高中語文組教研工作計劃安排(6篇)

第頁共頁高中語文組教研工作方案安排(6篇)高中語文組教研工作方案安排篇一⑴依時制定并上交教學工作方案，全組老師都能按學校要求定好教學工作方案并依時上交教科研室。⑵備課上課方面：全組老師都能在深化地鉆研教學大綱和教材的根底上，認真寫好標準的教案。本學期隨著組員的增加，各段都成立了備課小組，每一對兩周都會進展備課會，還寫有備課稿，大大促進了備課資料的交流，提升了教學質(zhì)量。第十九周進展了一次全面的教學常規(guī)檢查，從檢查的情況看，全組老師備課都是非常認真的，教案很詳細，并在這一學期非常成功地利用了多媒體教學，收到了很好的效果。老師們上課亦是認真嚴肅的，在完成教學任務的過程中不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動學生學習的積極性。高一的老師努力落實根底知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；高二的老師重在培養(yǎng)學生的文學感受力，充分讓他們體會古典文學的魅力。這一學期我們組還承受了市教研室對我組30周歲以下青年老師的調(diào)研，九位青年老師開了公開課，大力促進了教學程度的進步，并從很多語文骨干老師處獲得了難得的經(jīng)歷和意見。⑶作業(yè)布置方面：全組老師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。作文修改法的理論亦是一個特色，也是我們理論的一個課題。很多老師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新，高一的老師重根底落實，高二的老師重學生的創(chuàng)作。⑷聽課評課方面：全組老師都能按規(guī)定完成聽課任務，并進展有目的的評課。每兩周一次的教研活動，更是我組進展交流的大好時機，全組老師都能認真聽課，并在課后進展嚴肅仔細的評課，互相交流學到了許多知識和經(jīng)歷。⑸下班輔導方面：全組老師都能在早自修和晚自修按時下班輔導，指導學生朗讀，并有各自的特色輔導活動，如張文靜老師的文學常識學習，徐暢老師的學生古詩詞講授等。⑹測驗考試方面：全組老師都能適時適量地對學生進展考核，定時定量地檢查學生掌握知識的情況，以修正下步教學。同時，本學期的試卷不管是平時的檢測還是期中期末考試，都盡量讓老師命卷，以鍛煉他們的命題才能，同時可以實事求是地從學生實際情況出發(fā)來命卷，讓學生找到自信?！惨弧吃诮虒W方面特別值得一提的是高一的兩位新老師和高三的兩位老老師。本學期，高一潘小煒老師和張文靜老師是剛畢業(yè)參加工作的新老師，分別接手高一兩個班的語文教學工作，和高三的兩位老老師陳夢龍老師和劉冬梅老師師徒結對，兩人總能虛心誠懇地尋求兩個指導師的幫助，多聽課，多邀請指導師來聽課、評課，進步非常快，很快適應了教學工作，并帶出了特色。兩個老老師那么很快接手了高三的艱巨教學任務，同時任班主任，工作非常辛苦，但他們完成得非常出色。組內(nèi)每位老師都能在自己的努力和探究中順利且出色地完成教學任務，當然這里有谷定珍老師的不厭其煩的指導的功績。谷老師和以前一樣，一人帶四個徒弟，非常盡責?！捕辰萄蟹矫妫孩殴榷ㄕ淅蠋熒暾埖娜珖缘膭?chuàng)新作文教學課題，每位語文老師都在積極理論之中，力求將這一課題圓滿完畢，獲得卓越成效。⑵積極鼓勵老師用網(wǎng)絡多媒體進展教學。語文作為一門特殊的學科，有許多文章特別合適進展多媒體教學，能引起學生的美感體驗，陶冶情操。語文老師尤其是青年老師更應學習課件制作，多用多媒體進展教學，從根本上改變語文課教學傳統(tǒng)的“一張嘴巴＋一支粉筆”的授課方式。電子平臺教學和電子備課，使老師能充分結合計算機多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動畫等進展教學，從而全方位地刺激學生的感覺器官，調(diào)動學生學習的積極性。同時也可以促使老師學會從網(wǎng)絡獲取信息、知識，進步業(yè)務程度。這學期學校為我們提供了很好的多媒體平臺，老師們在教室里就可以運用，非常方便，所以多媒體課便頻繁地出如今課堂上，學生學習興趣大增，有力地刺激了語文教學。⑴配合學校抓好青年老師的培訓工作。青年老師的培養(yǎng)是一個學校的重頭戲，因為他們就是二十一中的將來。今年我組新參加兩名新老師，兩名老老師和一名經(jīng)歷較豐富的新老師周凡老師。實行“新老結隊”，由兩名老老師分別指導兩名新老師，原來由谷定珍老師指導的四位從教一年的新老師繼續(xù)由谷老師指導。⑵配合學校舉辦“秋實讀書節(jié)”。“秋實讀書節(jié)”已是第二屆，相比第三者屆規(guī)模更大，形式更豐富，為校園文化建立助了一臂之力?！霸姼枥首x比賽”、“”很多活動都離不開語文老師的幫助，所以這一學期語文組的工作是很有實效的。⑷在繼續(xù)辦好?？洞好纭返耐瑫r，朝《教學通訊》進軍?！洞好纭肥俏倚Ｇ澳陝?chuàng)辦的?？?