職稱評定專家鑒定意見

第職稱評定專家鑒定意見第1篇:職稱評定專家鑒定意見

20__年1月8日，由__省科學(xué)技術(shù)廳組織、長沙市科學(xué)技術(shù)局主持，在召開了花炮工程技術(shù)研究中心與__市古港鎮(zhèn)金盆引線廠共同研發(fā)的安全自動(dòng)化煙花引線生產(chǎn)成套設(shè)備項(xiàng)目鑒定會。鑒定委員會專家實(shí)地考察了設(shè)備的示范運(yùn)行,聽取了項(xiàng)目完成單位所作的報(bào)告，審閱了鑒定文件資料，經(jīng)質(zhì)疑和認(rèn)真討論形成如下鑒定意見：

1、提供的鑒定資料齊全規(guī)范，符合鑒定要求。

2、該項(xiàng)目技術(shù)采用濕法生產(chǎn)及智能光電控制，將安全引線傳統(tǒng)的生產(chǎn)工序科學(xué)集成，實(shí)現(xiàn)了安全引線生產(chǎn)全過程的自動(dòng)流水線生產(chǎn)，提高了生產(chǎn)效率，降低了原材料消耗和生產(chǎn)成本，減少了廠房用地。

3、該項(xiàng)目技術(shù)把傳統(tǒng)的機(jī)械繞紗改為機(jī)械織紗，避免了漏藥造成的產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定以及由于漏藥造成的安全隱患。采用斷紗自動(dòng)停機(jī)技術(shù)，避免了殘次產(chǎn)品的出現(xiàn)，確保了產(chǎn)品質(zhì)量。

4、該項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了人機(jī)分離，采用機(jī)械自動(dòng)藥物混合，避免了人與藥物的直接接觸，采用濕藥生產(chǎn)和自動(dòng)化機(jī)械切引，提高了安全引線生產(chǎn)中的安全性。

5、該項(xiàng)目研制的樣機(jī)的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)通過了國家授權(quán)機(jī)構(gòu)的檢測，符合標(biāo)準(zhǔn)。

綜上所述，該項(xiàng)目技術(shù)屬國內(nèi)首創(chuàng)，在煙花安全引線生產(chǎn)技術(shù)方面居國際先進(jìn)水平。

建議加快該項(xiàng)目的推廣與應(yīng)用。

第2篇:職稱評定專家鑒定意見

1、該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來，能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷學(xué)習(xí)馬列主義、鄧小平理論，在思想上和言行上與組織的要求保持一致。不斷加強(qiáng)自己思想意識形態(tài)的改造，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了身正為范、廉潔自律。善于溝通協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)正派。

2、作為主管教務(wù)工作的教務(wù)科長，該同志始終把服務(wù)意識貫穿于整個(gè)工作的過程之中，將為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校負(fù)責(zé)作為指導(dǎo)自己工作的出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，具有靈活務(wù)實(shí)的工作方法、銳意創(chuàng)新的工作態(tài)度、勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。為軟件學(xué)院的專業(yè)定位、培養(yǎng)方案制定、課程體系建設(shè)、課堂教學(xué)管理、實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面做了大量的工作，很好的履行了自己的工作職責(zé)。

3、我們認(rèn)為，該同志自從擔(dān)任現(xiàn)職以來，工作態(tài)度、能力、成績各方面都很出色，很好的履行了自己的崗位職責(zé)。

4、__同學(xué)1970年參加工作，1987年加入中國共產(chǎn)黨，大專文化，從事政工工作近20年。該同志政治思想堅(jiān)定，嚴(yán)格貫徹黨的路線、方針、政策，具有較強(qiáng)的工作水平和理論業(yè)務(wù)水平，思想品德高尚，工作態(tài)度端正，團(tuán)結(jié)同志，勤勞樸實(shí)，具有務(wù)實(shí)求嚴(yán)真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。在擔(dān)任多種經(jīng)營公司機(jī)關(guān)支部書記期間，結(jié)合本單位女工多、老弱病殘人員多的特點(diǎn)，積極開展思想政治工作，為穩(wěn)定員工隊(duì)伍，搞好多種經(jīng)營公司經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。在擔(dān)任礦工會文體部部長期間，雖年近半百，還兼任生產(chǎn)部部長、俱樂部主任等職，該同志立足本職，毫無怨言，不計(jì)較個(gè)人得失，積極開展群眾性文體活動(dòng)和各階段的勞動(dòng)競賽，經(jīng)常組織大型運(yùn)動(dòng)會、各種群眾活動(dòng)、各種展覽和賽事。在該同志的積極努力下，__礦的群眾文化生活、基層安全文化和各項(xiàng)勞動(dòng)競賽活動(dòng)，開展得有聲有色。該同志由于個(gè)人積極努力，在2004年、2005年連續(xù)兩年獲得中國能源化學(xué)工會先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀工會干部稱號。鑒于該同志的工作能力、政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平以及所取得成績，已具備政工師申請資格，同意推薦__同學(xué)申報(bào)晉升政工師職稱資格。

