七年級《行道樹》

人教版七年級語文教學(xué)課件短文兩篇行道樹行道樹張曉風(fēng)看圖誰能詮釋一下行道樹并說說行道樹的作用

制造清新

獻(xiàn)出濃蔭張曉風(fēng)作者簡介：

張曉風(fēng)，臺灣著名女作家，江蘇銅山人。著有散文、小說、戲劇多種。被推為“中國當(dāng)代十大散文家”之一，其作品“柔婉中帶剛勁”（余光中語）?！肮P如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰?！保ㄔu論界贊）行道樹

筆如太陽之熱,霜雪之貞。篇篇有寒梅之香,字字若瓔珞敲冰。

----余光中張曉風(fēng)一、明確目標(biāo)，學(xué)有所思：

學(xué)習(xí)本文形象而又富有哲理的語言，理解行道樹的形象、精神。

14抓住最富有哲理性的點(diǎn)睛之句，把握課文內(nèi)容。

注音釋詞貪婪冉冉墮落苦熬點(diǎn)綴給予tānlánrǎnrǎnduòl(fā)uòkǔáodiǎnzhuìjǐyǔ。

1、給下列劃線字注音：

雛形()累累()牙齦()煙囪()chúshuòl(fā)ěiyíncōng2、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)淖窒揖铺尬⒎?/p>

急管紅燈綠

玲瓏

透具體而

豐碩（）解釋詞語貪婪：貪得無厭，不知滿足。冉冉：慢慢的。形容事物慢慢變化或移動。墮落：指思想和行為趨于下流；淪落，流落。點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更美好。繁弦急管：各種各樣歡快的音樂聲紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活同時完成要求1、把不能理解的語句勾畫出來。2、從文中找出一句話來概括一下行道樹的形象。聽讀課文聽讀課文7.行道樹朗讀.swf朗讀要求

初中語文學(xué)習(xí)要求我們正確、流利、有感情的朗讀課文。所謂正確，就是要求讀準(zhǔn)字音，不添字漏字；所謂流利，就是吐字清晰，停頓合理；所謂有感情，就是要根據(jù)文章的內(nèi)容和作者的思想感情，抑揚(yáng)頓挫，講究音量、速度、語氣、語調(diào)的合理配合，從而深刻的體會作者的思想感情。讀朗課文感知課文

行道樹是一列____的樹。

（用原文詞語和句子填空，練習(xí)說話）從題目上看本文是寫行道樹外在的結(jié)構(gòu)還是在寫行道樹內(nèi)心的傾訴？注意捕捉關(guān)鍵信息，回答課文主要內(nèi)容。

我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。

我們是一列樹，立在城市的飛塵里我們惟一的裝飾是一身抖不落的煙塵我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴

否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃蔭。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。

當(dāng)夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。當(dāng)夜幕降臨的時候，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽！如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來。

而我們在寂靜里，我們在黑暗里，我們在不被了解的孤獨(dú)里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪的呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時刻了。立在城市的風(fēng)塵中，我們是一列憂愁而又快樂的樹。整體感知

你覺得課文可以分成幾部分？并說說它們之間的關(guān)系？第一部分（1）“我們”是城市的行道樹。第二部分（2—5）“我們”從事著神圣的事業(yè)，同時“我們”自豪的制造新鮮空氣，品味著痛苦。第三部分（6）“我們”是憂愁而快樂的行道樹。

文章開篇直接點(diǎn)題，接著寫行道樹的貢獻(xiàn)：春天勤生綠葉，夏天獻(xiàn)出濃蔭，晝夜吸取灰塵，制造出新鮮的空氣。最后點(diǎn)明行道樹是憂愁而快樂的樹。明確：本文主要是在寫行道樹的內(nèi)心獨(dú)白，表現(xiàn)了她富于犧牲精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。

在其自言自語的過程中，究竟說了些什么？每組一個自然段進(jìn)行合作討論，抓關(guān)鍵詞語和句子，篩選出有價值的信息。（５分鐘內(nèi)完成）本文主要寫什么的？