，去年加大力度，利用語文老師下水作文起到帶頭作用，積極鼓勵學生投稿，逐漸將它辦成學生不能離手的語文課外讀物。今年隨著語文老師隊伍的擴大，老師下水作文亦愈來愈多，程度亦愈來愈高，完全可以作為學生的校本課程進展開發(fā)利用。以前《教學通訊》好似是專屬于理化生組的，但今年語文組亦將目光投向了它，努力推薦學生優(yōu)秀小論文發(fā)表，老師亦發(fā)表指導性文章，努力將它也作為校本課程進展開發(fā)。⑸積極鼓勵學生參加全國“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”。都是全國性的作文大賽，指導學生獲獎將會對整個學校學生的創(chuàng)作帶來新的活力。⑹舉行“高一文學常識競賽”。參加對象為高一段全體學生，利用早自修時間進展測試，分別評出高一段一、二、三等獎假設干名。此次活動能有效地促使學生重視平時文學常識的積累，也可作為期末的一次復習，老師可乘此時機補充學生的文學常識知識。教研力度還不夠。由于除谷定珍老師和剛調(diào)入的兩位高三老師外都是新老師，而谷老師校務纏身，高三段的兩位老師亦是工作繁忙，所以我組相對來講力量還是很薄弱，知識程度有限，很難將教研深化到一定程度。所以希望學校多給青年老師以深造學習培訓的時機，努力加強這一支隊伍的力量，因為二十一中的將來還是得靠這一批青年老師。高中語文組教研工作方案安排篇二在過去的一個學期中，我們高中部語文教研組全體老師，團結協(xié)作，勇挑重擔，努力學習，刻苦鉆研，在鼓勵教育教學過程中時時刻刻注意修正、進步、完善我們的方案和目的，并投入極大的熱情，發(fā)揮集體和個人的多重作用，三個年級的語文教學都獲得了一定的成績。總結半個學期來的工作，有如下特點：語文學科帶有模糊性，涉及知識面廣，學生學習不易體會到成功感，因此，大局部學生課余時間少花在語文上，更談不上積極主動去學習。而高考的改革，對老師和學生的素質(zhì)提出了新的要求。針對這種情況，我校高中語文組要求各年級各班設法營造大力學習語文的良好氣氛，全方位進步學生語文素質(zhì)。學校成立的采綠文學社收錄了一些寫作愛好者的作品，舉辦了作文比賽。語文才能主要表達在“聽、說、讀、寫”四個方面。我們平時加強對學生的聽、說、讀、寫訓練，早讀課要求做到教室內(nèi)書聲朗朗。通過開展高中生朗讀比賽來帶動學生的朗讀，進步學生的閱讀和感悟才能。促使學生平時要多關心國內(nèi)外大事以及身邊的事情，考慮社會，感悟人生，逐步進步他們概括問題、分析^p問題的才能，訓練他們的思維，帶動寫作才能的進步。注意擴大學生的閱讀面，將課外閱讀作為一個重要的工作來抓，高中部克制困難，想方設法讓學生養(yǎng)成良好的閱讀和寫日記的好習慣，老師也因勢利導，進步學生的寫作才能，力求起到厚積薄發(fā)的作用。積極利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設施，擴大教學課堂容量，加強研究性學習指導和校本課程開發(fā)，激發(fā)和培養(yǎng)學生興趣，把有效的學生獨立性和創(chuàng)造性作為課堂教學的根本。1、認真?zhèn)湔n。我們在教學過程中，在熟悉教材的根底上，不斷翻閱資料，充分討論，然后施行，不斷更新觀念。為趕上時代步伐，我們還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，理解現(xiàn)代教學新形式、新成果、新觀念，取人之長，補己之短，結合實際教學付諸施行，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。在教學中，我們語文教研組全體老師通過認真學習教學理論，確立“立足課內(nèi)，放眼課外，課內(nèi)輻射課外，課外拓展課內(nèi)”的教學主導思想，努力使課堂教學鼓勵化、素質(zhì)化落到實處，注重根底知識訓練?！罢n外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組的組風，對印發(fā)的每一份講義，每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡特色教學，努力使每位老師形成自己獨特的風格。2、認真上課。做到四為主：老師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出鼓勵育人。3、認真布置及修改作業(yè)。4、認真組織月考、期中考試、期末考試。這次期中考試高一學生考得也不錯，均分在100分左右，這與老師平時的努力是分不開的；高二是南京市統(tǒng)考，結合體排第三。這學期，我們語文組在學校教務處、教科室的帶著下，以進步課堂教學質(zhì)量為目的，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。我們通過學習教育教學理論，學習新課標的要求，認識到：要進步我們自己的教學程度，進步教學的總體才能，進步我校的語文成績，就必須認真地、一步一個腳印地進展教學科研。