,制裁是維護公民生命權最有效的方法

C.通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權益

D.通過規(guī)定權利和義務來規(guī)范人們的行為

14、莫言童年時酷愛讀書,為了借一本書,他給人拉了一上午的磨;本村的書

不夠看,他就去周圍村子借。少年時,曾被擋在校門外,但他仍堅持白天下地

干活,晚上在昏暗的油燈下讀書,自學了全部中學課本。后來,還圓了大學

夢。如今,他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經歷啟示我們

()

A.只要堅持學習,就一定能實現人生價值

B.要學會學習,掌握科學的學習方法

C.養(yǎng)成勤奮好學的習慣,會讓我們終身受益

D.中學階段是我們成長的關鍵階段

15、人生最大的敵人其實就是自己。每個人總是處在不斷的變化發(fā)展中,選擇

一種戰(zhàn)勝自己的姿態(tài),是每個渴望成功的年輕人必須完成的功課。這告訴我們

()

①要用發(fā)展的眼光看待自己

②自強的人不需要他人幫助

③戰(zhàn)勝自我,超越自我才能走向自強

④人貴有自知之明

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

16、漫畫《特權》違背了()

您壓了沒關系!

A.權力至上的原則B.權大于法的原則

C.法律的強制性原則D.法律面前人人平等的原則

17、“君子之學必日新,日新者,日進也;不日新者,必日退,未有不進而不

退者。”從認識自己的角度看,這段話告訴我們的道理有()

①只有不斷更新對自己的認識,才能使自己變得更好

②世界是不變的

③只有經常自我檢查,努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢,改正不足,才能不斷更新和完善

自己

④集體對一個人的評價最全面、更客觀

A.①②B.③④C.①③D.②③

18、趙先生因討要拖欠的工程款,被當地派出所刑拘。“我是代表法律的,我

就是法,隨時可以刑拘你…”派出所所長張某這樣說,要批駁張某的言論,適

合作為論據的是()

①任何人都不能凌駕于法律之上②法律具有強制性

③執(zhí)法機關要維護法律的尊嚴④國家工作人員必須依法行使職權

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

19、習近平總書記指出:“法律是準繩,任何時候都必須遵循;道德是基石,任何

時候都不可忽視?!边@啟示我們()

A.堅持依法治國與以德治國相結合B.法治具有強制力,比德治更重要

C.德治具有感召力,比法治更重要D.依法治國和以德治國可相互替代

20、在一次主題班會上,小李認真聽取了同學們對自己提出的意見和建議,下

定決心在以后的學習和生活中,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,小李認識自己的方法是

()

A.自我評價B.他人評價

C.比較評價D.心理測量評價

21、人們常說,沖動是魔鬼。青少年在與同學、朋友的交往中,往往因為一點

誤會而誘發(fā)沖突,甚至導致不良后果。下列能控制沖動的正確方法是()

A.合理發(fā)泄,我行我素B.冷靜處理,注意轉移

C.克制自己,伺機報復D.冷面相對,不理不睬

22、“夢想是一定要有的,萬一實現了呢?”一句網絡流行語不但說出了無數

人的內心追求,同時也啟示我們()

①要學會織夢,不懈努力,苦心追求②少年有夢,不應止于心動,更在于行動

③堅持努力,夢想就一定會成為現實④堅持努力,如果實現不了就要趁早放棄

A.①②B.①③C.②④D.③④

23、“積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也?!绷暯街飨?/p>

世界經濟論壇開幕式上發(fā)表主旨演講時引用的這句中國古語啟示我們要

()

①自信自立,發(fā)揮自己的優(yōu)勢②善于合作,合作有助于事業(yè)的成功

③團結協(xié)作,發(fā)揚團隊精神④開拓創(chuàng)新,積極進取

A.①③④B.②③C.②④D.①②③

24、情緒需要調控,當遇到不良情緒時,我們一般會選擇在適當的場合哭一場或

通過劇烈運動的方式進行宣泄。這種調節(jié)情緒的方法屬于()

A.轉移注意法B.合理宣泄法C.理智控制法D.換位思考法

25、面對下圖中反映的問題,作為中學生,我們應()

中學生心理健康狀尻分布

19%

51%存窿心?同

■物力生

三零的學學、

、30%

■的女士

①學會進行自我調節(jié)

②主動向父母和老師尋求幫助

③找心理醫(yī)生咨詢治療

④怕別人知道而“難為情”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

二、簡答題(每題8分,共24分)

1、也許你想成為太陽,但你只是一顆星辰;也許你想成為大樹,但你只是一棵

小草;也許你想成為大河,但你只是一泓山溪。點亮心燈,星辰也能成為太

陽;點亮心燈,小草也能成為大樹;點亮心燈,山溪也能成為大河;點亮心

燈,你也是一片風景;點亮心燈,就是要學會接納自己和欣賞自己,做更好的

自己。

你校七年級“做更好的自己”主題班會正在進行中,請你參與并完成如下任

務:

(1)要學會欣賞自己,必須有正確的態(tài)度。我們應如何正確欣賞自己?

