第12課《醉翁亭記》復(fù)習(xí)課件（共45張）語文九年級上冊

醉翁亭記歐陽修目錄章節(jié)一復(fù)習(xí)鞏固章節(jié)二能力提升章節(jié)一復(fù)習(xí)鞏固若夫日出而林霏(fēi)開，云歸而巖穴(xué)暝(míng)，晦(huì)明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂(yǔlǚ)提攜，往來而不絕者，滁(chú)人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌(liè)，山肴野蔌(sù)，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣(hān)之樂，非絲非竹，射者中，弈(yì)者勝，觥籌(gōngchóu)交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳(yì)，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。注釋名：名詞用作動詞，取名，命名。意：意趣，情趣。山水之樂，得之心而寓之酒也：欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。林霏開：樹林里的霧氣散開。霏，彌漫的云氣。云歸而巖穴暝：云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。暝，昏暗?；廾髯兓撼瘎t自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一。野芳發(fā)而幽香：野花開放，有一股清幽的香味。芳，花。佳木秀而繁陰：好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。秀，茂盛。風(fēng)霜高潔：天高氣爽，霜色潔白。負(fù)者：背著東西的人。休于樹：在樹下休息。傴僂提攜：老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。傴僂，彎腰曲背，這里指老人。提攜，牽扶，這里指被牽扶的人，即兒童。山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。陳：陳列，擺開。宴酣之樂，非絲非竹：宴中歡飲的樂趣，不在于音樂。酣，盡興地喝酒。絲，弦樂器。竹，管樂器。射：這里指投壺，宴飲時的一種游戲。把箭投向壺中，中多者為勝，負(fù)者照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。弈：下棋。蒼顏：蒼老的容顏。頹然：倒下的樣子。陰翳：形容枝葉茂密成蔭。翳，遮蓋。鳴聲上下：禽鳥在高處低處鳴叫。樂其樂：以游人的快樂為快樂。醉能同其樂，醒能述以文者：醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人。謂：為，是。譯文環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方向的那些山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美，一眼望去，樹木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸地聽到潺潺的水聲，并有水從兩山之間飛瀉出來，這就是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，(亭角翹起)像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上，這就是醉翁亭啊。造亭子的人是誰呢？是山里的僧人智仙。給亭子命名的人是誰呢？太守用自己的別號(醉翁)來命名。太守和客人來這里飲酒，喝得不多就醉了，而且年紀(jì)又是最大的，所以給自己起了個別號叫醉翁。醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色之中。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。像那太陽出來而樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，就是山中的早晨和晚上。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭露出，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不一樣，而那樂趣也就沒有窮盡了。

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。到溪水邊來釣魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的水來釀造酒，泉水香甜，酒味清醇，野味野菜，雜七雜八擺在面前的，這是太守在舉行宴會。宴中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩的，是眾位賓客快樂的樣子。蒼老的容顏、花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，太守下山回家，賓客也跟著走了。樹林枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，游人離開后鳥兒歡樂起來?？墒区B兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守。太守是誰？就是廬陵人歐陽修。文學(xué)常識1．作者簡介歐陽修(1007—1072)，字永叔，自號醉翁，又號六一居士，吉州永豐人，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。因吉州原屬廬陵郡，以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。四歲喪父，家境貧寒，其母以荻桿畫地教讀。24歲考取進(jìn)士，先后在地方和朝廷任職，官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主張文章應(yīng)明道、致用，是北宋詩文革新運(yùn)動的倡導(dǎo)者。其散文說理暢達(dá)，抒情委婉；詩風(fēng)與散文近似，重氣勢而能流暢自然；其詞深婉清麗，承襲南唐余風(fēng)?！敬碜鳌俊稓W陽文忠公全集》。歐陽修是在宋代文學(xué)史上最早開創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖，領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運(yùn)動，繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。2．寫作背景

