部編版三年級(jí)下冊(cè)詞句段運(yùn)用語(yǔ)文園地復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)

實(shí)用文檔部編版三年級(jí)下冊(cè)詞句段運(yùn)用專項(xiàng)練習(xí)一、識(shí)字加油站1．讀一讀，記一記，并組詞。援()擲()撈()縛()繚()絡(luò)()資()貢()貸()2．認(rèn)讀下面的生字，想一想：生活中，你是否見過(guò)含有下面字的標(biāo)牌？試著寫一寫。稅、檔、咖、啡、閱、廢、貿(mào)。稅務(wù)局、________、咖啡館、________、________、________。3．按提示，寫一寫。(1)先觀察下面橫畫或豎畫較多的字，書寫時(shí)要先考慮好這些筆畫的長(zhǎng)短比例和距離，然后再寫幾個(gè)。艷：______、______。靜：______、______。植：______、______。霜：______、______。舞：______、______。扁：______、______。最：______、______。集：______、______。(2)觀察下面筆畫較少的字，要把筆畫寫開一些，然后再寫幾個(gè)。止：______、______。內(nèi)：______、______。術(shù)：______、______。斗：______、______。(3)觀察下面筆畫較多的字，要把筆畫寫得短小些，縮小筆畫間距，然后再寫幾個(gè)。露：______、______。醒：______、______。慧：______、______。蘑：______、______。二、詞句段運(yùn)用(一)詞語(yǔ)運(yùn)用1．說(shuō)說(shuō)下面兩組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)，照樣子寫幾個(gè)。(1)源源不斷、津津有味、________、________。(2)無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)邊無(wú)際、________、________。2．讀一讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?？人試I吐嘮叨嘀咕諺語(yǔ)謠言告誡辯論_________________________________________________________________3．讀一讀，說(shuō)說(shuō)你看到的畫面，然后把自己想象到的畫面用下面的詞語(yǔ)連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。旭日島嶼海濱沙灘瞭望巡航纜繩鐵錨__________________________________________________________________________________________________________________________________4．讀一讀下列出自寓言故事的成語(yǔ)，再寫幾個(gè)這樣的成語(yǔ)，然后一起積累下來(lái)。邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影__________、__________、__________、__________。5．補(bǔ)充詞語(yǔ)。文房四寶：__________。雅人四好：__________。花中君子：__________。中醫(yī)四診：__________。6．讀一讀，說(shuō)說(shuō)兩組加點(diǎn)詞語(yǔ)意思的不同。(1)米飯沒(méi)熟，還要再蒸一會(huì)兒。平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。_________________________________________________________________(2)我很喜歡蘋果的味道。這本書越看越有味道。________________________________________________________________(二)句子運(yùn)用1．讀一讀，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的哪個(gè)詞語(yǔ)用在句子里更合適，打“√”。(1)水面的小圓暈一圈圈地(蕩漾飄蕩)開去。(2)他們走在回家的路上，唱起了一首(輕巧輕快)的歌曲。(3)這只小狗的鼻子真(靈巧靈敏)，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。2．補(bǔ)充名句。(1)____________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(2)春潮帶雨晚來(lái)急，____________________。(3)見善則____________，有過(guò)則____________。(4)____________，是謂過(guò)矣。(5)改過(guò)不吝，____________________。(6)____________________，焉得虎子。(7)____________，耳聽為虛。(8)近朱者赤，____________。3．讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。(1)鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”他____________________：“你真是急死我了！”(2)“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)?！斑@次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐__________4．(1)顧客蹭的一下子跳起來(lái)：“這么慢啊！”_________________________________________________________________(2)椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。_________________________________________________________________5．