部編人教版《道德與法治》五年級上冊第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》優(yōu)質(zhì)課件

協(xié)商決定班級事務(wù)周末到大自然中拜訪秋天欣賞秋天美景分小組舉行辨認(rèn)農(nóng)作物的比賽參加秋收活動經(jīng)典古詩詞經(jīng)典散文現(xiàn)代詩歌自創(chuàng)作品抽簽排練班會需要重程序班級大事共商議，開會務(wù)必有程序；班會應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會表決形式多，尊重決定我愿意。……我在投票時投的可是提案2，現(xiàn)在通過的是提案1，我可不想去，而且坐車還得交錢，還不如把錢留著買零食呢。我投票投了提案1，本來是覺得好玩，但是現(xiàn)在想想，干農(nóng)活也太累了吧，我干嘛要做這種吃力不討好的事情，我可不想做！到時候，我是組長，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們進(jìn)行秋收活動，所以我自己就不用動手了。班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。班級的共同決定是面向班級全體成員的每個成員都是平等的不應(yīng)存在享有“特權(quán)”的同學(xué)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)要一致、穩(wěn)定，任何人不能任意改動……我在投票時投的可是提案2，現(xiàn)在通過的是提案1，我可不想去，而且坐車還得交錢，還不如把錢留著買零食呢。我投票投了提案1，本來是覺得好玩，但是現(xiàn)在想想，干農(nóng)活也太累了吧，我干嘛要做這種吃力不討好的事情，我可不想做！到時候，我是組長，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)們進(jìn)行秋收活動，所以我自己就不用動手了。分小組，舉行辨認(rèn)各種農(nóng)作物的比賽，地點最好改成農(nóng)場，那里農(nóng)作物的種類更多，比賽會更有挑戰(zhàn)性。這個周末小星要參加學(xué)校足球隊的訓(xùn)練，如果秋游活動定在這周末，他就去不了了。在落實班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦呢？當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行院決定，還是改變原決定呢？執(zhí)行班級共同決定遇到困難時，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的建議。面對班級協(xié)商中出現(xiàn)的問題和需求，我們還可以通過向老師以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請教等多種途徑協(xié)商解決。班級重大事務(wù)需要民主討論決定班級事務(wù)要遵循程序民主討論對處理班級事務(wù)有重大意義公平公正，尊重他人公開透明，保證監(jiān)督最終決定具有約束力履行決定沒有特權(quán)協(xié)商合作，集中智慧如有意見，如何處理班級事務(wù)共商定共同的決定要落實決定班級事務(wù)有原則出現(xiàn)問題，協(xié)商解決協(xié)商決定班級事務(wù)2022協(xié)商決定班級事務(wù)共同制定行動方案上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)到班委會承擔(dān)著班級建設(shè)中的很多日常工作，班委的身份不僅是一份榮耀，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。那么，對于班級事務(wù)，班委會怎樣解決呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，共同學(xué)習(xí)吧。第一步班會主持人履行職責(zé)召開班會前要推選會議主持人。主持人宣布會議主題與議程，提醒大家應(yīng)該注意的事項和需要遵守的規(guī)則。今天的班會，我們主要商議《科技節(jié)活動組織方案》。我先介紹會議議程……第二步提案人介紹提案內(nèi)容向班會提交議題和方案的人稱為提案人，每個班級成員都可以成為提案人。提案要明確具體、簡潔扼要。大家好！我受幾名倡議人的委托，向同學(xué)們介紹我們的提案，請大家審議。第三步充分討論，表達(dá)意見認(rèn)真討論提案是一個相互協(xié)商、集思廣益的過程。在這一過程中，應(yīng)當(dāng)充分聽取和尊重每個同學(xué)的意見和建議，這樣達(dá)成的方案才能夠得到大家的理解和支持，更好地發(fā)揮作用。這是他個人意見，跟大多數(shù)同學(xué)的看法不一致，沒必要在班上浪費(fèi)時間討論。由老師和班委定就行。我有一些不同意見……我的理由是……對于討論中出現(xiàn)的不同意見，我們應(yīng)該如何對待？第四步大會表決，公布結(jié)果會議決議可采取協(xié)商或投票表決的方式。投票表決時，可以表示同意或不同意，也可以棄權(quán)。一人一票，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，贊成票多于反對票，決議通過。全班40名同學(xué)參加了投票，35票贊成，3票棄權(quán)，2票反對。根據(jù)《班會規(guī)則》，《科技節(jié)活動組織方案》通過。班會上的民主決策過程第一步班會主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充分討論，表達(dá)意見第四步大會表決，公布結(jié)果這是他個人意見，跟大多數(shù)同學(xué)的看法不一致，沒必要在班上浪費(fèi)時間討論。由老師和班委定就行。我有一些不同意見……我的理由是……想一想；說一說在這4步的程序中，自己認(rèn)為最重要的程序是什么？自己認(rèn)為怎樣才能做到民主討論呢？圖中的三位同學(xué)，誰說的對呢？民主討論的方式可以集中各方面意見，達(dá)成共識，形成班級的共同行動方案。在決定班級事務(wù)時，要遵循一定的程序，班級是大家的，我們要共同商定班級事務(wù)，要充分聽取和尊重每個同學(xué)的意見和建議，這樣，達(dá)成的方案才能夠得到大家的理解和支持。班級事務(wù)共商定大放送秋游方案對于班級重大事務(wù)，不能由哪一個人說了算，應(yīng)該由大家一起討論商定，這樣形成的方案，才是大家的意見和建議，才能得到大家的認(rèn)可。這種討論更加民主，能為班級創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，讓每個人都能暢所欲言，充分發(fā)表自己的意見。在這一過程中我們也逐漸成長。班級大事共商議，開會務(wù)必有程序；班會應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會表決形式多，尊重決定我愿意。班會需要重程序平等、公開的處理班級事務(wù)每個人都有提案的權(quán)利每個人都有提出意見的權(quán)利每個人都有投票表決的權(quán)利在日常討論中可能出現(xiàn)哪些不公平的現(xiàn)象？如果你遇到這類現(xiàn)象，你會怎么辦？公平處理班級事務(wù)在班級建設(shè)中，遵守規(guī)則是保證公平的前提。用一視同仁的規(guī)則管理班級事務(wù)，可以實現(xiàn)對所有人、各種事的標(biāo)準(zhǔn)一致。同時，班級事務(wù)的處理中，也需要關(guān)注同學(xué)們的合理要求，實現(xiàn)對每個同學(xué)的關(guān)懷。回顧班級事務(wù)的決定過程，填寫上表，看看我們可以通過哪些途徑做到公開透明。你認(rèn)為目前班級中的哪些事務(wù)做到了公開透明？如果請你擔(dān)任班務(wù)發(fā)言人，分管班務(wù)公開欄，想想開學(xué)以來的班級事務(wù)，你會選擇發(fā)布哪些信息？討論和決定班級事務(wù)堅持公開透明，討論的結(jié)果及時公開，這樣才能保證班級事務(wù)的決定過程處于全班同學(xué)的監(jiān)督之下，才能推動班級工作的健康運(yùn)行。

