山東省濟南市-八年級(下)期末物理試卷-

第=page22頁，共=sectionpages22頁第=page2727頁，共=sectionpages2727頁八年級（下）期末物理試卷題號一二三四五六七總分得分一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）下列各項排列中，按照尺度的數(shù)量級由小到大排列正確的是（）A.夸克、質(zhì)子、原子核、太陽系、地球

B.銀河系、太陽系、分子、原子、中子

C.質(zhì)子、原子、分子、太陽系、銀河系

D.太陽系、地球、生物體、分子、原子下列事例中，不能說明分子在不停地做無規(guī)則的運動的是（）A.掃地時，太陽光柱里能看到大量塵埃在空中飛舞

B.在房間某處灑上香水，不久房間里充滿香水氣味

C.把一塊糖放入水中，不攪動，不久整杯水都甜了

D.油污長時間在地磚上后，無論如何清理都有痕跡如圖所示實例中，屬于減小壓強的是（）A.安全錘的敲擊端做成錐狀

B.盲道由凸起的棱和圓點組成

C.滑雪時穿上寬大的滑雪板

D.斧頭用過一段時間要磨一磨如圖所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2N，不計摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙，機械效率分別是η甲和η乙，則（）

A.F甲>F乙 B.F甲=某同學用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點。容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變，下列圖形符合實驗事實的是（）A. B. C. D.關(guān)于功、功率和機械效率，下列選項中正確的是（）A.功率越大的機器，做功一定越多 B.機械效率越大，有用功一定越多

C.機械效率越大，功率一定越大 D.機械功率越大，做功一定越快取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示．牙膏袋兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關(guān)系是（）

A.F甲>F乙 B.F甲=如圖所示的各項活動中，人對物體做功的是（）A.打出去的網(wǎng)球在空中飛行一段距離后落下

B.工人師傅將重物勻速提升2m

C.小衛(wèi)挑著包裹在水平路上行走了一段距離

D.人用力推車，車未推動如圖所示，杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，杠桿上每格均勻等距，每個鉤碼都相同，下列四項操作中，會使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的是（）A.在杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼

B.在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼

C.在杠桿的支點處掛四個鉤碼

D.將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）A.拉弓將箭射出

B.跳水空中下落

C.騎自行車沖向坡頂

D.跳傘勻速下落下列自然現(xiàn)象中，屬于吸熱過程的是（）A.冰柜中取出的冰棍冒“白氣” B.用冰箱冷凍室的冰盒制作冰塊

C.冬天，室外冰凍的衣服變干了 D.寒冷冬夜，玻璃上常結(jié)層冰花小明將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力。小華認為此實驗不能排除是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起。下列實驗中，能幫助小華釋疑的是（）A.掛一個鉤碼，鉛柱不分離

B.掛兩個鉤碼，鉛柱不分離

C.鉛柱略錯開，鉛柱不分離

D.置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分離二、多選題（本大題共4小題，共12.0分）生活中經(jīng)常對一些物量量進行估測．下列數(shù)據(jù)較為接近實際情況的是（）A.人站立時對地面的壓強約1×104Pa

B.人游泳受到的浮力約500N

C.人沐浴時適宜的水溫約為40℃

D.下列生活事例中，為了加快蒸發(fā)的是（）A.把水果放入冰箱保鮮盒內(nèi)儲存 B.加濕器利用超聲波把水打碎

C.吹風機用電熱絲提高風的溫度 D.濕衣服展開晾在通風向陽處如圖所示，技術(shù)應(yīng)用與實驗現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律對應(yīng)正確的是（）A.

B.