5、該同志遵守國家法律和法規(guī)，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，模范遵守師德規(guī)范;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

6、具有語文學(xué)科課程系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基儲專業(yè)知識和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的教學(xué)能力，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果顯著;能對本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行開創(chuàng)性的.改革;具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和教學(xué)科研能力，有豐碩的教學(xué)科研成果。

7、具有豐富的班主任、學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于針對學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，做深入細(xì)致的思想工作，注意在教育過程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)教育影響學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)。

8、教學(xué)成績顯著。教育教學(xué)觀念正確，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能根據(jù)課程改革目標(biāo)、學(xué)科特點(diǎn)，開創(chuàng)性地對本學(xué)科、課程的教育教學(xué)方法進(jìn)行改革，積極開發(fā)校本課程。能勝任本學(xué)科、課程各年級的教學(xué)工作，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

9、具有領(lǐng)導(dǎo)和組織本學(xué)科教學(xué)和科研的能力，能指導(dǎo)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)和科學(xué)研究工作，能經(jīng)常開設(shè)教學(xué)示范課、研究課、觀摩課或?qū)ｎ}講座，總結(jié)推廣課改經(jīng)驗(yàn)，對本學(xué)科的教研、科研與指導(dǎo)有獨(dú)創(chuàng)之處，對提高我校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做出顯著成績。

10、在工作中，該同志具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

11、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，注重提高個(gè)人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時(shí)，積極參加各種集體活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。第3篇:職稱評定專家鑒定意見

鑒定意見：作者從利潤構(gòu)成角度，以及與其相對應(yīng)的現(xiàn)金流量構(gòu)成關(guān)系分析探討了利潤的質(zhì)量問題。文章立意高、時(shí)代感強(qiáng)，對利潤質(zhì)量的分析較為全面、透徹，言之成理、持之有據(jù)，顯示了作者較高的會計(jì)學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力。但與其他利潤質(zhì)量學(xué)術(shù)論文相比，該文章分層太多，閱讀起來比較辛苦；條理也不夠清晰。如，第一大點(diǎn)下只有（一）點(diǎn)，卻沒有（二）點(diǎn)。另外，會計(jì)教學(xué)實(shí)踐意義也較小。總體評價(jià)：其本符合評審條件。

第4篇:職稱評定專家鑒定意見

關(guān)于《____有限公司分水嶺水廠技改工程節(jié)能評估報(bào)告表》的專家評審意見：

受濟(jì)南市發(fā)展和改革委員會的委托，濟(jì)南智華咨詢有限公司根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決定》(國發(fā)[2006]28號文)和國家發(fā)展和改革委員會令(2010年第6號)《固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評估和審查暫行辦法》的要求，組織電氣、給排水、能源管理等方面的專家對濟(jì)南市市政工程設(shè)計(jì)研究院有限責(zé)任公司編制的《濟(jì)南泉城水務(wù)有限公司分水嶺水廠技改工程節(jié)能評估報(bào)告表》(以下簡稱節(jié)能評估報(bào)告表)進(jìn)行了函審。專家本著科學(xué)、客觀、公正、負(fù)責(zé)的精神，對本《節(jié)能評估報(bào)告表》進(jìn)行了認(rèn)真審閱后形成如下評審意見：

一、評估依據(jù)

1、嚴(yán)禁采用十一五相關(guān)規(guī)劃綱要;

