初中英語中考作文(合集11篇)

第初中英語中考作文(合集11篇)

初中英語中考作文篇1中考完形填空技巧初中英語

一、概述分析

“完型填空”(Cloze)是初中英語試題考察的一種重要題型。事實證明，完型填空通常是同學們較難把握的題型之一，且失分率較高。它是對學生閱讀能力，語法知識，邏輯推理以及分析歸納等綜合能力的考查。因此，要做好完型填空，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運用語言知識的實踐能力。

中考完型填空從基本設計上來看，原則都是一致的，都是從短文中抽去若干詞，讓考生根據(jù)上下文填入適當?shù)脑~，為了有助于考生填入適當?shù)脑~，可以提供四個答案(其中包括一個正確答案)，讓考生選出正確的答案：“抽詞法”可以是有針對性地抽，也可以是隨機地抽。但目前主要考查的是學生在具體語言環(huán)境中對文章的篇章結(jié)構(gòu)、中心思想、推理判斷、詞語辨析、習慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學英語的綜合運用能力、快速閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等，而不是單純對語法結(jié)構(gòu)的考查。

二、命題趨勢剖析

完型填空要求考生不僅要會運用自己學過的詞匯和語法知識妥善地處理好每個單句，理解語義，還要處理好單句之間以及單句完形填空題要求填入的詞主要有：構(gòu)成各種時態(tài)和用法區(qū)別的動詞及短語動詞;名詞和介詞;根據(jù)上下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞;同義詞、近義詞等易混詞?？疾橐詫嵲~為主，兼顧虛詞和語法結(jié)構(gòu)。難點主要集中在根據(jù)上下文作正確判斷的詞的用法上。

1.題材：以故事性題材居多，歷年中考故事小品類題材比例超過50%，故事往往具有幽默性或富有哲理，其他還有科普小品、文化體育、風土人情、人物、史地等。

2.體裁：完形填空選文的體裁也值得一提，以記敘文居多，同樣在近年中考考試中記敘文比例超過50%.其他還有說明文應用文、議論文等。

3.命題形式：完型填空題的兩空之間一般相隔7―10個詞，短文首尾句一般不設填空題，每句中只有一個空。

4.試題特點分析：分析近幾年完型填空題可以發(fā)現(xiàn)以下一些規(guī)律：

1)本題型設空以考查文意為主，也就是我們所說的“實詞”――名詞、動詞、形容詞和副詞等，比重極大，且有逐年增加的趨勢。

2)降低對單詞本身詞意的考查要求，以突出本題的主要測試目的：理解全文，通篇考慮，掌握大意，注重關(guān)聯(lián)。

3)增加了考查連詞的題，涉及考生對于行文邏輯的掌握及文句之間關(guān)聯(lián)的理解。

4)注意結(jié)合文意考查對詞語用法的掌握。主要涉及兩個方面：詞義辨析與慣用搭配。同義與近義詞的比較分辨應當放到一定的語境之中才有意義。如果只是一一對應地背記單詞的中文意思，不注意具體語境中單詞的確切含意，是難以分辨一些詞匯的細微差異的。

5.題目的類型可分為：

1)語言知識型，如各種語法規(guī)則、句型、句式等;還包括詞匯型，測試單詞在一定語境下的基本用法、習慣用法、常用搭配以及對其詞義的記憶或其特定意義的理解和靈活運用。

2)判斷推理型，考查對篇章的整體理解、上下文段落的銜接、邏輯思維與判斷推理能力。

3)綜合型，即對知識和能力綜合運用的考查。

三、解題秘笈

考試猶如打仗，方可謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”在了解了出題的原則和規(guī)律后，明白題目的考查點，再配以好的解題方法和思路，做完型填空題就不會再是學生們過不去的檻。那么，做完型填空的解題秘笈和步驟是什么呢

在做完型填空題時，通常先弄清語境，并依據(jù)上下文進行合理的分析、判斷，才能作出恰當?shù)倪x擇。具體可分為以下三步：

1.通覽全文，掌握大意。

做題時，應先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因為完型填空的特點是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)環(huán)相扣的鏈條，那么由于空格的設置，“鏈條”從第二句起有些地方就脫節(jié)了。

有些同學習慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達。由于完形填空屬障礙性閱讀，所以抓住文章的首句(段)和尾句(段)，對把握文章的主旨和大意很有幫助，因為文章的首句是觀察全文的“窗口”，尾句是文章的總結(jié)、結(jié)論或點睛之筆，會帶給我們有益的啟示，因此首先看一下文章的首句和尾句，使自己心中大概有個印象，我們應該依據(jù)首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。然后再去通讀全文，不失為一個竅門。