C. D.課本實驗中常遇到相似的實驗裝置，我們既要注意相似之處，也要關(guān)注不同點．下列說法中正確的是（）A.甲裝置用來研究物體熔化特點

B.乙裝置用來研究水的沸騰特點

C.兩裝置同樣需要初溫度很低的水

D.兩裝置同樣需要自下而上安裝

三、填空題（本大題共6小題，共10.0分）如圖所示是某品牌電壓力鍋的部分參數(shù)，其中錯誤的物理量是______，應(yīng)改為______．如圖所示，自制玩具．先用泥土或沙做一個玩具模子，然后加熱石蠟使其變?yōu)橐后w，并將液體石蠟倒入模子中，待冷卻后便可得到你設(shè)計的玩具，在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先______后______．如圖所示，手握物體向上曲肘時，動力由肱二頭肌收縮提供，阻力是物體對手的壓力，此時前臂骨骼相當于一個______（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．護士給病人輸液時，藥水瓶上插著兩根管，一根給病人輸液，另一根通過瓶蓋扎進瓶內(nèi)藥水中，如圖所示．這根“閑置”管是為了利用______．由于針頭較細，為確保藥液的流速，需要將藥水袋提升到相對針管一般不低于1.3m的高度，由此推算針管處受到的液體壓強為______Pa．（ρ藥液=ρ水）

2016年中國鐵路高鐵建設(shè)邁入提速擴容新階段．高速列車經(jīng)過時，若人離軌道太近很可能被“吸進”軌道，這是因氣體在流速大的地方______，應(yīng)特別注意安全．高速列車在水平軌道上減速進站時，列車的機械能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）水塔的供水系統(tǒng)利用______原理向各家里供水．四、計算題（本大題共4小題，共24.0分）如圖所示，一箱飲品放在水平地面上．其包裝箱標識的部分相關(guān)名詞如下：“毛重”是包裝箱及其內(nèi)部所有物品的部質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度．請根據(jù)包裝箱上標識的內(nèi)容，取g=10N/kg，通過計算回答：

（1）這箱飲品對地面的壓力多大？

（2）這箱飲品對地面的壓強多大？

一輛汽車不慎陷入泥濘地面，汽車司機組織人們用如圖的滑輪將汽車拖出．已知整個過程中，水平拉力F是1000N，做的有用功為3600J，汽車沿水平方向勻速移動了2m，通過計算回答：

（1）拉力做的功是多少？

（2）此滑輪組的機械效率是多少？

海難事件發(fā)生后，相關(guān)部門會組織救援工作．若參與搜救的某型號沖鋒舟所受重力為1800N，排水量是2000kg（表示它滿載時沖鋒舟排開水的質(zhì)量是2000kg），取g=10N/kg．通過計算回答：

（1）該沖鋒舟滿載時受到的浮力是多大？

（2）該沖鋒舟滿舟滿載時所能承載的人的總重力最大是多少？

某水泵房每天需要將1000m3的水送到18m高的蓄水池里。若用一臺水泵每天工作5h，則這臺水泵的功率至少應(yīng)是多少kW？

五、簡答題（本大題共1小題，共3.0分）夏季的清晨，河面上飄著淡淡的白霧，請用物態(tài)變化的知識解釋這一現(xiàn)象的形成原因．

六、作圖題（本大題共2小題，共6.0分）如圖所示，線的兩端分別固定在乒乓球和大燒杯的底部．此時乒乓球所受浮力為0.33N，請畫出乒乓球所浮力的示意圖．

如圖所示，這是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉力的方向，杠桿OBA可繞O點轉(zhuǎn)動，請畫出該杠桿的動力臂L1．

七、實驗探究題（本大題共3小題，共21.0分）為了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”，小麗和小華設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．

（1）實驗中她們通過觀察______的大小，來判斷小球動能的大?。?/p>

（2）圖甲是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B兩處由靜止自由釋放，目的探究動能的大小與______的關(guān)系．

（3）圖乙選用不同質(zhì)量的小球，使它們從同一光滑斜面的______（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動距離后靜止時的情景如圖所示．據(jù)此你能得出的結(jié)論是______．關(guān)于“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”．同學們有以下猜想：

猜想1：浮力的大小與液體的密度有關(guān)．

猜想2：浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．

猜想3：浮力的大小與液體的質(zhì)量有關(guān)．

（1）如圖1所示，小琳在家中做的實驗，用手把飲料罐按入水中，水面上升的越高，人會感到越吃力．這個事實可以支持猜想______（選填序號）．

（2）小進和小軒在探究“浮力的大小與液體質(zhì)量”關(guān)系的時候，他們用兩塊完全相同的橡皮泥各自進行了實驗，兩燒杯中分別加水300g和200g，步驟如圖2、圖3所示，經(jīng)過交流，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論是不一致的，你認為______的實驗方案得出的結(jié)論更可靠，另一方案結(jié)論不可靠的主要原因是______．