同學(xué)們對班級發(fā)生的事情也非常的關(guān)注和熱心。其實，討論和決定班級事務(wù)，就應(yīng)該堅持協(xié)商合作，班級成員相互溝通理解和尊重，這樣才能集中大家的智慧，達(dá)成共識。眾人拾柴火焰高請優(yōu)勝小組分享：自己小組是如何通過協(xié)商合作完成任務(wù)的？此次活動對自己個人成長有什么啟示？班級是大家的，班級的事務(wù)需要大家共同商定，才能形成決議。在班級中，只有我們每個人，心往一處想，勁往一處使，班級才能在大家的共同努力之下，越來越好。共同決定要落實小剛：要是不想跑，就找個理由，請個假。小麗：我是組長，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督同學(xué)的長跑情況，我就不用跑了。你認(rèn)為他們的觀點正確嗎？說說自己的看法吧。我認(rèn)為李銘的做法是一種不誠信、缺乏契約精神的行為，不僅損害自己的形象，也會影響班級的風(fēng)氣，帶來不好的后果。我覺得王靜的想法可不行，組長和同學(xué)們是一樣的，要做的事情大家都要做，誰也不例外。一點小看法小強(qiáng)的日記說一說小強(qiáng)對此次班級社會實踐活動有什么看法？為什么會有這樣的看法？當(dāng)班級決定形成后，如果你的意見和班級決定仍有分歧，你會怎么處理？請續(xù)寫小強(qiáng)的日記，并和同學(xué)交流。相信小強(qiáng)聽了大家的發(fā)言后肯定會聽取大家的意見，積極參加班級的社會實踐活動的。其實，執(zhí)行班級共同決定，遇到困難的時候，同學(xué)之間要互相幫助，協(xié)商解決。出現(xiàn)問題需要適當(dāng)調(diào)整時，應(yīng)該盡可能采納同學(xué)們的意見。班級決定可修改……周末小星要參加學(xué)校乒乓球隊訓(xùn)練。咱們……舉手表決時，有部分同學(xué)投了反對票，他們應(yīng)該會有一些改進(jìn)意見。咱們……關(guān)于活動形式，小麗的一些建議沒被采納。咱們……想一想：五（3）班周末公益活動的方案遇到了哪些問題？在落實班級決定的過程中，大家提出了不同意見，我們該怎么處理呢？

是繼續(xù)執(zhí)行還是改變決定？同學(xué)們，既然班級共同決定已經(jīng)形成，我們應(yīng)該以班級共同決定為準(zhǔn)，盡量調(diào)整個人時間，參加集體活動。如果實在有特殊情況的，可以向老師請假。出現(xiàn)一些我們無法解決的問題時，可以向老師或者相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請教，解決問題。如果每個人都堅持自己的觀點，那么班級的共同決定就無法形成，班級的活動，也就無法正常開展。多種途徑解決問題活動結(jié)束后，文藝委員激動地說：“雖然這次比賽我們沒有奪得一等獎，但是，大家在活動過程中集思廣益，各小組分工協(xié)作，體現(xiàn)了我們班的凝聚力。尤其是服裝小組制作的環(huán)保小胸卡，體現(xiàn)了我們班級的特色。成績不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才是第一位的！謝謝大家！”分組討論：同學(xué)們在籌備合唱比賽過程中遇到的三大問題解決了沒有？他們應(yīng)該是怎樣解決的？你如何理解“成績不是第一位的，團(tuán)結(jié)合作才