通讀全文的方式也可因文而異，對較易把握大意的文章可采用粗讀、速讀的方式;而對理解稍有吃力的文章不妨放慢讀速、慎讀，但不管怎樣讀，注意力都應集中在文章的主線(或中心詞)、了解文章內(nèi)容，從而確定進行推斷、選擇的基本思路。如果一開始就忙于見一空填一空，勢必無法從整體上把握全文概要，造成顧此失彼，既影響準確率，也影響做題速度。

2.先易后難，完成各項。

通覽全文后，對文章有了整體印象，在此基礎上，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關(guān)系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當遇到難以判斷的空檔時，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解后才能作出斷定的。

有時，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當我們遇到難題時，不能久久停留于此，這樣會浪費不必要的時間。本著先易后難的原則，先根據(jù)上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案。然后，再結(jié)合選項逐一敲定。

綜合考慮指的是根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則，把上下文的意思、句法結(jié)構(gòu)、詞類和語法功能、慣用法、邏輯推理常識等各種因素加在一起綜合考慮，仔細推敲。要準確判斷出題目的類型，語法知識類較多地表現(xiàn)為動詞時態(tài)、語態(tài)的選用或句子成分的辨識;詞語知識方面的題目要從詞性、詞形區(qū)分，同義詞語辨析、習慣搭配、習慣用語、結(jié)構(gòu)詞選擇等方面考慮;情景推理題要注重跳出句子層次，注意句間的結(jié)構(gòu)、意義上的連接和照應關(guān)系，有時還應在段與段之間、情節(jié)與情節(jié)之間或更大范圍內(nèi)上下文照應，因此對短文作“全景式”的總體把握對每一空的正確解答非常重要。注意句型、語法、詞語搭配和習慣用法。

3.復讀全文，消除疏漏。

完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。復查時，可從語法入手，檢查一下句子的時態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權(quán)衡，除此之外，復讀時對全篇文章的理解，檢查全文是否前后貫通，再次將不合題意的答案調(diào)整或修改;如果實在無法確定，可以作推理性猜測，不可放棄不填。

[中考完形填空技巧初中英語]

初中英語中考作文篇21.belike像......

2.haveaswim游泳

3.infront在前方(面)

4.stopsb、fromdoingsth、阻止某人做某事

5.getintotheroomthroughthewindow從窗戶進入房間

6.keepsth、保留東西

7.puton穿上takeoff脫下

8.takeaway拿走

9.verymuch很;非常

10.allday(long)整天;一天到晚

11.learnamoreimportantlesson上了一節(jié)更重要的課

12.wearanewdressattheparty在聚會(上)穿一條新裙子

13.atonce立刻;馬上

14.rightnow現(xiàn)在;剛剛

15.workbydayandstudybynight(在)白天工作晚上學習

16.amomentlater片刻之后

17.begoodfor對……有益的bebadfor對……有害的

18.gotothehillwithsth、帶著東西上山

19.not…atall一點也不;根本不(用來加強not的語氣)

20.inaminute一會兒;立刻

初中英語中考作文篇3初中英語學習方法及中考復習指導

學生在經(jīng)歷了小學簡單的英語學習之后，進入到初中開始正規(guī)系統(tǒng)的學習了，這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎階段，這段時間的英語學習一定要形成良好的學習態(tài)度，習慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學的英語學習，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學習可以輔助學生形成健全的人格和學習思想，筆者作為長期從事在初中教學崗位上的老師，有很多教學實踐，并且在了解我的學生英語學習實際情況之后，簡要總結(jié)了一些英語學習的tips，希望對各位學生有點幫助。

學習方法：

小學的英語學習其實是簡單的，單一的，它沒有完整的知識系統(tǒng)。小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如：apple，banana，house，family等等，另外就是樹立對外國語言的學習興趣，這是小學英語學習的最主要功能。然而進入初中之后，詞匯量的大量增加（上海教材達到2023詞匯量），系統(tǒng)語法知識的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應試的壓力，這一切都讓初中學習可能感到不知所措，很茫然。所以就要形成正確的英語學習方法和技巧，這一定對你以后學習有重大幫助。筆者也是初中生過來的，當初我上初一根本不知道什么叫英語，考試也很一般，但從初二開始，努力勤奮，按照老師的方法學習，多聽多練，從此英語水平大幅度提高，初中每次期末考試期中考試還有后面的初中畢業(yè)考試和中考大部分都是滿分，我后來到了高中和大學英語學習的時候都是莫名的輕松，根本沒壓力，所以初中一定要打好基礎。我們可以從下面幾個方法重視下：

1.單詞的`記憶。其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背，w---h---a---t:what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。也就是說我門每記一個單詞都要相應的記住每一個用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們的學生也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

2.語法的學習。初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我建議大家一定要單獨再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有知識的拓展，也可以為大家省錢，

