2023鄭州旅游職業(yè)學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.自治期B.墨守成規(guī)期C.盡責期D.自我保護期【答案】：C2.師生關系的基礎是（）。A.教學工作關系B.個人交往關系C.心理情感關系D.道德責任關系【答案】：A3.大學生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.概括性C.豐富性D.穩(wěn)定性【答案】：C4.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.條件性知識B.本體性知識C.實踐性知識D.文化知識【答案】：B5.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學形式B.整合高深知識C.制定教學制度D.建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【答案】：D6.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.直接性B.合作性C.專業(yè)性D.廣闊性【答案】：D7.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權，尊重他人勞動和權益B.以德修身，率先垂范C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感【答案】：C8.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結(jié)構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.自治權力B.市場權力C.行政權力D.立法權力【答案】：B9.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教學反思C.教學效能感D.教育機智【答案】：A10.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.校長負責制B.黨委集體領導制C.黨委領導下的校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：C11.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.五分之一B.二分之一C.三分之一D.四分之一【答案】：C12.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.情境性危機B.發(fā)展性危機C.存在性危機D.現(xiàn)實性危機【答案】：A13.班級、小組、少先隊屬于（）。A.特殊群體B.正式群體C.一般群體D.非正式群體【答案】：B14.喜怒哀樂指的是哪一種心理過程（）。A.意志過程B.認知過程C.激情D.情緒過程【答案】：D15.表現(xiàn)在一個人對待現(xiàn)實的態(tài)度和行為方式上的、典型的、穩(wěn)定的、具有核心意義的心理特征是（）。A.興趣B.能力C.性格D.氣質(zhì)【答案】：C16.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.身材容貌B.社會地位C.經(jīng)濟條件D.性格愛好【答案】：D17.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新B.技術創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新C.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新D.觀點創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新【答案】：A18.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.聯(lián)結(jié)理論B.建構主義理論C.社會學習理論D.人本主義理論【答案】：C19.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.需要【答案】：D20.不屬于元認知策略的是（）。A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.計劃策略D.學習策略【答案】：D21.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自我意識B.社會環(huán)境C.自然環(huán)境D.遺傳基因【答案】：B22.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.負遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.水平遷移【答案】：D23.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.目標設定B.指導發(fā)現(xiàn)C.群體訪談D.小組安排【答案】：D24.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.抽象B.綜合C.概括D.分析【答案】：C25.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A.高級技術型人才B.研究型人才C.高級專門人才D.學者【答案】：C26.古人把教師的職責歸結(jié)為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質(zhì)是（）A.教書和育人B.改革和發(fā)展C.實踐和創(chuàng)新D.傳承和弘揚【答案】：A27.短時記憶的編碼方式主要是（）。A.言語聽覺編碼B.表象編碼C.刺激的物理特征編碼D.語義編碼【答案】：A28.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經(jīng)濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經(jīng)濟的（）。A.肯定性服務B.否定性服務C.前導性服務D.超越性服務【答案】：C29.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和法國B.法國和中國C.日本和中國D.美國和中國【答案】：A30.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度B.加強政策引導和提供公平競爭機會C.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導畢業(yè)生就業(yè)D.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度【答案】：C31.“江山易改，稟性難移”體現(xiàn)的人格特征是（）。A.整體性B.社會性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：D32.關于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.尋求理解是行為的基本動因B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.歸因理論是由羅杰斯提出的D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展【答案】：C33.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.領導B.媒體C.學生【答案】：C34.艾利奧特認為對“勝任”的評價標準應該有三個：任務參照目標、自我參照目標和（）。A.他人參照目標B.班級參照目標C.接近參照目標D.回避參照目標【答案】：A35.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.以上全選B.激勵的多樣性原則C.激勵的協(xié)調(diào)性原則D.激勵的遞進性原則【答案】：A二、多選題36.當發(fā)現(xiàn)寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.或者向公安機B.與父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系C.設法查找【答案】：ABC37.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價的產(chǎn)品B.有助于降低經(jīng)營成本C.有利于提高生產(chǎn)效率D.有利于提供良好的服務【答案】：CD38.學生因退學等情況中止學業(yè)，學校應當開展學生誠信教育，對違背學術誠信的，可以對其獲得（）及（）、（）等作出限制。A.榮譽B.學術稱號C.學位D.畢業(yè)證【答案】：ABC39.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.撤銷教師資格B.吊銷辦學許可證C.警告、罰款D.責令停止招生【答案】：ABCD40.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.適應教育環(huán)境B.自我意識良好C.情緒體驗積極D.人際關系和睦【答案】：ABCD41.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.細管理B.多落實C.巧溝通D.勤警示E.常宣傳【答案】：ABCE42.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.擴大中等收入群體B.調(diào)節(jié)過高收入C.增加低收入者收入D.取締非法收入【答案】：ABCD43.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀世界B.客觀存在C.道德認知D.先驗理性【答案】：CD44.大學教師的教育能力包括（）。A.班級管理能力B.教學能力C.教育科研能力D.教育機智【答案】：BCD45.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導大學生學會正確認識和評價自我C.引導大學生增強自我控制，完善自我D.引導大學生參加實踐活動【答案】：ABCD46.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德功能的多樣性D.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性【答案】：ABCD47.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在（）。A.高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響【答案】：ABCD48.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.學校規(guī)模B.教學效果C.辦學條件D.辦學指導思想【答案】：ACD49.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.學術自由B.大學自治C.教學與科研相統(tǒng)一D.學術中立【答案】：ACD50.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.社會道德教育B.教師待遇的提高C.教師個人道德修養(yǎng)D.教師道德評價【答案】：ACD51.高等學?？茖W研究的原則有（）。A.個體研究和集體協(xié)作相結(jié)合的原則B.基礎研究和應用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則C.教學與科研相結(jié)合原則D.學術責任和學術自由相結(jié)合的原則E.社會效益和學術水平相統(tǒng)一的原則【答案】：ABCDE52.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.具體經(jīng)驗階段C.積極驗證階段D.重新概括階段【答案】：ABCD53.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系