(2)要學會欣賞自己,需要做更好的自己。我們如何才能做更好的自己?

2、為了幫助升入初中的新同學正確全面地了解自己、認識自己,充分發(fā)掘

潛能,樹立自我新形象,某校七年3班組織了一次“我的成長過程”主題班

會。如果你是該班的學生,請你參與討論完成任務。

小英擅長體育,在運動會上為班級奪得很多榮譽,卻總是為自己的學習成

績不好而認為自己一無是處,整天愁眉苦臉。

(1)你認為她有沒有正確認識自己?為什么?

(2)你是通過哪些途徑自我認識的?

(3)怎樣才能做更好的自己,向大家證明自己是最棒的?請你給大家出謀劃

策。

3、觀察漫畫《我的學習我“做主”》,回答下列問題。

(1)漫畫中該同學的做法正確嗎?為什么?

(2)相對于上網、看漫畫、看小說,學習固然是枯燥的,但學習中也有樂趣,

這具體表現在哪些方面?

(3)請給漫畫中的這位同學提一些建議或忠告。

三、材料分析題(每題13分,共26分)

1、閱讀材料,回答問題。

小云是某省重點中學的七年級學生。在同學們的眼里,小云從小就幸福得

令人羨慕:她不僅人長得漂亮,而且聰明活潑,學習成績一直在班里名列前

茅。她是家中的獨生女,家庭條件優(yōu)越,使得小云從小就像一位驕傲的小公主

一樣,被大家捧在手心里生活。但是,小云經常莫名其妙地感到腿疼,一開始

沒太在意,后經檢驗,被確診為骨膜癌,需要進行截肢手術。手術的磨難和斷

肢的痛苦使她墜入深淵。她無法忍受如此重大的打擊,一度消沉,甚至想自殺

了此殘生。后來她讀到張海迪的《輪椅上的夢》《生活的追問》。書中的事跡

激起了她戰(zhàn)勝病魔的勇氣和重新生活的信心。她抱定一個信念:只要有一分希

望,就要活得更好。六年后,小云被某重點大學錄取。

(1)小云經歷了哪些挫折?

(2)試分析小云面對斷肢的兩種不同的生活態(tài)度和后果。

(3)簡要談談小云的事跡給你帶來的啟示。

2、在全國大學生數學建模比賽中,由安徽師范大學數計學院數學專業(yè)學生汪

浩、查未、魏遠遠三人組成的團隊,充分備戰(zhàn),團結協(xié)作,突破重圍,斬獲高

教社杯全國大學生數學建模競賽全國一等獎。談起這支團隊的組建過程,汪浩

打了個形象的比喻:“如同一支實力雄厚的籃球隊,打前鋒、中場、后衛(wèi)的不

一定是在各個領域最強的,但配合起來一定要如行云流水般流暢?!彪m然常有

分歧,但他們三人都會從大局出發(fā),用激烈的爭論換來愈加清晰的思維,正是

這種團結協(xié)作的精神為比賽的成功奠定了基礎。

閱讀上述材料,完成下列問題:

(1)“如同一支實力雄厚的籃球隊,打前鋒、中場、后衛(wèi)的不一定是在各個領域

最強的,但配合起來一定要如行云流水般流暢。”這句話說明了什么?你是如

何理解的?

(2)“雖然常有分歧,但他們三人都會從大局出發(fā),用激烈的爭論換來愈加清晰

的思維”,三人的做法給你什么啟示?

參考答案

1、B

2、A

3、C

4、C

5、C

6、D

7、B

8、C

9、B

10、C

11、C

12、D

13、C

14>C

15、B

16、D

17、C

18、B

19、A

20、B

21、B

22、A

23、B

24、B

25、A

二、簡答題(每題8分,共24分)

1、(1)①欣賞自己的獨特,欣賞自己的優(yōu)點,欣賞自己的努力,欣賞自己為

他人的奉獻.②欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人.欣賞自己的人,

既能展現自己的風采,也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人喝

彩.

(2)①更好的自己,就要揚長避短.②做更好的自己,需要主動改正缺點.③

做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能.

2、(1)沒有。他沒有全面認識自己,只看到自己的缺點,沒有看到優(yōu)點。

(2)①從生理、心理、社會等方面來認識自己。

②通過自我評價來認識自己。

③通過他人的評價來認識自己(或:他人評價是認識自己的一面鏡子)。

(3)①揚長避短。

②主動改正缺點。

③不斷激發(fā)自己的潛能。

④在和他人共同生活中不斷成長,更在為他人、為社會帶來福祉的過程中實

現。

3、(1)不正確。在緊張的學習過程中,注意勞逸結合,適當安排娛樂和休息

時間,并無過錯。但是,漫畫中的這位同學視學習為負擔,將學習當作苦不堪

言的事情,甚至放棄學習、只顧娛樂

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