2、更新過期作廢標(biāo)準(zhǔn)，如：《城市污水回用設(shè)計(jì)規(guī)范》采用GB50335-2002《污水再生利用工程設(shè)計(jì)規(guī)范》;更新《3-110kv高壓配電裝置設(shè)計(jì)規(guī)范》采用GB50060-2008版;

3、刪除本報(bào)告未涉及的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，如：《固定資產(chǎn)投資工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告及初步設(shè)計(jì)節(jié)能篇(章)編寫通則》(Q/CNPC64-2002)。

二、項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件

應(yīng)明確水廠電力供應(yīng)的具體變配電站單位、距廠區(qū)的距離和方位，并分析其供電容量、現(xiàn)有負(fù)荷，說明供應(yīng)條件是否滿足項(xiàng)目后期運(yùn)行

能源需求。

三、工藝流程與技術(shù)方案

1、對于改擴(kuò)建項(xiàng)目，應(yīng)對原有工藝、技術(shù)方案進(jìn)行說明，但該節(jié)內(nèi)容主要是改造后的工藝流程與技術(shù)方案對能源消耗的影響，須增加相關(guān)內(nèi)容;

2、項(xiàng)目場區(qū)東西高差較大，節(jié)能報(bào)告表應(yīng)補(bǔ)充說明項(xiàng)目原有及新增凈水設(shè)施平面及高程布置方案，分析如何利用自然高差降低能耗措施及效果;并說明如何處理原有設(shè)施與新增設(shè)施的關(guān)系，盡可能在項(xiàng)目建設(shè)期保持正常運(yùn)營的前提下達(dá)到節(jié)能降耗的要求。

四、主要耗能工序、耗能設(shè)備、輔助生產(chǎn)系統(tǒng)

1、復(fù)核生產(chǎn)工藝年運(yùn)行時(shí)間，完善主要用電設(shè)備年耗電量計(jì)算過程;

2、補(bǔ)充慮膜的產(chǎn)水率數(shù)據(jù)，并與同行業(yè)進(jìn)行比較，進(jìn)行先進(jìn)性分析;

3、對耗電較大的膜濾池，建議增加監(jiān)測和控制設(shè)施，確定合理用電工況;

4、主要水泵耗電量計(jì)算統(tǒng)計(jì)不完善，應(yīng)補(bǔ)充遺漏設(shè)備;

5、補(bǔ)充工業(yè)增加值和萬元工業(yè)增加值能耗指標(biāo)，并與省、市相關(guān)能耗指標(biāo)比較分析;

6、明確項(xiàng)目采暖方式為集中供暖或者自設(shè)空調(diào)采暖，并計(jì)算空調(diào)運(yùn)行實(shí)際年耗電量;

7、補(bǔ)充節(jié)水措施，補(bǔ)充水回用率。

五、節(jié)能技術(shù)措施、管理措施分析評估

1、該項(xiàng)目能源消耗較大，須組建能源管理體系;

2、增加該項(xiàng)目能源統(tǒng)計(jì)、監(jiān)測等能源計(jì)量裝置的配置情況。

六、其他

1、請以《固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目節(jié)能評估和審查暫行辦法》(國家發(fā)改委第6號令)中節(jié)能評估報(bào)告表的編制要求，增加該報(bào)告表總體能耗指標(biāo)(單位產(chǎn)品能耗、主要工序單耗、單位建筑面積能耗、單位產(chǎn)值或增加值能耗等)相應(yīng)內(nèi)容;

2、項(xiàng)目能效指標(biāo)分析中，盡可能針對山東省和濟(jì)南市同類水廠項(xiàng)目進(jìn)行能耗指標(biāo)橫向比較，分析項(xiàng)目的能效水平。

3、報(bào)告按完善、調(diào)整后的能源消耗量對項(xiàng)目各單位能耗分析評估。該項(xiàng)目《節(jié)能評估報(bào)告表》內(nèi)容相對完整，深度基本達(dá)到要求。經(jīng)過評審，原則通過濟(jì)南泉城水務(wù)有限公司《分水嶺水廠技改工程節(jié)能評估報(bào)告表》的節(jié)能審查。對《節(jié)能評估報(bào)告表》中存在的問題，請報(bào)告編制單位會同建設(shè)單位根據(jù)專家評審意見做進(jìn)一步修改和完善后，報(bào)評審單位再次審閱。

