2023年幼兒園小班音樂(lè)歌唱教案

2023年幼兒園小班音樂(lè)歌唱教案幼兒園小班音樂(lè)歌頌教案范文一

《哈嘍歌》

拋問(wèn)：

1、此活動(dòng)中，老師用何種方式來(lái)進(jìn)行歌曲的教授?

2、此活動(dòng)中的嬉戲設(shè)計(jì)與幼兒的年齡特點(diǎn)的關(guān)系是什么?

3、此活動(dòng)中反思評(píng)價(jià)的內(nèi)容是什么?

1、能夠大膽的跟唱，并感受音高的不同。

2、情愿參加律動(dòng)，并能替換歌詞進(jìn)行演唱。

3、感受與老師同伴共同邊唱邊嬉戲的歡樂(lè)。

吉他、手偶小鳥(niǎo)、桌子、椅子。

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

“今日，我要用一種特別的'方式來(lái)跟客人老師打招呼哦。”

“老師們，請(qǐng)跟我互動(dòng)起來(lái)哦!”

“敬愛(ài)的小摯友們，現(xiàn)在，我要來(lái)和你們打招呼了。打算好了嗎?起先嘍!”

二、幼兒學(xué)習(xí)跟唱。

“在我們唱歌的時(shí)候，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，它也想跟你們打招呼?！?/p>

“小鳥(niǎo)飛來(lái)嘍!”

“小鳥(niǎo)唱歌的時(shí)候，你們唱不唱呀?

“對(duì)了，要細(xì)致聽(tīng)什么時(shí)候唱?”

“小鳥(niǎo)來(lái)啦。”

(老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)“哈嘍”)

“那我們?cè)俑▲B(niǎo)唱一次?！?/p>

三、幼兒嘗試辨別音高。

“剛剛小鳥(niǎo)飛的高度是一樣的嗎?”“怎么不一樣呢?”

“哦，小鳥(niǎo)有時(shí)候飛得……高高的，有時(shí)候又飛得……低低的?！?/p>

“還會(huì)飛到這兒?！?/p>

“那我來(lái)唱，你們幫小鳥(niǎo)找一找。好嗎?”

“哈嘍(65)，小鳥(niǎo)飛到了這兒?！?/p>

“哈嘍(高)，小鳥(niǎo)要飛到哪里去呢?”

“哈嘍(低)，現(xiàn)在飛哪兒呢?”

四、幼兒變小鳥(niǎo)玩嬉戲。

1、變小樹(shù)。

“現(xiàn)在，小鳥(niǎo)要飛到樹(shù)上了，我的身體就變成了一棵樹(shù)”

“小鳥(niǎo)飛來(lái)嘍?！?/p>

“你們的小鳥(niǎo)呢?趕快變出來(lái)吧?！?/p>

“剛剛，我看到有幾只小鳥(niǎo)特殊厲害，當(dāng)我唱31的時(shí)候，它就飛得低低的?”

“那小鳥(niǎo)什么時(shí)候飛得高高的，什么時(shí)候飛到中間呢?”

“我們?cè)亠w一次，好嗎?”

2、變大樹(shù)。

“小樹(shù)長(zhǎng)大了，變成了一棵大樹(shù)?！?/p>

“你們也變成一棵大樹(shù)吧”。

“小鳥(niǎo)飛來(lái)嘍?！?/p>

“你們的小鳥(niǎo)呢?”

五、捉迷藏嬉戲。

“小花貓，聽(tīng)到你們好聽(tīng)的聲音，也來(lái)了。”

提問(wèn)：小花貓是怎么叫的?

“哎，珍寶們，媽媽要帶你們玩一個(gè)捉迷藏的嬉戲了。等媽媽來(lái)找你們的時(shí)候，你們要回答我哦。媽媽來(lái)嘍!”

“咦，我似乎聽(tīng)到了大灰狼的聲音，珍寶們，抓緊躲起來(lái)吧。”

“大灰狼走了，媽媽來(lái)找你們嘍!”

幼兒園小班音樂(lè)歌頌教案范文二

歌頌《歡樂(lè)的小雞》

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒寵愛(ài)小雞的情感，感受雞寶寶的可愛(ài)。

2、啟發(fā)幼兒用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。

活動(dòng)打算

1、課件：圖片-小雞出殼。

2、小雞毛絨玩具一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

演示課件(小雞出殼)，引出課題。

老師說(shuō)：篤篤篤，咦，誰(shuí)在敲門(mén)呀?(老師作傾聽(tīng)狀)原來(lái)是小雞要出來(lái)了，小小蛋兒要開(kāi)門(mén)了!

二、綻開(kāi)

1.觀賞歌曲：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。

2.通過(guò)提問(wèn)與感知活動(dòng)，學(xué)習(xí)歌詞，感受歌曲旋律。

提問(wèn)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出誰(shuí)來(lái)了?小雞從蛋殼里出來(lái)是什么樣的?

(出示毛絨玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子)

提問(wèn)：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的?

(啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言或者相互說(shuō)一說(shuō))

3.自編動(dòng)作，幫助幼兒進(jìn)一步熟識(shí)歌詞和曲調(diào)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，仿照小雞叫、吃米、扇翅的動(dòng)作，表現(xiàn)雞寶寶的可愛(ài)。

4.集體嬉戲

能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞，駕馭三處長(zhǎng)短音的唱法，完整學(xué)唱歌曲。

(重點(diǎn)練習(xí)三處長(zhǎng)短音的唱法)

5.變換嬉戲玩法。

全體幼兒拉起手組成一個(gè)大“雞蛋”，請(qǐng)幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”，邊嬉戲邊演唱歌曲。

(做小雞的幼兒可不斷輪換)

三