在教研組教學活動中，要求每個語文老師每個學期至少開一節(jié)多媒體公開課，本學期我在市里開了一節(jié)課，高一四位老師在校內(nèi)各開了一節(jié)課。各位同人認真聽課、評課活動，互相學習，交流，不避諱缺點，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點，缺點，以能更好地進步教學質(zhì)量。鼓勵老師課余擠時間撰寫論文，參加省、市、縣的專業(yè)論文評比活動。本學期目前高中語文教研組收獲有：省教育學會系統(tǒng)先進個人2人，校教科研先進個人2人，市級個人課題順利結題的4人，區(qū)級課題1人順利結題，在市級獲獎以上獲獎論文10余篇。學校關心我教研組老師成長，派出2位老師外出觀摩學習，增長了見識，心得頗豐，回來在組內(nèi)匯報，為努力進步語文教學程度奠定了根底。針對我校學生的詳細情況，為使今年高三學生在高考時獲得較理想的成績，高三語文老師到外面知名學校觀摩，“走出去，引進來”，學習別人的先進經(jīng)歷。高三老師制訂了行之有效的復習方案，采取三輪復習法，從點到線，從塊到面，對每個知識點，高考考什么，怎樣考，答題方法和技巧，注重學習和研究，把規(guī)律和方法教給學生。高三高考語文成績不錯?？傊?，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力，通力合作，力爭使我校的語文教學再上一個新的臺階。高中語文組教研工作方案安排篇三做好教學工作，沒有明確的態(tài)度是不行的，這學期我們首先組織全組老師認真學習老師法，以及教育主管部門、學校對老師師德標準的要求，使每個老師明確我們教學，首先對社會負責，對家長負責，對學生負責，良好的師德，對教學認真負責的態(tài)度是搞好教學的先決條件，通過學習使全組老師明確了態(tài)度和增強老師的責任感。我們教學工作是備課，課堂教學，作業(yè)評改，課后輔導等環(huán)節(jié)構成，假如其中一個環(huán)節(jié)沒有搞好，就會使我們進步教學質(zhì)量成為空談，所以這期我們加強教學常規(guī)的管理和要求。首先是對備課的要求，每周兩次集體備課，嚴格要求青年老師備課，使本學期備課質(zhì)量較上期有較大的進步。其次要求每節(jié)課都要注意突出重點、難點，作業(yè)布置適當，精批、細改，讓學生每節(jié)課皆有所得，由于重視了教學常規(guī)的要求，使本組在本期教學程度有了較大的進步。本期堅持了每周開展教研組活動，一周兩次全組共同性的工作，并做到每次活動有專題，有討論，有針對性的解決教學中存在的一些問題，并組織兩次組上的研究課。全組老師由課題選擇，重難點的打破，教學反思等各個角度屢次演練，使公開課受到與會老師的好評。加強備課活動，對進步教學質(zhì)量是非常重要的。本期堅持了一周兩次備課組活動，每次活動都由老師事先充分準備做專題發(fā)言，堅持每單元都由一個老師主導，其余輔助的集體備課的原那么，這樣使全年級語文教學能得到整體的進步。我組現(xiàn)十多名青年老師，加強對他們關心培養(yǎng)對進步我組教學質(zhì)量有大作用。我們主要是以下兩個途徑，一是通過集體備課，加強對青年老師的業(yè)務程度進步。二是由有經(jīng)歷的老師一對一的進展指導。其次讓青年老師充分發(fā)揮積極和主動性，讓他參加各種校人的教學活動和教學比賽。如我組青年老師前后有二人獲得縣優(yōu)質(zhì)課三等獎，并承當了學校交給的各項教學重任。我組重視對學生的作文素養(yǎng)的提升，學生參加縣市現(xiàn)場作文大賽獲得了優(yōu)異的成績，先后有7人獲得了縣作文大賽一、二、三等獎，高二〔11〕班葉慧嫻同學獲得了市二等獎的優(yōu)異成績。高中語文組教研工作方案安排篇四語文教研組本著“構建具有詩意和思想的優(yōu)秀學術共同體”的建立目的，按照本期開校時制定的教研方案，有條不紊地開展各項教研工作。目前各項工作都順利完成，現(xiàn)簡單總結如下。本期繼續(xù)開展“百家講堂”活動，為常規(guī)教學工作輸送理論血液，搭建思想平臺。在“進步教學有效性”的學?？傮w教研思想指導下，本期開展了3次“百家講堂”活動。翟勇副校長講的《語文教研組整體形象構建》專題，從“團結與合作”“研究與創(chuàng)新”“活動與管理”“學習與反思”“支持與培養(yǎng)”五個方面，對教研組的高位開展作了詳細闡釋，提出了詳細措施，成為本學期教研工作的指南。彭科友老師講的《進步教學有效性的理論學習與理論探究》，從“教學內(nèi)容”“教學手段”“教學時間”“教學生成”幾個方面，結合自身的教學理論，對有效教學提出了符合學校實際的探究形式，并對教學大比武活動的評課標準提出了新的建議。王錫強副主任講的《追尋語文教育的詩情畫意》，以大量來自一線的教學實例和教學反思，給全組老師展示了一位優(yōu)秀老師的成長經(jīng)歷，為語文老師如何堅守精神家園和思想領地做了一個表率，對青年老師產(chǎn)生了很大的震動。以講座形式豐富傳統(tǒng)的媒體資料學習，增強了教研活動的實效。