第5篇:職稱評定專家鑒定意見

長期以來，我們實(shí)行的各種職稱申報(bào)和評審標(biāo)準(zhǔn)因?yàn)椴豢茖W(xué)和不合理而倍受非議和詬病。

前不久，一個(gè)朋友因?yàn)樵谖以缙谥骶幍摹队⒄Z語法學(xué)習(xí)秘笈與考試攻略》一書中擔(dān)任編委，近期申報(bào)職稱而前來找我做相關(guān)證明，同時(shí)訴說了心中的委屈和窘?jīng)r。

我深表同情，并盡力給予更多幫助。也由此重新翻閱與審視今年的教師職稱申報(bào)條件和加分標(biāo)準(zhǔn)。感到諸多條款的設(shè)置缺乏科學(xué)性、非常不合理，甚至是惰政定式思維下、形而上學(xué)的官僚主義作風(fēng)的體現(xiàn)。

我從各地教師職稱晉升文件中隨機(jī)摘選了若干條款，并附上自己不成熟的管見。期望通過呼吁，引起上級重視，改進(jìn)申報(bào)條件，完善考核評定方式，以使其更加公平合理，更多優(yōu)秀人才得以脫穎而出，更好地服務(wù)國家。

1.限于比例而不能申報(bào)。

現(xiàn)行的職稱申報(bào)條款規(guī)定，單位同檔職稱的閑置率如果超過了設(shè)置比率，就不準(zhǔn)許再申報(bào)相應(yīng)職稱或限制申報(bào)比例----這是誤區(qū)，也是不合理的。眾所周知，目前，對于技術(shù)人員，多地推行的是評聘分開。最科學(xué)合理的做法就是，當(dāng)事人可以申報(bào)，具備資格之后，可以本單位待聘，也可等到合適機(jī)會流動(dòng)到別的單位應(yīng)聘。不能因?yàn)楣┞殕挝黄赣脥徫粫簳r(shí)有限，就剝奪了當(dāng)事人的申報(bào)權(quán)利和具備相應(yīng)職稱的資格。而且因?yàn)檫@種人為的所謂指標(biāo)比例，還極易產(chǎn)生腐敗溫床。一些很想晉升職稱的人只好到處托門路，跑關(guān)系，花錢去突破本來不應(yīng)該存在的指標(biāo)比例，爭取名額。指標(biāo)限制，不能成為技術(shù)人員正常申報(bào)職稱晉升的門檻，更不能成為剝奪技術(shù)人員職稱晉升的理由。

所以，要盡快徹底取消數(shù)量指標(biāo)比例的限制，敞開職稱申報(bào)的大門。任何技術(shù)人員只要符合基本申報(bào)條件，就應(yīng)該允許公開申報(bào)，公正審核，公平機(jī)遇，不拘一格降人才。最終，申報(bào)人能否評上，一切交付評委會定奪公示。

2.必須政府頒發(fā)的榮譽(yù)才能做職稱晉升的憑據(jù)----非常不科學(xué)，這是嚴(yán)重的官本位和行政代替學(xué)術(shù)的思想在作怪，與技術(shù)職稱的本意內(nèi)涵和學(xué)術(shù)精神背道而馳。

技術(shù)職務(wù)，本身是一種學(xué)術(shù)資質(zhì)，不是行政職務(wù)，應(yīng)該輕行政獎(jiǎng)勵(lì)（政府機(jī)構(gòu)的行政獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)然可以作為一個(gè)參考，但不能成為唯一），重學(xué)術(shù)成果和實(shí)際技能，把落腳點(diǎn)放在促進(jìn)人才的專業(yè)成長上，真正體現(xiàn)評職的目的。

關(guān)于學(xué)術(shù)成果，只有公認(rèn)的社會公信力較高的社會組織和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)出具的證明才是最權(quán)威的---比如中國教育學(xué)會、美國工程師協(xié)會等，他們頒發(fā)的證書應(yīng)該作為首要憑據(jù)。政府頒發(fā)的其它榮譽(yù)如模范教師、教壇秀秀、年度考核優(yōu)秀以及嘉獎(jiǎng)等可做附加參考，何況這其中很多人的榮譽(yù)是依靠大家都明白的特殊渠道獲取的，未必是依靠真正優(yōu)秀和真才實(shí)學(xué)而獲得。

