《人類的聚居地-聚落》

《人類的聚居地—聚落》教學(xué)設(shè)計（第1課時）【核心素養(yǎng)】人地協(xié)調(diào)觀、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維【教材分析】《人類的居住地──聚落》選自人教版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》七年級上冊第四章第三節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是全章的重點，是對前面所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。本節(jié)課由聚落與環(huán)境、聚落與世界文化遺產(chǎn)兩部分內(nèi)容組成。

聚落的形成與地理環(huán)境聯(lián)系密切，它是人類居住活動所創(chuàng)造的最為典型的人文環(huán)境。本節(jié)教材在敘述了“什么是聚落”，“鄉(xiāng)村聚落和城市聚落差異”的基礎(chǔ)上，從新課標(biāo)“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的理念出發(fā)，進(jìn)一步探究影響聚落形成和發(fā)展的主要自然環(huán)境因素。通過圖文的形式，敘述目前世界上聚落的分布大勢，以及受自然環(huán)境、社會生活等影響而造成不同聚落的建筑物的差異等。最后，教材從人與環(huán)境和諧發(fā)展的角度，側(cè)重于世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)，樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的地理環(huán)境觀?！緦W(xué)情分析】七年級學(xué)生正處于少年期，對自然環(huán)境的認(rèn)識停留在感性層面上，分析問題的能力不夠完善。本節(jié)知識比較直觀形象，與生活聯(lián)系密切，教師可以適當(dāng)加以引導(dǎo)讓學(xué)生多分析，充分發(fā)表自己的見解，讓學(xué)生從生活實例中感悟自己的認(rèn)識?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】1.運(yùn)用圖片描述城市景觀和鄉(xiāng)村景觀的差別。2.舉例說明聚落與自然環(huán)境的關(guān)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.觀察圖片，結(jié)合自身感受，說出聚落的主要類型，能夠描述鄉(xiāng)村聚落、城市聚落及其景觀差異。2.舉例說明聚落的位置、形態(tài)、建筑與自然環(huán)境的關(guān)系?！窘虒W(xué)方法】創(chuàng)設(shè)問題情境，充分調(diào)動學(xué)生求知欲，并以此來激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

讀書法、指導(dǎo)讀圖法、填表對比法，這些是主要的教學(xué)方法。目的是培養(yǎng)學(xué)生圖文結(jié)合學(xué)習(xí)地理的能力。

多媒體展示法，使所學(xué)內(nèi)容形象、直觀、生動?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課播放許昌城市景觀圖片上課前，先欣賞一段視頻。教師總結(jié)：這些美麗的景觀所表現(xiàn)的就是我們的家鄉(xiāng)——許昌，既是我們的居所，也是我們每天進(jìn)行生產(chǎn)勞動、社會活動的場所。教師過渡：像許昌這樣，人們集中居住與生活的地方，我們把他稱為聚落。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下關(guān)于聚落的知識。首先請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)“聚落與環(huán)境”的內(nèi)容，思考以下問題，并把答案在課本上標(biāo)注出來。（時間5分鐘）1.聚落的類型有哪些？造成它們景觀差異的根本原因是什么？2.形成聚落的有利條件有哪些？3.聚落一般都分布在哪里？4.聚落的形態(tài)有哪些？ （自主學(xué)習(xí)后，同桌交流答案）下面我們一起走進(jìn)聚落。一、聚落的類型有哪些？鄉(xiāng)村和城市。展示圖片。你能進(jìn)行分類嗎？鄉(xiāng)村和城市所呈現(xiàn)的景觀是截然不同的。請大家觀察圖片，結(jié)合自身感受，描述一下鄉(xiāng)村和城市的景觀有哪些差異？鄉(xiāng)村和城市的景觀差異建筑房屋道路交通商店學(xué)校醫(yī)院有無農(nóng)田有無果園有無魚塘其他自然景觀改變的大小鄉(xiāng)村密集高寬闊便利多多條件好多等級高無無無物質(zhì)豐富娛樂多樣改變大城市分散矮狹窄不便少少少有有有較貧乏改變小我們用表格來總結(jié)一下。造成它們景觀差異的根本原因是什么？勞動生產(chǎn)方式的不同。居住在鄉(xiāng)村的人們根據(jù)勞動生產(chǎn)方式的不同，又可以分為：（從事耕種、放牧、捕魚、伐木等農(nóng)業(yè)活動）；城市的人們從事工業(yè)、服務(wù)業(yè)等非農(nóng)業(yè)工作，一般在銀行、商店、學(xué)校、醫(yī)院、工廠等地上班。在中國，隨著新型城市化的不斷推進(jìn)，城鄉(xiāng)差距正在逐步縮小。中國第一村西華村。（過渡）聚落從產(chǎn)生到發(fā)展經(jīng)歷了漫長的過程，人類先有鄉(xiāng)村聚落，后有城市聚落。城市是由鄉(xiāng)村發(fā)展而來的。影響聚落形成和發(fā)展的因素有哪些呢？假如我們回溯到遠(yuǎn)古時期，你會選擇哪里居住呢？原因是什么？【探尋聚落】這三處哪個會最早成為城市？舉例武漢。除了這些因素，還有哪些因素會影響聚落的形成？補(bǔ)充因素1：交通

