Unit 8 How do you make a banana milk shake Section B（3a-Self Check）教學設計-2022-2023學年人教版八年級英語上冊

Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionB(3a-SelfCheck)教學設計課程目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：1.理解并運用描述制作香蕉奶昔的相關英語表達。2.運用英語描述自己制作香蕉奶昔的步驟。3.提高口語表達和聽力理解能力。教具準備PowerPoint演示文稿。黑板、白板及相應的書寫工具。學生練習冊。教學過程導入（5分鐘）引導學生回顧上節(jié)課所學的香蕉奶昔的制作過程，并請學生一起回答以下問題：Howmanybananasdoweneed?（我們需要多少根香蕉？）Whatdoweneedtodofirst?（我們需要先做什么？）Howlongdoweblendtheingredients?（我們需要攪拌食材多長時間？）引入本節(jié)課的新內容，用幻燈片展示香蕉奶昔制作的相關圖片，并提出問題：Whatingredientsdoweneedtoprepare?（我們需要準備哪些食材？）Whatstepsdoweneedtofollow?（我們需要按照哪些步驟進行操作？）學習（20分鐘）給學生分發(fā)并讓他們閱讀3a部分的對話材料，然后要求他們根據對話內容回答下列問題：Whataretheingredientsformakingabananamilkshake?（制作香蕉奶昔需要哪些食材？）Whatstepsdotheyfollowtomakethebananamilkshake?（他們按照哪些步驟制作香蕉奶昔？）讓學生兩人一組進行對話練習，模仿3a部分的對話內容，并嘗試使用自己的話順利完成對話。請學生在自己的練習冊上完成SectionB的3b部分，根據圖片和提示描述自己制作香蕉奶昔的步驟。拓展（10分鐘）讓學生使用剛剛描述香蕉奶昔制作的過程，與另一組同學分享，并比較兩種制作方法的異同。鼓勵學生提出其他制作奶昔的方法并進行討論。引導學生對比不同種類的奶昔，讓他們思考制作不同奶昔的主要區(qū)別。實踐（15分鐘）將學生分為小組，并讓每個小組準備制作香蕉奶昔的原材料。每個小組將輪流描述他們制作香蕉奶昔的過程，其他小組成員則需要聽取并記憶描述的步驟。每個小組按照記憶的步驟制作香蕉奶昔，并嘗試讓制作出來的奶昔盡量接近描述的那種。每個小組品嘗他們制作的香蕉奶昔，并對比口感、顏色等方面的差異。讓每個小組將制作香蕉奶昔的過程總結并與其他小組分享，通過分享總結出制作香蕉奶昔的最佳步驟。鞏固（5分鐘）讓學生回答以下問題，檢查他們對本節(jié)課所學內容的掌握程度：1.Whatingredientsdoweneedtomakeabananamilkshake?（制作香蕉奶昔需要哪些食材？）2.Whatstepsdowefollowtomakeabananamilkshake?（按照哪些步驟制作香蕉奶昔？）3.Canyoudescribehowtomakeabananamilkshake?（你能描述制作香蕉奶昔的過程嗎？）課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們學習了制作香蕉奶昔的相關英語表達，并通過實踐來鞏固所學知識。通過學習，我們不僅提高了口語表達和聽力理解能力，還了解到制作不