第十課讓我們攜手共建一個家課件-高一上學期心理健康教育

心理健康教育高一第十課攜手共建一個家教學背景教學目標1.提高學生的整體心理素質、維護和增進學生的心理健康水平。2.有針對性地對不同階段學生中出現(xiàn)的心理問題和行為問題進行防治和糾正。3.努力追求“生活、科技、興趣、參與、探究、動手、交流、合作”等時代性心理健康理念。教學準備過程教學過程一、創(chuàng)設情景，激趣導入。（一）觀看視頻：《共建一個家》（二）出示教學目標，指名讀一讀。匯報分享二、匯報分享，展示才能。（一）各小組根據(jù)課前預習，整理搜集到的資料。匯報分享心靈點擊下面是一名高中生的日記:在這萬物復蘇的春天，我來到了校園，開始了高一第二學期的學習生活。我的班級是一個大家庭，雖然我們班的每一個成員都有著不同的興趣愛好但都有一個共同點，那就是每個成員都熱愛自己的班級，愿把班級當成自己的家，愿為班級做任何事情，愿用優(yōu)異的成績換來班級的榮譽。匯報分享匯報分享心靈撫慰在集體生活中，同學們將逐步體會到集體榮譽與自己的關系，體會到個人在集體中的地位。當集體受到贊揚、獎勵的時候，同學們會產生欣慰、光榮、自豪的感情;當集體受到批評或懲罰的時候，同學們又會產生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感。匯報分享俗話說:“人心齊，泰山移?！币粋€優(yōu)秀的集體的形成，是靠每一個成員的共同努力，集體的榮辱與個人的命運息息相關!為此，每個成員都要為班級奉獻一份力。只有每個人都努力地去建造這個家，去為它添一塊磚，加一塊瓦，它才能高大而堅實。匯報分享團結對于一個人、一個家、一個民族、一個國家以至整個世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，從而產生出強大的力量，取得成功。同樣，班級的團結也很重要。但是，在部分班集體中，會有個別同學集體榮譽感不強，甚至對集體漠不關心，更談不上與同學、老師合作了。這些同學本質上并不壞，只是在現(xiàn)實中受到這樣或那樣的打擊后出現(xiàn)了消極情緒。為此，同學們必須端正心態(tài)，認識到班級的重要性，從而增強自己對班級的歸屬感和責任感。同在一個校園，共浴一片朝陽。學習上，同學們要相互鼓勵;生活中，同學們要相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的。匯報分享匯報分享匯報分享心靈游戲角色扮演小品《小小風波》:自習課上，同學們正安安靜靜地復習著功課，課代表小李正在給同學們分發(fā)作業(yè)本。由于距離較遠，小李一不小心把小艷的作業(yè)本扔在了地上。小艷隨口說了一句:“你沒長眼睛呀，把我的作業(yè)本弄掉在地上。”兩人因此吵了起來。小李一生氣，把小艷課桌上所有的東西都弄到了地上。小艷邊哭邊罵，兩人吵得更兇了。班長趕緊來勸架，有同學馬上去找老師……由同學們分角色對上述情景進行表演。表演完后，請回答下面的問題。本來是很平常的一件小事，為什么同學之間卻會引發(fā)爭吵而且鬧得很不愉快呢?你覺得他們哪里做得不妥?應該怎么做呢?匯報分享心靈美文愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家:老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下苗壯成長!我們來自不同的家庭，我們走進同一間教室，在這里，我們共同進步，共同成長。管前面是風是雨，我們相信，我們永遠都是最好的朋友。無論是過去、現(xiàn)在還是將來，只要付出友愛，就一定會得到別人的關懷。我們生活在同一個班集體中，只要大家都為同一個目標而努力奮斗，我們就會使班集體朝著更加團結的方向發(fā)展。課堂小測理念探索在班級生活中，同學們將逐步體會到集體榮譽與自己的關系，體會到自己在集體中的地位。作為一名高一學生，應該如何維護自已班集體的榮譽呢?同學們的每一份付出都給了這個集體，每一份榮譽都來自這個集體。愛集體，是維護集體榮譽和利益的前提，只有愛集體才能形成一個和諧的學習氛圍，每個人才能開