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第頁共頁學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿(十四篇)學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇一您們好!首先感謝班主任老師以及在座各位老師對我兒子孫福豪的關(guān)愛和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個平臺,讓我們有時機聚在一起討論如何教育、培養(yǎng)好孩子。我站在這里,不是我教育孩子有多成功,而是各位的抬愛!我本人是個容易怯場,不夠自信的人,但我想讓我兒子看到我在努力克制我的缺點,我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!以下四點是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見,和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子來說,習(xí)慣決定命運!一個孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長教育起來就會輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子起到表率作用。給孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之,他們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí),知道自己該如何去學(xué),懂得學(xué)習(xí)是為了進步自己的才能,而不是為了誰而學(xué)的道理。從我兒子上學(xué)前班開場我們就有意識的培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,一開場是有點困難,時間久了他也就習(xí)慣了什么時間段該做生么事。生活中,他能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學(xué)二年級開場,我們就很少過問他的家庭作業(yè),當然不過問并不是不知情,外表上讓她自律,暗地里我們還是會不時地檢查她的學(xué)習(xí)情況??傊?,好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子終生受益。二、擅長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。多表揚,多鼓勵、多賞識孩子。常言道:每個孩子都是一塊金子,只是他們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的時機。讓孩子學(xué)會表現(xiàn),學(xué)會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過,莫假設(shè)夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時的肯定,淡化問題,給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的時機!孫福豪是個懂事乖巧的孩子,在家時常幫助做些力所能及的家務(wù),不管做的好或不好,我都會給予肯定。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵。從中激發(fā)孩子的積極性和動手才能。三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流我們每個周末,都會抽出點時間來和孩子互相交流,讓孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時,會認真考慮孩子的意見,家長適當?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?,又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界,融入到孩子的生活里,有共同的語言,他才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫福豪很喜歡漫畫和美術(shù),在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我們會鼓勵孩子多方面開展,加以適當?shù)囊龑?dǎo)。尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題,孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上,我覺得“疏比堵重要”,我們所處的是一個高科技、高速度開展的時代。我們的孩子不能生活在真空中。適當?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,不但可以減弱孩子的好奇心,還會讓孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦,我在邊上陪著,這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不合適他們。所謂的網(wǎng)癮,其實就是毫無節(jié)制地,不加選擇的上網(wǎng)所致。四、常和老師溝通這點是最重要的!孩子的大多數(shù)時間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子,情緒波動大、變化快,我們應(yīng)隨時與老師獲得聯(lián)絡(luò),知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風順,隨時都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán),雙方獲得聯(lián)絡(luò)及時的糾正和彌補缺乏之處,配合老師幫助孩子度過難關(guān),獲得扎實根底。我們對孩子的教育也是在漸漸探索中。我覺得,我們是和孩子一起成長了。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務(wù),是個漫長的過程,需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長持之以恒的催促和指導(dǎo)。細想一下,我們的孩子也不容易,生長在這樣一個高速開展的時代,競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。。。但回憶起孩子的成長過程,我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個孩子都能安康快樂的成長,相信他們一定是我們永遠的驕傲!謝謝大家!學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇二各位家長、師生們:大家好!我是李娜啦的爸爸,首先很感謝學(xué)校提供了這樣一個平臺讓我在這里發(fā)言,我很自豪,因為培育孩子安康成長是每個家長義不容辭的責任。昨天我的孩子迫不及待回家給我說:“老師要我在家長會發(fā)言”。說真的一開場我回絕了她,我覺得我沒有什么好的教育方法可以來和大家交流,說大了怕大家說我在夸耀,說小了怕大家說我過分謙虛。在她的堅持下,我今天還是站在了這里,和大家一起聊聊孩子的教育,說說我家的孩子。孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責任感的培養(yǎng)。我直到如今還想不好要怎樣來說。這個學(xué)期我從內(nèi)心來說在百忙的家庭修建中,從不連續(xù)地催促孩子的家庭作業(yè)。因為在孩子的教育上,我們家很單一。過去,孩子和父母相聚的日子一年不超過一個月,幾個孩子經(jīng)常和她的奶奶生活在一起。我們做父母的沒有很多時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但兩個孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺,放學(xué)回家一定首先完成作業(yè),這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事,在孩子學(xué)習(xí)的時候,我們家是不準有電視機的聲音,不準有聊天的聲音,學(xué)習(xí)氣氛非常好。