（3）他們選擇了可靠的實驗方案繼續(xù)實驗，收集到的數(shù)據(jù)如下表所示．實驗序號燒杯中水的質(zhì)量m/g物體的重力G/N物體浸沒水中時受到的拉力F/N浮力F/N110020.6220020.6330020.6第一次實驗時，物體受到的浮力是______．

分析實驗數(shù)據(jù)，他們得到的結(jié)論是______．同學們采用如圖甲所示的實驗裝置進行“水的沸騰特點”實驗．

（1）本實驗中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要．在組裝該實驗裝置時，應(yīng)當先調(diào)整固定______（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置．

（2）當水溫升高到90℃時，每隔一定時間記錄一次溫度，直到水沸騰后一段時間為止．某次記錄數(shù)據(jù)時，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時水的溫度是______℃．

（3）實驗中各小組采用的酒精燈火焰大小基本相同．實驗結(jié)束后，小明和小華根據(jù)自己小組的實驗數(shù)據(jù)在坐標紙上繪制出的圖象如圖丙所示．從圖象上看，直接反映出的是兩個小組______不同，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是兩個小組______．

（4）由兩組同學的圖象都可以得出水在沸騰過程的特點是______．

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、夸克、質(zhì)子、原子核、太陽系、地球中，太陽系比地球大，故A錯誤；

B、銀河系、太陽系、分子、原子、中子是按由大到小排列的，故B錯誤；

C、質(zhì)子、原子、分子、太陽系、銀河系是按由小到大排列的，故C正確；

D、太陽系、地球、生物體、分子、原子是按由大到小排列的，故D錯誤．

故選C．

宇宙有數(shù)十億個星系組成，銀河系是其中之一，太陽系是銀河系中的一員；地球是太陽周圍的八大行星之一；物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；分子是由原子構(gòu)成的，原子是由原子核和電子構(gòu)成的；原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；質(zhì)子和中子由夸克組成．根據(jù)上述知識來分析．

本題考查了學生對微觀世界和宏觀世界的認識，屬于基礎(chǔ)知識的考查．2.【答案】A

【解析】解：

A、分子是肉眼看不到的，所以掃地時，太陽光柱里能看到大量塵埃在空中飛舞，看到的塵埃不是分子，是一個宏觀上的物體，屬于機械運動，故A符合題意；

B、在房間某處灑上香水，聞到香水味是香水的芳香烴分子運動到了空氣中，這是一種擴散現(xiàn)象，擴散現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運動，故B不符合題意；

C、把一塊糖放入水中，不攪動，不久整杯水都甜了水，是糖分子擴散到了水中，能夠說明分子在不停地做無規(guī)則運動，故C不符合題意；

D、油污長時間在地磚上后，無論如何清理都有痕跡，是分子擴散到地磚中，說明分子不停地做無規(guī)則運動，故D不符合題意．

故選A．

組成物質(zhì)的分子不停地做無規(guī)則的運動，擴散現(xiàn)象能說明了分子在不停地做無規(guī)則運動．

知道生活中的擴散現(xiàn)象，明確擴散現(xiàn)象可以說明分子在不停地做無規(guī)則運動，要與微小顆粒的機械運動區(qū)分開，能否判斷常見的擴散現(xiàn)象是本題的解題關(guān)鍵．3.【答案】C

【解析】解：A、安全錘的敲擊端做成錐狀，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故A不合題意；

B、盲道由凸起的棱和圓點組成，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故B不合題意；

C、滑雪時穿上寬大的滑雪板，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故C符合題意；

D、斧頭用過一段時間要磨一磨，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；故D不合題意．

故選C．

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．

增大壓強的方法：是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強．

減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強．

這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實際情況來增大或減小壓強，要學會學以致用，活學活用，這才是學習物理的真正意義．解答時，要注意使用控制變量法．4.【答案】D