本文的中心是通過行道樹的自白表現(xiàn)出來的。但有人說是在發(fā)牢騷，你怎么看？

決非發(fā)牢騷，而是借行道樹之口發(fā)出強(qiáng)烈的呼喚。呼喚社會上能夠出現(xiàn)更多的奉獻(xiàn)者，為社會造福，為人類造福，也呼喚人們要尊重奉獻(xiàn)者的辛勞，更要保護(hù)自己的生存環(huán)境。飛塵――生長環(huán)境惡劣墮落――與同伴比生活苦形象跌落點(diǎn)綴――痛苦并為不重視環(huán)保而悲涼苦熬――與人對比甘愿犧牲與堅(jiān)持自豪――奉獻(xiàn)清新憂愁而快樂—－樂于奉獻(xiàn)從上面探討中，我們可以發(fā)現(xiàn)本文運(yùn)用了什么手法來寫的？對比行道樹原始森林的同伴一身煙塵

玩涼涼的云吸露行道樹城市的人們寂寞孤獨(dú)苦熬繁弦急管紅燈綠酒痛苦外在內(nèi)在對比文章怎樣來進(jìn)行對比的？行道樹森林同伴（對比）生活環(huán)境行道樹城市之夜（對比）

運(yùn)用對比寫出了行道樹的痛苦，那行道樹會不會因?yàn)橥纯嗑头艞壛四兀孔x文章，探究下列問題

1.你認(rèn)為行道樹最動人的一句表白是什么？找出來，有感情地讀給大家聽，并說說你對這句話的理解。2.你認(rèn)為文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句？為什么？你是怎樣理解這句話的？探究內(nèi)容你對文章還有哪些疑問？大家交流。問題探究探究學(xué)習(xí)（1）行道樹的形象是無私奉獻(xiàn)者的形象，那么文中闡發(fā)這一哲理的議論性語句是什么？（2）為什么行道樹認(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的？（3）從事“神圣的事業(yè)”的行道樹承受了哪些痛苦？（4）怎樣理解“惟有這種痛苦能把深沉給予我們”？為什么說是“深沉”？（5）本文首尾兩段前后照應(yīng)，但在語序和用詞上又稍有不同，為什么？（1）行道樹的形象是無私奉獻(xiàn)者的形象，那么文中闡發(fā)這一哲理的議論性語句是什么？

神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。行道樹的事業(yè)是神圣的

神圣就是極其崇高而又莊嚴(yán)的?！吧袷サ氖聵I(yè)”是社會需要，人民需要的事業(yè)。是為人民的幸福而犧牲個人幸福的人所從事的事業(yè)。

行道樹的事業(yè)是神圣的凈化環(huán)境勤生綠葉獻(xiàn)出濃陰迎接光明制造清新（2）為什么行道樹認(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的？

行道樹認(rèn)識到社會需要，人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新鮮空氣行人需要綠蔭，城市需要迎接太陽，行道樹甘愿立在城市的飛塵里，從事神圣的事業(yè)。神圣的事業(yè)總是痛苦的.

大家能否用“承受……”這樣的短語來概括行道樹的痛苦?例如：承受煙塵

……（3）從事“神圣的事業(yè)”的行道樹承受了哪些痛苦？

“抖不落的煙塵”“夜晚苦熬”“憂愁”“墮落”等，和原始森林的同伴相比，它們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件，總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比，它們寂寞、孤獨(dú)、苦熬。它們還時時為城市的污濁而憂愁?？傊?，它們是痛苦的。然而，它們認(rèn)識到神圣的事業(yè)總是痛苦的，它們甘愿自我犧牲，為自己的奉獻(xiàn)而自豪快樂。這就是無私奉獻(xiàn)者美的襟懷，美的精神。（4）怎樣理解“惟有這種痛苦能把深沉給予我們”？為什么說是“深沉”？