其次從小就培養(yǎng)她們閱讀,我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,我從孩子很小就開場每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀,因為我覺得喜歡看書的孩子,課外知識一定豐富,心容易靜,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會進步。喜歡閱讀使她們的作文程度迅速進步,我記得暑假的時候,她還自己著手寫起了童話作文,讓我驚嘆不已!當然因為功底薄弱,草草收場。再有就是學(xué)會學(xué)習(xí),記得娜啦曾經(jīng)問過我上課記筆記一事,她說是把老師說的每一句都記下來,還是有選擇的把老師說的話記下來,還是將黑板上老師寫的都記下來。我問她是怎樣想的,她說她認為是選擇性的把老師說的重點記下來,我覺得很對,說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。其實,說到學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),我個人認為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事,孩子自然而然就會自覺地學(xué)習(xí)了??墒强鞓返膶W(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長自己要考慮的問題了。就像種花草樹木一樣,只有認識花草樹木的特點,區(qū)別不同情況予以施肥,澆水和培養(yǎng),才會鮮花茂盛,樹木成蔭。謝謝大家!學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇三大家好,我是朱蘇婉的爸爸朱海輝,很榮幸站在這里與大家一起聊聊孩子在家的一些事情,也感謝梁老師給我的這次時機!(鞠躬)那么今天就和大家一起討論幾點:第一點,孩子的自覺性其實孩子在家里和在學(xué)校是孑然不同的,在家學(xué)習(xí)的自覺性差了一點,我和她媽媽就想出讓朱蘇婉自己定作息時間,比方幾點起床、什么時間練琴、寫作業(yè)等,這樣既能讓孩子自己在規(guī)定的時間完成學(xué)習(xí)、更能表達我們尊重她的想法。我們在家就像朋友一樣相處,家里的事我和她媽媽也征求朱蘇婉的意見,讓她參與進來一起處理解決問題,這樣再面對一些問題、困難時,朱蘇婉就能自覺的考慮問題,漸漸養(yǎng)成了從全局考慮、為別人著想,凡事先從別人角度衡量,找出自己的問題。第二點,學(xué)習(xí)與專注朱蘇婉很小的時候,我和她媽媽每天晚上都用手指指著故事書上的字講故事,這樣日積月累,在她上幼兒園之前就認識了幾千個漢字,所以孩子的學(xué)習(xí)才能是超強的。直到如今每天晚上睡覺前,朱蘇婉都要看一會書,這樣漸漸就養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,同時讀書的好習(xí)慣又能培養(yǎng)她的專注度和定力。第三點,與孩子做好溝通孩子在學(xué)校有時回家情緒很低落,本來愛玩就是天性,完成作業(yè)有時也會有抵觸情緒,我有時也忍不住發(fā)火,但發(fā)完火后,我和她媽媽盡量主動找孩子聊聊天,問問在學(xué)校的一些情況,孩子很樂意說:比方‘今天和哪個同學(xué)比賽跳繩誰輸了、和誰玩游戲了、報聽寫時寫錯字了’我們就會就某件事問問她的想法,聊著聊著孩子就開心多了、輕松多了,學(xué)習(xí)也就更主動了。第四點,遇到不會的題在遇到不會做的題時,朱蘇婉原來會說“媽媽、爸爸,這題我不會!”,我們聽到后會說“請你讀一下題目,我聽一下”,在朱蘇婉第二次讀題目時,往往還沒讀完,她就會喊道:“哦,我會做了!”。孩子有時專注力差了一點,只要是用對方法,孩子自己就能主動找出答案,家長千萬不要直接告訴孩子答案,要一步一步加以引導(dǎo),讓她自己發(fā)現(xiàn)答案,這樣長時間以后,孩子就有了自己去尋找答案的樂趣,看到難題自己先去考慮,找出答案。第五點,改掉粗心的缺點每個孩子都有粗心的時候,經(jīng)常是難題做對了,簡單的題反而做錯了,家長在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了先不要訓(xùn)斥,可以找一道大致一樣的題問問孩子,要是孩子一口答復(fù)對了,先要表揚,然后再問問孩子,為什么作業(yè)本上的這道題做錯了呢?相信很多孩子會沖你做一個鬼臉。。。第六點,孩子的記憶力的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的記憶力是非常重要的,家長可以嘗試將一周前講的故事或她自己看的書,在和孩子聊天時不經(jīng)意的問問,故事主人公名字、情節(jié)、結(jié)局或是書的內(nèi)容等等,這樣孩子以后就會不經(jīng)意地記住一些東西,對學(xué)習(xí)有一定的幫助。第七點,鼓勵孩子多參加活動我一直鼓勵朱蘇婉參加各種校內(nèi)外活動,漸漸培養(yǎng)了孩子的團隊精神、集體榮譽感,在展現(xiàn)自我的同時,讓孩子更加自信和開朗。第八點,不管多忙,請抽出盡可能多的時間陪孩子玩?;虺鋈プ咦?。每個孩子都有優(yōu)點和缺點,家長能做的就是揚長避短,不要刻意的去改變孩子,讓孩子在你的引導(dǎo)下變的越來越好!謝謝大家!學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位家長和同學(xué)們:你們好!我是xx小學(xué)六三班媽媽,今天可以站在這里,代表受資助的學(xué)生家長發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我首先對那些熱心于教育公益事業(yè),關(guān)愛孩子們成長的熱心的單位——____愛聯(lián)基金會,表示最崇高的敬意和最衷心的感謝,是你們的無私幫助,解決了我們的燃眉之急,為孩子們的求學(xué)之夢提供了有力的支持與幫助。幾年前,我身患腰間盤突出,胸椎突出,頸椎病,淋巴水腫,雖然做了手術(shù),但仍然行動不便,更談不上勞動。孩子的爸爸一人掙錢,供我們?nèi)议_銷,既得供兩個孩子上學(xué),還得為我治病。我的椎間盤手術(shù)已做了六年,到如今欠別人的治病錢還沒還上,今年孩子的爸爸又累得腰疼,幾個月干不成活。我的女兒是個好孩子,學(xué)習(xí)一直很努力很刻苦,在學(xué)校里的成績也一直不錯。即使是在繁重的、緊張的學(xué)習(xí)之中,她還在家里積極主動地幫父母干活,為母親分擔生活的艱辛與困難。這些都離不開學(xué)校老師的辛勤培育。這次得到資助的時機,使我們深深地感受到了來自學(xué)校和社會的溫暖。你們送來的不僅僅是金錢,更是希望。此時用“雪中送炭”一詞也無法表達與形容我們家長們的萬分感謝之情。是你們讓我們這些家庭的貧困學(xué)子們再一次滿載著對將來的憧憬和希冀,又一次插上理想的翅膀,向著美妙的明天展翅飛翔。借此時機,我想對孩子們說,今天是你們?nèi)松囊粋€新起點,一定要懷著感恩的心,要做一個懂得關(guān)愛別人,奉獻社會的人,以更好的成績回報大家對你們的厚愛。同時,我們做家長的也將更加嚴格要求孩子,教育孩子努力學(xué)習(xí),回報社會,不辜負大家對我們的幫助與期望。最后,我代表受到____愛聯(lián)基金會資助的家長再次表示最誠摯的感謝!謝謝你們!學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇五尊敬的領(lǐng)導(dǎo):大家好!我是受資助學(xué)生鐘思琪同學(xué)的家長。今天,我懷著非常沖動的心情參加這次資助儀式。在這里,我首先對關(guān)愛孩子成長的好心人女士,表示最衷心的感謝!我們是收入很低的貧困家庭,是地地道道的農(nóng)民,沒有多少文化,沒有才能給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們的孩子也從不和別人家的孩子比吃喝穿戴,她一心只想好好讀書。在學(xué)校老師的關(guān)愛下,孩子獲得了較好的成績,我們非常快樂。不管自己再苦再難,都得想方設(shè)法讓孩子繼續(xù)讀書。