【解析】解：定滑輪不省力，而動滑輪省一半力，即在圖中，使用定滑輪時F乙=G，使用動滑輪時，動滑輪重遠小于物體重，所以F甲＜G，故AB錯誤；

不計繩重與摩擦，所以使用定滑輪時沒有額外功，而使用動滑輪時，要對動滑輪本身做額外功，故η甲＜η乙，故C錯誤，D正確。

故選：D。

（1）定滑輪不省力，而動滑輪省一半力；

（2）總功等于有用功與額外功之和，根據(jù)η=分析兩裝置的機械效率。

本題考查了滑輪的特點和機械效率的概念。向上拉同一物體時，使用動滑輪時雖然省力，但要對動滑輪做額外功，故用動滑輪時的機械效率比定滑輪的低。5.【答案】D

【解析】解：A、A圖中隔板左右兩側(cè)都是水，且液面相平，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知，兩邊壓強相等，橡皮膜不應(yīng)有凹陷。故A錯誤；

B、B圖中隔板左右兩側(cè)都是水，且右邊的液面高于左邊，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知，右邊壓強大于左邊，橡皮膜應(yīng)向左凹陷。故B錯誤；

C、C圖中隔板左邊是水，右邊是鹽水，液面相平，因為鹽水的密度大于水的密度，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知，右邊壓強大于左邊，橡皮膜應(yīng)向左凹陷。故C錯誤；

D、D圖中隔板左邊是水，右邊是鹽水，液面相平，因為鹽水的密度大于水的密度，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh可知，右邊壓強大于左邊，橡皮膜應(yīng)向左凹陷。故D正確。

故選：D。

根據(jù)液體壓強公式p=ρgh，通過比較隔板左右兩側(cè)壓強的大小，觀察橡皮膜凹陷的方向，據(jù)此分析，可突破此題。

此題是探究液體壓強與深度和密度的關(guān)系，考查了對控制變量法的應(yīng)用，在實驗中注意怎樣控制變量和改變變量。6.【答案】D

【解析】解：A、機器的功率大，說明做功快，但不能說明做功多，故A錯誤；

B、機械效率越大，說明有用功與總功的比值大，但做的有用功不一定就越多，故B錯誤；

C、機械效率越大，說明有用功與總功的比值大，做功不一定快，功率不一定大，故C錯誤；

D、功率是表示做功快慢的物理量，機器的功率越大、做功就越快，故D正確．

故選D．

根據(jù)功、功率、機械效率的關(guān)系分析．功率是單位時間內(nèi)做功的多少，是表示做功快慢的物理量；機械效率是有用功與總功的比值．

本題考查了功、功率、機械效率的關(guān)系．功率由功和時間共同決定，機械效率由有用功和總功共同決定．7.【答案】C

【解析】解：空牙膏袋擠癟和撐開時質(zhì)量不變，受到的重力不變，

由圖可知甲中牙膏袋沉入水底、乙中牙膏袋漂浮，

則F甲＜G，F(xiàn)乙=G，

比較可知，F(xiàn)甲＜F乙．

故選C．

空牙膏袋擠癟和撐開時質(zhì)量不變，受到的重力不變，由圖可知甲中牙膏袋沉入水底、乙中牙膏袋漂浮，根據(jù)物體浮沉條件判斷兩者受到的浮力和自身的重力關(guān)系，然后得出答案．

本題考查了物體浮沉條件的應(yīng)用，從圖中判斷出牙皮膏所處的狀態(tài)是關(guān)鍵．8.【答案】B

【解析】解：

A、打出去的網(wǎng)球在空中飛行一段距離后落下，這一過程中，人不再對球施加力，所以人對球不做功，不合題意；

B、工人師傅將重物勻速提升2m，有力施加在物體上，物體在力的方向上通過了距離，所以人對物體做了功，符合題意；

C、小衛(wèi)挑著包裹在水平路上行走了一段距離，力的方向向上，距離方向是水平的，所以人對物體不做功，不合題意；

D、人用力推車，車未推動，有力，但物體沒有在力的方向上通過距離，所以不做功，不合題意．

故選B．

判定是否做功，就看其是否同時滿足做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離．兩個條件缺一不可．

力做功必須同時具備做功的兩個必要因素．不做功的情況一般有以下三種：①有力無距離，如D選擇項以及搬而未動，舉而未起；②有距離無力，物體由于慣性而運動；③有力也有距離，但距離的方向與力的方向垂直，如人提著水桶在水平地面上運動．9.【答案】A

