新老教師結(jié)對幫扶活動內(nèi)容(4篇)

第頁共頁新老老師結(jié)對幫扶活動內(nèi)容(4篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。新老老師結(jié)對幫扶活動內(nèi)容篇一1、通過師徒結(jié)對帶教活動進步本人的教學(xué)程度。2、通過師徒結(jié)對帶教活動本人設(shè)計、施行教學(xué)活動的才能。跟教要求與措施：1、從師傅那里理解學(xué)前教育新理念，并用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)理論。認真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。不斷進取，充實自己。2、每星期觀摩一次師傅的活動，認真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。汲取師傅教育中的閃光點。3、關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進展反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)理論中去。4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起討論活動中需要調(diào)整的地方，并在師傅提出建議的根底上及時調(diào)整。5、主動與師傅溝通，理解自己在班級管理、教育教學(xué)以及家長工作等方面存在的缺乏，請師傅針對自己的實際情況提出建議，并能寫好反思。6、在師傅的指導(dǎo)下開展公開教學(xué)活動，活動前與師傅共同討論活動方案的設(shè)計，在師傅指導(dǎo)下完善自己的活動方案，活動后聽取師傅對活動的建議，進展及時的反思。7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈敏生動，老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察理論中，像師傅學(xué)習(xí)，領(lǐng)會師傅的精華。新老老師結(jié)對幫扶活動內(nèi)容篇二為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校老師快速、安康成長，打造老師交流平臺促進老師互相學(xué)習(xí)氣氛形成幫助其他老師進步業(yè)務(wù)才能，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、安康開展，我校實行新老老師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。時麗梅：采取“共同研究”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。1、引導(dǎo)有待進步的老師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷的老師，樹立熱愛教育2、引導(dǎo)有待進步的老師學(xué)習(xí)校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習(xí)慣。3、引導(dǎo)有待進步的老師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強理論和理論的學(xué)習(xí)，不斷進步教育教學(xué)才能。4、引導(dǎo)有待進步的老師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)歷的同時，可以不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝?！惨弧持笇?dǎo)老師職責(zé)1．全面關(guān)心被指導(dǎo)老師的開展，帶思想、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待進步的老師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。2、全面跟蹤被指導(dǎo)老師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和缺乏要及時地提出，并催促改良。3、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校開展負責(zé)、對有待進步的老師的開展負責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對老師的.詳細要求，認真做好全面的指導(dǎo)和催促工作4、指導(dǎo)老師要幫助有待進步的老師制定好實在可行的教學(xué)工作方案，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷進步教學(xué)教育程度。5、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)方案、教材分析^p、備課、上課、聽課評課、修改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。6、理解有待進步的老師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí)，進展教育教學(xué)的科研?！捕潮恢笇?dǎo)老師職責(zé)1．明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)老師，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，不定期向指導(dǎo)老師匯報學(xué)習(xí)情況、工作體會和教學(xué)感悟。2、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書筆記或。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)老師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師的示范課。比照差距，尋找合適自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，并加以分析^p，在課堂中創(chuàng)造性施行。5、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細記錄。新老老師結(jié)對幫扶活動內(nèi)容篇三為了充分發(fā)揮老老師的帶頭作用，抓好新老師隊伍建立，促成青年老師快速成長，進步新老師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求，進一步營造學(xué)校新老老師互相學(xué)習(xí)的良好氣氛，我校開展了“以老帶新，以新促老，共同進步”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新老師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強老老師的責(zé)任心，更有利于新老老師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，共同成長。史洪敏——王元琴；曾正剛——龔平勇；孫衛(wèi)——張安新幫扶工作將利用珍貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流討論等方面進展互相學(xué)習(xí)，力爭使新老師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，進步教學(xué)才能，全面落實新課程標準的理念。1、對教材研究的幫扶與年輕老師共同鉆研教材，這一點非常重要。這冊教材的重點是什么？本學(xué)期的教學(xué)目的、訓(xùn)練重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？該采用哪些適宜的。教學(xué)方法進步學(xué)生的學(xué)習(xí)技能？對于這些重要的問題，在“老帶新”活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材，走進教研，讓教研之花在老師的心中盛開。2、對課堂教學(xué)的幫扶。開展聽課活動是進步教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的方法之一。盡可能地多聽新老師的課，對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。課后進展評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和缺乏及時地提出，并催促其改良。3、對平時教育教學(xué)的幫扶對于新老師在教學(xué)中遇到的疑問，將及時給予幫助和解答，并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)歷，例如：如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何靈敏運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。：1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽提出自己的設(shè)想，進步分析^p才能。3、認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)歷。互聽課節(jié)次每期不少于4節(jié)，并到達一定的效果。4、經(jīng)常進展教學(xué)反思，寫隨筆。總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同開展的意識。希望經(jīng)過共同努力，新老老師在幫扶過程中能實現(xiàn)“雙贏”的良好效果，在新課程標準理念的指導(dǎo)下，努力進步教育教學(xué)程度，促進學(xué)生的全面開展。新老老師結(jié)對幫扶活動內(nèi)容篇四在施行教育平衡開展工程中，老師結(jié)對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我有幸承當(dāng)幫扶徐聰老師的工作，本著“認真、踏實、團結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。1．師德方面：徐聰老師可以愛崗敬業(yè)，較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強；虛心好學(xué)，積極上進；特別是承當(dāng)了四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼學(xué)校體育室工作，所有工作卻從不落下，服從學(xué)校的安排，有較強的團結(jié)、協(xié)作精神，并有一定的開拓進取精神。2．業(yè)務(wù)方面：徐聰老師，剛剛從教，還不熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般過程，代過課，有一定的教學(xué)經(jīng)歷，理解學(xué)生認知一般規(guī)律，擅長反思自己的教學(xué)行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學(xué)的組織方面，經(jīng)歷缺乏。在工作中，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷進步我們的教育教學(xué)科研程度，教育教學(xué)工作更上一層樓。1．師德方面〔1〕樹立依法執(zhí)教，為民效勞的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《小學(xué)老師職業(yè)道德標準》精神，嚴格遵守教育教學(xué)常規(guī)細那么，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民效勞的思想。我們的從事的職業(yè)是效勞性行業(yè)，我們教學(xué)要對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)生的家長負責(zé)，對社會負責(zé)，對人民負責(zé)，對祖國的將來負責(zé)。〔2〕培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深化學(xué)生，理解學(xué)生，面對學(xué)生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，創(chuàng)始新的教學(xué)思路，從而進步教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè)，在詳細的教學(xué)過程中，我們將努力營造一種良好的合作氣氛，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)歷有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。2．教育教學(xué)方面在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷進步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：〔1〕加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，進步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀、開展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程?！?〕加強課堂教學(xué)的有效性研究，進步教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析^p問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生開展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同開展。〔3〕做好課后反思。上完每一節(jié)課后，趁記憶猶新，回憶、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累教學(xué)經(jīng)歷和汲取教訓(xùn)，從而不斷改良課堂教學(xué)，進步教學(xué)程度?！?〕做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。3．自身素質(zhì)方面在工作的同時，我也不會忘記進步自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學(xué)程度?！?〕多學(xué)習(xí)。我們要抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)歷，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。要讓讀書、學(xué)習(xí)成為自己生活的一局部?！?〕多反思。自我反思是進步業(yè)務(wù)素質(zhì)的根本途徑。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動方式