照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。例如：裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。(1)裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！盻________________________________________________________________(2)老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”_________________________________________________________________6．細(xì)細(xì)品味下面優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你能體會(huì)到什么。(1)小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。_________________________________________________________________(2)有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。_________________________________________________________________(3)瓢蟲款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。_________________________________________________________________(三)段落運(yùn)用1．讀一讀，照樣子寫一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。(1)一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。(2)獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。__________________________________________________________________________________________________________________________________2．讀一讀，想想下面的句子在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)，再照樣子寫一寫。(1)走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。(2)橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。__________________________________________________________________________________________________________________________________3．觀察時(shí)主動(dòng)思考、提出問(wèn)題是個(gè)好習(xí)慣。讀下面的句子，照樣子寫一寫你的觀察和思考。(1)這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________4．對(duì)照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動(dòng)的過(guò)程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。__________________________________________________________________________________________________________________________________5．下面的例句是圍繞一個(gè)意思來(lái)寫的。讀一讀，再選一個(gè)開頭，照樣子寫一寫。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼、怕喝中藥、怕做噩夢(mèng)、還怕剃頭。他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。(1)小麗多才多藝……_________________________________________________________________(2)雨下得真大……_________________________________________________________________6．“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”這是《海底世界》的開頭。請(qǐng)你用下面類似的兩個(gè)開頭分別說(shuō)一段話，向別人介紹兩種事物。(1)你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？……__________________________________________________________________________________________________________________________________(2)你是否聽說(shuō)過(guò)……__________________________________________________________________________________________________________________________________7．讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個(gè)通知。通知各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服。通知各班班長(zhǎng)領(lǐng)取新校服。通知全班同學(xué)參觀博物館。通知4月9日下午3點(diǎn)，請(qǐng)全體同學(xué)到操場(chǎng)集合，觀看文藝表演。