一切神圣的事業(yè)總需要付出很大的代價，都必須承受犧牲，但是只有付出這樣的代價、只有這樣犧牲,才能為人類做出較大的貢獻(xiàn)。如行道樹承受痛苦，為城市和行人帶來“清新”“濃蔭”，這種犧牲體現(xiàn)的是奉獻(xiàn)精神.這種為人民的幸福而犧牲個人的幸福的人，是神圣的，也是幸福的，這種幸福是更深沉的幸福,

。

神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。生命充實(shí)不虛度幸福與沉浸于夜生活歡樂之中的市民對比神圣的事業(yè)

與原始森林同伴的對比深沉（5）本文首尾兩段前后照應(yīng)，但在語序和用詞上又稍有不同，為什么？

兩段文字所表達(dá)的重點(diǎn)不同：第1段主要是突出行道樹所處環(huán)境的惡劣，最后一段主要是突出行道樹雖處劣境但樂于奉獻(xiàn)的自我意識。

“我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。”

這句中的“墮落”一詞怎么理解？字典里“墮落”有兩個義項(xiàng)：一是（思想、行為）往壞里變；二是淪落、流落。這里屬于哪個義項(xiàng)？1、文中說“而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落?！倍挛挠终f“這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的”，既然是自己選擇的是神圣的事業(yè)怎么會是“墮落”呢？在這里的含義是什么？是從什么意義上來說的？

這里的含義是“流落到惡劣的環(huán)境里”的意思。它是從行道樹離開了“家”，離開了原始森林，立在城市的飛塵里

，生活條件和自身形象大大跌落來說的?！吧畛痢钡暮x是什么？

行道樹放棄優(yōu)越的環(huán)境，忍受孤獨(dú)和寂寞，這是一種痛苦。但犧牲自己能夠給市民帶來健康，這又是一種幸福，一種“深沉”的幸福?！吧畛痢敝傅氖且环N更深層次的幸福，一種偉大的人生價值，人生意義，一種崇高的精神。為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”?

這一句前面說“充滿車輛與煙囪的城市”，車輛、煙囪不斷制造煙塵，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已習(xí)慣于污濁了，他們并不珍惜清新。行道樹認(rèn)為，城市充滿煙塵，實(shí)在令人悲涼。但是一行綠樹只是點(diǎn)綴，改變不了悲涼的局面，所以說“只是一種悲涼的點(diǎn)綴”。末句說“我們是一列憂愁而又快樂的樹”，為什么憂愁?為什么快樂?城市的污濁嚴(yán)重?fù)p害了而市民的健康，但他們卻麻木不仁。行道樹為城市空氣污染而憂愁，為市民健康而憂愁。行道樹為自己可以為城市制造清新，奉獻(xiàn)濃蔭迎接太陽而快樂。山上的伙伴行道樹行道樹城市中的人們吸露一身煙塵寂靜繁弦急管玩涼涼的云馬路黑暗紅燈綠酒離開森林

（家）孤獨(dú)苦熬痛苦憂愁快樂站在馬路邊……是一種墮落一身抖不掉的灰塵與原始森林同伴對比在寂靜里、在黑暗里、在不被了解的孤獨(dú)里與沉浸于夜生活歡樂之中的市民對比。充滿車輛與煙囪是悲涼的點(diǎn)綴所有人都早已習(xí)慣于污濁勤生綠葉獻(xiàn)出濃陰迎接太陽制造清新神圣的事業(yè)總讀課文后回答：

行道樹的形象是什么樣的形象？作者借行道樹的自白，贊美了什么？

行道樹是無私奉獻(xiàn)者的形象。作者借行道樹的自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美奉獻(xiàn)者的崇高精神。在現(xiàn)實(shí)生活中，到處都有奉獻(xiàn)者

現(xiàn)實(shí)生活中有象行道樹一樣的人嗎？你愿意做“行道樹”嗎？你覺得做行道樹值嗎？小結(jié)

你覺得張曉風(fēng)只是為寫行道樹而寫行道樹嗎？她歌頌的是________________、________________的形象。以苦為樂的勇敢者默默無聞的奉獻(xiàn)者小結(jié)本文通過————————————，贊頌了那些———————告訴人們這樣一個道理：———————————————————————————————————————————。