根據(jù)教誨處的方案，本期教研組安排了5位老師參加教學大比武活動。每次活動前，都由備課組根據(jù)教研組的總體要求，認真指導參賽老師備課和試講。大比武后要求全組老師認真評課，尤其是將“教學有效性”思想的貫徹落實情況，作為評課的重點。這項活動，既錘煉了一大批青年老師的教學藝術，又在充分的質(zhì)疑辯難空氣中，進步了全組老師的科研才能。市級課題“備課組文化建立研究”的結題工作正在緊鑼密鼓地進展。省級立項課題《校本特色教材的開發(fā)與研究》已經(jīng)批復并正式開展研究。有二十幾位老師參加了由中國根底教育研究會、省電教館、綿陽市教科所等各級主管部門主辦的論文和課件制作大賽。青年老師培養(yǎng)是我組的重點工作。除了前面提到的在活動中鍛煉和影響人以外，我們還采取結對子的方式，由組內(nèi)德高望重的老師負責指導一位青年老師，并制定了詳細的獎懲措施。同時，我們制定了青年老師成長記錄表，推薦書目讓青年老師讀后做好記錄，或者讓他們聽取校內(nèi)名師的課做好課堂實錄。通過這些實實在在的方式，使他們不斷成長，成才，成功。根據(jù)學校教誨處的修訂方案，目前全組正組織人力修訂高一上冊《智能大提升》，并按照新體例編撰《智能大提升》的高二上冊內(nèi)容。在學校一年一度的科技節(jié)上，我組舉辦的猜謎語、怪味朗讀、快樂舞蹈等活動，深受學生喜歡。我組組織的170余篇科技論文，獲得評委和學生的好評。本期繼續(xù)由喻小波老師擔任網(wǎng)頁管理老師，網(wǎng)頁更新及時，使語文組的形象得到了大力宣傳。羅孝輝老師繼續(xù)負責指導文學社工作，成功舉行第3屆好視力杯頒獎晚會，第4屆好視力杯征文大賽。編印《墨茗》報紙2期。以上就是本期教研工作的簡單回憶。下學期我們將繼續(xù)圍繞增強教學有效性的中心工作，開展更為豐富多樣的教研形式，爭取整理出一批關于教學有效性的科研論文和教學案例，使教研工作再上一個臺階。高中語文組教研工作方案安排篇五教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，也是同仁們互相商討、互相進步的一個有利的環(huán)境，對于喜歡文學的人來說又是“知音相聚，何樂而不為呢“？這學期我擔任教研組長工作，深感每個老師擔任兩個班的教學工作看似獨立的，但就一個學科來說，它的整體性又是很強的。況且，高中三年不一定是一位老師教，全組的老師一起學習，討論，不僅使自己有所進步，而且對整個高中的教學環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學初，我們制定組了工作方案，一學期下來，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學校領導、教務處、教科處的指導下，積極地工作，努力地施行著方案，并很好地完成了一些方案外的工作。我想從如下幾個方面對本學期的教研組工作做個總結。開學初，我們每位老師認真研讀了《語文新課程標準》，理解了每個年級段的教學目的和要求。為讓老師能更好地學習、理論新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學標準討論，并以多種方式來學習新課程，把握新課程。從而幫助老師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀，認識到教改不只是教材的改變，而最重要的是老師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學生開展為本”。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員進步了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重老師，超越老師。讓學生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，老師要引領學生開展豐富多彩的語文理論活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學上充分利用網(wǎng)絡教學與課堂教學的整合，既有了容量，又有了效率。作為一位語文老師，要將優(yōu)秀的文章、人文思想介紹給學生，要將這些文章里閃耀著的人性的光芒傳遞給后一代，那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人，否那么是教不好書的。我們組里的老師，在平時的工作學習中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用高標準嚴格要求自己，在學生面前能以身作那么，不遲到不早退，常讀書、勤學習，在學生中樹立起勤奮好學的形象。不管在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學習、改作業(yè)的場面。