3.必須有班主任工作經(jīng)歷----更是無稽之談。

很多學(xué)校把做班主任作為教師申報(bào)職稱的必備條件，筆者期望這是誤讀而非文件條款的本意。

我們知道，一個(gè)學(xué)校的班級數(shù)量有限，班主任數(shù)也就據(jù)此而設(shè)，不可能人人都當(dāng)班主任。難道一個(gè)教師必須做過班主任才能具備申報(bào)教授的資格嗎？莫非一個(gè)教師沒有機(jī)會做班主任工作就不能申報(bào)職稱晉升嗎？開國際玩笑！

再者，做過班主任，并不代表他一定具有很高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，就可以達(dá)到具有相應(yīng)技術(shù)職稱應(yīng)該具備的教學(xué)能力或其他技術(shù)水準(zhǔn)。兩者之間沒有必然的聯(lián)系，也不具有互相印證的功效和義務(wù)。很多老師具有較高的學(xué)術(shù)造詣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力很強(qiáng)，教學(xué)成績突出，但不喜歡做班主任工作或不善于班級管理，或沒有機(jī)會擔(dān)任班主任工作，但絕不應(yīng)該，也不能因此而否定他具備申報(bào)相應(yīng)技術(shù)職稱的資格。業(yè)內(nèi)人都知道，做班主任辛苦，許多教師不愿意干這個(gè)工作，基層學(xué)校為了便于安排班主任工作，將班主任工作作為申報(bào)職稱晉升的一個(gè)附加加分條件，這個(gè)可以理解，但絕不能以此做職稱晉升的必備條件去堵卡教師。這是對教師的一種傷害，也是不道德的公權(quán)力濫用。

4.論文只有第一作者才被認(rèn)可加分---這更是白癡觀點(diǎn)和不尊重科學(xué)工作，依此論調(diào)，《遠(yuǎn)東英漢大詞典》除了主編梁實(shí)秋外，其余編委都是無功，不被認(rèn)可嗎？教育和教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，很多時(shí)候需要多位同行（甚至相關(guān)行業(yè)人員）的參與和合作才能完成的更好。做出成果后，如果發(fā)表論著，需要根據(jù)各人的職責(zé)、參與程度進(jìn)行分列署名，有時(shí)候因?yàn)槊總€(gè)人的職責(zé)很難分得那么精細(xì)，就以姓氏筆畫去署名發(fā)表，這是對大家合作的一種尊重與認(rèn)可，很正常，這是在著作權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)文法中明確認(rèn)可的。

如果人事部門因?yàn)樽约簶I(yè)務(wù)能力不精而無法認(rèn)定，可以根據(jù)主持人（主編）或參與者（編委）的不同而區(qū)別分值，分類加分，或?qū)⒖偡种稻忠部?，但不能只承認(rèn)第一作者而否定其余，這是有悖常理，缺乏依據(jù)，不尊重作者。這樣做，不利于科研創(chuàng)造。

令人糾結(jié)和難過的是，還有很多基層單位誤認(rèn)為，申報(bào)職稱必須要有論文或著作。其實(shí)，如果有論著，只是多了一個(gè)增加分值的項(xiàng)目而已，不能作為申報(bào)職稱的必備條件。

5.發(fā)表的論著必須在主管部門指定的網(wǎng)站可查----這也是中國特色的玩笑。很多教師，文章寫得頗具水準(zhǔn)，但局限于某些體制和其它眾所周知的原因，不能在其指定的網(wǎng)站備錄的雜志發(fā)表，難道就不能申報(bào)職稱嗎？

坊間有很多聲音在對此非議的同時(shí)，憤慨地質(zhì)疑這種政策的制定者是否存在權(quán)力尋租，與指定的這些網(wǎng)站存在背后的灰色交易，因?yàn)槟壳昂芏嘟處煘榱嗽谥付ǖ倪@些網(wǎng)站可查的雜志發(fā)表論文而重金購買版面（真是可笑，本來雜志應(yīng)該付給作者稿酬，以謝辛苦和支持，但現(xiàn)在反過來了?。。?。導(dǎo)致論文注重形式、數(shù)量，而不注重質(zhì)量，產(chǎn)生了很多文字垃圾，污染了學(xué)術(shù)界，造成極壞的社會影響。這不能不引起社會的關(guān)注和思考。