推薦兩本書都是復旦大學出版社出版的，一個是魏孟勛老師主編，一個是陳錫麟老師主編，大家可以挑選使用。

3.文章的學習。上海的教材文章普遍較難。遠遠高于全國教材水平。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是最重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報刊，個人覺得不符合實際，初中生的詞匯量和學習忍受度不適合讀諸如“時代”“新聞周刊”這樣的原版文章，建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，個人推薦“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

4.寫作的學習。寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入的的多了才能輸出的多，這也是我鼓勵大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。因為初中生的作為并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒上于此，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

中考點播：

1、加強聽力的訓練。這是歷來中考的難點，學生一般會在這個地方拉開檔次。所以學生對聽力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長對話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽聽慢速的voa加強語感。把歷年聽力的磁帶或者mp3反復聽，聽到你聽的濫掉為止，直到你每聽一句話，你就可以下意識的說出下句話。

2、語法：代詞部分尤其是不定代詞部分歷來是考試的重點，注意零冠詞的用法，近意動詞的辨析選擇，動詞短語的辨析，還有情態(tài)動詞的特殊用法。非謂語動詞一般叫做非限定性動詞，它是動詞的非謂語形式，主要包括三個部分a.不定式b.動名詞c.分詞分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞。

常見的可以直接跟不定式作賓語的一些動詞:

begin（開始）start（開始）decide（決定）hope（希望）wish（但愿）learn（學習）like（喜歡）love（喜愛）want（想要）try（嘗試）ask（詢問）plan（計劃）manage（成功做）forget（忘記）hate（憎恨）mean（打算）need（需要）prefer（寧愿）remember（記得）。

經(jīng)常接動名詞的做賓語的動詞

admit（承認）avoid（避免）consider（考慮）deny（否定）enjoy（喜歡）escape（逃脫）finish（完成）imagine（想象）include（包括）keep（保持）mind（介意）miss（失去）practice（練習）suggest（建議）giveup（放棄）。

初中英語中考作文篇4初中英語作文大全中考滿分

Howtomakefriends

It’shardtomakefriendsifyoustayaloneallthetime.It’seasiertomakefriendswhenyouhavesimilarinterests.

Don’rbeafraidtoshowpeoplewhatyouarereallygoodat.Talkaboutthethingsyoulikeanddobest.

Lookatpeopleintheeyeswhenyoutalktothem.

Beagoodlistner.Letpeopletalkaboutthemselvesbeforetalkingaboutyourself.Befriendlytoalotofpeople.Trytohelpyourfriendswhentheyareintroublebecauseafriendinneedisafriendindeed.Thatwayyou’llhaveabiggergrouptochoosefromandhavemorechancestomakefriends.

Myviewontelevision

Televisionhascomeintoourlifeformanyyears.

Wecan’tlivehappilywithouttelevision.Jtcangiveusthelatestinformationandnews.Itcanopenupoureyesandenlargeourknowledge.Wecangethappinessfromtheplaysontelevision.We’llbeboringalldayifthereisnotelevision.Televisionprogramsareattractive.Afterawholeday’shardworlkwecansitbeforethetelevisionanddrinkacupoftea.Howwonderfulitis!

Televisionisalsobadforpeople’shealth.It’sbadforyoutowatchTVtoolong,especiallybadforyoureyes.

ItistruethatwatchingTVcaninfluenceourbehavior.However,itdependsonwhatwedo.

Myviewonschooluniform

Atourschool,wehavetowearuniformseveryday.Theproblemisthatallmyclassmatesthinktheuniformsareugly.Wethinkyoungpeopleshouldlooksmartandsowewouldliketowearourownclothes.Ourteachersbelievethatifwedidthat.Wewouldconcentratemoreonourclothesthanourstudies.Wedisagree.Weshouldfeelmorecomfortableandthateisgoodforstudying.Ifwecan’tdothat,weshouldbeallowedtodesignourownuniforms.Wealsothinkeveryoneshouldbedifferentfromothers.Thatwouldbeagoodwaytokeepbothteachersandstudentshappy.

Myopinionsonvolunteering

Wearemiddleschoolstudentsandwearebusywithourlessons.Sosomepeoplethinkweshouldconcentratemoreonourstudies.Ifwevolunteertohelpothers,it’sawasteoftime.ButIthinkvolunteeringisgreat.InotonlyfeelgoodabouthelpingothersbutalsogettospendtimedoingwhatIlovetodo.AndfromvolunteeringIhavelearnedmanythingsthatIhaveneverlearnedinclass.SoifIhaveanoppoutunity,I’dliketovisitoldpeople’shometocleanupforthem.I’dalsoliketohelpsickkidsinhospital.IlovekidsandIplantoputmylovetogoodusebyworkinginhospital.Inaword,I’dliketohelppeoplewhoneedhelp.Ifeveryonehelpsoutabit,theworldwillbemorecolorful.

