2024屆山西省運城市新絳縣第二中學生物高一第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2024屆山西省運城市新絳縣第二中學生物高一第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．一個正在發(fā)生質壁分離復原的細胞,它的吸水能力、液泡逐漸（）A．減小、增大B．增大、減小C．不變、增大D．等于0、減小2．將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細胞，如圖,你認為這3個細胞（均為正常的活細胞）在未發(fā)生上述情況之前,其細胞液的濃度依次是：A．A﹥B>C B．A<B<C C．B>A>C D．B<A<C3．下列關于細胞核的說法，不正確的是()A．細胞核控制著細胞的代謝和遺傳B．核仁與某種RNA的合成及核糖體的形成有關C．核孔主要實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流D．染色質和染色體是不同的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)4．內共生起源學說認為線粒體起源于被原始真核生物吞噬的好氧細菌，這種細菌和原始真核生物共生，并在長期的共生中逐漸演化成線粒體，其過程如下圖所示。下列敘述錯誤的A．據(jù)內共生起源學說可推測線粒體中含有DNA、RNA和核糖體B．原始真核生物吞噬好氧細菌過程與生物膜的流動性有關C．線粒體雙層膜結構的事實支持內共生起源學說D．線粒體DNA分子不與蛋白質結合形成染色體的事實不支持內共生起源學說5．下列有關物質跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是A．小分子物質都通過自由擴散的方式進入細胞B．變形蟲攝食依賴于細胞膜的流動性C．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白協(xié)助D．需要載體蛋白協(xié)助的物質運輸都是主動運輸6．螢火蟲尾部發(fā)光，是熒光素接受了ATP中的能量后，將化學能轉化成光能所致，此化學能來自APPP中的化學鍵是()A．①② B．②③ C．① D．③7．將人的口腔上皮細胞和菠菜葉肉細胞制成裝片，分別在蓋玻片的一側滴入適量0.9%的生理鹽水和0.3g·mL-1的蔗糖溶液，在另一側用吸水紙吸引，重復幾次后，再分別將裝片放在顯微鏡下觀察，其結果是A．前者形態(tài)基本不變，后者發(fā)生質壁分離B．前者失水皺縮，后者發(fā)生質壁分離C．前者形成基本不變，后者吸水膨脹D．前者吸水膨脹，后者發(fā)生質壁分離后又復原8．（10分）將某植物的一葉片置于恒溫的密閉玻璃容器中，調節(jié)容器內的CO2濃度，在適宜的光照強度下測檢該葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測得的結果如圖所示。下列相關敘述正確的是（）A．如果將光照強度適當降低，A點右移，B點左移B．如果將光照強度適當降低，A點左移，B點右移C．如果將光照強度適當升高，A點右移，B點左移D．如果將光照強度適當升高，A點右移，B點右移二、非選擇題9．（10分）DNA與RNA在化學組成上的區(qū)別是：①五碳糖：DNA為，RNA為；②堿基：DNA為，RNA為。10．（14分）下圖為?；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~塘農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質循環(huán)，還提高了能量_____________。11．（14分）圖1表示某綠色植物X葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程，其中a、b、c表示物質，甲和乙分別表示某種細胞器；圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關系。請回答下列問題:圖1中產生a的過程進行的場所是______________，b的產生和分解為c的場所分別是____________________________。若將該植物X從CO2濃度為0．03%的環(huán)境中轉移到CO2濃度為1%的環(huán)境中，在其他條件不變的情況下，葉綠體中[H]的含量將______________。若對該植物突然停止光照，但充分供給CO2，則細胞內C3的含量將會______________。物質c若不進入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細胞質基質中進行反應，請寫出總反應式：_____________________________________________。對綠葉中色素進行分離時，所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片，對其中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當，而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言，丙吸收的______________色的光較少。若適當增強光照，圖2中的a點將______________。（填“左移”、“右移”或“不動”）12．某科學工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構成該材料的細胞圖，圖2為物質出入細胞示意圖。請回答：圖1中細胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細胞，圖中的_________對細胞的內部環(huán)境起著調節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉運過程的是編號__________；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、A3、D4、D5、B6、D7、A8、A二、非選擇題9、脫氧核糖核糖AGCTAGCU10、A用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—有機物抵抗力穩(wěn)定性（或自我調