少先隊(duì)大隊(duì)部4月7日8．讀讀下面的尋物啟事，注意格式，照樣子寫一寫。尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到尋物啟事昨天下午放學(xué)后，我把一件藍(lán)色外套落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)(1)班李曉宇5月20日參考答案：一、1.提示：每一組都是按偏旁歸類的，第一行字都是提手旁；第二行字都是絞絲旁；第三行字都是貝字底。參考答案：救援投擲打撈束縛繚亂網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)貢獻(xiàn)貸款2.參考答案：檔案館閱覽室廢品收購(gòu)站農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)二、1.提示：這兩組詞語(yǔ)都是疊詞，第一組詞語(yǔ)重疊方式是AABC；第二組重疊方式是ABAC(兩個(gè)詞語(yǔ)都是“無(wú)～無(wú)～”式)。參考答案：(1)步步高升井井有條(2)無(wú)牽無(wú)掛無(wú)拘無(wú)束2.提示：前四個(gè)詞語(yǔ)都是與“口”有關(guān)的動(dòng)作，所以詞語(yǔ)中的字都是口字旁。后四個(gè)詞語(yǔ)都與“說(shuō)話”有關(guān)，所以詞語(yǔ)中的字除了“言、告”以外都是言字旁。(“言、告”也與說(shuō)話有關(guān))3.提示：可結(jié)合教材插圖，想象畫面。示例：這是我國(guó)南海的一個(gè)普通的海濱小城。清晨，旭日東升，我站在沙灘上瞭望著遠(yuǎn)方的島嶼。一艘軍艦解下纜繩，收好鐵錨，準(zhǔn)備去巡航。4.參考答案：狐假虎威亡羊補(bǔ)牢南轅北轍守株待兔(答案不唯一)5.參考答案：筆墨紙硯琴棋書畫梅蘭竹菊望聞問(wèn)切6.參考答案：(1)第一句中的“熟”是指食物燒煮到可以吃的程度；第二句中的“熟”是指因常接觸而知道得清楚。(2)第一句中的“味道”是指味；第二句中的“味道”是指趣味；情趣。（二）1.參考答案：(1)蕩漾√(2)輕快√(3)靈敏√2.參考答案：(1)日出江花紅勝火(2)野渡無(wú)人舟自橫(3)遷改(4)過(guò)而不改(5)從善如流(6)不入虎穴(7)眼見為實(shí)(8)近墨者黑3.參考答案：(1)瞪大了眼睛，生氣地說(shuō)(2)興奮地叫起來(lái)。4.參考答案：(1)他嗖的一下子沖出來(lái)：“我在這兒呢！”(2)樹枝咔嚓一聲斷了。5.參考答案：(1)裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。(2)老婆婆說(shuō)，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！6.參考答案：(1)能體會(huì)到小燕子飛行的輕盈。(2)體會(huì)到作者的感受真獨(dú)特，把花骨朵兒的狀態(tài)寫活了。(3)這些細(xì)致的動(dòng)作描寫，讓小瓢蟲仿佛出現(xiàn)在了我的眼前。（三）1.提示：這兩句話都是描寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)，第一句是后交代所寫動(dòng)物，第二句是先交代所寫動(dòng)物。第一句描寫小燕子的外形時(shí)，作者抓住了羽毛、翅膀、尾巴的特點(diǎn)；第二句描寫?yīng)毥窍傻耐庑螘r(shí)，突出了甲殼和角的特點(diǎn)。示例：我家的小狗全身一片雪白，一條短短的小尾巴搖來(lái)?yè)u去，黑溜溜的眼睛直轉(zhuǎn)2.提示：這兩段話都是運(yùn)用了“圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚”的表達(dá)方法，并運(yùn)用了排比的修辭方法(“有的……有的……有的……”)來(lái)寫的。示例：花壇里的菊花競(jìng)相開放，千姿百態(tài)，絢麗多彩：有的盛開綻放，有的含苞欲放，有的碩大無(wú)比，有的小巧玲瓏，有的潔白如玉，有的深黃似金。悠，可愛(ài)的小鼻子總愛(ài)東聞聞西聞聞，不時(shí)還伸出小舌頭散散熱呢！3.提示：先觀察思考，再提出問(wèn)題，上面的兩段話就是這么完成的。示例：(1)燕子在空中自由自在地飛翔，在飛行過(guò)程中能捕捉蟲子，還能在電線上休息。可我就是不明白，它們和麻雀一樣大小，怎么不像麻雀那樣，落在樹上休息呢？(2)我家窗臺(tái)上有兩盆一樣的花，一盆我經(jīng)常給它轉(zhuǎn)動(dòng)方向，一盆總也不動(dòng)?？蛇^(guò)些天我發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的那盆花長(zhǎng)得比較挺，不動(dòng)的那盆卻彎向窗外的方向。這到底是為什么呢？4.示例：現(xiàn)在我給大家介紹燕子的折紙方法。首先，把準(zhǔn)備好的正方形彩紙對(duì)折；然后，在對(duì)折后的彩紙上畫出燕子的形狀。注意：一定要在折痕處畫，不能在開口處畫。之后，用剪刀沿著燕子的輪廓線剪開。最后，把剪好的紙張展開，一只展翅的小燕子就剪好啦！如果想一次剪兩只燕子，就把彩紙對(duì)折兩次，如果想剪出多只燕子，就把彩紙多對(duì)折幾次。5.提示：在仿寫過(guò)程中要圍繞一個(gè)意思，從不同方面來(lái)寫。雨下得真大。一會(huì)兒就看不清東西，只見天地間白茫茫一片。雨點(diǎn)兒打在什么東西上噼啪作響，好像密集的槍聲。6.示例：(1)你可知道，那座山上的石頭有多么奇妙嗎？我從來(lái)沒(méi)看見過(guò)那么多形狀各異、別具一格的石頭。那些石頭看起來(lái)凌亂，仔細(xì)看卻似乎錯(cuò)落有致。有的石頭像花瓣兒，有的像獅子頭，有的像桃子，有的像藤椅，有的幾塊圍在一起看起來(lái)像簡(jiǎn)易的桌椅，有的單獨(dú)一塊，仿佛一個(gè)大柱子，最奇妙的是有兩塊相對(duì)的石頭，看起來(lái)是怒目相向，當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候卻像是兩個(gè)人在低語(yǔ)，真的有趣極了！(2)你是否聽說(shuō)過(guò)，那里的花是多么特別嗎？那不是花枝，不是花圃，而是花海呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去