全組成員可以認真參加學校及教研組的活動，踏踏實實的完成教務處布置的任務，認真地分析^p月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中，我組成員，都能認真?zhèn)湔n，開學時每位老師都制定了自己的教學方案，高一還做了新課程拓展課的方案，在教學過程的設置上，各位老師，都能精心的選擇教學方法，設計專題訓練。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認真，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，查了大量的資料，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。在這學期的教研組方案中，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學情分析^p及教后感，一學期下來，各位老師都在努力地施行。我聽了他們的課，感到各人都有特色。但一個共同點，那就是都在認真鉆研教材，認真分析^p學生的情況，都在盡可能的調(diào)動學生學習語文的興趣，開展學生的創(chuàng)造才能和實際運用才能，而且在備課中能注意結合實際，探究，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“。第二，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學，進步課堂教學效率。在課堂上，精講多練，以學生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學任務，而且還能調(diào)動學生的積極性。修改作業(yè)是我們每個老師都要做的，語文老師提起修改作文就要皺眉，不管學生寫的好還是差，都得一字一句的看，還要寫評語，但我們還是認認真真的修改、及時講評、及時反應，耐心指導。除了平時的課文的作業(yè)，我們還能結合才能訓練，在各年級都展開了寫隨筆的習慣，每周都認真批閱，坦誠的與他們交談思想，這一方面使學生有了練筆的時機，另一方面也使他們顯露了自己的思想。敞開了心扉，放松了心情，對學生的身心安康也有很大的好處，另外，我們可以真心的、認認真真地對待差生，認真輔導，做好提優(yōu)補差的工作。辦公室我們經(jīng)?？吹秸Z文老師抽同學背書、默寫，催促他們學習，第8節(jié)課后還留幾個學習滯后的同學補習。這樣，使教學既注意了學生的整體開展，又注意了他們的個體開展。另外，我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動。總之，我組全體成員在這一學期中，都可以認真堅于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學習熱情和強烈的工作責任感、社會責任感去教學，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建立人才。這學期以來，我組在校領導及教務處的帶動下，為“配合二期教改”，將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結合起來，從生活理論出發(fā)，開展了多項活動，以豐富語文學習的內(nèi)容，使語文學習真正成為社會性、人文性的大語文。1、舉行了兩個研究性學習結題報告會。2、本學期我組迎奧運作文競賽活動。科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認識進入理性認識這一更高層次的一個標志。要更好地教學，必須去研究教育，研究教材，研究教法，研究教學過程、手段等等。雖然大家的日常教學工作都很忙，但全組老師還是積極投入，認真去做。這學期每次組內(nèi)活動老師都是一召即到，大家在一起認真的研討，互相指正，互相肯定，互相促進，我們雖然不能稱為“大文人”，但我們都是學、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加符合培養(yǎng)人的“師者的標準”，使自己的學業(yè)更加廣博深沉?？傊?，這學期，我組的老師，積極地投入教學、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個真正的整體，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題，整個語文教學的責任。下學期我們會更加努力建立一個有中華文化精神的有特色的教研組。高中語文組教研工作方案安排篇六平平淡淡才是真。語文組秉承一貫的低調(diào)作風，親密配合校領導和各科室的工作安排，有序、有質(zhì)的完成了本學期的教研工作?，F(xiàn)總結如下：本學期組織全體語文老師認真學習《語文新課程標準》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建