【解析】解：設(shè)一個鉤碼為G，一格的長度為L；

A、在杠桿的兩側(cè)同時各減掉一個鉤碼，左邊=G×3L，右邊=2G×2L，因為G×3L＜2G×2L，所以杠桿右邊下沉，即杠桿順時針轉(zhuǎn)動，符合題意；

B、在杠桿的兩側(cè)鉤碼下同時各加掛一個相同的鉤碼，左邊=3G×3L，右邊=4G×2L，因為3G×3L＞4G×2L，左邊下沉，即杠桿逆時針轉(zhuǎn)動，不合題意；

C、在杠桿的支點處掛四個鉤碼，其力臂為0，對杠桿的平衡不產(chǎn)生影響，即杠桿仍平衡，不合題意；

D、將杠桿兩側(cè)的鉤碼同時各向內(nèi)移動一個小格，左邊=2G×2L，右邊=3G×1L，因為2G×2L＞3G×1L，左邊下沉，即杠桿逆時針轉(zhuǎn)動，不合題意．

故選A．

杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂；根據(jù)杠桿平衡的條件對各選項進行逐一進行分析．

此題考查杠桿的平衡條件的應(yīng)用，當杠桿中的四個要素中，力或力臂發(fā)生變化后，杠桿是否平衡，要看力或力臂的變化是否符合平衡條件中的關(guān)系即可．10.【答案】B

【解析】解：A、將弓拉彎時，人對弓做功，弓形狀發(fā)生改變，產(chǎn)生了彈性勢能；松手后，恢復(fù)原狀態(tài)的弓對箭做功，使箭的速度變大，弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能，不符合題意；

B、跳水運動員從空中下落時，所處的高度降低，其速度增加，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，符合題意；

C、運動員騎自行車沖向坡頂時，其速度變慢，所處的高度增加，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，不符合題意；

D、跳傘運動員勻速下落時，雖所處的高度降低，重力勢能減小，但其速度不變，動能不變，不符合題意．

故選B．

重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的選項應(yīng)該具備重力勢能減?。ㄋ幐叨葴p小），動能增大（速度增大）的條件．

能量轉(zhuǎn)化的題目必定有一種能量減少，另一種能量增加．像本題中的D選項，雖有一種能量減少，但另一種能量不變，就不屬于這兩種能量之間的轉(zhuǎn)化情況．11.【答案】C

【解析】解：A、冰棍冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化放熱，故A錯誤；

B、用冰箱冷凍室的冰盒制作冰塊，是液態(tài)水變?yōu)楣虘B(tài)冰的凝固過程，凝固放熱，故B錯誤；

C、冬天，室外氣溫低于冰的熔點，冰凍的衣服變干了，是由固態(tài)冰直接變成氣態(tài)水蒸氣的升華現(xiàn)象，升華吸熱，故C正確；

D、玻璃窗上的冰花是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣凝華形成的，凝華要放熱，故D錯誤．

故選：C．

（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；

（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

（3）六種物態(tài)變化過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．

分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識．12.【答案】D

【解析】解：將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力；

AB、掛一個或兩個鉤碼時，改變的是對鉛柱的拉力大小，可以探究兩鉛柱之間的引力大小，故AB錯誤；

C、鉛柱略錯開時，改變了鉛柱之間的接觸面積，可以探究引力的大小與接觸面積之間的關(guān)系，故C錯誤；

D、將兩個粘在一起的鉛柱置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分開，可以表明不是大氣壓的作用使兩鉛柱粘在一起的，故D正確。

故選：D。

探究兩鉛塊粘在一起是否與大氣壓有關(guān)時，可以將粘在一起的兩個鉛塊（在空氣中）放置在沒有大氣的環(huán)境中（真空中），觀察兩鉛塊是否分開，得出結(jié)論。

本題主要考查了學生實驗探究能力，要學會控制變量法的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。13.【答案】ABC

【解析】解：

A、一般人的體重在G=500N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強在p====1.0×104Pa左右；符合實際；