石家莊——“火車?yán)瓉淼某鞘小?/p>

曾經(jīng)是河北省正定縣的一個小村莊，后因京漢鐵路修到正定縣城時，把車站向南遷了十幾千米，恰好建在了石家莊。后來石德、石太鐵路又從這里經(jīng)過，使其成為了一個重要的鐵路樞紐。現(xiàn)如今，它已成為河北省省會，人口超過100萬的大城市，而正定縣仍不過是座3萬人的小城。補(bǔ)充因素2：自然資源

新疆北部有一座城市，曾經(jīng)是一片戈壁，如今卻成為北疆工業(yè)帶上的重要基地，是什么原因讓克拉瑪依發(fā)生如此巨大的變化？

補(bǔ)充因素3：旅游

有人說，黃山是中國最美的、令人震撼的名山之一，它曾得到這樣的贊嘆“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，因而有眾多人前去，只為一睹那傳說中的“奇松、怪石、云海、溫泉”黃山四絕。那么，由此可以看出，影響黃山市發(fā)展的主要因素是？

補(bǔ)充因素4：宗教

有的城市的吸引力，在于只為一睹那神圣的布達(dá)拉宮，做一次最虔誠的朝拜，摸一摸那刻著經(jīng)文的轉(zhuǎn)經(jīng)筒，這就是譽(yù)為“凈化心靈”的佛教圣地——拉薩。

補(bǔ)充因素5：政治深圳原來是個不起眼的小漁村，因緊鄰香港和國家的政策扶持得以迅速發(fā)展成為中國的窗口城市?？偨Y(jié)：形成聚落的有利條件諸多，我們把地形、水源等成為自然因素，而宗教、交通等稱為社會因素。（許昌歷史悠久，我們的祖輩為什么會選擇在這里定居？）可見，聚落與環(huán)境關(guān)系密切。其實環(huán)境因素不僅影響聚落的形成還影響聚落的分布和形態(tài)。二、環(huán)境影響聚落的分布目前，世界上的聚落都集中分布在哪里？人類的聚居地是聚落。人口密集的地方聚落密集。世界燈光圖，人口分布圖。在沿河、沿海的平原地帶，自然條件優(yōu)越，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，聚落密集；像高山、荒漠、雨林、高緯度的地帶人口稀少，聚落自然很少或沒有。三、聚落有哪些形態(tài)？環(huán)境影響聚落的形態(tài)許昌的形態(tài)。（過渡）世界各地自然環(huán)境千差萬別，各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景也不同，形成了很多傳統(tǒng)特色民居。這些特色民居往往也能反映出一個地區(qū)聚落與環(huán)境的關(guān)系。請大家小組討論，完成活動題，合作探究民居與環(huán)境的關(guān)系。西亞：在熱帶沙漠地區(qū)，白天炎熱，晝夜溫差大。墻厚適應(yīng)晝夜溫差大，窗小適應(yīng)風(fēng)沙大。竹樓：熱帶地區(qū)全年炎熱多雨，上層通風(fēng)防潮，適應(yīng)過于潮濕的環(huán)境（過渡）你還知道有哪些特色民居？與環(huán)境有什么關(guān)系？總結(jié)：獨具特色的聚落還有很多，這些聚落不僅反映了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、文化習(xí)俗，更是人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的體現(xiàn)。收獲平臺這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)到此結(jié)束。有哪位同學(xué)能概括出這節(jié)課的知識脈絡(luò)。這節(jié)課，我們除了介紹聚落的類型外，主要學(xué)習(xí)的就是聚落與環(huán)境密不可分的關(guān)系。【板書】人類的聚居地——聚落形成環(huán)境聚落分布形態(tài)特色最后，我們來檢驗一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。1．下列民居適應(yīng)高溫多雨環(huán)境的是（）2．最容易形成團(tuán)塊狀聚落的地區(qū)是（）A．河流沿岸B．山谷地帶C．交通干線D．平原地區(qū)3．下列區(qū)域，聚落分布密度最大的是（）A．南極大陸B(tài)．剛果盆地C．恒河平原D．青藏高原4．2014年2月8日，中國第四個南極科學(xué)考察站“泰山站”正式建成開站泰山站主體為高腳式的燈籠狀建筑（如圖1），采用該式建筑主要是（）A．利于天文觀測B．利于防寒保暖C．防紫外線輻射