6.申報(bào)職稱必須達(dá)到指定的學(xué)歷和任職年限-----這有點(diǎn)形而上學(xué)。當(dāng)今，很多人勤奮好學(xué)，潛心鉆研，成績突出，世所公認(rèn)。對于這些人，相關(guān)部門必須制定相應(yīng)的破格條件，不拘一格降人才，不能走重資歷學(xué)歷而忽視能力的老路。這些情況，民國時(shí)期就有，比如華羅庚、齊白石、沈從文、愛因斯坦等學(xué)歷很低，但都被聘為著名大學(xué)的教授，而且最終成績卓著，蜚聲內(nèi)外。國內(nèi)外很多事例可以說明。職稱晉升如果一味追求年限或過度關(guān)注學(xué)歷和論文，不尊重事實(shí)，不注重質(zhì)量，那就是一種不正常。我甚至懷疑評委會是否有很多人是濫竽充數(shù)，不具備高層次的鑒別能力。因?yàn)樗麄儾桓颐鎸κ聦?shí)，而只是死扣條款。以他們的定式思維和世界觀及人才觀，就永遠(yuǎn)不會出現(xiàn)華羅庚、齊白石、沈從文、魏書生等這樣數(shù)不勝數(shù)的千里馬。誠然，對于破格申報(bào)者必須公開信息，公開條件，接受社會監(jiān)督，以防造假。

7.近年來，農(nóng)村支教也作為職稱申報(bào)的硬性條件，很多人覺得，這可以作為加分條件，不能成為必備條件。

8.職稱申報(bào)評定一年一次-----這是惰政。職稱申報(bào)和評定每年一次，那么，職考辦和職改辦就是一年工作時(shí)長僅僅幾個(gè)月，其余大部分時(shí)間閑置，白拿納稅人的錢。而且因?yàn)槁毞Q申報(bào)評定時(shí)間短，評審過程簡單，暗箱操作，很多材料信息無法認(rèn)真細(xì)致地審核。評委會只能倉促進(jìn)行初步的材料審核，而且也僅僅是審讀材料，無暇核實(shí)，更難以去做深入的實(shí)地考察和真實(shí)的技能鑒定，極易存在造假或走過場。

技術(shù)職稱包括材料審核和實(shí)際技能考核。職稱申報(bào)和評定要常態(tài)化，允許夠條件的人隨時(shí)申報(bào)，等攢夠一定數(shù)量，可以在每季度對申報(bào)資料進(jìn)行初步審核、公示、認(rèn)定，然后深入走訪當(dāng)事人工作單位，去進(jìn)行聽課，交流，質(zhì)疑，答辯、再公示、申訴等一系列運(yùn)作程序，依此最終評定職稱等次。雖然這樣做增加了職改辦的工作強(qiáng)度和難度，但是比較科學(xué)合理，也是基本真實(shí)可信的。如此，職稱的審核審定權(quán)就不能集中在上層主管部門，而要放權(quán)劃歸到地方，以利于工作的常態(tài)化、規(guī)范化和高效化。而且主管人和評委不能固化，要隨機(jī)抽取，保密審查，突然進(jìn)行，避免滋生腐敗。

我們必須明白，技術(shù)職稱是對一個(gè)人的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和技術(shù)能力的認(rèn)可，是對一個(gè)人的學(xué)術(shù)資質(zhì)的認(rèn)定，不能帶著行政的眼光去看待和評審技術(shù)職稱；不能搞數(shù)量限制；不能搞形而上學(xué)主義，比如職稱評審不能唯資料論，不能唯學(xué)歷論和論著論，而忽視了個(gè)人的真才實(shí)學(xué)；不能人為設(shè)置一些與學(xué)術(shù)水準(zhǔn)無關(guān)緊要或根本無關(guān)的條款。在嚴(yán)格審查核實(shí)完申報(bào)人的文字材料之后，我們更應(yīng)注重其個(gè)人的真實(shí)技術(shù)水準(zhǔn)。我們現(xiàn)行的每年一度的職稱申報(bào)評定方法存在很多弊端，比如過度注重個(gè)人的資料審讀，簡單地依此評定，而忽視了非常重要，也必須做的一步，即實(shí)地考察：聽聽這些人的授課，舉辦質(zhì)疑答辯，進(jìn)行探討交流，全面考察一個(gè)人的實(shí)際技能。