B、人游泳受到的浮力大約等于人的重力，即500N，符合實際；

C、人的正常體溫為37℃，沐浴時的水溫應(yīng)該略高于體溫，符合實際；

D、一般人的體重為G=500N，一層樓的高度為h=3m，人爬一層樓做的功為W=Gh=500N×3m=1500J；不符合實際．

故選：ABC．

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

對生活中物體的數(shù)據(jù)進行估測，往往能考查同學們的綜合能力，同學們在學習中要注意觀察，多思考．14.【答案】BCD

【解析】解：A、把水果放入冰箱保鮮盒內(nèi)儲存，降低了溫度、控制了表面空氣流動，同時控制了表面積，故減慢了蒸發(fā)，不合題意；

B、加濕器利用超聲波把水打碎，主要是增大了表面積，可以加快蒸發(fā)，符合題意；

C、吹風機用電熱絲提高風的溫度，在吹頭發(fā)時，可提高水的溫度，加快空氣流動，可以加快蒸發(fā)，符合題意；

D、濕衣服展開晾在通風向陽處，增大了表面積、提高了溫度、加快了空氣流動，可以加快蒸發(fā)，符合題意．

故選BCD．

影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動情況；要想加快蒸發(fā)，可以提高液體的溫度、增大液體的表面積同時加快液體表面的空氣流動情況．

液體蒸發(fā)的快慢是經(jīng)?？疾榈降囊粋€知識點，有時還以實驗題的形式考查．15.【答案】ACD

【解析】解：A、壓強計放入液體內(nèi)部時，U形管出現(xiàn)高度差，說明液體內(nèi)部存在壓強；潛水服的特殊制作就是為了抵御深水處的液體壓強；實驗現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律與應(yīng)用技術(shù)是對應(yīng)的，故A正確．

B、物理原理：液體的壓強隨著深度的增加而增大．而應(yīng)用裝置是一個噴霧器，它是利用了容器的內(nèi)部氣壓大于外界大氣壓，藥液在內(nèi)部氣壓的作用下被壓出噴霧器外．與液體壓強無關(guān)，故B錯誤．

C、板凳海綿實驗說明壓強的大小與受力面積有關(guān)；滑雪板就是由于增大了接觸面積而減小了壓強，不至于陷入雪內(nèi)；實驗現(xiàn)象揭示的物理原理或規(guī)律與應(yīng)用技術(shù)是對應(yīng)的．故C正確．

D、物理原理：空氣流速大的地方壓強?。畱?yīng)用：飛機的機翼就是根據(jù)流體壓強和流速的關(guān)系升空的．兩者能夠?qū)?yīng)．故D正確．

故選ACD．

利用圖示的實驗現(xiàn)象，明確其反應(yīng)的物理規(guī)律．然后再與該選項中的應(yīng)用技術(shù)涉及的理論去對應(yīng)，從而可以確定其正誤．

這是一道綜合性較強的題目，題目通過實驗現(xiàn)象，讓我們總結(jié)出其反應(yīng)的理論；然后再與應(yīng)用技術(shù)反應(yīng)出來的理論對應(yīng)，從物理走向生活，要會運用，是近幾年中考的熱點之一．16.【答案】ABD

【解析】解：A、由圖示知，甲裝置用來研究物體熔化特點的實驗裝置，A正確；

B、由圖示知，乙裝置用來研究水的沸騰特點的試驗裝置，B正確；

C、兩裝置都不需要初溫很低的水，C錯誤；

D、根據(jù)器材的組裝要求，兩裝置同樣需要自下而上安裝，D正確．

故選A、B、D．

由圖示結(jié)合試驗器材進行分析解答．

本題主要考查試驗裝置的組裝，使用特點，加強操作訓練是解題的關(guān)鍵．17.【答案】工作壓力；工作壓強

【解析】解：因為壓力的單位是牛（N），而千帕（kPa）是壓強的單位，所以物理量“工作壓力”是70kPa說法不對，應(yīng)改為“工作壓強”．

故答案為：工作壓力；工作壓強．

壓力的單位是牛（N），而千帕（kPa）是壓強的單位．

此題考查了物理量及其對應(yīng)的單位，屬于基礎(chǔ)題．18.【答案】熔化；凝固

【解析】解：在制造過程中，先將蠟熔化為液體是熔化過程，蠟水再凝固成固態(tài)的玩具，是凝固過程．

故答案為：熔化；凝固．

（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；

（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；深入理解晶體熔化和凝固的特點．19.【答案】費力

【解析】解：當手握物體向上曲肘時，若把前臂看成杠桿，支點在肘關(guān)節(jié)的位置，肱二頭肌收縮抬起前臂是動力，物體作用在手上產(chǎn)生的力是阻力，手握物體向上曲肘的運動過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿．

