敬畏生命 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第八課探問(wèn)生命

敬畏生命生命有什么特點(diǎn)？我們應(yīng)該如何對(duì)待生命？永不放棄的生命轉(zhuǎn)瞬即逝的生命努力守護(hù)的生命沉痛哀悼的生命運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)分享清明祭祖烈士紀(jì)念日獻(xiàn)花說(shuō)說(shuō)圖中的人們?yōu)槭裁匆@樣做？說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命的初步認(rèn)識(shí)?

1.對(duì)生命要有一種敬畏的情懷生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力的；生命是崇高的、神圣的。.一、生命至上108小時(shí)的賽跑2016年11月6日，河北省保定市蠡縣中孟嘗村6歲的小聰聰跟著父親在地里收白菜時(shí)，不慎掉落枯井中。隨后的救援持續(xù)了五天、108個(gè)小時(shí)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有20多支專業(yè)救援隊(duì)伍和民間志愿團(tuán)體，共計(jì)500余人，大型機(jī)械車輛165輛，社會(huì)捐款17萬(wàn)余元。10日，小聰聰被救出井底，但已無(wú)生命體征?，F(xiàn)場(chǎng)所有人站在道路兩側(cè)默哀，100多臺(tái)大型機(jī)械一齊鳴笛，送別孩子最后一程。你認(rèn)為花費(fèi)如此巨大的人力、物力、財(cái)力值嗎？為什么？

每個(gè)人的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切。2.生命，至高無(wú)上

思考：有人說(shuō)，不顧自己危險(xiǎn)去救他人是不愛惜生命的表現(xiàn)，你怎么理解?

生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要?！叭收邜廴恕薄巴萍杭叭恕睉?yīng)珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。.3.

珍愛他人生命一張“淮安洪澤醫(yī)生跪著手術(shù)”的照片感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友，稱這是“最美姿勢(shì)”。小組討論：為什么趙醫(yī)生做手術(shù)的姿勢(shì)被稱為“最美姿勢(shì)”？第二篇章感悟生命：休戚與共疫情爆發(fā)，84歲的鐘南山院士告誡我們不要外出，下一刻，他自己卻義無(wú)反顧地踏上了開往武漢的列車，向著最危險(xiǎn)的地方去…思考：鐘南山院士的行為對(duì)我們敬畏生命有何啟示？敬畏生命，要求我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。北京某小區(qū)一名返京的澳大利亞籍華人女子梁某拒絕隔離，還不戴口罩外出跑步，出入超市等公共場(chǎng)所。違反我國(guó)疫情防控相關(guān)法律規(guī)定，該女子被公安部門依法注銷工作類居留許可，限期離境。思考：該女子的行為對(duì)我們敬畏生命又有何啟示？我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。要自覺地珍愛自己的生命及他人的生命。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中國(guó)向國(guó)際社會(huì)提供了約3500億只口罩，超過(guò)40億件防護(hù)服，超過(guò)60億人份檢測(cè)試劑，超過(guò)16億劑疫苗，積極推動(dòng)國(guó)際抗疫合作，支持向發(fā)展中國(guó)家，豁免疫苗知識(shí)產(chǎn)權(quán)，用實(shí)際行動(dòng)踐行承諾，展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。（意識(shí)層面）我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。（行為層面）我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。（道德層面）Q2、如何做到敬畏生命？/如何與他人休戚與共？P96-98第三篇章敬畏生命：知行合一1.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)生活中有哪些漠視、傷害生命的現(xiàn)象？2.作為中學(xué)生，我們能用哪些具體行動(dòng)來(lái)珍愛自己生命，關(guān)懷其他生命？(選取角度，舉例說(shuō)明：自己、他人、自然）小組討論時(shí)間3分鐘，做好記錄，小組代表發(fā)言1.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)生活中有哪些漠視、傷害生命的現(xiàn)象？亂闖紅燈私自下河游泳通宵熬夜打游戲校園欺凌“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”——生命學(xué)家史懷哲2.作為中學(xué)生，我們能用哪些具體行動(dòng)來(lái)珍愛自己的生命，關(guān)懷其他生命呢？加強(qiáng)鍛煉關(guān)愛他人出門佩戴口罩關(guān)愛野生動(dòng)物積極鍛煉身體遵守交通規(guī)則遠(yuǎn)離黃/賭/毒生病及時(shí)就醫(yī)遇挫折不放棄遇危險(xiǎn)先保命善待他人珍惜和平愛惜動(dòng)物保護(hù)自然新知講解敬畏生命生命至上休戚與共①生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；②生命價(jià)值高于一切；③珍愛他人的生命。①敬畏生命就要從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人生命；②謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系，處理生命問(wèn)題；③對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。拓展提升致敬那些守護(hù)生命的人民英雄們課堂練習(xí)1．央視記者采訪復(fù)旦投毒案的投毒者林森浩時(shí)，林森浩曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：“生命只有一次，時(shí)間不能倒流。人，特別是年輕人應(yīng)該意識(shí)到這一點(diǎn)，我們才會(huì)對(duì)生命敬畏，才會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)?！边@啟示我們(

)①敬畏生命，就能處理好人與人之間的關(guān)系②生命只有一次，我們應(yīng)尊重生命，敬畏生命③敬畏生命，才會(huì)謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系④敬畏生命，才會(huì)尊重和善待身邊的每一個(gè)人A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B課堂練習(xí)2.疫情防控、治病救人,醫(yī)院就是前線、病房就是戰(zhàn)場(chǎng)。重癥病區(qū)醫(yī)護(hù)人員多次提到:“只要有一線希望,就要盡百分之百的努力?！边@體現(xiàn)了A.蔑視生命,視生命為身外之物

B.肯定生命,延伸生命的價(jià)值C.珍愛生命,永不放棄生的希望

D.尊重生命,利用生命謀聲譽(yù)【解析】題干中重癥病區(qū)醫(yī)護(hù)人員的話，體現(xiàn)了對(duì)他人生命的關(guān)愛，說(shuō)明了珍愛生命，要永不放棄生的希望，C說(shuō)法正確，符合題意；A說(shuō)法錯(cuò)誤，不能蔑視生命，要珍惜生命；B與題意不相符；D說(shuō)法錯(cuò)誤，這不是為了利用生命謀聲譽(yù)，是對(duì)他人生命的關(guān)愛。故選C。C課堂練習(xí)3.在疫情面前,無(wú)論是勇士們無(wú)畏的逆行,還是普通人靜靜地宅居,都是在敬畏生命。敬畏生命①讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷②使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活③使我們尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人④并不是誰(shuí)的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④D

課堂練習(xí)4.（2023年浙江省紹興）下圖漫畫中小王的結(jié)局不言而喻，從他身上我們青少年應(yīng)汲取的深刻教訓(xùn)是要（

）A．防微杜漸，拒絕交友 B．學(xué)法守法，嚴(yán)格執(zhí)法C．明辨是非，樂(lè)于助人 D．遠(yuǎn)離毒品，敬畏生命