正是由于職稱評審時(shí)間過短，評委會很多時(shí)候都是走過場，只能重材料審讀，無法進(jìn)行實(shí)際能力考察，不足于全面考核申報(bào)人的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和真實(shí)能力，不利于發(fā)現(xiàn)真正的實(shí)用人才。

再者，也因?yàn)樵u審認(rèn)定權(quán)力集中在上層，不便日常運(yùn)作，導(dǎo)致職稱申報(bào)找關(guān)系，職稱審定看資料，這種體制下評定出的很多人徒具職稱這個(gè)符號，并不一定有真才實(shí)學(xué)。

走訪中，有很多教師建議，今后職稱申報(bào)評定，要更加向一線教師傾斜，只要是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或評審?fù)昃蛽?dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不再教書，那就不能評定或聘用技術(shù)職務(wù)，即使有資格參加評審或已經(jīng)評定，也不宜再參加技術(shù)職稱的聘用。否則，領(lǐng)導(dǎo)借用職權(quán)，吃兩頭（既做領(lǐng)導(dǎo)獲得優(yōu)質(zhì)人脈等社會資源和其它灰色利益，又?jǐn)D占技術(shù)職稱工資），擠壓一線教師的生存成長空間，造成不公。領(lǐng)導(dǎo)如果嫌領(lǐng)導(dǎo)工資低，想得到職稱的高工資，占用技術(shù)指標(biāo)，那就辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，做一線教師的工作。當(dāng)然，也可以另行規(guī)定擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員晉升職稱的比例，不與普通任課教師發(fā)生沖突和競爭，杜絕擠占普通教師晉職的名額。

還有很多業(yè)內(nèi)人士建議，教師職稱的晉升，最好享受與公務(wù)員晉升完全一樣的同等規(guī)定。即以入職規(guī)定的最低學(xué)歷和晉職文件要求的任職年限為基本條件，只要達(dá)到規(guī)定的年限，自動(dòng)晉升高一級職稱。不再人為設(shè)置其他附加條件和門檻刁難教師或其他技術(shù)人員。他們已經(jīng)非常不容易。

當(dāng)然，如果具備規(guī)定的特殊貢獻(xiàn)或資質(zhì)，可以直接破格晉升高一級職稱。

如今，教師職稱申報(bào)評定體制的欠缺，產(chǎn)生了虛假的學(xué)術(shù)論文，腐敗的職稱審定，如山的文字材料，低能的技術(shù)職稱。倒是肥了相應(yīng)的職能部門和某些人，損害了很多人的利益，打擊了他們的工作積極性，不利于人才的選拔認(rèn)定，違背了職稱評審的初衷，遭到社會各界的普遍詬病。現(xiàn)行的這種教師職稱晉升的考核評定體制急需改進(jìn)完善。

第6篇:職稱評定專家鑒定意見

該同志1970年參加工作，1987年加入中國共產(chǎn)黨，大專文化，從事政工工作近20年。該同志政治思想堅(jiān)定，嚴(yán)格貫徹黨的路線、方針、政策，具有較強(qiáng)的工作水平和理論業(yè)務(wù)水平，思想品德高尚，工作態(tài)度端正，團(tuán)結(jié)同志，勤勞樸實(shí)，具有務(wù)實(shí)求嚴(yán)真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。在擔(dān)任多種經(jīng)營公司機(jī)關(guān)支部書記期間，結(jié)合本單位女工多、老弱病殘人員多的特點(diǎn)，積極開展思想政治工作，為穩(wěn)定員工隊(duì)伍，搞好多種經(jīng)營公司經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。在擔(dān)任礦工會文體部部長期間，雖年近半百，還兼任生產(chǎn)部部長、俱樂部主任等職，該同志立足本職，毫無怨言，不計(jì)較個(gè)人得失，積極開展群眾性文體活動(dòng)和各階段的勞動(dòng)競賽，經(jīng)常組織大型運(yùn)動(dòng)會、各種群眾活動(dòng)、各種