Smallkinds

Humanbeingsareadvancedanimalsintheworld.Someanimalsareverykind.Forexample,ifyouarekindtoadog,itwillshake.Itwilltailtoyou.Soifyouarekindtoothers,theywillalsobekindtoyou.

Youhavelotsofchancestogiveyoursmallkindnessifyouseeadisabledpersonworkinginthestreet.Youcanhelphimtocrossthestreet.Ifyoumeetastranger,youcanshowhimtheway.Ifheorsheasksyouquestions,youshouldbekindtoanswerthem.Thatisyougivesmallkindnesstoothers.Maybeitseemstoyouapieceofcake,butitisveryimportanttopeopleinneed.Ifyoudothis,theotherswilldoittoyou.

Bekindtoothers,andtheywillbekindtoyou.

MyopiniononInternet

Hello,everyone!Asyouknow,manystudentsliketoworkontheInternet.Ofcourse,itcanbringusmanygoodthings.Wecanlearnmoreknowledgeoutsideourbooks,practiceourspokenEnglishwithsomeoneelseandlookupsomeusefulinformation.

Atthesametime,itcanbringussomebadthingsaswell.Somestudentshavemadetoomanyfriends,seensomebadinformationthatisnotgoodforusandspenttoomuchtimeonit.Weshouldknowwhattodoandwhatnottodo.That’smyidea.Thankyouforlistening!

Internetshopping

Internetshoppingisanewwayofshopping.Itoffersalotofadvantages.Themostimportantoneisconvenience.Youcanshopwheneveryoulikebecausetheonlineshopsareopen24hoursaday.Andyoudon’thavetoqueuewithothers.AnditisoftencheapertobuygoodsthroughtheInternetanditisalsoeasytofindwhatyouarelookingfor.

Therearesomedisadvantages,too.Youcannotseetheproductsorchecktheirqualities.Besidesyoucannotenjoywalkingaroundtheshopsandtalkingwithyourfriends.

Welodgedatafriends"shouse.

ArrivedinVancouveronthefirstday,isalreadyintheafternoon,sogoodfriend"smotherdecidedtoletourtwopeopletogethertodoadinner.Hismothercookthepizza.Hanburger,mymotherandido.Inaddition,thefatherisresponsiblefortobuydrinks.

Mybrotherandsisterareinchargeofeating.

Afterdinner,iandmyfriendsandhisyoungerbrotherangsistertothecourtyardbehindthebigswimmingpool,especiallyfun.

Well,I"mwaitingformysecondday"sdiary.

DearDavid,

I"mverygladtohearfromyouandthankyouverymuchforyourcare.Now_______________________

___________________________________________________________________________________________

Bestwishes!

Yours

WangNin

DearDavid,

I"mverygladtohearfromyouandthankyouverymuchforyourcare.Nowweallhavesafeplacestolive,enoughtoeatandcleanwatertodrink.Don"tworryaboutus.

Allofushavegonebacktoschool.Mostofusgotolocaltentschools.SomehavegonetootherpartsofChinatogotoschool.Manyvolunteerslikeyoucametoourschoolstostaywithus.Wesingandplaygamestogether.TheyalsoteachusEnglish.

Bestwishes!

Yours,

WangNin

初中英語中考作文篇5在英語考中作文構(gòu)思往往不超過五分鐘，就必須下筆，僅在短短二十分鐘就要寫出一篇優(yōu)秀的英語作文，對許多同學來說是挺難的，英語作文是大部分同學們英語考試中最擔心的問題。

今天為同學們整理了初中英語各類型作文萬能模板，大家在考試時可以選擇性套用，可以節(jié)省不少構(gòu)思時間~

萬能模板：闡述主題題型

要求從一句話或一個主題出發(fā)，按照提綱的要求進行論述.

1.闡述名言或主題所蘊涵的意義。

2.分析并舉例使其更充實。

萬能模板：解決方法題型

要求考生列舉出解決問題的多種途徑

1.問題現(xiàn)狀,2.怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點)

Inrecentdays,wehavetofaceIproblem-----A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First,------------(說明A的現(xiàn)狀).Second,---------------(舉例進一步說明現(xiàn)狀)

ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.Foronething,---------------(解決方法一).Foranother-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).

Personally,Ibelievethat-------------(我的解決方法).Consequently,I’mconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause--------------(帶來的好處).