今天,您資助的不僅僅是金錢,更是給我們送來了溫暖和希望。我們和孩子決不會忘記您這份恩情,我們將教育孩子更加努力學(xué)習(xí)。我相信,孩子在愛心的哺育下,一定會更加努力的學(xué)習(xí),把大家的期望,化作學(xué)習(xí)的動力,長大了也一定會傳遞愛心,做一個對社會有用的人。最后,我代表我們?nèi)?,向關(guān)愛我們孩子成長的女士以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲:謝謝!謝謝你們這種無私的愛心和奉獻精神,謝謝你們深情的關(guān)心和厚愛!謝謝!學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇六尊敬的各位老師、家長們:你們好!我是__的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個時機,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到非常榮幸。我的孩子__,剛上小學(xué)時,我們就選擇了__小學(xué),事實證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實,勤奮刻苦,不事張揚,不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此時機,我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。一、重視孩子的“安康”這里的“安康”不僅指身體安康,更為重要的是孩子的心理安康。要培養(yǎng)從標準自己的行為習(xí)慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞英勇自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和安康素質(zhì)不斷得到進步。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家但凡讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。三、把孩子當作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責。人與人之間的間隔是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:假如能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相理解,換位考慮,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析^p原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就到達了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對__及所有孩子悉心呵護,使孩子的明天更美妙!學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇七海陽市朱吳一小尊敬的姜校長、各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師:您們好!我是3、3班孫陽的家長。今天,學(xué)校能給我這樣的時機,能當眾向社會上的善心人說聲“謝謝”,我內(nèi)心萬分沖動。我代表全家人向所有對我們家伸出援助之手的人們深深鞠一躬。2年前,我們家還是一個和美、甜蜜、富裕的小家,但是天有不測風云,由于意外,我丈夫在工廠打工時,不慎將右前臂絞斷了,經(jīng)專家鑒定,造成了四級傷殘。右手失去了大多數(shù)的功能,只能做一些輔助性的工作。因為工廠是私人的,二年來,我家里沒有了經(jīng)濟來。這兩年中,我丈夫又接連動了五次大手術(shù),以前打工的一點積蓄早就花光了,還拉下了一大筆債務(wù)。看著在高中讀書的、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女兒,看著還不太懂事的陽陽,當時身心受創(chuàng)傷的我們真的感到走投無路了。今年,學(xué)校的姜校長和孩子的班主任程老師理解了我家的情況,積極的為我家的陽陽申請了貧困生補助,讓孩子又能安心的上學(xué)了。對此,我替孩子向姜校長、程老師、王老師及各位老師鞠一個躬。我們家也在積極的應(yīng)對這種變故,我也找了個活干,我丈夫也在別人幫助下找了個一只手可以干的活,努力的歸還債務(wù),也算給孩子做個好的典范。以后,我也一定多給孩子進展這方面的教育,讓孩子努力學(xué)習(xí),成為一個有愛心、懂得回報、對社會有用的好孩子。再次感謝姜校長及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。我的發(fā)言完畢了。(鞠躬)學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友:你們好!我是20xx級5班*同學(xué)的家長,今天有幸能在這里與大家共同討論孩子的成長教育問題,我感到非常的快樂和沖動。其實我也沒多少成功的做法,在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來。如今的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,非常辛苦,老師更辛苦?!皫熣?,父母心”,老師們擔負著教書育人的重任,每天盡心盡責地工作,為孩子的全面開展嘔心瀝血,假如說我們的孩子有所長進,很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)老師和家長的目的是一致的,都是為了孩子有長進有長進。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目的。我們做家長的應(yīng)該親密配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)絡(luò),及時理解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,做到有的放矢。首先,營造一個“民主”的家庭氣氛,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過渡的時期,自我意識和自尊心較強,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽孩子的心聲,也把自己的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴,便于理解孩子的思想動態(tài)和進展有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺得作為男孩子可以英勇果斷、熱情開朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫助??吹絻鹤釉谥苣┐蚺c同學(xué)聯(lián)絡(luò),我甚至感到欣慰。當然,這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中,老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息,鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動,承當班上的一些義務(wù)責任(比方收作業(yè),復(fù)印費等),并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚的樣子,我總是在心存感謝。其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代,網(wǎng)絡(luò)為我們翻開了一個嶄新的世界,我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲,成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話,他自己也意識到自我的控制力不夠,主動要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí),這是我們應(yīng)該支持并可以做到的。