宋仁宗慶歷五年（1045），參知政事范仲淹等人遭讒被罷去職務(wù)。歐陽修因上書為他們辯護(hù)，被貶到滁州做了兩年知州。歐陽修被貶為滁州太守后，一時壯志難酬，內(nèi)心抑郁，但他不悲戚嗟嘆，而是以積極的態(tài)度做好地方官，為百姓辦事。他經(jīng)常去滁州西南的瑯琊山飲酒抒懷，并與山寺內(nèi)的住持智仙和尚結(jié)為莫逆之交。智仙為方便好友游訪，便在半山腰修建了一座亭子，供歐陽修休息、飲酒。歐陽修寄情山水，以詩酒自娛，自得其樂，并與民同樂，心境愉快閑適。他用自己的別號“醉翁”為這座亭子命名，并寫下了《醉翁亭記》?！咀砦掏ぁ孔砦掏ぷ溆诎不帐〕菔形髂犀樼鹕铰?，與北京陶然亭、長沙愛晚亭、杭州湖心亭并稱為“中國四大名亭”。醉翁亭是安徽省著名古跡之一，宋代大文學(xué)家歐陽修的傳世之作《醉翁亭記》寫的就是此亭。醉翁亭小巧獨(dú)特，具有江南亭臺特色。它緊靠峻峭的山壁，飛檐凌空挑出。數(shù)百年來雖屢次遭劫，但又屢次復(fù)建，終不為人所忘。今醉翁亭已被列為省級重點(diǎn)文物保護(hù)單位。(一)分層解讀第1段：交代醉翁亭的位置、環(huán)境、命名緣由。寫對山水的喜愛，點(diǎn)出“樂”字，貫串全文。第2段：寫山間朝暮、四時之景及出游的樂趣。第3段：寫游人的游樂和太守的宴飲。第4段：寫日暮醉歸的情景，歸結(jié)出“與民同樂”的主旨。整體感知(二)文章思路醉翁亭的位置環(huán)境、命名由來（滁州城—瑯琊山—釀泉—醉翁亭，由遠(yuǎn)及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”破題）——“山水之樂”（一日之景、四時之景、山水之樂）——游山情形（滁人游—太守宴—眾賓歡—太守醉）——宴罷醉歸（“醉能同其樂”揭示主旨）這篇散文寫了兩部分內(nèi)容：第一部分，重點(diǎn)是寫亭；第二部分，重點(diǎn)是寫游。而貫串全篇的卻是一個“樂”字。文中描寫滁州山間的朝暮變化和四時景色，以及作者和滁人的游樂，表現(xiàn)出他“樂民之樂”的胸懷，充滿了作者悠閑自適的情調(diào)，并從側(cè)面顯示了作者自己治理滁州的政績。（一）內(nèi)容理解1.“醉翁”的由來是什么？請用原文回答。2.第2段中哪個句子把山水之樂具體化了？3.文中作者描繪瑯琊山山間朝暮之景的句子是什么？飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。文意理解4.文中作者描繪四時之景的句子是什么？5.請寫出描寫傍晚山林全景的句子。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。6.體現(xiàn)全文核心及醉翁命名之意的句子是什么？7.寫出《醉翁亭記》中的成語。8.文中與“飲少輒醉，而年又最高”相照應(yīng)的文字是什么？醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉翁之意不在酒；水落石出；峰回路轉(zhuǎn)；觥籌交錯；山肴野蔌；與民同樂。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。9.表達(dá)作者復(fù)雜感情的句子是什么？10.本文寫景的順序是什么？11.“太守自謂也”在文中的作用是什么？人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。(1)寫醉翁亭的環(huán)境：從遠(yuǎn)到近；(2)寫山間之朝暮：從早到晚；(3)寫山間之四時：從春到冬；(4)寫宴飲場面：從外到內(nèi)。制造懸念，引出下文。12.第3段為什么寫滁人之游？這個內(nèi)容與上段有何聯(lián)系？這段寫太守見到滁人游山賞景，來來往往，歡歌笑語，眼前是一幅百姓歡悅和樂的圖景，而此乃太守之樂的另一因。13.第3段文字一共描繪了幾幅圖畫？分別是什么？核心又是什么？14.文中哪個字貫串全文？

四幅。滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉；其中核心是太守醉?！皹贰弊?。“醉”與“樂”是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂”是實(shí)質(zhì)，寫“醉”正是為了寫“樂”。（二）主旨理解1.歐陽修的這篇文言文所表達(dá)的主題是什么？2．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這篇優(yōu)美的山水游記通過描寫醉翁亭的秀麗、自然風(fēng)光的優(yōu)美和對游人之樂的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫，抒發(fā)了作者的政治理想和寓情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。寄情山水，與民同樂的曠達(dá)情懷。3.本文在景物描寫上有什么特色？(2)寫亭四周的朝暮、四時之景，以“樂亦無窮”表現(xiàn)作者縱情山水之意。(3)寫滁州官民同樂的圖景，極力寫出滁州人民在和平生活中怡然自樂和眾賓盡歡的情態(tài)，并特意塑造了太守醉酒的形象，用這幅生動的風(fēng)俗人情畫從側(cè)面顯示出政治清明的景象，也表達(dá)了作者“與民同樂”的政治理想。4.根據(jù)以上梳理，你認(rèn)為文章結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？文章以“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”提攜全篇，而“醉”是表象，“樂”是實(shí)質(zhì)，寫“醉”就是為了寫“樂”。一個“樂”字貫串全文：山水樂——四時樂——宴酣樂——禽鳥樂——太守樂?？偨Y(jié)課文以“樂”字為線索，通過描寫瑯琊山的美景以及人們游山的歡樂，表現(xiàn)了作者與民同樂的曠達(dá)情懷。同樣，我們在生活中會遇到各種各樣的困難和挫折，此時，我們應(yīng)該保持積極樂觀的人生態(tài)度，像作者一樣具有曠達(dá)的情懷。章節(jié)二能力提升一、課內(nèi)閱讀。1．課文第1段在總寫滁州山景后，由遠(yuǎn)及近依次寫了“西南諸峰”“

”“

”“醉翁亭”等景物。2．概括課文第2段的內(nèi)容。釀泉瑯琊（山）寫山間朝暮、四時之景及出游的樂趣。3．讀了課文后，你認(rèn)為太守歐陽修“醉”的原因有哪些？不勝酒力；與民同樂；陶醉山水；自得之意。4．你認(rèn)為文中太守的生活態(tài)度是什么？聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕目捶āＪ纠禾氐纳顟B(tài)度是積極樂觀的。在實(shí)際生活中，我每遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，不去尋找解決困難的辦法，而作者在仕途受挫的情況下，沒有抱怨，仍然心系百姓，與民同樂。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他這種樂觀向上的精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。閱讀下面文言文，回答問題。

【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。對比閱讀

【乙】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？節(jié)選自《岳陽樓記》1.解釋下列加橫線詞語在文中的意思。⑴陰翳翳：⑵太守謂誰謂：⑶予嘗求古仁人之心嘗：⑷然則何時而樂耶然則：遮蓋。為，是。曾經(jīng)。既然這樣，那么。2.請把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。⑵不以物喜，不以己悲。游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。不因外物和自己處境的變化而喜悲。3.《醉翁亭記》的作者歐陽修是“唐宋八大家”之一，你知道其他幾位是誰嗎？請寫出其中兩位及其作品名稱。示例：蘇軾《水調(diào)歌頭》、柳宗元《始得西山宴游記》、韓愈《馬說》等。4.“或異二者之為”一句中“二者”指

。“為”的意思是：

，文中具體指什么？（用原文回答）具體指“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，