故答案為：費力．

要判斷杠桿的類型，可依據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂的大小關(guān)系：若動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；若動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；若動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿．

該題考查了學生對物理模型的抽象、分析能力．判斷杠桿的類型可根據(jù)生活經(jīng)驗結(jié)合動力臂與阻力臂的大小關(guān)系來判斷．20.【答案】大氣壓；1.3×104

【解析】解：因為輸液時，如果沒有這根“閑置”，外部壓強大于瓶內(nèi)壓強時，液體就無法輸入到人體中，所以這根“閑置”管是利用大氣壓使藥液順利流出的；

針管處受到的液體壓強p=ρ藥液gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.3m=1.3×104Pa．

故答案為：大氣壓；1.3×104．

根據(jù)大氣壓的作用分析“閑置”管；利用p=ρgh求得針管處受到的液體壓強．

運用物理知識解釋生活中的現(xiàn)象，學以致用，有利于理解所學知識，有利于培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力．21.【答案】壓強??；變小

【解析】解：（1）人離列車太近時，高速列車行駛過程中，使人和列車之間的空氣流動速度很大，壓強很小，人外側(cè)的壓強不變，人在內(nèi)外壓強差的作用下，被壓向列車出現(xiàn)事故．

（2）高速列車在水平軌道上減速進站時，其質(zhì)量不變，高度不變，所以重力勢能不變．速度變小，所以動能變?。畽C械能包括動能和勢能，所以列車的機械能變?。?/p>

故答案為：壓強小；變小．

（1）流體的壓強跟流體的速度有關(guān)，流速越大，壓強越?。畯娜说膬?nèi)側(cè)和外側(cè)受到的壓強進行考慮．

（2）機械能包括動能和勢能，從影響動能和勢能的因素角度加以考慮．

掌握流體壓強跟流速的關(guān)系，并能解釋有關(guān)流體壓強的問題，同時掌握機械能的影響因素可順利解答．22.【答案】連通器

【解析】解：連通器至少有兩個開口，而且下面是相通的，水塔上端開口，下端與自來水管相通，構(gòu)成了連通器，故水塔供水系統(tǒng)是利用連通器的原理向各家里供水的．

故答案為：連通器．

上端開口下部連通的容器稱為連通器，在連通器內(nèi)若裝入同種液體，在液體不流動時，液面總是保持相平的；如生活中的茶壺、船閘、鍋爐水位計、涵洞等都是連通器．

本題考查了生活中的現(xiàn)象包含的物理知識，注重了物理知識與生活實際的聯(lián)系，學習中要注意學以致用．23.【答案】解：（1）這箱飲品的總重：G=mg=12kg×10N/kg=120N，

