Unit1Thisismynewfriend.Lesson1（教案）人教精通版英語四年級(jí)上冊(cè)

課題Lesson1周次11教學(xué)內(nèi)容Justspeak,Justreadandwrite,Let’splay教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、能正確聽、說、讀、寫單詞：China。2、能掌握句型Thisismynewfriend.I’mfrom…能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?、能正確聽、說、讀單詞America、China、England。過程與方法1.對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際，能盡量用英語進(jìn)行交流。2.始終遵循從生活到書本再到生活的原則。情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)1.能夠聽，說認(rèn)讀單詞America、China、England.Thisismynewfriend.I’mfrom…教學(xué)難點(diǎn)將所學(xué)句型運(yùn)用于真實(shí)情景中，能用所學(xué)句型進(jìn)行口語交流。教學(xué)準(zhǔn)備課本，練習(xí)冊(cè)，錄音機(jī)，磁帶。預(yù)習(xí)案一讀：初讀課文查出生詞、標(biāo)出單詞的意思、讀課文了解新授內(nèi)容。二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子。摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括已學(xué)過的）。三思：根據(jù)課文插圖仔細(xì)思考課文內(nèi)容。四幫：小組或同伴間讀熟用原來學(xué)過的單詞組成的新句子。五提：在不明白處作？號(hào)，準(zhǔn)備聽課時(shí)向老師請(qǐng)教。導(dǎo)學(xué)案教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、GreetingT：Hello!Boysandgirls!Ss:Hello!MissJiang!T:Nicetoseeyouagain!Ss:Nicetoseeyouagain!2、聽錄音認(rèn)讀單詞和對(duì)話中的句子，試著理解對(duì)話內(nèi)容。二、明確目標(biāo)，生成預(yù)期:1、Cleartheteachingaims.2、明白如何應(yīng)用I’mfrom…去介紹自己的家鄉(xiāng)。三、呈現(xiàn)任務(wù)，自助學(xué)習(xí):1、展示要學(xué)新單詞：China,America,England。2、示范朗讀，教學(xué)新詞。3、通過拼讀、小組讀等形式進(jìn)行單詞記憶。四、合作探究，交流展示：1.單詞交流展示：（1）小組交流展示單詞，讓學(xué)生能熟讀單詞，明確單詞的含義。（2）小組分別匯報(bào)，及時(shí)糾正語音語調(diào)。2.對(duì)話交流展示：（1）小組交流，師生合作釋疑。（2）小組譯、練、演對(duì)話。（3）小組匯報(bào)，教師參與討論，幫助孩子學(xué)習(xí)I’mfrom..句型的用法。（4）小組分別展演對(duì)話，師予以評(píng)價(jià)。五、精講點(diǎn)撥，拓展提升:1、運(yùn)用I’mfrom…去介紹自己來自哪里。2、組內(nèi)自編新對(duì)話3、進(jìn)行匯報(bào)表演。六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，結(jié)果反饋:完成大小練習(xí)冊(cè)上關(guān)于本課重點(diǎn)單詞，短語和句型的練習(xí)。七、知識(shí)梳理，小結(jié)收獲：1、用所學(xué)新句型介紹自己，并向他人打招呼。2、教育學(xué)生對(duì)待朋友、新同學(xué)要有禮貌、友善。板書設(shè)計(jì) Lesson1China