在斷網(wǎng)的同時,我們家根本上也不看電視,當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也可以有大局部的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深入涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的如今就豁然明白;還可以與孩子用英文簡單對話,說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸,我們根本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都陌生了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和催促。當孩子交給我們一份不理想的成績時,我們曾經(jīng)憤怒過,也絕望多,更多的或許還是傷心,但我們絕不可以放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了,在老師的幫助和指導(dǎo)下,面對著孩子頹喪的表情,我實在是不忍心再責怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進那么退,我相信你是好樣的”。說完這句話時,真的感覺自己和孩子都是好樣的。最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不可以打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準備一些水果,糕點,湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準時在12鐘睡覺。。。如此往復(fù)循環(huán),作為一個母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的才能和思想都是有局限性的,努力了就是好的。在這里,本來有很多話想要述說,但此時千言萬語都缺乏以表達一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時的鼓勵,成功時適當?shù)毓膭?。老師們、家長們:請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無悔的、成功的!最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動,再一次祝福我們的孩子們明天更加美妙!我的話講完了,有不到不當之處,請大家多多包涵。謝謝大家!學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇九各位家長朋友、同學(xué)們:大家好!我非常感謝李老師給我們家長提供一個這樣的交流時機。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下,有缺乏之處,敬請各位批評指正。一、要學(xué)習(xí),先立志。定目的,找動力。就孩子學(xué)習(xí)來說,也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么?也就是說,我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認為是為家長而學(xué),為老師而學(xué),而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。翻開這智慧之門的鑰匙,就是定目的。家長和孩子坐下來,分析^p自己孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個既合適孩子的實際情況又跳一跳可以得著的目的。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說,假如你向高的目的努力,很可能獲得的結(jié)果是中目的,假如你向中目的努力,那最終獲得的結(jié)果可能是下目的。也就是說,假如你向全國一流重點大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目的,接下來就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個腳印。詳細到尋找合適自己的最好的學(xué)習(xí)方法,認真對待每一次作業(yè),提早做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了,都獲得了成功。家長們不妨試試。如今,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?!墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn),一方面孩子因書本知識構(gòu)造的提升、難度的加大而無所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進,成了“小大人”,處處想充大,卻又固執(zhí)己見,特別希望得到別人的理解與尊重。假如家長不理解這些特點,還采取“小兒科”時候的簡單、粗暴,顯然是不適宜宜,也根本解決不了問題。二、家長作表率,讓孩子在鼓勵中成長。要求孩子做到的,家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易,但這是一個重要的原那么。假如家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),孩子可能會反過來說:“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視,吃過晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語,我拾掇完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氣氛。有關(guān)專家有這樣的看法:說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,假如能順利地沖上去,一般來說高考就不成問題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析^p新問題的客觀難度,我對她說:大家都同樣地遭遇困難,就看誰能沖上去。假如勇攀拉開擋次的“斜坡”,鼓足干勁全力以赴,你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,所以,她反而沒有感到在“斜坡”上費力。去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,免不了做大量的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學(xué)生真累呀!”剛開場幾天,我只是聽著,后來她抱怨的次數(shù)越來越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了,我對女兒說:“解決這個問題的方法有兩條:一是立即退學(xué),長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進,做浪尖上的勇者,向你理想的此岸挺進。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者,她說:“我只是說說嘛!”我說:這種抱怨,實際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說:“啊,我們老師真是太負責了,今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,沒有辜負老師的希望!”假如天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇十尊敬的各們老師、家長、同學(xué)們:大家上午好!作為家長代表,很快樂能參加這樣一個重要聚會。三天前,寧彥要我在這個慶賀會作個發(fā)言,給我大約四分鐘時間。我快樂地承受了任務(wù),因為時機難得。長期以來,我們一直都感覺到1104班是一個優(yōu)秀、幸福的集體,這里有以肖敏老師為班主任的優(yōu)秀團隊;有一個聰明的同學(xué)群體,有一個熱心的家長群體,正是這三個群體構(gòu)成了四班這道靚麗的風景。