萬能模板：說明利弊題型

這種題型往往要求先說明一下現(xiàn)狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度(利或弊)出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度(或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A測)

1.說明事物現(xiàn)狀，

2.事物本身的優(yōu)缺點(或一方面)

3.你對現(xiàn)狀(或前景)的看法

NowadaysmanypeoplepreferAbecauseithasasignificantroleinourdailylife.Generally,itsadvantagescanbeseenasfollows.First----------------(A的優(yōu)點之一).Besides-------------------(A的優(yōu)點之二).

Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimportantdisadvantagesisthat----------------(A的第一個缺點).Tomakemattersworse,------------------(A的第二個缺點).

Throughtheaboveanalysis,Ibelievethatthepositiveaspectsoverweighthenegativeones.Therefore,Iwouldliketo---------------(我的看法).

(FromthecomparisonbetweenthesepositiveandnegativeeffectsofA,weshouldtakeitreasonablyanddoitaccordingtothecircumstanceswearein.Onlybythisway,---------------(對前景的預測).)

萬能模板：議論文的框架

(1)不同觀點列舉型(選擇型)

Thereisawidespreadconcernovertheissuethat__作文題目_____.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopic

variesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthat_觀點一________.Intheirviewsthereare2factorscontributingtothisattitude

asfollows:inthefirstplace,___原因一_______.Furthermore,inthesecondplace,___原因二_____.Soitgoeswithoutsayingthat___觀點一_____.

People,however,differintheiropinionsonthismatter.

Somepeopleholdtheideathat___觀點二_______.Intheirpointofview,ontheonehand，___原因一_______.Ontheotherhand,____原因二_____.Therefore,thereisnodoubtthat___觀點二______.

AsfarasIamconcerned,Ifirmlysupporttheviewthat__觀點一

或二______.Itisnotonlybecause________,butalsobecause_________.Themore

_______,themore________.

(2)利弊型的議論文

Nowadays,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)___作文題目______.Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin__題目議題_____.Generallyspeaking,itiswidelybelievedthereareseveralpositive

aspectsasfollows.Firstly,___優(yōu)點一______.Andsecondly___優(yōu)點二_____.

JustAsapopularsayinggoes,“everycoinhastwosides”,__討論議題______isnoexception,andinanotherword,itstillhasnegativeaspects.To

beginwith,___缺點一______.Inaddition,____缺點二______.

Tosumup,weshouldtrytobringtheadvantagesof__討論議題____intofullplay,andreducethedisadvantagestotheminimumatthesame

time.Inthatcase,wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____討論議題___.

(3)答題性議論文

Currently,thereisawidespreadconcernover(theissuethat)__作文題目_______.Itisreallyanimportantconcerntoeveryoneofus.Asaresult,wemustsparenoeffortstotakesomemeasurestosolvethisproblem.

Asweknowthattherearemanystepswhichcanbetakentoundothisproblem.Firstofall,__途徑一______.Inaddition,anotherwaycontributingtosuccessofthesolvingproblemis___途徑二_____.

Aboveall,tosolvetheproblemof___作文題目______,weshouldfindanumberofvariousways.ButasfarasIamconcerned,Iwouldprefertosolvetheprobleminthisway,thatistosay,

____方法_____.

(4)諺語警句性議論文

Itiswellknowtousthattheproverb:“___諺語_______”hasaprofoundsignificanceandvaluenotonlyinourjobbutalsoinourstudy.Itmeans____諺語的含義_______.Thesayingcanbeillustratedthroughaseriesofexamplesasfollows.(alsotheoretically)

Acaseinpointis___例子一______.Therefore,itisgoeswithoutsayingthatitisofgreatofimportancetopracticetheproverb____諺語_____.

WiththerapiddevelopmentofscienceandtechnologyinChina,anincreasingnumberofpeoplecometorealizethatitisalsoofpracticalusetosticktothesaying:____諺語_____.Themoreweareawareofthesignificanceofthisfamoussaying,themorebenefitswewillgetinourdailystudyandjob..

萬能模板：圖表作文的框架

Asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable(graph/picture/pie/chart),___作文題目的議題_____hasbeenonrise/decrease(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom______in_______to______in_____.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart,itgoeswithoutsayingthat________.

Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor______.Ontheonehand,________.Ontheotherhand,_______isduetothefactthat________.Inaddition,________isresponsiblefor_______.Maybetherearesomeotherreasonstoshow________.Butitisgenerallybelievedthattheabovementionedreasonsarecommonlyconvincing.

AsfarasIamconcerned,Iholdthepointofviewthat_______.Iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded.

萬能模板：現(xiàn)象說明文

Recently_______,whatamazesusmostis______________,itistruethat__________.

Therearemanyreasonsexplaining__________________________.Themainreasonis____________________.

whatismore_________________________.thirdly__________________________.Asaresult_______________.

Consideringallthere,________________________.Foronething_____________________,foranother____________.InConclusion____________________.