因為放在水平地面上，所以這箱飲品對地面的壓力F=G=120N；

（2）受力面積：S=30cm×20cm=600cm2=0.06m2，

這箱飲品對地面的壓強p=FS=120N0.06m2=2000Pa．

答：（1）這箱飲品對地面的壓力為120N；

（2）這箱飲品對地面的壓強為2000

（1）水平地面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)G=mg求出其大?。?/p>

（2）求出底面積（受力面積），利用p=求出這箱飲品對水平地面的壓強．

本題考查了重力和壓強的計算，知道水平地面上的物體，物體對地面的壓力等于物體的重力是關(guān)鍵．解題時，注意題目所給的信息．24.【答案】解：

（1）由圖知，通過動滑輪繩子的段數(shù)n=2，

由s=ns車和W=Fs可得，拉力做的功：

W=Fns車=1000N×2×2m=4000J；

（2）由題意知，拉力做的功是總功，已知有用功3600J，

所以此滑輪組的機械效率：

η=W有W總×100%=3600J4000J×100%=90%．

答：（1）拉力做的功是4000J；

（2）此滑輪組的機械效率是

（1）由圖知，通過動滑輪繩子的段數(shù)，由s=ns車和W=Fs計算拉力做的功；

（2）拉力做的功是總功，已知有用功，由機械效率公式計算此滑輪組的機械效率．

本題考查了功和機械效率的計算，要正確理解有用功、總功，找到通過動滑輪繩子的段數(shù)是關(guān)鍵．25.【答案】解：（1）該沖鋒舟滿載時受到的浮力：

F浮=G排=m排g=2000kg×10N/kg=2×104N．

（2）該沖鋒舟滿舟滿載時所能承載的人的總重力最大是：

G載=F浮-G=2×104N-1800N=1.82×104N．

答：（1）該沖鋒舟滿載時受到的浮力是2×104N；

（2）該沖鋒舟滿舟滿載時所能承載的人的總重力最大是1.82×104N．

【解析】

（1）已知該沖鋒舟滿載時的排水量，根據(jù)阿基米德原理計算該沖鋒舟滿載時受到的浮力大小．

（2）漂浮時浮力等于重力，已知沖鋒舟的重力和滿載時所受的浮力，根據(jù)力的合成可求出能承載的人的重力．

本題考查了重力、浮力的計算，物體浮沉條件及其應(yīng)用，明確排水量的含義是解題的關(guān)鍵．26.【答案】解：

由ρ=mV可得水的質(zhì)量為：

m=ρv=1.0×103kg/m3×1000m3=1.0×106kg，

水的重力：

G=mg=1.0×106kg×10N/kg=1.0×107N，

把這些水抽到蓄水池里要做的功為：

W=Gh=1.0×107N×18m=1.8×108J，

由于水泵每天工作5小時，那么水泵的功率為：

P=Wt=1.8×108J5×3600s=104W=10kW，

由密度公式和重力公式即可算出1000m3的水的重力；已知了提升水的高度，根據(jù)W=Gh可算出把水抽到蓄水池里要做的功，再根據(jù)功率公式就可以算出水泵的功率。

此題聯(lián)系實際問題，考查了密度公式、功率的公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識題。27.【答案】答：夏季氣溫高，河水容易蒸發(fā)，產(chǎn)生大量的水蒸氣，到了夜晚氣溫下降后，水蒸氣液化為小液滴，便產(chǎn)生了白霧，所以在夏季的清晨，河面上會飄著淡淡的白霧．

【解析】

物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，淡淡的白霧是液態(tài)的小水珠．

對于常見的物理現(xiàn)象，涉及到的物態(tài)變化可以對比記憶，例如雨、雪、霧、雹等的形成過程．28.【答案】解：乒乓球所浮力的作用點在乒乓球重心上，方向豎直向上，大小為F=0.33N，如圖所示：

【解析】

力的示意圖是用一個帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點三個要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點或終點表示力的作用點．

畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊．按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖．29.【答案】解：從支點向動力作用線引垂線，作出動力臂，用雙箭頭標出，標上字母L1；如圖所示：

【解析】

此杠桿支點在O點，根據(jù)動力臂為支點到動力作用線的距離即可作圖．

作力臂要先找到支點和力的作用線，再從支點向力的作用線引垂線，支點到垂足之間的距離為力臂的大小．30.【答案】木塊被推動距離；速度；相同；小球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大

【解析】解：（1）實驗中把小球動能的大小轉(zhuǎn)換成觀察木塊被推動距離遠近，木塊被推動距離越遠，小球?qū)δ緣K做功越多，表明小球的動能越大；

（2）甲圖中兩個小球的質(zhì)量相同，讓小球從斜面的不同高度滾下，改變的是小球的運動速度，探究動能與運動速度的關(guān)系；實驗表明，相同質(zhì)量的小球，速度越大，推動木塊越遠，表明小球的動能越大．結(jié)論是：小球的質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大；

（3）乙圖讓小球從斜面的同一高度滾下，速度相同，比較木塊被推動距離遠近來探究動能與質(zhì)量的關(guān)系；兩小球從斜面同一高度下滑，速度相同，質(zhì)量大的小球推動木塊的距離遠，表明質(zhì)量大的小球的動能大，實驗可得出的結(jié)論是：小球的速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大．

故答