這樣一個畢業(yè)慶賀會,我認為是一個重要時間節(jié)點。從今天起,意味著老師們?nèi)甑恼佌伣虒?dǎo),辛勤耕耘,三年的春風化雨,潤物無聲。在這個時間節(jié)點上獲得了豐收,也象征著同學(xué)們?nèi)旰畞硎钔?,三年的發(fā)憤圖強,努力奮斗告一段落。在這里,作為家長,我更想對同學(xué)們孩子們說:如今最重要的的是保持在路上的心態(tài),保持在路上的激情,保持在路上的斗志。你們還在路上。首先,是在學(xué)習(xí)的路上,現(xiàn)代社會是全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對你們來說仍然是天職,可以說學(xué)習(xí)對于你們,只有起點,沒有終點;只有逗號,沒有句號,現(xiàn)階段,初中畢業(yè),對你們最多只是一個分號,希望你們帶著問號上路,不斷成長進步,帶給家長、老師們一個又一個成功的驚嘆號。其次,是在奮斗的路上,青春無價、青春無敵,青春是最珍貴的,你們剛剛進入青春期,如今,對你們來講,青春是用來奮斗的,將來,到我們家長這個年紀,青春才是用來回憶的。在人生奮斗的路途中,希望你們認真做好知識與才能的填空題,做好是非正誤的選擇題,做好人生總體布局的闡述題。再次,是在友誼的路上,多情自古傷離別。離別之際,彌漫著淡淡的憂傷,但天下沒有不散的筵席,從今天以后大家也就有了更多的同學(xué)、老師、朋友,也就有了更多的關(guān)注和牽掛。今天的這份師生之情,同學(xué)之情也將會在時間的年輪中,不斷地沉淀、積累、升華。作為家長,我們始終認為對孩子再多的付出,再多的努力也是應(yīng)該的,也是值得的。在你們的人生旅途中,我們始終快樂著你們的快樂,憂傷著你們的憂傷,幸福著你們的幸福。最后,恭祝各位老師、家長、同學(xué)們永遠快樂、平安、幸福!謝謝!學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇十一親愛的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長,還有我們得意的孩子們:大家上午好!從呱呱落地、長不盈尺的嬰孩,到人生的第一次畢業(yè)典禮。作為父親,我此刻充滿著太多的喜悅和感謝。畢業(yè),對每一個孩子而言,是人生路上的一個標牌;畢業(yè),對每一個家庭而言,是意味深長的一個節(jié)日。感謝在場的每一位,我們一起以這樣莊重的儀式,度過這個節(jié)日。我想和大家一起分享我的喜悅和感謝。感謝學(xué)校!在家附近有所讓人放心、安心的好學(xué)校,是每一個孩子、每一個家庭的幸運和幸福。而熱河南路幼兒園正給我們帶來這樣的幸福。每天早上八點多,我們把孩子帶進教室,孩子笑著對我們說“爸爸再見”“媽媽再見”“奶奶再見”。8小時后,當我們完畢了一天的工作,再來到教室,迎接蹦蹦跳跳走出教室的孩子,牽著他的手回家,一路上聽他說著班上的趣事,還有什么比這更幸福呢?這樣平平常常的日子,持續(xù)了三年,持續(xù)了1000多天,而家庭的幸福就在這平平常常的1000多天中延續(xù)至今。除了這份平常,我們還記得一次次精彩豐富的學(xué)?;顒?,綠博園、海底世界、復(fù)興小學(xué)、白云亭文化中心,都曾留下孩子們的足跡,也留在孩子們的回憶中。感謝老師!每一位老師,大四班的大張老師、小張老師、胡老師,還有帶過這個集體的王老師、劉老師,還有很多認識或不認識的老師,保健老師、后勤老師。你們是這三年回憶中最有愛的一局部。你們永遠都是孩子的老師,并且是影響孩子最深遠的啟蒙老師。我自己也是老師,我的愛人、我的父親也都是老師。所以,我特別能理解老師對于孩子的意義和價值。而要實現(xiàn)這份意義和價值,需要我們的老師付出額外的耐心、愛心和責任心。而面對著自理才能欠缺、心智不成熟的幼兒,我們幼兒園的老師更是了不起。兩年前,孩子從小班升中班的假期,我教孩子用筷子,教得不太成功。在忐忑中,迎來開學(xué),心想中班吃飯要用筷子了,可怎么辦?讓我們驚喜的是,孩子在老師的關(guān)心下,很快就用熟了筷子。這是我們在家里想不到的。孩子在家庭里,是兩代人寵愛的王子和公主。而在學(xué)校,才能成為一個真正的社會人,一個全面開展的和諧的集體一份子。這樣的成長和轉(zhuǎn)變,離不開學(xué)校和老師的幫助。1978年,有記者采訪當年的諾貝爾物理學(xué)獎獲得者卡皮察:“你認為你所學(xué)到最重要的東西是什么?在哪里學(xué)到的?”白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家認真的說:“是在在幼兒園,把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做了錯事要表示歉意。午飯后要休息,學(xué)習(xí)要多考慮,要仔細觀察大自然。從根本上說,我學(xué)到的全部東西就是這些。”事實就是這樣,我在送孩子上學(xué)時,觀察到這樣一幕:家長把自行車隨手停在校門邊上,車上的孩子指著稍遠處劃著白線的停車處,對家長說:“車不是應(yīng)該停在那里嗎?”在學(xué)校和老師的啟蒙教育下,孩子的規(guī)那么意識勝過成人。孩子會告訴我們不能闖紅燈、要走人行道。所以,我感受到,幼兒園的教育不僅僅是三年,而是一生;也不僅僅是對孩子,而是通過孩子折射到家庭。我還想感謝孩子!感謝大四班以及全園的每一位孩子!親情、友誼、愛情是支撐我們情感世界的三大支柱。學(xué)會交朋友、學(xué)會傳達友誼,是孩子心智發(fā)育的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中,不可能沒發(fā)生過矛盾,甚至吵過嘴、打過架。但孩子的心是純潔無邪的,留下的也只是童年最純潔的回憶。這一年里,每次路過復(fù)興小學(xué)的校門,孩子就語調(diào)傷感的說:“到了小學(xué),我們同學(xué)就要分開了?!焙⒆佣谖遥淹瑢W(xué)們的聯(lián)絡(luò)方式都留好,后面還要常聯(lián)絡(luò)。不止孩子,我們父母也忍不住要傷感。我知道班上幾乎每一個孩子的名字,比方:徐凌煙、李雨晗、于昊陽、汪勝國、宋昊霖、許馨雨、俞假設(shè)曦、孫羽昕,其中很多名字還很熟悉、很親切。他們天天玩在一起,放學(xué)后也時而念叨。一旦分開了,還真是舍不得。____有部電影《再見,我們的幼兒園》,講述了五個幼兒園孩子考慮到轉(zhuǎn)園后就不能在一起當朋友,于是用自己的力量籌劃了一次出外旅行的故事。那么小的年紀,那么真的感情。看過的人多半會感動落淚。電影中的一幕,也一樣出如今我們的生活中。我還要感謝這些孩子的家長。我們因為學(xué)校而相遇,因為孩子而相識。我這些年做的最拼的一件事,就是和另外三位爸爸,在元旦聯(lián)歡時,一起跳了男版胖天鵝湖芭蕾舞。這兩個月,我們又在一起排演起了舞蹈劇《大王叫我來巡山》。好似我們這些家長也找回了一些童年的感覺。也不知道,再往后,還能跳得動嗎。珍惜童年、珍惜友誼,讓我們常聯(lián)絡(luò)?;赝甑臍q月,什么能見證孩子們流逝的光陰和一天天的成長?有一個詞叫“今生今世的證據(jù)”,學(xué)校、老師、同學(xué)正是孩子記憶中最可靠最珍貴的見證。缺少了這樣的見證,我們的人生和回憶將失去色彩、茫茫無光。感謝大家!最后我還有一段話,和每一位孩子、每一位家長分享和共勉。記得德國作家凱斯特納在《開學(xué)致詞》的演說中,對家長和孩子們這樣說:“這個忠告你們要像記住古老紀念碑上的格言那樣,印入腦海,嵌入心坎:那就是不要忘懷你們的童年!只有長大成人并保持童心的人,才是真正的人親愛的小朋友,假設(shè)你們還有一些東西不明白,請問問你們的父母。親愛的家長們,假如你們有什么不明白的,請問問你們的孩子們?!睅缀跻磺袀ト硕加镁囱龅哪抗饪春⒆印T谒麄冄壑?,孩子的心智尚未被歲月扭曲,保存著最珍貴的品質(zhì),值得大人們學(xué)習(xí)。耶穌說:“你們假如不回轉(zhuǎn),變成小孩子的樣子,就一定不得進天國。”帕斯卡爾說:“智慧把我們帶回到童年。”孟子說:“大人先生者不失赤子之心?!迸c大人相比,孩子缺乏知識、缺乏閱歷。但孩子富于好奇心、想象力,他們坦誠、率真,他們熱愛自然、愛惜生命。正是這些最珍貴的品質(zhì),因此可以不受世俗的支配,用全新的目光看世界;可以不受功利的支配,做事只憑興趣和天性。假如一個成人仍葆有這些品質(zhì),我們就說他有童心。相反,有那么一些童心已經(jīng)泯滅的大人,執(zhí)意要把孩子引上成年人的軌道,總想著盡快地完畢孩子的童年,盡早地開場成人的思維方式和生活方式。