萬能模板：一種事物或現(xiàn)象(負面)

關(guān)于A的話題,早已引起了廣泛的社會關(guān)注。如今在電視、報紙、日常生活的很多角落，都有越來越多的關(guān)于A的議論。

給A一個精確恒定的定義并非易事，因為它的概念涉及了科學、人性、思想、經(jīng)濟、社會、自然等廣闊的領(lǐng)域。一般而言，我們可以這樣描述A…

A能成為公眾關(guān)注的焦點，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響。

認真分析后我們可以看到，A對社會/世界/健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來看，A的出現(xiàn)直接損害了(這里加入一句針對性的話，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡)。(舉例)。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于A所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛裕茐牧巳祟惿娴姆▌t和空間。

事實上，A的出現(xiàn)是社會發(fā)展和人類進步的產(chǎn)物，A所帶來的危害是人類進化過程中付出的代價。同時，A的產(chǎn)生來源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個全局和人類整體的利益出發(fā)去認識和分析它。這使得A始終揮之不去。對此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長遠和全局的眼光去重新審視A。

而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生，我們每一個人都應給予A高度的重視，用系統(tǒng)的和科學的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來更多損失，我們?nèi)祟惽斑M的腳步才會更加平穩(wěn)，更加歡快的邁向輝煌的明天。

萬能模板：說明原因型

Currently,XXhasbeentheorderoftheday.Thisdoesdemonstrate，thetheory---nothingismorevaluablethanXX.Itisclearthat(1).Ifyou(2),asaresult,yourdreamswillcometrue.Onthecontrary,ifyou(3).Failurewillbefollowingwithyou.Itturnsoutthatallyourplanfallsthrough.Noonecandenyanotherfactthat(4).Youdon"thavetolookveryfartofindoutthetruth,inrespectthatweallknow(5).Itwillexertaprofoundinfluenceupon(6).Withreferencetomystandpoint,Ithink(7).

1)要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法。

1.有一些人認為……2.另一些人認為……3.我的看法……

Thetopicof①-----------------(主題)isbecomingmoreandmorepopularrecently.Therearetwosidesofopinionsofit.SomepeoplesayAisheirfavorite.Theyholdtheirviewforthereasonof②-----------------(支持A的理由一)Whatismore,③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三).

WhileothersthinkthatBisabetterchoiceinthefollowingthreereasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------(理由二).Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).

Frommypointofview,Ithink⑧----------------(我的觀點).Thereasonisthat⑨--------------------(原因).Asamatteroffact,therearesomeotherreasonstoexplainmychoice.Forme,theformerissurelyawisechoice.

2)給出一個觀點，要求考生反對這一觀點

Somepeoplebelievethat①----------------(觀點一).Forexample,theythink②-----------------(舉例說明).Anditwillbringthem③-----------------(為他們帶來的好處).Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.Foronething,④-------------(我不同意該看法的理由一).Foranotherthing,⑤-----------------(反對的理由之二).FormallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat⑥------------------(我對文章所討論主題的看法).

萬能模板：應用文

(1)英語書信的常見寫作模板

開頭部分：

Hownicetohearfromyouagain.

Letmetellyousomethingabouttheactivity.

I’mgladtohavereceivedyourletterofApr.9th.

I’mpleasedtohearthatyou’recomingtoChinaforavisit.

I’mwritingtothankyouforyourhelpduringmystayinAmerica.

結(jié)尾部分：

Withbestwishes.

I’mlookingforwardtoyourreply.

I’dappreciateitifyoucouldreplyearlier.

初中英語中考作文篇6一、名詞關(guān)于名詞，我們必須掌握名詞的數(shù)，名詞的格。

單數(shù)可用a、an來修飾可數(shù)名詞單數(shù)，在元音發(fā)音開頭的單詞前用an，而不是a

1.復數(shù)的構(gòu)成方法：(1)一般在復數(shù)名詞后加s，如：dog--dogs。

(2)以s、x、ch、sh結(jié)尾的名詞加es，如：watch--watches。

(3)以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加es，如：country--countries。

請區(qū)別：如果是元音字母加y結(jié)尾的名詞，則只須加s。如：monkey--monkeys。

(4)以o結(jié)尾的名詞，只有potato(土豆)，tomato(西紅柿)加es構(gòu)成復數(shù)。

(5)以f、fe結(jié)尾的名詞，變f、fe為v再加es，如：knife--knives。

2.單復數(shù)形式相同的詞：sheep--sheep，fish--fishChinese--Chinese，Japanese--Japanese

3.特殊變化的單詞有：(1)tooth--teeth，foot--feeth

(2)man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen

請區(qū)別：German(德國人)―Germans(3)child―children

4.常以復數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：people(人)，clothes(衣服)，trousers(褲子)glasses(眼鏡),這些名詞作主語時，同學們應特別注意它們的謂語，用復數(shù)。如：Myclothesare(be)newerthanyours.