行道樹的自述無私奉獻(xiàn)的人神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們張曉風(fēng)在本文中借“行道樹”來贊美那些無私奉獻(xiàn)的人。這是一種什么表現(xiàn)手法？借物喻人的手法（也叫象征手法），這類寫作手法常常采用的思路是：細(xì)繪其形——再揭其神——展開聯(lián)想其關(guān)鍵在于“形”“神”一體，“物”“人”相融。象征荷花梅花牛白楊樹正直的人高潔的人堅(jiān)強(qiáng)的人踏實(shí)的人

行道樹奉獻(xiàn)者象征寫作方法

下面這些事物，經(jīng)常用來象征什么？

老黃牛早晨剛升起的太陽臘梅聯(lián)系生活，訴心里話

現(xiàn)實(shí)生活中你身邊有哪些人像行道樹一樣具有奉獻(xiàn)精神，怎樣看待他們？用一句話概述他們的動人事跡嗎？拓展延伸愛的奉獻(xiàn)

鐘南山院士抗擊非典創(chuàng)奇功不愧白求恩獎?wù)掳滓绿焓箲?zhàn)斗在“非典”一線的醫(yī)護(hù)人員奧運(yùn)志愿者奧運(yùn)會志愿者有我在，不怕！和死神賽跑抗洪官兵方寸之間一樣美麗馬路天使鳥巢建設(shè)者

掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因?yàn)椋谒男睦镉袑Π傩兆铗\的尊重！

從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。

他們以火一樣的激情投身火場，他們懷揣群眾的利益走向危險，他們用自己的生命捍衛(wèi)了他人的生命，他們勇往直前、舍生忘死的英雄氣概將是對什么是奉獻(xiàn)精神的最好詮釋。小結(jié)：你欣賞到了哪些奉獻(xiàn)者的形象這是心的呼喚

這是愛的奉獻(xiàn)

這是人間的春風(fēng)

幸福之花處處開遍

這是生命的源泉

在沒有心的沙漠

在沒有愛的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開遍

啊

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛

世界將變成美好的人間

啊

啊

啊愛的奉獻(xiàn)愛的奉獻(xiàn).mp3下面欣賞歌曲《好大一顆樹》，聽后請聯(lián)系課文談?wù)勀愕母惺堋：么笠活w樹頭頂一個天

腳踏一方土

風(fēng)雨中你昂起頭

冰雪壓不服

好大一棵樹

任你狂風(fēng)呼

綠葉中留下多少故事

有樂也有苦

歡樂你不笑

痛苦你不哭

撒給大地多少綠蔭

那是愛的音符

風(fēng)是你的歌

云是你腳步

無論白天和黑夜

都為人類造福

好大一棵樹

綠色的祝福

你的胸懷在藍(lán)天

深情藏沃土從上面的圖片欣賞中，我們知道

不同的藝術(shù)形式，能表達(dá)相同的主題。在奉獻(xiàn)中得到快樂，在拼搏中收獲幸福。當(dāng)你處于不可選擇的境地的時候要勇敢地活下去，像行道樹那樣執(zhí)著地追求?！吧袷サ氖聵I(yè)是痛苦的”，同學(xué)們讓我們像行道樹一樣在無私奉獻(xiàn)中獲得深沉與自豪，努力使自己成為“好大一顆樹”。

一個人的價值在于他為整個人類和社會貢獻(xiàn)了什么，而不是看他向社會索取了什么。

——愛因斯坦

寄語愿我們每個同學(xué)像行道樹一樣勤生綠葉，獻(xiàn)出濃陰，制造清新，迎接太陽！

同學(xué)們，時代呼吁奉獻(xiàn)，社會需要奉獻(xiàn)。身為社會的一員，我們應(yīng)該爭當(dāng)一棵“行道樹”，為社會作出“愛的奉獻(xiàn)”。寄語練筆

學(xué)習(xí)本文的寫法，借某一生活中常見的事物，給你心中的奉獻(xiàn)者寫一