1982年,美國紐約大學(xué)教授尼爾·波茨曼出版了《童年的消逝》一書。書中一重要觀點即:保衛(wèi)童年!作者呼吁,童年概念是與成人概念同時存在的,兒童應(yīng)充分享受大自然賦予的童年生活,教育不應(yīng)為兒童將來而犧牲兒童如今,不能從將來的角度提早設(shè)計兒童的當下生活。我要感謝孩子的是,孩子讓我記起自己當初的模樣!讓我們每一位家長,都和自己的孩子一起成長。在增加知識和閱歷的同時,永葆一顆童心。我的講話完了,謝謝大家!學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇十二各位家長、各位老師。首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)心。學(xué)校要我在今天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)歷,說實在的與各位在座的家長相比,我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流,我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。1、家長是孩子的首任老師我認為孩子出生后,家長是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍,希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,我認為學(xué)習(xí)好固然很重要,假如孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以,我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、老實守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今,從未犯過品德上的過錯。2、多鼓勵、少批評,減輕孩子的精神壓力,孩子有一點進步,我就表揚她,使她今后做得更好。當前,孩子從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦,孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也不容易,他們的精神壓力也比較大。家長不要動那么打罵,假如孩子的精神壓力過大,反而適得其反。3、發(fā)現(xiàn)缺乏,及時補習(xí)。比方他在讀小學(xué)的時候數(shù)學(xué)很不好,我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復(fù)習(xí)穩(wěn)固,一開場他也不肯學(xué),我就給他做工作,學(xué)了以后,一發(fā)不可收了,甚至在身體不舒適的情況下還是不肯漏下。補課后,根底扎實了,成績也有明顯的進步,對這些課程也特別感興趣了,會去鉆研、會去攻讀。4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當?shù)目纯措娨?,看看雜志或者做點家務(wù)活,星期天帶他到外面去走一走,買點東西,這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時候,我不看電視,只做家務(wù)活或者看看書,讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候,我們兩像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂,我兒子的性格很內(nèi)向,膽子也很小,他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說,我會肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他缺乏之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說,有時候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,作業(yè)有時候也做不出,我就鼓勵他,要多去問老師,不用怕,老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。6、培養(yǎng)孩子獨立生活才能。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開場,在生活上我就不怎么管他了,早晨我就給他一個鬧鐘,讓他自己起床,吃完早餐,然后去上學(xué),中午盡量在學(xué)校里就餐,晚上放學(xué)自己回家,因為我家離學(xué)校有很長一段路,并且要過公路,這時候我的工作也很忙。這樣漸漸得養(yǎng)成好的習(xí)慣,自己的事情都能做了,當人長大了一點,假期里還能幫我做些家務(wù)活。我的發(fā)言完了。謝謝大家。學(xué)生家長代表簡短發(fā)言稿篇十三各位家長:首先,感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。請允許我代表我們初三(1)(一)、班級根本情況:本班學(xué)生65人,其中男生人,女生人。(二)任課老師介紹:眾所周知,初三教學(xué)是重中之重,我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視,給我們初三裝備了整個中學(xué)最精英的力量,全體初三37名老師中,除了局部優(yōu)秀的初二老師跟班上之外,還給我們留下了多名優(yōu)秀的上屆初三老師,可以這樣說,各個學(xué)科最優(yōu)秀的力量都給了我們,本班語文老師王老師,中文教育本科,中教二級老師;英語老師張老師,英語教育本科,中教二級老師;化學(xué)老師丁老師,化學(xué)教育本科,中教二級老師;政史老師鄭老師,安徽師范大學(xué)政史本科專業(yè)畢業(yè)。物理老師張貫賢張校長這些優(yōu)秀老師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷之外,更重要的是他們都有著極強的責任心和教育教學(xué)才能,他們的再加工才能是非常強的,我們完全可以做到使差生變優(yōu),優(yōu)生更優(yōu)。初三的每一位老師也都深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,本班幾位任課老師一有空就往教室跑,甚至每個課間都要到教室觀察。(三)、本班存在的問題1學(xué)習(xí)方法不科學(xué),一局部學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實干加巧學(xué)。在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性。2學(xué)生有偏科現(xiàn)象,主要表如今化學(xué)、英語。希望家長高度重視,尋求積極行之有效的方法幫助孩子迎頭趕上。3.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題,一局部同學(xué)把學(xué)習(xí)當作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當成自己的事業(yè),因此處于被動應(yīng)付的場面。4自信心嚴重缺乏:特別是一局部學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。5不能正確地對待每一次考試成績,特別是一次,兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。個別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時間早讀,上課聽講效果不好,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)觀念不強。對此,我們老師會更進一步加強引導(dǎo),希望家長能催促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間,同時檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。假如說因為工作忙等原因此忽略了教育,一旦發(fā)生不良的后果,懊悔就晚了希望家長配合教育。