5.有些名詞看似復數(shù)形式，實際上是單數(shù)。這一點是同學不易掌握的，應特別加以記憶。如：news(消息)，maths(數(shù)學)，physics(物理)Nonewsisgoodnews.

6.可用howmany，many，afew，few，alotof，lotsof，some，any等來修飾可數(shù)名詞復數(shù)。Howmanyarethereinyourpencil-box(knife)

不可數(shù)名詞：1.常見的不可數(shù)名詞有：water，rice，fish，meat，等。應特別記medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

2.不可數(shù)名詞無復數(shù)，作主語時常看成單數(shù)。如：Somebread__________overthere.(be)

3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等來修飾不可數(shù)名詞。

4.常用apieceof,acupof等來表示不可數(shù)名詞的量。如要表達“兩片面包”這樣的意義，bread仍為不可數(shù)名詞，不加s，而piece則可加s。即：twopiecesofbread

請區(qū)別：可數(shù)名詞也可用量來表示，如：三箱蘋果threeboxesofapples

例：1、Thesetwopiecesofbread__________overthere.(be)

2、CouldIhavethree___________,please

A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads

名詞的格名詞所有格的構(gòu)成方法，在名詞后加“"s”。如：Tom→Tom"s譯為“…的”，若遇上以s結(jié)尾的復數(shù)名詞，則在s后加“"”即可。如：Teachers"Day,twoweeks"holiday，而不以s結(jié)尾的復數(shù)名詞的所有格，仍按慣例加"s。如：Children"sDay

關(guān)于名詞所有格，應掌握以下幾點：

1.可用名詞所有格表示地點。如：myaunt"s我姑姑家。gotothedoctor"s去醫(yī)生家。

2.表示兩人共同擁有，在最后一個名詞后加"s如：LucyandLily"s露西和莉莉的

3.掌握詞組：agirloffive一個五歲的女孩afriendofmine我的一個朋友

eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A、Kate,myB.Kate"s,mineC.Kate,mineD.Kate"s,my

二、冠詞

冠詞是詞匯中的基礎的，也是簡單的部分，所以同學們有必要掌握其基本用法，歸納起來，同學們應該掌握以下幾點：1.冠詞指不定冠詞a,an和定冠詞the

2.不定冠詞an常用于元音發(fā)音開頭的詞前，如：anhour,anEnglishcar.請區(qū)別：ausefulmachine

3.指上文提到過的人或物，用定冠詞the

4.在世界上獨一無二的事物前用定冠詞the.如：thesun,themoon,theearth

5.定冠詞the用于序數(shù)詞前，表示方位的名詞和形容詞最高級前。如：thefirst,thebest,inthesouth

6.在復數(shù)姓氏前加the，表示××一家人，常看成復數(shù)。

如：TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.

7.在介詞短語中常用定冠詞the，如：inthebox,behindthechair

8.特別注意不能用定冠詞the的幾個方面：

(1)在節(jié)日、星期、月份、季節(jié)、年等詞前不用冠詞。如：insummer,inAugust

請區(qū)別：inthespringof1945.(這里表示特指，故加the)

(2)一日三餐和球類運動名不用冠詞。如：havebreakfast,playfootball

(3)一些固定詞組中，如：gotobed,gotoschool,bybus,atnight.

9.在有些詞組中，有冠詞和無冠詞意思不同，請注意區(qū)別：

infrontof在…前面inthehospital在醫(yī)院里

inthefrontof在…范圍內(nèi)的前部inhospital(生病)住院

練習:There"s_________800-metre-longroadbehind_________hospital.

A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

三、數(shù)詞

同學們首先應會讀會寫所有基數(shù)詞和序數(shù)詞，以及與數(shù)詞有關(guān)的鐘點表達法。對數(shù)詞的考查，中考常采用單選題及聽力題，這些題型歸納起來，應掌握以下幾點特別容易出錯的地方。

1.基數(shù)詞變序數(shù)詞。其規(guī)律為：

1,2,3特殊記，加th從4起(first,second,third,fourth)

8少t，9去e，千萬別忘記(eighth,ninth)逢5逢12，ve變f(fifth,twelfth)

20到90，y要變ie(twentieth,ninetieth)若是幾十幾，前基后序別倒位(ninety-first)

2.hundred,thousand,million在構(gòu)成具體的數(shù)字時用單數(shù)形式。如：fivehundredpeople.只有在表達籠統(tǒng)的多數(shù)時才加s，構(gòu)成復數(shù)形式。

hundredsof數(shù)以百計的，成百上千的thousandsof數(shù)以千計的，成千上萬的

millionsof數(shù)百萬的這些詞組前不能用具體數(shù)字。

3.序數(shù)詞常與定冠詞the連用。

練習:①Henryhaslearnedeight_________Frenchwordsthisyear.

