2023年初任法官自我鑒定

2023年初任法官自我鑒定初任法官自我鑒定1

實習期間，在老師們的仔細指導下，我主動且負責任的完成我的授課內容以及相關班主任工作。

在教學方面，在老師的指導和支持下，我總上了10節(jié)英語課?？偟膩碚f，我能仔細備課，所設計的教案規(guī)范精確，能夠順當?shù)赝瓿山虒W任務。上

第一節(jié)課時我完全找不到感覺，后來科長的一番話讓我受益匪淺。上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難。不行以始終是單純的老師講解，必需設計一些活動讓學生參加，充分地體現(xiàn)老師的主導作用與學生的主體作用相結合。其次，課前打算工作要充分，找到學生感愛好的點進入單元學習，同時在教學過程中眼神、表情、語速等等都是相當重要的細微環(huán)節(jié)。加上老師的點評和學生的回饋，我清晰相識到自己的不足，讓我知道應當從哪方面去提升自己。老師的教學方法讓我清晰相識到必需先搞好學生的基礎，而不是應試教化。平常也有聽其他老師的英語課，從中我也學到了許多教學方法和技巧。在之后的上課中，就改進了教學方法，使得我的教學達到了預想的效果。

作為實習班主任，我虛心聽取蘇老師的指導看法去管理1309班，本著對學生負責的看法盡全力做好班主任的每一項工作，例如課間操，自習課，清潔等。平常也會找學生進行談話，了解他們，并耐性地做思想工作。期間，我在班主任蘇老師的指導以及學生的主動協(xié)作下，上了一節(jié)了以"18歲，我們會感恩"為主題的班會，得到了老師和學生的確定。

實習盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我真的學到了許多東西，得到了很大的提升，這為以后的工作積累了珍貴的教學閱歷。但是我知道要真正成為一位老師，還須要不斷地努力實踐，追求進步。

初任法官自我鑒定2

為期一年的預備法官培訓現(xiàn)已結束，通過在校集中培訓和校外實習兩個階段的學習，我增加了法官職業(yè)意識和職業(yè)道德素養(yǎng)，夯實了理論基矗通過實習，提高了司法司法實踐實力和審判技能。現(xiàn)就一年的培訓作自我鑒定如下：

在校集中培訓期間，我仔細聽課，嚴守紀律，主動參加探討，并主動向老師請教學習中的疑難問題，按安排完成了綜合學問、職業(yè)技能課程的學習，具備了法官的基本職業(yè)技能。通過學習，我堅決了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培育自己的法律思維實力；對刑事、民事和行政審判的各個重要環(huán)節(jié)有了肯定的駕馭。通過案例分析探討、庭審觀摩和模擬庭審等教學環(huán)節(jié)，增加了我運用法學理論解決實際問題的實力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深化的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、制作裁判文書和訴訟調解等職業(yè)實力上有了較好地駕馭，具備法官應有基本實力；為下一步實習積累了豐富的`學問，夯實了理論基矗

在實習期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業(yè)務部門進行實習。

在立案庭實習期間，我勤學多問，主動參加，勇于實踐。通過實習，我能獨立完成民事、刑事、行政案件的證據(jù)材料審查，并完成立案程序操作。在老師的指導下，我主動參加訴訟外調解工作，駕馭了訴訟外調解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟識了接待規(guī)范及要求，能依照法律和法理解答當事人提出的問題，對當事人進行適當?shù)脑V訟指導，能剛好發(fā)覺問題提出處理看法；在信訪老戶的疏導和勸返工作中，我始終以極大的耐性去接待，用誠意與他們溝通，用公心去釋法解疑，提高了自己引導當事人理性訴訟的實力。

在刑事審判庭實習期間，我虛心求學，以能為師，刻苦研習，一絲不茍。指導老師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進行仔細細致地指導。在庭前打算階段，我仔細閱卷并做好筆錄，剛好接受點評，邊總結邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟識了審規(guī)范和證據(jù)審查方法，能剛好把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長并與合議庭成員進行適時溝通，保證了庭審效率。通過評議案件我仔細記錄指導老師的對我審判看法的點評，總結自己在審理案件過程存在問題的緣由及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實際問題的實力。在文書制作上我做到了文書邏輯清楚、說理充分、內容詳實和詞語規(guī)范。

在民事審判庭習期間，我干脆參加案件的審判，在指導下我對案件的起訴材料進行了審查，仔細做好閱卷筆錄并組織了證據(jù)交換和制作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調查范圍全面、確定須查明的事實精確，歸納爭議的焦點詳實。庭審中我非常重視案件所涉證據(jù)并留意其在庭審中的運用；通過案件的評議我著力培育了法律思維方式，剛好與老師進行了溝通制作了評議筆錄，提高了法律適用實力和案件法理分析實力。在法律文書制作方面做到了格式規(guī)范，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明。在實習中，我注意運用學法理和心理學學問，與當事人構建溝通橋梁，調控當事人心理預期。在老師指導下敏捷調整了調解策略摸索調解技巧。這使我堅固樹立起了和—諧司法的理念，并把案結事了做為衡量自己工作的重要指標。

在行政審判庭實習期間，在指導老師的指導下學習了全部行政案件辦案流程，還參加案件的審判。在指導下我熟識了行政審判案件各環(huán)節(jié)的重點和難點。庭前打算階段，審查材料做到了案情熟識，焦點集中，思路清楚。庭審提綱我根據(jù)審查行政行為合法性的要求，結合案件性質和爭議焦點，確定了庭審的基本審查依次和重點審查的事實爭議。通過聽審、干脆發(fā)問檢驗了閱卷的成效和審理思路，并在實踐中熟識了庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。實習中，我著重加強了案件審理報告的制作學習，做到了案件事實書寫詳略得當，證據(jù)接受表述清晰，行文層次清楚。在評議時，我對不同看法虛心接受、細心記錄，仔細修改一絲不茍