局部同學(xué)交友不夠慎重,經(jīng)常與不三不四的人接觸,使的其沒有心思學(xué)習(xí)歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心缺乏。針對以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?以上這些問題都需要我們家長朋友和老師及時的聯(lián)絡(luò)幫助這些同學(xué)及時的改正這些缺點。共同管理好你們的孩子,我們的學(xué)生,如今的現(xiàn)狀就是大局部孩子都是獨生子女,在家里是小皇帝,小公主,從小家長就過分的關(guān)愛,孩子從小產(chǎn)生依賴性,缺乏克制困難,面隊困難的勇氣,缺乏堅強的意志,經(jīng)不起挫折,經(jīng)不起壓力。作為家長,你們有沒有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),教他們?nèi)绾巫鋈?,讓他們怎樣對待自己的青春光陰,怎樣對待學(xué)業(yè),有沒有他們自尊,自愛,自信.假如僅關(guān)心分數(shù),僅關(guān)心吃飽穿暖,這對孩子的成長,成材是無益的,孩子長大了,家長在教育上要注意藝術(shù),對好的要進展引導(dǎo),鼓舞為住;對不是太好的學(xué)生要特別加強管理,決不放棄,因為孩子還小,放棄了就等于葬送了孩子的前途(四)班主任工作我的治班策略是:根據(jù)我們班詳細情況,我提出的代班原那么是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生:關(guān)注每一個細節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,一種習(xí)慣決定一種性格,一種性格決定一種命運。特別對于初三學(xué)生,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生的終生開展有極大的幫助。我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認為,學(xué)生成長開展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。1、做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責之一。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進展;另一方面,及時理解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反響給任課老師,及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法?;瘜W(xué)和外語偏科的同學(xué),今后還要想方法,盡量多投入時間和精力,同時鼓勵學(xué)生多請教,爭取這種場面有所好轉(zhuǎn)。2在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人,學(xué)會團結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重別人,孝敬父母,培養(yǎng)一個安康良好的心態(tài)。學(xué)會學(xué)習(xí)就要學(xué)會聽課。聽課的好壞直接影響學(xué)習(xí)成績。3、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時間,時間對每個人都是平等的,大家都比較努力認真的情況下,誰合理地利用了時間,誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,每個人都要認真按照學(xué)校安排的時間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,這樣才能保證下午和晚上有充分的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請教,向同學(xué)問。4、積極與家長進展溝通和聯(lián)絡(luò)學(xué)生的安康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任,我愿意與家長獲得聯(lián)絡(luò),也愿意多聽取家長的意見和建議,但同時也希望家長假如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我獲得聯(lián)絡(luò)。形勢分析^p:時間緊迫,競爭劇烈。(五)初三形勢分析^p:時間緊迫,競爭劇烈。中考一般在每年的六月中旬,從今天開場算,我們只有7個月左右的時間,扣除寒假,我們實際只有6個月多一點的時間,再扣除休息日,在校學(xué)習(xí)時間只有6個月一百八十多天,這一百八十多天對于我們來說眨眼之間就會過去,有些同學(xué)可能還未反響過來,中考就已經(jīng)完畢了,初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點,新添了化學(xué)學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開場分化??梢哉f初三一年將根本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。所以我覺得家長們應(yīng)該從今天起,就教育、催促子女珍惜時間,充分利用好每一分鐘,從而使他們能在這一決定命運的人生轉(zhuǎn)折點上把主動權(quán)掌握在自己的手里。(六)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析^p開學(xué)以來我校共組織了四次考試三次月考,一次期中考試。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是還是可以滿意。大局部同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,但期中考試也反映了一些問題,一是局部同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、結(jié)實;二是對待學(xué)習(xí)不當回事,馬馬虎虎;三是有一局部同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。如今我就四次考試分類的向各位家長介紹一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。像同學(xué)他們學(xué)習(xí)認真、成績優(yōu)秀。在歷次考試中都可以名列前茅,在本次期中考試中他們進入年級前36名,被校評定為“特優(yōu)生”,這是我們各位同學(xué)學(xué)習(xí)的好典范。像等同學(xué)他們平時可以嚴格要求自己,學(xué)習(xí)刻苦認真成績優(yōu)良這次期中考試他們走在班級的前列。在這當中特別要提出的位同學(xué)。像等同學(xué),他們學(xué)習(xí)認真,成績良好。從這一次考試成績可以看出他們在進步,特別是同學(xué)進步較大,但他們在學(xué)習(xí)中尚有短腿科目如:。這些希望各位家長朋友可以配合我們使這些同學(xué)可以平衡開展。像等同學(xué)他們學(xué)習(xí)較認真,如能堅持不懈,成績一定會有所打破,這些都需要各位家長同我們配合一起給這些同學(xué)加油、鼓勁。像等同學(xué)他們頭腦靈敏、思維敏捷,但缺乏學(xué)習(xí)的主動性如可以及時的從這狀態(tài)中調(diào)整過來,成績一定會大幅度的進步。像同學(xué)由于根底不夠扎實,在這次考試中成績不突出,但他們尚有潛力可挖。希望這些同學(xué)的家長可以給他們提要求、加壓力我相信通過家庭和學(xué)校的共同努力下這些同學(xué)的成績一定會有所進步。(七)畢業(yè)班的學(xué)生教育。1、初三學(xué)生的心理特點1、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。假如說,兒童對自己的認識和評價根本是服從成人意見的,那么,青春期的孩子那么完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣,熱衷于考慮自己的優(yōu)點、缺點、特點顯得非?!