A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof

②The_________lessonisthemostdifficultoneinBookTwo.(twenty)

另外，同學們還應掌握與數(shù)詞有關(guān)的鐘點表達法。

順讀法(鐘點+分鐘)如：4:30fourthirty4:45fourforty-five

4:15fourfifteen倒讀法(分鐘+to/past+鐘點)如：4:30halfpastfour

4:15fifteenpastfour/aquarterpastfour4:45fifteentofive/aquartertofive

初中英語中考作文篇7英語代詞可分為八大類：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、不定代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、和連接代詞八種。

(一)人稱代詞、物主代詞和反身代詞：

人稱代詞主格Iyouhesheitwetheyyou

賓格meyouhimheritusthemyou

物主代詞形容詞性myyourhisheritsourtheiryour

名詞性mineyourshishersitsourstheirsyours

反身代詞myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesthemselvesyourselves

1.表示“我”、“你”“他(她、它)”、“我們”、“你們”、“他(她、它)們”的詞，稱為人稱代詞。人稱代詞有人稱、數(shù)和格的變化。

2.表示所有關(guān)系的代詞叫作物主代詞，也叫代詞所有格。物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞在句中只能作定語，相當于一個形容詞;名詞性物主代詞在句中可作表語、主語和賓語，相當于一個名詞。

3.自身代詞是表示“××自己”的代詞，也稱為反身代詞。其形式有：

單數(shù)復數(shù)

第一人稱myself我自己ourselves我們自己

第二人稱yourself你自己yourselves你們自己

第三人稱himself他自己,herself她自己,itself它自己

(二)few,afew,little,alittle的用法：

few很少幾個否定復數(shù)可數(shù)名詞

afew有幾個肯定復數(shù)可數(shù)名詞

little很少，不多否定不可數(shù)名詞

alittle有一點肯定不可數(shù)名詞

(三)常見不定代詞的一般用法：

1.由some,any,no,every構(gòu)成的復合不定代詞，如果有形容詞修飾，該形容詞必須后置。

Thereisnothingwrongwiththeradio.這收音機沒有毛病。

Ihavesomethingimportanttotellyou.我有重要事情告訴你。

2.both/all/none

all的意思是“全體”，“所有”可代表或修飾三個以上的人或物;both指“兩者都”;none“沒有”表示三者或三者以上都不，后常跟介詞of。

3.every/each

every+單數(shù)名詞“每一個”強調(diào)共性，作定語,形式上為單數(shù)。each“每一個”強調(diào)個性，作定語、主語、賓語和同位語，常與of連用。

4.both/either/neither

both“(兩者)都”,作主語時，看作復數(shù);作定語時，后跟名詞復數(shù)。

either“兩者中任何一個”,作主語時，謂語用第三人稱單數(shù);作定語時，后跟名詞單數(shù)。

neither“(兩者)都不”,含有否定意義，用法同either。

5.another/theother/theothers/others

another+單數(shù)名詞,“另一個”

one…theother“一個……，另一個……”

theother+復數(shù)名詞=theothers“其他的人或物”(指確定范圍內(nèi)剩下的全部)

others“別人”

(四)指示代詞的一般用法：

表示“這個”、“那個”、“這些”、“那些”等，指示意義的代詞稱為指示代詞。指示代詞有this,that,these,those,such,same等。

1.This,that,thesethose的用法：

This(these)常用來指在時間或空間上較近的事物，these是this的復數(shù)形式;that(those)常指在時間或空間上較遠的事物，those是that的復數(shù)形式。

2.such和same的用法：

such常在句中作主語、定語和表語，表示“這樣”。same可用作主語、表語、賓語和定語，意為“同樣的”，same前必須加定冠詞the。

Ihaveneverseensuchagoodplace.我從未見過這么好的地方。

Ineverheardsuchstoriesashetold.我從未聽過他講的那樣的故事。

Weareinthesamefactory.我們在同一家工廠。

I’lldothesameasyou.我將與你做同樣的事情。

(五)疑問代詞的基本用法：

疑問代詞是指5個“wh”,：who(誰),whose(誰的),whom(誰),what(什么),which哪個)

1.who在句中通常用作主語和表語，whom作賓語。在口語中，常用who代替whom，但是若前面有介詞，還是用whom.

Whoisthegirlinred那個穿紅衣服的女孩是誰

Whomareyouwaitingfor你們在等誰

Withwhomdidtheyplaybasketbal