白詰佟?,同時又經(jīng)常夸張自己的缺陷,因為自己不夠“完美”而沮喪。2、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到別人的成認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。3、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?!边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,在這一時期孩子們已經(jīng)開場產(chǎn)生和感受到許多細膩復(fù)雜的感情。4、開場關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。5、與成人世界的關(guān)系開場變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和開展都是在進展的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩(wěn)定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的開展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過這青春發(fā)育期,1、多給孩子一些尊重,像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對,但在否決孩子意見的同時,你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能承受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受2、家長對待子女教育的認識問題。今天我們會議的主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。老師成績的獲得靠的是好的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生成績的進步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道,一個學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由老師去管。這種觀點是不對的,你想,同樣一個老師在同樣一個班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長不知道你孩子在校兩年的班主任是誰,姓什么。這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不夠,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。《教育時報》登載了一那么消息,標題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道:“日前,常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進展了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么'這個問題’,90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’?!睘槭裁矗覀冏铌P(guān)心孩子的教育問題,而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否認“家長”,而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當今學(xué)生心理的開展。3、畢業(yè)班的家長要求可以說在學(xué)習(xí)上,每個同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸??梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,我和家長們都要做的事就是要和我們的老師在教育孩子方面,共同合作,讓孩子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使之成人成才,將來有所作為。如何能做一個稱職的家長,在品行,性格,學(xué)習(xí)方面對孩子進展良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀€人的一些看法:1)家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,它們是:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵別人;強行向別人索要財物;偷竊或成心損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不合適進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上10種不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。我們這兒,也有的同學(xué)偷偷去網(wǎng)吧,打游戲,直到上了癮,一發(fā)不可拾掇,學(xué)習(xí)更是一塌糊涂,家長都不清楚。所以希望家長監(jiān)視學(xué)生放學(xué)上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物;更要注意孩子與哪些人交往等。2)理解孩子心理,及時溝通。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來與家長的期望分不開的。家長要經(jīng)常性的理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在校表現(xiàn)情況。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進展管理,理解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè),初中生在家是否自覺地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有一些家長來找我,讓我跟老師說一說把我家的孩子好好管一管。我在跟家長的談話之前,往往不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)動力程度,但只要根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出來,比方有的家長根本不知道自己的子女每天在?;蛟诩叶几尚┦裁矗械募议L總是說,工作太忙。各位家長,你們再忙,又是為了什么?如今有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你如今的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑,攢個孩子將來吃飯的飯碗(留守問題)。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長很忙,我們也很忙,但是再忙也不能不管孩子,特別是如今到了畢業(yè)班了,要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長不管多忙,都應(yīng)該在我們的學(xué)生回家時陪陪孩子,多和他們溝通,及時理解他們的心理變化,及時反響給我們老師,使我們能更加及時和準確的把握。3)要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再好的學(xué)校也無法替代家長的責任,我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當?shù)募彝ソ逃拇M,所以家長應(yīng)該盡到你的責任??赡芗议L要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有
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